2021-2022學(xué)年湖南省長沙市達(dá)才中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年湖南省長沙市達(dá)才中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成19～22題。古典之殤（節(jié)選）王開嶺①每個詞語本身，無不包藏著巨大的文化、民俗、生態(tài)、歷史、生物學(xué)信息。那“蒹葭”、“漣漪”、“鹿鳴”、“雎鳩”、“鶴唳”、“猿聲”、“虎嘯”、“鶯啼”、“青山”、“白水”……不僅代表一種草本或動物，更指向一種生態(tài)文化、一種自然的繁蕤和物種的豐盛，包含豐富的美學(xué)含量和社會學(xué)信息。她讓今人在欣賞一部美好的自然經(jīng)典的同時，更對我們今天的生態(tài)有一種對比、檢驗和校正的作用，在某種意義上，古典文學(xué)給我們矗起了一座紀(jì)念碑。她是豐碑，但更是殤碑！一座刻有滅絕物象的冰冷的青苔之碑?、谖也恢览蠋焸冊诔磷碛凇帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“青山橫北郭，白水繞東城”的當(dāng)兒，有沒有升起過一絲隱隱傷感和悲情？有沒有把一份疼痛悄悄傳遞給臺下的孩子？如果有，如果能把這?！巴础狈N進(jìn)孩子們的心里，那我要替我們的教育和家長感到慶幸，要為這位老師鼓掌——感謝他為孩子接種了一支珍貴的精神“疫苗”！因為在未來，這粒小小的“痛”或許會生出郁郁蔥蔥的“良知”來……如果老師尚做不到這一點，如果那“憂郁”和“哀怨”率先閃現(xiàn)在孩子的眼神里，那老師也應(yīng)立即醒悟，并親切地鼓勵這“憂郁”（千萬不要施加“消極”“脆弱”之類的粗暴評語）。要知道，這“憂郁”是多么的美！她包含一種多么美好的生命看法和價值判斷。③我相信，攜帶這支“疫苗”的孩子，多少年后，當(dāng)面對一片將被砍伐的森林、一條將被推土機鏟平的古街時，當(dāng)人們被囚禁在鋼筋混凝土牢房里不能凝視明亮的星辰時，當(dāng)人們被莫名的工業(yè)塵埃所吞噬時，至少一絲心痛和遲疑總是有的吧！這就有救了，最終阻止無知與粗魯?shù)?，或許正是那一絲遲疑和心痛——而它的源頭，或許正是當(dāng)年的那一節(jié)課、那一支無聲的“疫苗”?、芷鋵崳趾沃拐Z文課！地理、音樂、美術(shù)、哲學(xué)、生物、歷史……哪個不包含著豐饒的自然信息和生命審美？哪個不蘊藏著比僵硬的字根、詞條、年代、人名、事件、“中心思想”更遼闊的人文資源和精神含量？關(guān)鍵看你能否感受到那些信息，并有力地展示和傳遞那些信息——⑤這些細(xì)節(jié)和感受，這樣的聯(lián)想與發(fā)言，為什么沒有進(jìn)入我們的課堂？為什么不能種進(jìn)孩子們的心里？難道不比空洞的廣告宣傳更感人更有力？⑥如果連最日常最初級的人文課堂都無法讓孩子矗起“熱愛自然”“尊重生命”“保護(hù)動物”的信仰，當(dāng)他們進(jìn)入成人序列后，那些所謂的環(huán)保宣傳和口號標(biāo)語又有什么用呢？影響一個人終生價值觀的，一定是童年的記憶和生命印象——那些最早深深感動過心靈的細(xì)節(jié)！⑦遺憾的是，我們的教育大多停留在了概念說教和灌輸上，而在最重要的“審美”和“感動”方面——做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最好的教育，一定來源于“感動”——生命美學(xué)的“震顫”和“流淚”！

