河南省許昌市大馬鄉(xiāng)第三中學(xué)2022年高一語文測試題含解析

河南省許昌市大馬鄉(xiāng)第三中學(xué)2022年高一語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.五、閱讀下面的文字，完成16—19題。（21分）雕刻家劉開渠郁達(dá)夫

我同劉開渠認(rèn)識，是在十三四年前，大約是在民國十一二年的中間。那時候，我初從日本回來，辦雜志也辦不好，軍閥專政，社會黑暗到了百分之百，到處碰壁的結(jié)果，自然只好到北京去教書。

在我兼課的學(xué)校之中，有一個是京畿道的美術(shù)專門學(xué)校；這學(xué)校仿佛是剛在換校長鬧風(fēng)潮的大難之余，所以上課的時候，學(xué)生并不多，而教室里窮得連煤爐子都生不起。同事中間，有一位法國畫家，一位齊老先生，是很負(fù)盛名的；此外則已故的陳曉江氏，教美術(shù)史的鄧叔存以及教日文的錢稻孫氏，比較和我熟識，往來得也密一點(diǎn)。我們在平時往來的談話中，有一次忽而談到了學(xué)生們的勤惰，而劉開渠的埋頭苦干，邊幅不修的種種情節(jié)卻是大家所公認(rèn)的事實(shí)。我因?yàn)槭秋L(fēng)潮之后，新進(jìn)去教書的人，所以當(dāng)時還不能指出哪一個是劉開渠來。

過得不久，有一位云南的女學(xué)生以及一位四川的青年，同一位身體長得很高，滿頭長發(fā)，臉骨很曲折有點(diǎn)象北方人似的青年來訪問我了；介紹之下，我才曉得這一位像北方人似的青年就是劉開渠。

他說話訥訥不大暢達(dá)，面上常漾著苦悶的表情，而從他的衣衫的襤褸，面色的青黃上看去，一眼就可以看出他的埋頭苦干，邊幅不修的精神來。初次見面的時候，我只記得他說的話一共還不上十句。

后來熟了，見面的機(jī)會自然也多了起來，我私自猜度猜度他的個性，估量估量他的體格，覺得像他那樣的人，學(xué)洋畫還不如去學(xué)雕刻；若教他提錐運(yùn)鑿，大刀闊斧的運(yùn)用起他的全身體力和腦力來，成就一定還要比捏了彩筆，在畫布上涂涂，來得更大。我的這一種茫然的預(yù)感，現(xiàn)在卻終于成了事實(shí)了。

民國十二年以后，我去武昌，回上海，又下廣東，與北京就斷了緣分。七八年來，東奔西走，在政治局面混亂變更的當(dāng)中，我一直沒和他見面，并且也沒有聽到他的消息。前年五月，遷來杭州，將近年底的時候，福熙因?yàn)樯伺畠?，在湖濱的一家菜館，大開湯餅之會；于這一個席上，我又突然遇見了他，才曉得他在西湖的藝專里教雕刻。

他的苦悶的表情，高大的身體，和訥訥不大會說話的特征，還是和十年前初見面時一樣，但經(jīng)了一番巴黎的洗練，衣服修飾，卻完美成一個很有身份的紳士了；滿頭的長發(fā)上，不消說是加上了最摩登的保馬特。自從這一次見面之后，我因?yàn)殡x群索居，枯守在杭州的緣故，空下來時常去找他；他也因?yàn)楠?dú)身在工房里作工的孤獨(dú)難耐，有時候也常常來看我。往來兩年間的閑談，使我曉得他跟法國的那位老畫家詳蒲奢JeanBoucher學(xué)習(xí)雕刻時的苦心孤詣，使我曉得了他對于中國一般藝術(shù)政治家的墮落現(xiàn)狀所堅持的特立獨(dú)行。我們談到了羅丹，談到了塞尚，更談到了左拉的那冊以塞尚為主人公的小L’Oeuvre，他自己雖則不說，但我們在深談這下，自然也看出了他的同那篇小說里的主人公似的抱負(fù)。

他的雕刻，完全是他的整個人格的再現(xiàn)；力量是充足的，線條是遒勁的，表情是苦悶的；若硬要指出他的不足之處來，或者是欠缺一點(diǎn)生動罷？但是立體的雕刻和畫面不同，德國守舊派的美術(shù)批評家所常說：“靜中之動，動中之靜”等套話，在批評雕刻的時候，卻不能夠直抄的。

他的雕刻的遒勁，猛實(shí)，粗枝大葉的趣味，尤其在他的Desingns里，可以看得出來；疏疏落落的幾筆之中，真孕育著多少的力量，多少的生意！新近，他為八十八師陣亡將士們造的紀(jì)念銅像鑄成了，比起那些賣野人頭的雕塑師的滑稽來，相差得實(shí)在太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得幾乎不能以言語來形容。一個是有良心的藝術(shù)品，一個是騙小孩子們的泥菩薩。這并非是我故意為他捧場的私心話，成績都在那里，是大家日日看見的東西。銅像下的四塊浮雕，又是何等富于實(shí)感的杰作！

