《看云識(shí)天氣》第二

看云識(shí)天氣精讀第1段，回答下面各題。

（l）這段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？如何分層？（2）第一段中哪些內(nèi)容照應(yīng)“姿態(tài)萬(wàn)千”，哪些內(nèi)容照應(yīng)“變化無(wú)?！保浚偡挚偅┑谝痪涫堑谝粚?，中間是第二層,最后一句是第三層

?！坝械南裼鹈?，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……”這些內(nèi)容與“姿態(tài)萬(wàn)千”相照應(yīng)。

“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆”這些內(nèi)容與“變化無(wú)?！毕嗾諔?yīng)。精讀第1段，回答下面各題。

（3）總括全段內(nèi)容的是哪一句？中心句是哪一句？（4）如何理解最后一句？

天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常；

招牌是商店的標(biāo)志，這里指云是天氣變化的標(biāo)志，寫(xiě)出了云和天氣的密切關(guān)系，說(shuō)明看云可以識(shí)天氣。

云就像是天氣的招牌：天上掛什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。精讀第六段，思考下面問(wèn)題：１中心句是哪一句？

２第六段運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？有什么作用？我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的變化情況。分類別、作詮釋、作比較、作引用

３、第一句中的“推測(cè)”有什么作用？

表估計(jì)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。４、文中多處引用諺語(yǔ)，有什么好處？

引用諺語(yǔ)，說(shuō)明虹與天氣的關(guān)系，簡(jiǎn)短通俗。增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，加強(qiáng)了說(shuō)服力。

常見(jiàn)的說(shuō)明方法及作用：

舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、下定義、引用、摹狀貌、。課文運(yùn)用多種說(shuō)明方法，以為主；還使用了其他說(shuō)明方法：如、等和比喻、擬人等修辭手法，使文章生動(dòng)活潑，情趣盎然，引起讀者閱讀興趣。

打比方作比較說(shuō)明方法：分類別 ①舉例子：運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉xxx的例子，并且列舉xxx等一系列數(shù)字，具體準(zhǔn)確有力地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的xxx特點(diǎn)。使文章更有說(shuō)服力.②列數(shù)字：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉……的數(shù)字，準(zhǔn)確具體了的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的xx……特點(diǎn)，使文章更客觀具體有說(shuō)服力.

③

作比較：通過(guò)把xx和xx作比較，突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象的……特點(diǎn)。

④

分類別：條理清晰地說(shuō)明了……說(shuō)明對(duì)象的……特點(diǎn)。（5）下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了……事物的本質(zhì)特點(diǎn)（6）打比方：運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把xx比作xx，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物……特點(diǎn)，使人們不了解的事物變得具體、生動(dòng)、形象。或使抽象的事理更通俗易懂。

（7）列圖表：直觀形象地說(shuō)明……

注意：回答說(shuō)明方法的作用必須把這種方法和要說(shuō)明對(duì)象的特征結(jié)合起來(lái)品味說(shuō)明文的語(yǔ)言：說(shuō)明文的語(yǔ)言最主要的特點(diǎn)是：準(zhǔn)確

一般表現(xiàn)在一些表示程度、范圍、時(shí)間、頻率、估計(jì)等的副詞上．

表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、更、最……表估計(jì)：大約、可能、左右、可算、也許…表時(shí)間：當(dāng)時(shí)、剛剛、迄今……表范圍：一切、部分、全部……表頻率：經(jīng)常、常?！?/p>

對(duì)數(shù)量的修飾限制：多、有余

例如：課文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？為什么？不能去掉?！巴薄俺３！敝敢话愕那闆r，但又不是絕無(wú)例外，說(shuō)明得恰如其分。表現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

再如：經(jīng)驗(yàn)告訴我們……那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

常常還有：一般可能往往有時(shí)……修辭方法：

擬人：這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予xx人的動(dòng)作行為/神態(tài)/情感，生動(dòng)形象寫(xiě)出了說(shuō)明對(duì)象的……特點(diǎn)。