19.第①段中，作者為什么說“她是豐碑，但更是殤碑！”？（4分）答：（1）說“她是豐碑”是因為__________________。（2分）（2）說“更是殤碑”是因為__________________。（2分）20．第②段中，作者為什么認(rèn)為率先在孩子們眼神里閃現(xiàn)的“憂郁”是一種美？（2分）21.第③段中談到“最終阻止無知與粗魯?shù)?，或許正是那一絲遲疑和心痛”，從全文看，作者談到的現(xiàn)代社會的“無知與粗暴”有哪些？（6分）22.第②段中，作者說：“感謝他為孩子接種了一支珍貴的精神‘疫苗’！”請通覽全文作答，探究“精神疫苗”的具體含義。（6分）參考答案：19.（1）因為她包含著巨大的文化信息，并能讓人欣賞，更對我們今天的生態(tài)有一種對比、檢驗和校正的作用（如果學(xué)生寫出原文：因為它“包含更豐富的美學(xué)含量和社會學(xué)信息。她讓今人在欣賞一部美好的自然經(jīng)典的同時，更對我們今天的生態(tài)有一種對比、檢驗和校正的作用”也給分）。（2分）②因為它起到了見證文化物象滅絕的作用（或因為它是“一座刻有滅絕物象的冰冷的青苔之碑”也給分。）（2分）20.因為它蘊涵著一種美好的生命看法和價值判斷。（4分）21.①現(xiàn)代都市的鋼筋水泥森林成了“囚禁”人們精神的牢房。②現(xiàn)代工業(yè)文明的塵埃吞噬著人們的美好情懷。③推土機鏟平了一條條古街。④一片片森林被砍伐。⑤教育停留在概念的說教和灌輸上。（答對其中任何三項即可得全分。每要點2分，共6分）22．美好的生命看法和價值判斷，（3分）熱愛自然、尊重生命、保護(hù)動物的信仰和良知。（3分）2.閱讀下面三則材料，完成各題材料一：嫦娥四號自2018年12月8日發(fā)射到2019年1月3日著陸月球用了26天，為什么嫦娥四號繞月時間比嫦娥三號多用了13天呢？一是嫦娥四號需要等待月晝充能量。月球自轉(zhuǎn)的周期是28天，探測器只有在月球著陸區(qū)的白天著陸，才能得到充分的太陽光開展工作。而嫦娥四號“近月制動”之后，運行的軌道面到著陸區(qū)上方的時候正好是著陸區(qū)的晚上，因此嫦娥四號要持續(xù)繞月飛行一段時間，才能趕在月背的白天實施著陸。二是嫦娥四號發(fā)射窗口限制多。為獲取最大的運載能力，嫦娥四號的發(fā)射窗口要考慮很多約束條件，使其與日、地、月的相對關(guān)系滿足任務(wù)需求。例如，奔月軌道需要調(diào)整近月點經(jīng)度和飛行時間，讓環(huán)月軌道臨近著月點上空，為登月創(chuàng)造條件；奔月飛行過程中，要考慮太陽能帆板的受曬問題，要求太陽光入射方向與太陽帆板之間的夾角保持在一定范圍內(nèi)。三是嫦娥四號的在軌測試需要力求精細(xì)。在升空和著陸過程中，嫦娥四號要按需調(diào)整速度和軌道機動參數(shù)，而且在接近月球的過程中，還會有相應(yīng)的科研測試項目。嫦娥四號繞月期間一些設(shè)備需要開機進(jìn)行測試，有足夠的時間，才能讓測試更完整，準(zhǔn)備更充分。（摘編自《中國新聞網(wǎng)》2019年1月9日）材料二：“嫦娥四號任務(wù)是實現(xiàn)月球背面軟著陸和自動巡視勘察?！睂O澤洲介紹說。雖然有嫦娥三號的技術(shù)基礎(chǔ)，但是嫦娥四號有許多新研設(shè)備，有些還需要全新研制，而且在月球背面實現(xiàn)軟著陸，未知因素和各種風(fēng)險非常高，設(shè)計難度非常大。同時，還需要新研制和發(fā)射一顆中繼衛(wèi)星，在地月拉格朗日L2點（位于日地連線上、地球外側(cè)約150萬公里處）上為月球背面的著陸器、巡視器與地球之間搭建一條通信的紐帶，這將實現(xiàn)首次人類航天器的對地對月中繼通信。目前，他帶領(lǐng)研制隊伍已經(jīng)進(jìn)入最后決戰(zhàn)決勝的時刻，即將迎來發(fā)射“大考”?！拔覀兿Ｍ糜邢薜臈l件盡可能多獲得一些成果，在已有技術(shù)條件的基礎(chǔ)上，希望步子邁得大一點兒，更高效地推動技術(shù)進(jìn)步”。孫澤洲總設(shè)計師充滿希望和自信地說。而他的這種希望和自信正是源于他投身中國航天事業(yè)二十余年的艱辛探索和悉心積累，從嫦娥一號發(fā)射成功開創(chuàng)我國航天第三個里程碑，到嫦娥三號完美的落月之旅，再到接過中國火星探測任務(wù)的大旗，從距離地球38萬公里的月球拓展到4億公里遠(yuǎn)的火星，孫澤洲和他帶領(lǐng)的團(tuán)隊一步一個腳印，邁出中國深空探測一連串堅實的腳步。（摘編自《嫦娥四號探測器總設(shè)計師孫澤洲“飛月探火”的故事》）材料三：《科學(xué)美國人》月刊12月21日報道：史上首次月球背面軟著陸將使中國進(jìn)入“月球未知領(lǐng)域”。自2007年以來，中國已經(jīng)進(jìn)行了三次探月任務(wù)，其中一次使用了該國首個機器人著陸器和月球車。中國這一最新的月球探險始于2018年12月8日凌晨，一枚攜帶嫦娥四號探測器的長征三號乙運載火箭從位于中國西南部四川省的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。由著陸器和月球車組成的嫦娥四號探測器的目標(biāo)是月對球背面，即月球永遠(yuǎn)背對地球的那個半球。此前還從來沒有航天器在那里實現(xiàn)過軟著陸，不過1962年美國國家航空航天局的徘徊者4號探測器曾在月球背面墜毀。在發(fā)射升空并朝著月球飛行了4天半之后、嫦娥四號進(jìn)入了橢圓形的環(huán)月軌道，等待著命運的降臨。中國官員尚未公開宣布嫦娥四號將于何時嘗試著陸，但大多數(shù)專家猜測，著陸最早將于2019年1月初進(jìn)行，因為從那時起，月球背面將有大約14天的時間沐浴在充足的陽光下，為嫦娥四號的太陽能電池充電。美國布朗大學(xué)著名行星學(xué)家吉姆?黑德說，嫦娥四號任務(wù)進(jìn)一步證明，有強大的經(jīng)濟(jì)實力作支撐的中國不僅將月球視為一個具有科學(xué)意義的天體，而且將它視為成為新的全球超級大國的漫長征程中的一個重要戰(zhàn)略資產(chǎn)。（摘編自《參考消息》）2018年12月27日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.基于“等待月晝充能量”“發(fā)射窗口限制多”“在軌測試需要力求精細(xì)”等三個方面的因素，嫦娥四號繞月時間比嫦娥三號多用了13天。B.嫦娥四號“近月制動”之后，運行的軌道面到著陸區(qū)上方的時候正好是晚上，為了更好地進(jìn)行探測活動，嫦娥四號需要持續(xù)繞月飛行一段時間。C.嫦娥四號的技術(shù)難度比嫦娥三號大，嫦娥四號在升空和著陸過程中，要按需調(diào)整速度和軌道機動參數(shù)，在未到達(dá)月背的過程中還要進(jìn)行相關(guān)的測試項目。D.帶著“實現(xiàn)月球背面軟著陸和自動巡視勘察”任務(wù)的嫦娥四號是史上首次到達(dá)月球背面的航天器，它使中國進(jìn)入了“月球未知領(lǐng)域”。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.嫦娥四號的發(fā)射窗口限制較多，約束條件多，因而嫦娥四號著陸必須滿足與太陽、地球和月球的相對關(guān)系，才能獲取最大的運載能力。B.嫦娥四號探測器總設(shè)計師孫澤洲長期致力于深空探測領(lǐng)域的研究事業(yè)，探月工程還在進(jìn)行，他的眼光已經(jīng)看到了更為遙遠(yuǎn)的火星。C.為嫦娥四號任務(wù)而新研制發(fā)射的中繼衛(wèi)星，是連接月球背面著陸器、巡視器與地球三者之間通信的中轉(zhuǎn)站，它具有重大的意義。D.從2007嫦娥一號發(fā)射成功到2019年嫦娥四號成功軟著陸，嫦娥系列探月工程表明我國在航天領(lǐng)域已經(jīng)擁有較為卓越的技術(shù)能力。6.綜合三則材料，概括分析嫦娥四號完成首次月球背面軟著陸成功的原因。參考答案：4.D