劉開渠的年紀(jì)還正輕著，當(dāng)然將來還有絕大的進(jìn)步。他雖則在說：“我在中國住，遠(yuǎn)不如在法國替詳蒲奢作助手時的快活?！笨墒侵刂乇粔浩鹊闹袊癖妼τ诒憩F(xiàn)苦悶的藝術(shù)品，對于富有生氣和力量的藝術(shù)品，也未始不急急在要求。中國或許會亡，但中國的藝術(shù)，中國的民眾，以及由這些民眾之中喊出來的呼聲民氣，是永不會亡的，劉氏此后，應(yīng)該常常想到這一點(diǎn)才對。

一九三五年四月一日16、本文最突出的表現(xiàn)手法是什么，請簡要分析。（6分）

17、縱觀全文，本文表現(xiàn)了劉開渠哪些特點(diǎn)？試分點(diǎn)舉出。（6分）

18、本文的中心思想是什么，請簡要分析。（5分）

19、本文的結(jié)構(gòu)是很有層次的，試分析本文的結(jié)構(gòu)布局。（4分）

參考答案：

2.閱讀下文，完成11-14題：

魯迅不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去楊曾憲有人說，魯迅在離我們遠(yuǎn)去，周作人正在向我們走來。這或許是事實(shí)。但我卻并不以為然。我是31年前讀的魯迅，1年前讀的周作人，中間隔了30年，但魯迅仍然離我很近，周作人仍然離我很遠(yuǎn)。

當(dāng)然，魯迅和周作人是親兄弟，魯迅也并不知道周作人的“后事”。但即使從周作人的“前事”而言，他與魯迅的地位也是不可同日而語的。這不僅是從文學(xué)史角度的評價，而且是就他們對于中國文化對中華民族的意義而言的。魯迅不僅是新文化運(yùn)動的一名驍將，而且是新的民族精神民族靈魂的重鑄者；魯迅所批判的不僅是哪一種制度哪一個階級哪一派文化現(xiàn)象，而是在幾十年封建文化“醬缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中霉變畸形的民族靈魂。魯迅積其一生之力鑄造國人的靈魂。他自己也成為我們民族的不朽靈魂；周作人也曾是新文化的發(fā)言人，也曾是傳統(tǒng)倫理文化的批判者。但很快，新文化只淪為他的工具。他仍然以傳統(tǒng)士大夫的心態(tài)，用沖淡的白話語言去嫻熟地玩起了器物文化來。悠悠五千年，這樣的器物文化博大精深，世所罕見，吃喝玩樂衣食居行，隨手拈來舊式文化，就是文明。用林語堂的話說就是，西方文明除去抽水馬桶先進(jìn)外，其它別無所長。這自然使周作人大有用武之地，今日提倡“玩文學(xué)”的青年哪能玩過周作人呢?

玩物喪志，周作人最終幾乎是自愿地出賣自己的靈魂，成為民族的罪人并不偶然。如此一個周作人如何能和魯迅相比呢?

但正因?yàn)槿绱?，今天的周作人可以擺在地攤上大暢其銷，因?yàn)樗米x——茶余飯后，躺在沙發(fā)上，借周作人之筆觸，摩挲一些小擺設(shè)品味一些小感觸體驗(yàn)一下昨日的民族風(fēng)情，未必不是一件樂事。何況今日玩風(fēng)甚盛，有閑者甚眾呢?而魯迅卻是不能躺著讀的。重讀魯迅，我仍然時時如針芒在背，為自己的靈魂所承受著的拷問。中國知識分子都應(yīng)該經(jīng)受魯迅的拷問——因?yàn)轸斞副救艘呀?jīng)千百遍地拷問自己。傳統(tǒng)文化在民族文化心理深層積淀形成的某種劣根性，是難以自省自察自知的。但它卻是妨害我們民族進(jìn)取的現(xiàn)代文明的痼疾。一個民族具有庸人氣息并不可怕，可怕的是國人自卑自負(fù)又自慰的阿Q精神。德國在普魯士時代曾經(jīng)是庸人氣息彌漫的民族，連歌德都不例外。但經(jīng)過包括馬克思在內(nèi)一代代思想家、哲學(xué)家的批判，經(jīng)過貝多芬這樣偉大的藝術(shù)家的陶鑄，百年過后的德意志民族已是世界上最有自信和自尊、最有生命活力和創(chuàng)造精神的民族之一。魯迅作為偉大思想家、文學(xué)家的當(dāng)代意義正在于此，因?yàn)殡m然60年過去了，由于種種政治歷史主題的變奏，我們的國民性改造任務(wù)還遠(yuǎn)沒完成，毒化民族靈魂的阿Q精神仍在蔓延滋生。雖然舞臺的阿Q已經(jīng)被喜劇家們變成形象委瑣的小丑，在青年觀眾的嘲笑聲中退場了，生活中的阿Q卻西裝革履地作為弄潮英雄閃亮登場了，在人們歆羨的目光中臂挽著高學(xué)歷“小秘”，招搖過市。雖然今日中國的成就令世人刮目相看，據(jù)說已經(jīng)到了可以說“不”的時代，但從器物文明建設(shè)上處處散發(fā)出來的暴發(fā)戶氣息中，從種種時髦的學(xué)術(shù)論爭和學(xué)術(shù)論題中所暴露出的盲目的民族自卑與自傲心理中，我們?nèi)匀豢梢郧逦匦岢霭主義的味道——今日之新國粹主義不正在國學(xué)熱國故熱中瘋長嗎?無知貧乏時的阿Q尚是可憐的，無知豐富時期的阿Q卻變得有些可憎。如果我們不能在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，培育出剛健俊拔的民族品格和自信自謙的民族精神，最終，精神的貧乏將使中華民族難以真正崛起。。