5.A

6.①技術(shù)上：之前已經(jīng)成功完成了三次探月任務(wù)，積累了的一定技術(shù)基礎(chǔ)。②科研者：有一批獻(xiàn)身于中國航天事業(yè)的科技工作者，他們艱辛探索。③國家層面：中國經(jīng)濟(jì)實力的增強，國家的重視，不僅將月球視為一個具體的科學(xué)意義的天體，還將探月視為國家崛起的一個重要步驟?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中D項，“嫦娥四號是史上首次到達(dá)月球背面的航天器”錯，原文“史上首次月球背面軟著陸將使中國進(jìn)入‘月球未知領(lǐng)域’”可見應(yīng)是“首次實現(xiàn)軟著陸”。故選D。【5題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點的能力。此類試題重點在對文中觀點的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等。題中A項，“約束條件多，因而嫦娥四號著陸必須滿足與太陽、地球和月球的相對關(guān)系，才能獲取最大的運載能力”錯誤，因為嫦娥四號著陸必須滿足與太陽、地球和月球的相對關(guān)系，所以受約束條件多，選項因果倒置。故選A?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，要求概括析嫦娥四號完成首次月球背面軟著陸成功的原因，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，答題的區(qū)位在材料二和材料三，注意結(jié)合文中的句子。技術(shù)上“雖然有嫦娥三號的技術(shù)基礎(chǔ)，但是嫦娥四號有許多新研設(shè)備，有些還需要全新研制”；科研人員方面“而他的這種希望和自信正是源于他投身中國航天事業(yè)二十余年的艱辛探索和悉心積累”“孫澤洲和他帶領(lǐng)的團(tuán)隊一步一個腳印，邁出中國深空探測一連串堅實的腳步”；國家層面“有強大的經(jīng)濟(jì)實力作支撐的中國不僅將月球視為一個具有科學(xué)意義的天體，而且將它視為成為新的全球超級大國的漫長征程中的一個重要戰(zhàn)略資產(chǎn)”概括答題要點即可?！军c睛】歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選整合時注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。3.現(xiàn)代文閱讀（18分）走在人生的邊上

楊絳①人生一世，為的是什么？按基督教的說法，人生一世是考驗。人死了，好人的靈魂升天。不好不壞又好又壞的人，靈魂受到了該當(dāng)?shù)膽土P，或得到充分的凈化之后，例如經(jīng)過煉獄里的燒煉。我認(rèn)為這種考驗不公平。人生在世，遭遇不同，天賦不同。有人生在富裕的家里，又天生性情和順，生活幸運，做一個好人很現(xiàn)成。若處境貧困，生性頑劣，生活艱苦，墮落比較容易。

②佛家輪回之說，說來也有道理?？简炓淮尾粔?，再來一次。但因果之說，也使我困惑。因因果果，第一個因是什么呢？當(dāng)然，各種宗教的各種說法，都不屬我自問自答的探索。但是我尊重一切宗教。不過，宗教講的來世，我只是愚昧而又渺小的人，不能探索來世的事，我只求知道，我們在這個世界上，生活了一輩子，能有什么價值。

③不是說，“留下些聲名”嗎？這就是說，能留下的是身后之名。但名與實是不相符的。“一將功成萬骨枯”，但戰(zhàn)爭中奉獻(xiàn)生命的“無名英雄”更受世人的崇敬與愛戴。我國首都天安門廣場上，正中不是有“人民英雄紀(jì)念碑”嗎？人世間得到功勛的人，都有賴無數(shù)默默無聞的老百姓，他們活了一輩子，就毫無價值嗎？從個人的角度看，他們自己沒有任何收獲，但是從人類社會集體的角度看，他們的功績是歷代累積的經(jīng)驗和智慧。人類的文明是社會集體共同造成的。況且身后之名，又有什么價值呢？聲名，活著也許對自己有用，死后只能被人利用了。

④一代又一代的人，人生到死，辛辛苦苦、忙忙碌碌，到頭來只成了一批又一批的尸體，人生一世，還說得到什么價值呢？

⑤匹夫匹婦，各有品德，為人一世，都有或多或少的修養(yǎng)。俗語“公修公得，婆修婆得，不修不得?！薄暗谩本褪堑玫降墓Φ?，有多少功德就有多少價值。修來的功德不在肉體上而在靈魂上。

⑥其實，信仰是感性的，不是純由理性推斷出來的。人類天生對大自然有敬畏之心。統(tǒng)治者只是借人類對神明的敬畏，順?biāo)浦郏騽堇麑?dǎo)，為宗教定了隆重的儀式。虔信宗教的，不限于愚夫愚婦。

⑦一個人有了信仰，對人生才能有正確的價值觀。佛家愛說人生如空花泡影，一切皆空。佛家否定一切。唯獨對信心肯定又肯定。“若復(fù)有人……能生信心……乃至一念生凈信者……得如是無量福德……若復(fù)有人，于此經(jīng)中受持，乃至四句偈等，為他人說，其福勝彼……”為什么呢？因為我佛無相，非但看不見，也無從想象。能感悟到佛的存在，需有“宿根”“宿慧”，也就是說，需有經(jīng)久的鍛煉。如能把信仰傳授于人，就是助人得福，功德無量。

⑧我站在人生邊上，向后看，是要探索人生的價值。人活一輩子，鍛煉了一輩子，總會有或多或少的成績。能有成績，就不是虛生此世了。向前看呢，再往前去就離開了人世了。靈魂既然為死，就和靈魂自稱的“我”，還在一處呢。

⑨這個世界好比一座大熔爐，燒煉出一批又一批品質(zhì)不同而且和原先的品質(zhì)也不相同的靈魂。有關(guān)這些靈魂的問題，我能知道什么？我只能胡思亂想罷了。我無從問起，也無從回答?？鬃尤眨骸拔粗?，焉知死?！薄安恢獮椴恢！蔽业淖詥栕源?，只可以到此為止了。