當(dāng)然，我并不排拒周作人。今日中國畢竟處于歌舞升平的時期。在這樣一個“美酒加咖啡”不再具有亡國意味的時代里，玩物并不可怕，尚古也可尊敬，有些人欣賞周作人也很正常。但不能以此而排拒甚至貶低魯迅。尤其作為民族精神體現(xiàn)和創(chuàng)造者的知識分子不能媚俗從眾喪失操守地靠做翻案文章，靠出賣民族的良知嘩眾取寵謀利發(fā)財。在魯迅的偉岸形象面前，周作人永遠(yuǎn)是一抔黃土。

魯迅，不應(yīng)該也不會離我們遠(yuǎn)去!

注：周作人(1885～1967)，現(xiàn)代散文家。力主平和沖談，恬靜閑適，以致思想日趨消極?？箲?zhàn)時期曾任偽華北政務(wù)委員會教育總署督辦。11、第五段中作者說：“當(dāng)然，我并不排拒周作人?！薄坝行┤诵蕾p周作人也很正常。”請選出作者對周作人態(tài)度表述正確的兩項(xiàng)（

）（

）（6分）A、持不完全否定態(tài)度B、“最終幾乎是自愿地出賣自己的靈魂，成為民族的罪人”是無可厚非的C、其任偽職、當(dāng)漢奸是不可饒恕的D、他的作品是出于傳統(tǒng)士大夫心態(tài)對文學(xué)的玩弄，青年人不要被迷惑E、“有些人欣賞周作人也很正?！保欠凑ZF、肯定他曾為新文化做過有益的事，他的書可讀，但不應(yīng)評價過高12、第二段“魯迅也并不知道周作人的‘后事’。但即使從周作人的‘前事’而言，他與魯迅的地位也是不可同日而語的”，這里的“前事”“后事”分別指什么?(4分)答：“前事”指____________________________________________________________

“后事”指_______________________________________________________________13、第四段提到的“傳統(tǒng)文化在民族文化心理深層積淀形成的某種劣根性”在文中的含義是什么?(4分)

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________14、作者認(rèn)為，魯迅不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去。支持作者這一觀點(diǎn)的主要論據(jù)是什么?（可摘錄原文，也可自己概括回答，分條列出）(6分)

答：_______________________________________________________________________參考答案：11、AC（6分）

12、（4分）“前事”指周作人曾是新文化的發(fā)言人，傳統(tǒng)倫理文化的批判者；“后事”指周作人在抗戰(zhàn)期間曾任偽華北政務(wù)委員會教育總署督辦。

13、（4分）即今日的阿Q精神，自卑自負(fù)又自慰的精神：或暴發(fā)戶氣息和盲目的民族自卑與自傲文化心理；或不自信、不自尊、不具生活活力和創(chuàng)造精神

14、(每點(diǎn)2分，共6分)