——選自《讀者》15、作者認(rèn)為宗教對人的考驗不公平的原因是什么？請作簡要概括。（4分）答：

16、根據(jù)文中第3段的內(nèi)容，概括作者對名聲的看法。（6分）答：

17、作者在文中說“信仰是感性的，不是單純由理性推斷出來的”，請指出它表現(xiàn)在哪些方面。（4分）答：

18、探索人生的價值是本文的中心話題，根據(jù)文中的內(nèi)容，概括作者的價值觀。（4分）答：

參考答案：15、生在富裕的家里、生活幸運的人，做一個好人很現(xiàn)成，進(jìn)入天堂的機會就大；而若處境貧困、生活艱苦的人，墮落比較容易，容易下地獄。（4分）16、（1）名與實是不相符的。（2）人世間得到名聲的人，都離不開無名英雄的貢獻(xiàn)。身后的名聲沒有價值。（4）聲名對活著的人有用，死后只能被人利用。（答對3點得6分）（6分）17、（1）愚夫愚婦虔誠信仰宗教。（2）大智大慧的人、大哲學(xué)家、大科學(xué)家、大文學(xué)家等信仰上帝的虔誠，遠(yuǎn)勝于愚夫愚婦。（4分）18、（1）有名聲并不意味有價值。（2）人的價值體現(xiàn)在人的品德和修養(yǎng)上。（3）人的價值表現(xiàn)在他的一生作出了多少成績。（答對2點給4分）（4分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成11~15題。（共22分）先妣事略歸有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生，年十六來歸。逾年，生女淑靜，淑靜者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殤②一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑順。一歲，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。”老嫗以杯水盛二螺進(jìn)，曰：“飲此后妊不數(shù)矣?！比嫒伺e之盡，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。以二子肖母也。孺人諱桂。外曾祖諱明。外祖諱行，太學(xué)生。母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里，由千墩浦而南直橋并小港以東，居人環(huán)聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以資雄，敦尚簡實，與人姁姁③說村中語，見子弟甥侄無不愛。孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝（纟盧）④，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問⑤遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月，爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然⑥。遇僮奴有恩，雖至箠楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學(xué)官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎！痛哉！

（選自《震川先生集》）11．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．年十六來歸來歸：出嫁，嫁過來。

B．室靡棄物靡：無。C．每至夜分夜分：半夜。

D．遇僮奴有恩遇：遇到。12．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（

）A．①孺人之吳家橋，則治木棉 B．①吳家橋歲致魚蟹餅餌②陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上②女行無偏斜，何意致不厚C．①以二子肖母也D．①乃勞苦若不謀夕②垣墻周庭，以當(dāng)南日②爾其無忘乃父之志13．下列四組句子中，全都體現(xiàn)母親勤勞品德的一組是（

）①之吳家橋，則治木棉

②兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟③爐火炭屑，使婢子為團(tuán)

④燈火熒熒，每至夜分⑤吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食⑥孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》A．①②③