①魯迅不僅是新文化運(yùn)動的驍將，而且是新的民族精神的重鑄者；

②中國知識分子都應(yīng)該受魯迅拷問，因?yàn)樗麑γ褡宓哪承┝痈宰髁松羁痰呐校?/p>

③我國的國民性改造任務(wù)還沒有完成，毒害民族靈魂的阿Q精神在蔓延滋生。3.閱讀下面這篇文章，完成下列小題。催

魂

鈴⑴電話之來，總是從顫顫的鈴聲開始，那精確而間歇的發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒有誰不悚然驚魂，一躍而起的。最嚇人的，該是深夜空宅，萬籟齊寂，正自杯弓蛇影之際，忽然電話鈴聲大作，像恐怖電影里那樣。舊小說的所謂“催魂鈴”，想來也不過如此了。王維的輞川別墅里，要是裝了一架電話，他那些清絕的五言絕句，只怕一句也吟不出了。電話，真是現(xiàn)代生活的催魂鈴。⑵古人魚雁①往返，今人鈴聲相迫。魚來雁去，一個回合短則旬月，長則經(jīng)年，那天地似乎廣闊許多。“晚來天欲雪，能飲一杯無？”②那時如果已有電話，一個電話劉十九就來了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句了。⑶而活在當(dāng)世，催魂的鈴聲一響，沒有人不條件反射地一躍而起，趕快去接，要是不接，它就跟你沒了沒完，那高亢而密集的聲浪，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號一樣，滔滔向你卷來。⑷我家的電話，像一切深入敵陣患在心腹的奸細(xì)，竟裝在我的書房里，注定我一夕數(shù)驚，不，數(shù)十驚。四個女兒全長大了，連最小的一個竟也超過了“邊城”里翠翠的年齡。每天晚上，面對書桌，正要開始我的文化活動，她們的男友們也紛紛出動了。四個女兒加上一個太太，每人晚上四五個電話，催魂鈴聲便不絕于耳。⑸絕望之余，不禁悠然懷古，想沒有電話的時代，這世界多么單純，家庭生活又多么安靜，至少房門一關(guān)，外面的世界就闖不進(jìn)來了。哪像現(xiàn)代人的家里，肘邊永遠(yuǎn)伏著這么一枚不定時的炸彈。那時候，要通消息，寫信便是。比起電話來，書信的好處太多了。首先，寫信閱信都安安靜靜，不像電話那么吵人。其次，書信有耐性和長性，收到時不必即拆即讀，以后也可以隨時展閱，從容觀賞，不像電話那樣即呼即應(yīng)，一問一答，咄咄逼人。書信往還，中間有綠衣人作為緩沖，可以慢慢考慮，轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト。荒南耠娫拋頃r，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。誰也抗拒不了那催魂鈴武斷而堅持的命令，誰沒有過從浴室里氣急敗壞地裸奔出來，一手提褲，一手去搶聽筒的經(jīng)歷呢？⑹電話動口，書信動手，其實(shí)寫信更見君子之風(fēng)。我覺得還是老派的書信既古典又浪漫：古人“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的優(yōu)雅形象不用說了，就連現(xiàn)代通信所見的郵差、郵筒、郵票、郵戳之類，也都有情有韻，動人心目。在高人雅士的手里，書信成了絕佳的作品，進(jìn)則可以輝照一代文壇，退則可以怡悅二三知已，所以中國人說它是“心聲之獻(xiàn)酬”，西洋人說它是“最溫柔的藝術(shù)”。但自電話普及以后，朋友之間要互酬心聲，久已勤于動口而懶于動手，眼看這種溫柔的藝術(shù)已經(jīng)日漸沒落了。電話來得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的癡頑去求印證。我想情書的時代是一去不返了，即使如徐志摩和郁達(dá)夫的多情，恐也難再。⑺有人會說：“電話難道就一無好處嗎？遇到急事，一通電話可以立刻解決?！边@我當(dāng)然承認(rèn)?？墒俏乙惨獑枺F(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快，究竟有什么意義呢？你可以用電話去救人，匪徒也可以用電話去害人，大家都快了，快，又有什么意義？在高速緊張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，愛情和友情，一切的區(qū)區(qū)與耿耿，都被機(jī)器吞進(jìn)又吐出，成了車載斗量的消耗品了。電話和電視的恢恢天網(wǎng)，使五洲七海千城萬邑縮小成一個“地球村”，幾十億兆民都迫到你肘邊成了近鄰。人類愈“進(jìn)步”，這大千世界便愈加縮小。⑻野心勃勃的科學(xué)家認(rèn)為，有一天我們甚至可能探訪太陽以外的太陽。長空萬古，渺渺星輝，讓一切都保持點(diǎn)距離和神秘，可望而不可即，不是更有情嗎？留一點(diǎn)余地給神話吧，何必趕得嫦娥仙女都走投無路，如此“逼神太甚”呢？⑼對無處不達(dá)的電話與關(guān)山阻隔的書信，我寧愿選擇后者。在英文里，叫朋友打個電話來，是“給我一聲鈴”。催魂鈴嗎？不必了。不要給我一聲鈴，給我一封信吧。（取材于余光中的同名散文）【注】①魚雁：代指書信。②晚來天欲雪，能飲一杯無：出自白居易的《問劉十九》。劉十九，即劉禹錫。26.下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是A.文章以對比的手法，描寫了作者對“鈴聲相迫”的反感，以及對“魚雁往返”的喜愛。B.作者以近乎戲謔的筆吻，描繪了“空宅夜鈴”，讓讀者在幽默中體會“催魂鈴”的可惡。C.作者認(rèn)為電話會打破生活的寧靜，讓白居易無法靜心地寫出《送劉十九》這樣的佳句。D.雖然電話讓生活變得便利迅捷，但是作者仍然堅持認(rèn)為現(xiàn)代生活中的“快”毫無意義。27.作者認(rèn)為“比起電話來，書信的好處太多了”，請結(jié)合相關(guān)文字，分條闡述“書信的好處”。28.結(jié)合全文分析作者將電話鈴聲比作“催魂鈴”的作用。參考答案：26.C

27.（1）書信帶給人安靜。（2）書信有耐性、長性。（3）書信有君子之風(fēng)。（4）書信文字還可成為絕佳作品，可以永垂后世。

28.以“催魂鈴”為題，醒目有趣，引起閱讀興趣；貫穿全文，首尾呼應(yīng)，起到線索作用；借此表達(dá)了作者對電話鈴聲的厭惡；表現(xiàn)了對現(xiàn)代社會生活中喧囂浮躁的現(xiàn)象的批評。【26題詳解】試題分析：本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C項(xiàng)，“讓白居易無法靜心地寫出《送劉十九》這樣的佳句”理解錯誤，文中說“那時如果已有電話，一個電話劉十九就來了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句了。”可見并非因鈴聲吵鬧而不能作詩。故選C?！?7題詳解】試題分析：試題分析：本題考查概括文章內(nèi)容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答。此題答題區(qū)間主要集中在第五六兩段，第五段中的“比起電話來，書信的好處太多了。首先，寫信閱信都安安靜靜，不像電話那么吵人。其次，書信有耐性和長性，收到時不必即拆即讀，以后也可以隨時展閱，從容觀賞，不像電話那樣即呼即應(yīng)，一問一答，咄咄逼人。書信往還，中間有綠衣人作為緩沖，可以慢慢考慮，轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト?；哪像電話來時，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳”；第六段中“電話動口，書信動手，其實(shí)寫信更見君子之風(fēng)。我覺得還是老派的書信既古典又浪漫……不像文字可以永垂后世，向一代代的癡頑去求印證”。結(jié)合這些關(guān)鍵句子，可進(jìn)整合概括為（1）書信帶給人安靜。（2）書信有耐性、長性。（3）書信有君子之風(fēng)。（4）書信文字還可成為絕佳作品，可以永垂后世。【28題詳解】試題分析：本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。由題干可知，是對標(biāo)題作用的考查。標(biāo)題的作用可從1、交代文章寫作對象（人或物）；2、點(diǎn)明文章中心思想；3、交代文章寫作情感；4、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；5、作為文章的線索等角度分析?；卮鸫祟}，答案要包含兩方面意思：一是題目“催魂鈴”的意思，一是用“催魂鈴”做標(biāo)題的作用?！按呋赈彙钡囊馑家瑑蓚€要點(diǎn)：“鈴”是什么鈴，為什么說這鈴聲催魂。以之為標(biāo)題的作用，可從增加吸引力、以之為線索、對表現(xiàn)主題的作用和對表現(xiàn)作者情感的作用等方面分析。【點(diǎn)睛】小說標(biāo)題的作用小說標(biāo)題的一般作用由標(biāo)題類型而定，概括起來主要有如下作用：①交代主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》。②概括小說主要事件，如《范進(jìn)中舉》、《林黛玉進(jìn)賈府》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。③貫穿全文起線索作用，如《項(xiàng)鏈》、《藥》等。④具有象征意義，揭示小說主旨，畫龍點(diǎn)睛，如《變色龍》、《子夜》、《紅與黑》等。⑤交代故事發(fā)生的環(huán)境（背景），如《故鄉(xiāng)》《邊城》等。從給讀者的感受（效果）來看，還有吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動的作用。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。莊宗既好俳優(yōu)，又知音，能度曲，至今汾、晉之俗，往往能歌其聲，謂之“御制”者皆是也。其小字亞子，當(dāng)時人或謂之亞次。又別為優(yōu)名以自目，曰李天下。自其為王，至于為天子，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡。莊宗好畋獵，獵于中牟，踐民田。中牟縣令當(dāng)馬切諫，為民請，莊宗怒，叱縣令去，將殺之。伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令，擒至馬前責(zé)之曰：“汝為縣令，獨(dú)不知吾天子好獵邪？奈何縱民稼穡以供稅賦！何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁？汝罪當(dāng)死！”因前請亟行刑，諸伶共唱和之。莊宗大笑，縣令乃得免去。莊宗嘗與群優(yōu)戲于庭，四顧而呼曰：“李天下，李天下何在？”新磨遽前以手批其頰。莊宗失色，左右皆恐，群伶亦大驚駭，共持新磨詰曰：“汝奈何批天子頰？”新磨對曰：“李天下者，一人而已，復(fù)誰呼邪！”于是左右皆笑，莊宗大喜，賜與新磨甚厚。新磨嘗奏事殿中，殿中多惡犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋縱兒女嚙人！”莊宗家世夷狄，夷狄之人諱狗，故新磨以此譏之。莊宗大怒，彎弓注矢將射之，新磨急呼曰：“陛下無殺臣！臣與陛下為一體，殺之不祥！”莊宗大驚，問其故，對曰：“陛下開國，改元同光，天下皆謂陛下同光帝。且同，銅也，若殺敬新磨，則同無光矣?！鼻f宗大笑，乃釋之。然時諸伶獨(dú)新磨尤善俳其語最著而不聞其佗過惡其敗政亂國者有景進(jìn)史彥瓊郭門高三人為最（《新五代史·伶官傳》有刪節(jié)）10.下列對文中劃線句部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.然時諸伶獨(dú)/新磨尤善俳/其語最著/而不聞其佗過惡/其敗政亂國者/有景進(jìn)、史彥瓊、郭門高三人為最。B.然時諸伶/獨(dú)新磨尤善俳/其語最著/而不聞其佗過惡/其敗政亂國者/有景進(jìn)、史彥瓊、郭門高三人最。C.然時諸伶/獨(dú)新磨尤善/俳其語最著/而不聞其佗過/惡其敗政亂國者/有景進(jìn)、史彥瓊、郭門高三人為最。D.然時諸伶/獨(dú)新磨尤善俳/其語最著/而不聞其佗過/惡其敗政/亂國者有景進(jìn)、史彥瓊、郭門高三人為最。11.下列文言句子的句式特點(diǎn)與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A.又別為優(yōu)名以自目，曰李天下。B.莊宗嘗與群優(yōu)戲于庭，四顧而呼曰C.李天下，李天下何在？D.李天下者，一人而已，復(fù)誰呼邪！12.下列對文段內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.后唐莊宗李存勖精通音樂，善于作曲，對汾地、晉地的民俗音樂十分了解，常常能唱出這些曲子。B.文段主要記載了伶人敬新磨以諧趣的語言為民請愿的三件軼事，既表現(xiàn)了莊宗對伶人的溺愛，也顯示了敬新磨的機(jī)敏。C.后唐莊宗李存勖是沙陀人，被敬新磨視作夷狄，所以直呼李存勖的兒女為狗來譏諷他，結(jié)果差點(diǎn)引來殺身之禍。D.敬新磨為自己辯解的話語里包含了諧音雙關(guān)，比如“同”和“銅”；“敬”和“鏡”，來暗示殺之不祥，莊宗也一笑了之。13.把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）奈何縱民稼穡以供稅賦！何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁？（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！參考答案：10.B