B．②⑤⑥

C．①②④

D．③④⑥14．下列表述，不符合原文意思的一項是（

）A．“諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也?！边@是用兒時的無知來反襯今日的深切悲痛。B．“追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣”中“余則茫然矣”道出了自己當(dāng)時因年幼，對母親事跡記憶不多，所以感情也有點模糊。C．“家中人聞吳家橋人至，皆喜?！睆膫?cè)面道出了母親對下人的寬厚。D．“十六年而有婦，孺人所聘者也?！边@一筆道出了母親去世前牽掛幼子的慈愛。參考答案：5.文言文閱讀（14分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。（4～6題，每題2分，7題8分）趙概，字叔平，南京虞城人。少篤學(xué)自力，器識宏遠(yuǎn)。中進(jìn)士第，為集賢校理、開封府推官。奏事殿中，仁宗面賜銀緋。出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其沖，水不為患。僚吏鄭陶、饒奭①挾持郡事，為不法，前守莫能制。州之歸化卒，皆故時群盜。奭造飛語曰：“卒得廩米陳惡，有怨言，不更給善米，且生變?！备挪淮?。卒有自容州戍逃歸而犯夜者，斬之以徇，因收陶、奭抵罪，闔府股栗。加直集賢院。坐失舉澠池令張誥免，久乃起。召修起居注。歐陽修后至，朝廷欲驟用之，難于越次。概聞，請郡②，除天章閣待制，修遂知制誥。逾歲，概始代之。蘇舜欽等以群飲逐，概言：“預(yù)會者皆館閣名士，舉而棄之，觖③士大夫望，非國之福也。”不報。諫官郭申錫論事忤旨，帝欲加罪，概曰：“陛下始面諭申錫毋面從，今黜之，何以示天下？”乃止。知鄆州、應(yīng)天府，代韓絳為御史中丞。絳以論張茂實不宜典宿衛(wèi)罷，概至，首言之，茂實竟去。擢樞密使、參知政事。數(shù)以老求去。高考資源網(wǎng)熙寧初，拜觀文殿學(xué)士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書，前此，執(zhí)政遷官，未有也。以太子少師致仕，退居十五年，嘗集古今諫爭事，為《諫林》百二十卷上之。神宗賜詔曰：“請老而去者，類以聲問不至朝廷為高。唯卿有志愛君，雖退處山林，未嘗一日忘也。當(dāng)置于坐右，時用省閱。”元豐六年薨，年八十八。贈太子太師，謚曰康靖。概秉心和平，與人無怨怒。雖在事如不言，然陰以利物者為不少，議者以比劉寬、婁師德。坐張誥貶六年，念之終不衰，誥死，恤其家備至。歐陽修遇概素薄，及修有獄，概獨抗章明其罪，言為仇者所中傷，不可以天下法為人報怨。修得解，始服其長者。（《宋史·趙概傳》，有刪節(jié)）注：①奭（shì）:盛大的樣子。②請郡：指古代京官請求外放，任州郡長官。③觖(jué)：因不滿意而怨恨。高考資源網(wǎng)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）（2分）A.以太子少師致仕

致仕：官員退休B.當(dāng)置于坐右，時用省閱

省閱：審視閱覽C.概獨抗章明其罪

抗章：向皇帝上奏章D.不可以天下法為人報怨

報怨：同“抱怨”5．以下全都表現(xiàn)趙概是一位“長者”的一項是（

）（2分）A．①奏事殿中，仁宗面賜銀緋

②概聞，請郡，除天章閣待制B．①今黜之，何以示天下

②前此，執(zhí)政遷官，未有也C.①為《諫林》百二十卷上之

②概至，首言之，茂實竟去D.①誥死，恤其家備至

②概獨抗章明其罪6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）（2分）A．洪州屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務(wù)，并編造流言說士兵得到餉米都是陳舊腐爛之米。后來趙概斬殺了從容州駐地逃歸的士卒，并趁機查辦了陶、奭二人。B．趙概編修起居注在先，歐陽修是后來被召編修起居注的，朝廷想破格任用歐陽修，但難在不好超越次序進(jìn)行提拔。趙概知道后，雖然心有不快，但仍主動請求外放任郡官來讓賢。C．官員因年老辭官回家后，一般都是唯恐自己的一些說辭、議論等傳到朝廷而獲罪，但趙概即使退居在家，卻依然能夠忠耿盡職，編寫《諫林》來提醒皇上注意納諫。D．趙概秉性平和，與人無怨怒。雖然在一些事情上表面上像是沒有說什么，但暗地里做了不少對別人有利的事情，連一直對趙概冷淡的歐陽修最終也為之折服。高考資源網(wǎng)7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）絳以論張茂實不宜典宿衛(wèi)罷，概至，首言之，茂實竟去。（4分）（2）坐張誥貶六年，念之終不衰，誥死，恤其家備至。（4分）參考答案：4.D報怨：應(yīng)為“報復(fù)仇怨”，《過秦論》中有“士不敢彎弓而報怨”。5.D(“長者”在文中應(yīng)指“德高望重”“有德行的人”。A項①表現(xiàn)其深得賞識；B項②表現(xiàn)其卓越才干；C項①表現(xiàn)其對朝廷的赤誠，②表現(xiàn)其堅持正義。D項正確)6.B（原文并未提到“心有不快”。）7.（1）韓絳因奏議張茂實不應(yīng)主持（掌管）宿衛(wèi)一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂實最終離任宿衛(wèi)一職。（“典、罷、竟”）（2）（趙概）因張誥被貶職六年，（但）他對張誥始終念念不忘，張誥死后，趙概體恤照顧他的家人非常周到。（“坐、恤、備至”）