11.B

12.D

13.（1）你為什么要放縱百姓（在這里）種植莊稼來上交國家賦稅？你為什么不讓你的縣民挨餓空出這塊地方，來預(yù)備讓我們天子（打獵）縱馬奔馳？（2）禍患常常是由一點(diǎn)一滴極小的錯誤積累而釀成的，聰明有才而英勇果敢的人，也多半被他所沉溺喜愛的事物迷惑而陷于困窮，難道（所溺的）只有樂工嗎？【10題詳解】本題考查文言文斷句的能力。首先要細(xì)讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進(jìn)行判斷，其中注意結(jié)合文言文行文的習(xí)慣，也可借助標(biāo)志詞?！爸T伶”，諸位伶官，“獨(dú)”，唯獨(dú)、只有，“獨(dú)”后接“新磨”是強(qiáng)調(diào)唯獨(dú)敬新磨在諸位伶官中獨(dú)有特點(diǎn)，所以“獨(dú)”與“新磨”不能斷開，“獨(dú)”與“諸伶”之間應(yīng)斷開，可以排除Ａ項(xiàng)?！百健保溨C，滑稽，“善俳”，善于講笑話，是完整的意思；“其語”，他的話，“俳”與“其語”沒有關(guān)聯(lián)中間應(yīng)斷開，可以排除Ｃ項(xiàng)?！岸宦勂滟⑦^惡”意思是沒有聽說他的別的過錯和惡行，所以“過”與“惡”中間不能斷開；“其敗政亂國者”意思是那些敗壞政治禍亂國家的伶官，“敗政”與“亂國”之間不能斷開，排除Ｄ項(xiàng)。故選B?！?1題詳解】本題考查理解與現(xiàn)代漢語不同的句式的能力。常見的古漢語特殊句式一般包括：判斷句、省略句、被動句、賓語前置句、狀語后置句、定語后置句等。一般要先把文言句子翻譯成白話文，然后將文言文與白話文相對照分析其變化再加以判斷，尤其要注意后三種倒裝句式的變化。A項(xiàng)，“又別為優(yōu)名以自目”意思是他還常常用戲子名字自稱?！澳俊?，名詞作動詞，稱，“自”作“目”賓語應(yīng)放在動詞“目”的后面，而句中卻放在“目”的前面，故為賓語前置句。Ｂ項(xiàng)，“莊宗嘗與群優(yōu)戲于庭”意思是唐莊宗跟伶人們一塊在朝堂上演戲?！坝谕ァ弊鳡钫Z本應(yīng)放在動詞“戲”的前面，而此處卻放在后面，故為狀語后置句。Ｃ項(xiàng)，“李天下何在”意思是李天下在哪里？疑問句中疑問代詞“何”作“在”的賓語，卻放在前面，故為賓語前置句。Ｄ項(xiàng)，“復(fù)誰呼邪！”意思是還呼喊誰呢？疑問句中，疑問代詞“誰”作動詞“呼”的賓語，卻放在“呼”的前面，故為賓語前置句。ACD三項(xiàng)均為賓語前置句，B項(xiàng)為狀語后置句。故選B。12題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此類題目，首先要審清題意，把每一選項(xiàng)和文中相應(yīng)的事件對應(yīng)，針對選項(xiàng)劃定區(qū)域，仔細(xì)比對。A項(xiàng)，“對汾地、晉地的民俗音樂十分了解”錯誤，由原文“至今汾、晉之俗，往往能歌其聲”可知，它的意思是直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，往往能聽到人們唱他譜寫的歌，于文無據(jù)。故A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)，“文段主要記載了伶人敬新磨以諧趣的語言為民請愿的三件軼事”錯誤，原文提及的三件軼事指打皇帝耳光、以狗譏諷皇帝子女、被殺前以諧音暗示不詳，他巧妙辯解實(shí)為為己辯護(hù)，并不是為民請愿。故B項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)，“被敬新磨視作夷狄”錯誤，由原文“莊宗家世夷狄”可知，莊宗出身夷狄，而不是被視作夷狄。故C項(xiàng)錯誤。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第（1）句得分點(diǎn)：“奈何”，為什么；“稼穡”，耕種和收獲；“饑”，使動用法，使……挨餓；“空”，使動用法，使……空出來。第（2）句得分點(diǎn)：“忽微”，形容詞做名詞，極小的事；“智勇”，形容詞做名詞，聰明有才而英勇果敢的人；第二個“于”，介詞，被；“所溺”，溺愛的東西?！军c(diǎn)睛】文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點(diǎn)斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點(diǎn)斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。斷句的前提：多讀文段，增強(qiáng)語感。參考譯文：莊宗喜歡滑稽戲，又通曉音樂，能自己譜曲，直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，往往能聽到人們唱他譜寫的歌，所謂“莊宗親自譜寫”的曲子到處都能見到。他小名叫亞子，當(dāng)時也有人叫他亞次。他還常常用戲子名字自稱，叫自己為李天下。從他繼承父業(yè)，到統(tǒng)一天下，常常和戲子在庭院排練游戲，伶人因此掌握朝政大權(quán)，最終導(dǎo)致了國家的滅亡。莊宗喜歡打獵，有一次他在中牟打獵，踐踏了民田。中牟縣令攔住馬直言極諫，為民請命，莊宗很憤怒，叱責(zé)縣令離開，打算殺了他。伶人敬新磨知道不該這樣，于是帶著幾位伶人追趕縣令，把他抓到馬前責(zé)備道：“你是縣令，難道不知道我們皇上喜歡打獵嗎？為什么放任百姓種田來供給國家賦稅呢！為什么不讓百姓挨餓，空出這個地方，好讓皇帝打獵呢？你的罪過正該處死！”于是敬新磨上前請求趕快行刑，諸位伶人一起應(yīng)和。莊宗大笑，縣令于是得以免罪離開。莊宗曾經(jīng)和諸位伶人在庭院游玩，四顧大喊道：“李天下，李天下在哪里？”新磨就上前用手打莊宗的臉頰。莊宗臉色變了，他身邊的侍從都很害怕，伶人們也很吃驚，一起抓住新磨責(zé)問說：“你為什么打皇上的臉？”新磨回答說：“李天下，世上只有一人，又有誰敢叫呢？”于是莊宗身邊的侍從都笑了，莊宗很高興，給予新磨十分豐厚的賞賜。新磨曾經(jīng)在殿中稟報事情，殿中有很多惡狗，新磨離開時，一只狗追趕他，新磨靠著柱子大喊：“陛下不要放縱自己的兒女咬人！”莊宗的祖先是夷狄，夷狄的人忌諱狗，所以新磨這樣譏諷他。莊宗十分生氣，彎弓拉箭要射新磨，新磨趕緊喊道：“陛下不要?dú)⑽遥∥液捅菹率且惑w的，殺了我不吉祥！”莊宗大驚，問是什么緣故，新磨回答說：“陛下開國，改年號為同光，天下都稱呼陛下同光帝。同，就是銅，如果殺了敬新磨，銅就無光了。”莊宗大笑，于是釋放了他。然而當(dāng)時的諸位伶官，唯有敬新磨特別善于講笑話，他的話也流傳最廣，但沒有聽說他的別的過錯和惡行。那些敗壞政治禍亂國家的伶官，以景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙三人為最。

5.閱讀下面的文言文，完成4—7題。（共19分）

安頡，辯慧多策略。太宗初，為內(nèi)侍長，令察舉百僚。糾刺奸慝，無所回避。太宗特親寵之。

宜城王奚斤，自長安追擊赫連昌，至于安定，頡為監(jiān)軍侍御史。斤以馬多疫死，士眾乏糧，乃深壘自固。遣太仆丘堆等督租于民間，為昌所敗。昌遂驕矜，日來侵掠，芻牧者不得出，士卒患之。

頡進(jìn)計曰：“本奉詔誅賊，今乃退守窮城，若不為賊殺，當(dāng)以法誅。進(jìn)退安有生路？而王公諸將，晏然無謀，將何以報恩塞責(zé)？”斤曰：“今若出戰(zhàn)，則馬力不足，以步擊騎，終無捷理。當(dāng)須京師救騎至，然后步陣擊于內(nèi)，騎兵襲其外。所謂萬全之計也?！鳖R曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈，士有饑色，不一決戰(zhàn)，則死在旦夕。何救兵之可待也？等死，當(dāng)戰(zhàn)死，寧可坐受困乎？”斤猶以馬為辭。頡曰：“今兵雖無馬，但將帥所乘，足得二百騎。頡請募壯勇出擊之，就不能破，可以折其銳。且昌狷而無謀，每好挑戰(zhàn)，眾皆識之。若伏兵奄擊，昌可擒也?！苯铼q難之。

頡乃陰與尉眷等謀，選騎待焉。昌來攻壘，頡出應(yīng)之。昌于陣前自接戰(zhàn)，軍士識昌，爭往赴之。會天大風(fēng)揚(yáng)塵，晝昏眾亂，昌退，頡等追擊。昌馬蹶而墜，頡擒昌送于京師，世祖大悅，拜頡建節(jié)將軍，賜爵西平公，代堆統(tǒng)攝諸軍。斤恥功不在己，輕追昌弟于平?jīng)?，敗績?/p>

世祖西征昌弟赫連定，以頡為冠軍將軍，督諸軍擊彥之。彥之遣將姚縱夫渡河攻冶坂，頡督諸軍擊之，斬首三千余級，投水者甚眾。遂濟(jì)河，攻洛陽，拔之，擒義隆將二十余人，斬首五千級。進(jìn)攻虎牢，虎牢潰，義隆司州刺史尹沖墜城死。又與瑯邪王平滑臺，俘獲萬余人。乃振旅還京師。

頡為將，善綏士眾。及卒，義隆士卒降者，無不嘆息。

(文段節(jié)選自《北史·卷二十》)4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

(3分)

A．士卒患之

患：患難

B．且昌狷而無謀

狷：急躁

C．令察舉百僚

察：考察后加以推薦

D．遂濟(jì)河，攻洛陽

濟(jì)：渡過5．下列各組句子中，全都能反映安頡果敢善斷和善于作戰(zhàn)的一項(xiàng)是()

(3分)

①若伏兵奄擊，昌可擒也

②拔之，擒義隆將二十余人，斬首五千級③然后步陳擊于內(nèi)，騎兵襲其外

④斬首三千余級，投水者甚眾

⑤頡為將，善綏士眾

⑥進(jìn)攻虎牢，虎牢潰

A．①③⑥

B．②④⑤

C．②④⑥

D．①③⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()