略6.閱讀下列古文，回答問題。(甲)嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之純明而不克蒙其澤乎?少者強者而夭歿,長者衰者而存全乎?未可以為信也!夢也,傳之非其真也,東野之書,耿蘭之報,何為而在吾側(cè)也?嗚呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣,汝之純明宜業(yè)其家者,不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測,而神者誠難明矣。所謂理者不可推,而壽者不可知矣。雖然，吾自今年來，蒼蒼者或化而為白矣；動搖者或脫而落矣，毛血日益衰，志氣日益微，幾何不從汝而死也？死而有知，其幾何離？其無知，悲不幾時，而不悲者無窮期矣。(乙)嗚呼!汝病吾不知時,汝歿吾不知日,生不能相養(yǎng)以共居,歿不能撫汝以盡哀,斂不憑其棺,窆不臨其穴。吾行負(fù)神明,而使汝夭。不孝不慈,而不得與汝相養(yǎng)以生,相守以死。一在天之涯,一在地之角,生而影不與吾形相依,死而魂不與吾夢相接,吾實為之,其又何尤!彼蒼者天,曷其有極!自今已往,吾其無意于人世矣!當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上,以待余年。教吾子與汝子,幸其成;長吾女與汝女,待其嫁,如此而已。10.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(

)A．其信然矣

信：相信B．汝之純明而不克蒙其澤乎克:能C.汝之純明宜業(yè)其家者 業(yè):繼承……的事業(yè)。D.吾實為之,其又何尤 尤:怨恨11.下列句子中加點的“其”字,與其他三項用法不同的一項是()A．汝之純明而不克蒙其澤乎B.斂不憑其棺,窆不臨其穴C.教吾子與汝子,幸其成D.自今已往,吾其無意于人世矣!12.下列句子，沒有倒裝句式的是（

）A．東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側(cè)也？B．吾實為之,其又何尤!C．彼蒼者天,曷其有極!D．當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上,以待余年。參考答案：10、A

11、D

12、C10、A信：真實，確實11、D其：語氣助詞，表示揣測。12、A“何為”介詞賓語前置，B“何尤”動詞賓語前置，D“于伊潁之上”介詞短語后置。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成各題。大批網(wǎng)友表示自己有被大數(shù)據(jù)“殺熟”的經(jīng)歷，在打車、通訊套餐、電影訂票、網(wǎng)絡(luò)購物等線上消費中，電商“殺熟”的現(xiàn)象可謂

。低價是有效的“拉新”手段，在流量紅利見頂、電商獲客成本日益增高的當(dāng)下，用低價把新用戶留存成老用戶，在用戶消費形成后提高價格，已經(jīng)成為部分商家不公開的獲取更高利潤的“潛規(guī)則”。基于大數(shù)據(jù)的“千人千面”，通過出讓部分個人隱私，幫助企業(yè)作最優(yōu)決策，本是

的事情，但一些企業(yè)卻利用大數(shù)據(jù)“作惡”。尤其值得注意的是以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的新零售行業(yè)，在新零售火爆的當(dāng)下，線上消費積累的億萬消費大數(shù)據(jù)優(yōu)勢是其能夠繼續(xù)引領(lǐng)消費的有力保障。大數(shù)據(jù)“殺熟”丑聞如果一再出現(xiàn)，將會影響新零售用戶對大數(shù)據(jù)這個工具的態(tài)度。（）最終影響這個新零售電商行業(yè)的發(fā)展。大數(shù)據(jù)“殺熟”行為具有很強的隱蔽性，消費者無法了解企業(yè)在數(shù)據(jù)黑箱里究竟裝了哪些運算法則，也沒有人能夠在智能定義運算的經(jīng)濟(jì)社會中

。利用好大數(shù)據(jù)的同時，強化治理，謹(jǐn)防其對我們的生活造成新困擾，已經(jīng)

。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)念~一項是（

）A.比比皆是

各得其所

明哲保身

刻不容緩B.俯拾即

各得其所

獨善其身

迫不及待C.俯拾即是

兩全其美

明哲保身

迫不及待D.比比皆是

兩全其美

獨善其身

刻不容緩18.文中畫橫線的句子有毛病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.用低價把新用戶留存成老用戶，在用戶消費習(xí)慣形成后提高價格，已經(jīng)成為部分商家獲取更高利潤的不公開的“潛規(guī)則”。B.在用戶消費習(xí)慣形成后提高價格，用低價把新用戶留存成老用戶，這已經(jīng)成為部分商家獲取更高利潤“潛規(guī)則”。C.用低價把新用戶留存成老用戶，在用戶消費習(xí)慣形成后提高價格，已經(jīng)成為部分商家獲取更高利潤的“潛規(guī)則”。D.用低價把新用戶留存成老用戶，在用戶消費形成后提升價格，這已經(jīng)成為部分商家獲取更高利潤的“潛規(guī)則”。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.用戶將會對新零售的各種應(yīng)用采取抵制態(tài)度B.使用戶對于新零售的各種應(yīng)用采取抵制態(tài)度C.新零售的各種應(yīng)用將會被用戶抵制不用D.將讓用戶采取抵制新零售的各種應(yīng)用的態(tài)度參考答案：17.D