(3分)A．宜城王奚斤鑒于軍馬病死很多，士卒又缺乏糧食，就構(gòu)筑堡壘工事來加強(qiáng)防守，并派太仆丘堆等人到民間督催租糧。B．奚斤認(rèn)為，他們只有步兵，沒有騎兵。應(yīng)當(dāng)?shù)却熍傻尿T兵到來之后，再以步卒在內(nèi)攻擊，騎兵則襲擊敵軍的外部，這樣才是萬全之策。C．安頡認(rèn)為赫連昌狷而無謀，總是喜歡前來挑戰(zhàn)，大家都認(rèn)識他。請求挑選強(qiáng)壯勇敢的士卒，帶領(lǐng)他們設(shè)伏，即使不能打敗敵人，也能挫敵人銳氣。D．安頡督領(lǐng)諸軍攻擊彥之的軍隊(duì)，斬首三千余級；攻占洛陽時，生擒劉義隆部將二十余人，斬首五千級，屢屢建立戰(zhàn)功。7．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）本奉詔誅賊，今乃退守窮城，若不為賊殺，當(dāng)以法誅（5分）譯文：

（2）斤恥功不在己，輕追昌弟于平?jīng)觯瑪】?。?分）譯文：

參考答案：

略6.閱讀下面文字，回答1～5題。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。1．下列成語中“備”的意義與“積善成德，而神明自得，圣心備焉”中的“備”同的一項(xiàng)是（

）A．求全責(zé)備

B．有備無患

C．德才兼?zhèn)?/p>

D．攻其不備2．下面句中的“焉”字意義和用法不同于其他三句的是（

）

A.積土成山，風(fēng)雨興焉

B.子亦有不利焉

C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

D.將焉取之.3．從文言句式特點(diǎn)看，不同于其他三句的一句是（

）

A.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

B.何陋之有

C.而今安在哉

D.然而不王者，未之有也4．以喻代議，寓議于喻是這段文字的特點(diǎn)，本段文字的議論中心是（

）A．學(xué)習(xí)全在積累，細(xì)水長流，才能得到逐步提高。B．只有持之以恒，不斷積累，才能取得學(xué)習(xí)上的成功。C．慢工出細(xì)活，學(xué)習(xí)上應(yīng)該提倡精雕細(xì)琢，精益求精的精神。D．只有逆境才能成才。5．翻譯以下句子（5分）（1）君子生非異也，善假于物也。

（2分）（2）上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

（3分）參考答案：1．C（例句中的“備”是具備的意思。A．完備；B．準(zhǔn)備；D．防備。）2．B（作語氣詞，用于句末。其他三項(xiàng)均為兼詞。）3．A（定語后置。其他項(xiàng)均為賓語前置。）4．B5．(1)君子的天賦不是和一般人不同，是他們善于借助客觀條件啊。（“生”和“假”各一分）

（2）（卻能）向上吃地上的泥土，向下飲地下的水，這是用心專一的緣故。（“上”和“下”用法1分，“一”1分，大意1分。）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.來自美國哈弗大學(xué)史密森天體物理中心的科學(xué)家宣布，他們發(fā)現(xiàn)了原初引力波穿越嬰兒宇宙留下的印記，這是宇宙誕生時急劇膨脹的首個直接證據(jù)。B.包括中國風(fēng)電在內(nèi)的世界風(fēng)電業(yè)在近幾年得到了持續(xù)快速的發(fā)展，這主要是得益于各國陸續(xù)出臺的鼓勵風(fēng)電發(fā)展的激勵性政策的結(jié)果。C.雖然“中國金花”李娜已經(jīng)退役，但憑借澳網(wǎng)、法網(wǎng)兩個大滿貫女單冠軍和曾經(jīng)世界第二的排名，她的戰(zhàn)績都堪稱亞洲史上毫無爭議的第一人。D.文學(xué)作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。參考答案：A試題分析：本題考查語病。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。B項(xiàng)，“得益于各國陸續(xù)出臺的鼓勵風(fēng)電發(fā)展的激勵性政策的結(jié)果”句式雜糅，選項(xiàng)把“得益于……激勵性政策”和“是……的結(jié)果”雜糅到一起。C項(xiàng)，“她的戰(zhàn)績都堪稱亞洲史上毫無爭議的第一人”搭配不當(dāng)，“她的戰(zhàn)績……堪稱……第一人”主賓不搭配，“她的戰(zhàn)績”不能堪稱“第一人”。D項(xiàng)，“文學(xué)作品語言的好壞……不在于……而在于……”兩面對一面，前面是“好壞”，是兩種情況，后面是“不在于……在于……”，是一種情況，故不對應(yīng)。點(diǎn)睛：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。比如C項(xiàng)，“她的戰(zhàn)績”不能堪稱“第一人”。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。比如B項(xiàng)把“得益于……激勵性政策”和“是……的結(jié)果”起兩句雜糅為一處。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8.下列橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①她的散文并沒有刻意

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或遮蔽兒女情長，相反，在她筆下，記憶中的母愛如塵封酒壇中的佳釀，香甜醉人。②“能省則省，能不換就不換”的批示為這次修房定下了基調(diào)，上級