18.C

19.B【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題中，俯拾即是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。比比皆是：到處都是?！案┦凹词恰逼付嗟梅浅Ｈ菀椎玫?，而句中強調(diào)“殺熟”的現(xiàn)象到處都是，應(yīng)用“比比皆是”。兩全其美：做一件事情顧全兩個方面，使兩方面都很好。各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。句中用于形容雙方互利共贏的情況，應(yīng)用“兩全其美”。獨善其身：坐不上官，就搞好自身的修養(yǎng)；現(xiàn)在也指自顧自己，缺乏集體精神。明哲保身：原指明智的人不參與可能給自己帶來危險的事，現(xiàn)在也指因怕犯錯誤或有損自己的利益而對原則性的問題不置可否的處世態(tài)度。句中強調(diào)的是處在經(jīng)濟(jì)社會中的每個人都不能避免被大數(shù)據(jù)“殺熟”，應(yīng)用“獨善其身”?？滩蝗菥彛浩桃膊荒芡涎?，形容形式急迫。迫不及待：急迫得不能再等待。句中強調(diào)強化治理大數(shù)據(jù)不能拖延，形式緊迫。應(yīng)用：刻不容緩。故選D。【18題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。本題中，原句存在兩處語?。骸跋M”與“形成”搭配不當(dāng)，“潛規(guī)則”與“不公開的”語意重復(fù)。故選C?！?9題詳解】本題考查考生把握語言表達(dá)連貫的語句復(fù)位題的能力，既考查語言表達(dá)連貫的能力，也考查選用句式的能力。語句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。語句復(fù)位題一般是定位選句，大多采用選擇題的形式。做好語句復(fù)位題要從以下幾個方面考察：話題是否統(tǒng)一。要注意陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述的角度要保持一致；前后是否勾連。要關(guān)注形成句群或復(fù)句的各分句之間存在的順承、因果、假設(shè)、并列等關(guān)系，做到思路清晰，層次合理；事理是否相承。本題中，由括號前后文“將會影響……”“最終影響……”的主語都是“大數(shù)據(jù)‘殺熟’丑聞一再出現(xiàn)”這一現(xiàn)象可知，補寫的句子的主語也應(yīng)為此，據(jù)此排除AC兩項。根據(jù)前文語意可知，不屑地句子應(yīng)是對“態(tài)度”一詞的具體描述，據(jù)此對比BD兩項可以發(fā)現(xiàn)，兩項雖表意相似，但是D項“將”與前文“將會”有所重復(fù)，而且“讓用戶……的態(tài)度”的表述也不如B項通順、簡潔，故選B?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。此題屬于語言表達(dá)連貫的語句復(fù)位題，既考查語言表達(dá)連貫的能力，也考查選用句式的能力。語句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。語句復(fù)位題一般是定位選句，大多采用選擇題的形式。做好語句復(fù)位題要從以下幾個方面考察：話題是否統(tǒng)一。要注意陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述的角度要保持一致；前后是否勾連。要關(guān)注形成句群或復(fù)句的各分句之間存在的順承、因果、假設(shè)、并列等關(guān)系，做到思路清晰，層次合理；事理是否相承。既要注意注意邏輯關(guān)系，如因果、條件、并列、遞進(jìn)、總分、先后、大小、多寡、快慢、輕重、難易、表里等的思維順序，又要注意符合生活的事理；意境是否協(xié)調(diào)。要注意畫面、情調(diào)、風(fēng)格的和諧統(tǒng)一?；蜿幊疗鄾?，或歡樂熱烈，或簡潔明快，或隱晦曲折等，文段中所體現(xiàn)的情感意蘊，同其中的物象要高度契合統(tǒng)一；句式是否一致。如句子的結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞的搭配等，所選的句子要和語段信息前后照應(yīng)，表意上形成一個完美的整體；音節(jié)是否和諧。要考慮語句前后句子的字?jǐn)?shù)、音節(jié)、句式、平仄等。語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。諺語云：“予人玫瑰，手有余香”。然而，①

，這樣做是因為我們還沒有認(rèn)識到給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險，提升自信，延長壽命等，總之②

。其實，只要愿意，③

，做慈善、做好事、幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。參考答案：①我們并不習(xí)慣給予②對我們的身心健康大有益處。③你可以用各種方式給予此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下句的具體語境，關(guān)聯(lián)詞語來組織答案。此類題目應(yīng)結(jié)合上下文來解答。①處結(jié)合下文“我們還沒有認(rèn)識到，給予是世界上最強大的力量”，可判斷出此處應(yīng)填“不習(xí)慣給予”之類的內(nèi)容；②處結(jié)合前文“它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