運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)：

一方面能設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心，激發(fā)閱讀興趣。

另一方面能引出下文，使文章層層推進(jìn)。

例如：“云就像天氣的‘招牌’”一句中，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？“招牌”是商店的標(biāo)志。把“云”比喻成“招牌”，寫(xiě)出了云和天氣的關(guān)系密切，說(shuō)明看云可以識(shí)天氣。

再如：第3段寫(xiě)各種云時(shí)用了哪些修辭手法？各有什么作用？（1）卷云：“最輕盈、站得最高”用擬人手法，將卷云人格化；“絲絲縷縷飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”。用比喻手法，說(shuō)明卷云的輕盈和潔白。（2）卷積云：“好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波”用比喻手法，說(shuō)明卷積的形態(tài)。（3）積云：“像棉花團(tuán)的白云”用比喻手法，說(shuō)明積云的形態(tài)。（4）高積云：“成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，說(shuō)明高積云的形態(tài)。

課文第4～5段如何生動(dòng)形象地描摹四種低而厚密的云？（1）卷層云：“卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。”運(yùn)用比喻，動(dòng)態(tài)地描摹卷層云的產(chǎn)生。（2）高層云：“卷層云慢慢向前推進(jìn)，天氣就要轉(zhuǎn)陰﹍﹍隔著云看太陽(yáng)和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。”通過(guò)比喻，動(dòng)態(tài)地描摹高層云的演變過(guò)程和形態(tài)。（3）雨層云：“云壓得更低、變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了”。運(yùn)用擬人，動(dòng)態(tài)地描摹雨層云的演變過(guò)程和形態(tài)。（4）積雨云：“積云如果迅速向上凸起，形態(tài)高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂”。運(yùn)用比喻，動(dòng)態(tài)描摹了積雨云的形成和形態(tài)。“積雨云越長(zhǎng)越高﹍﹍有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)”。形象地動(dòng)態(tài)描摹積雨云形成風(fēng)雨雷電的過(guò)程。用“迅速”、“越﹍﹍越﹍﹍”“不一會(huì)兒”，說(shuō)明變化快。

作比較：說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，相當(dāng)于修辭中的對(duì)比。例如：第六段引用：例如：第六段

拓展延伸看看誰(shuí)收集得最多

小組交流自己收集到的與天氣的有關(guān)諺語(yǔ)?？丛谱R(shí)天氣天上鉤鉤云，地下雨淋淋。天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻。云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣。早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)。山戴帽，大雨到。云吃霧下，霧吃云晴。黃云上下翻，將要下冰蛋。

★看天象測(cè)天氣日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。東虹日頭，西虹雨。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不遠(yuǎn)。日出一點(diǎn)紅，不雨便是風(fēng)。地黃有風(fēng)，天黃有雨。日落晴彩，久晴可待。星星稠，滿街流?？次锵鬁y(cè)天氣螞蟻搬家，大雨要下。蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨?！爸┲虢Y(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰”。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。烏鴉唱晚，風(fēng)雨不遠(yuǎn)。老牛抬頭朝天嗅,雨臨頭。骨節(jié)發(fā)痛，不雨即風(fēng)?？达L(fēng)測(cè)天氣久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴。風(fēng)刮一大片，雹打一條線。伏里東風(fēng)不下雨?；仡^風(fēng)，特別大。

鞏固訓(xùn)練1、本文屬于

說(shuō)明文。

2、本文的結(jié)構(gòu)方式是：

式。3、本文說(shuō)明的順序是：

順序。4、本文運(yùn)用的說(shuō)明方有：

。5、指出下面各句所用的說(shuō)明方法：①在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。（）②經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（）③夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（）事理總分總邏輯分類別、摹狀貌、打比方、作詮釋、下定義、作詮釋分類別下定義④華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（）⑤人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷雨；虹在西方，將有大雨。（）⑥它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。（）（）⑦還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。（）⑧朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。（）摹狀貌打比方作詮釋分類別分類別作詮釋6、寫(xiě)出下面加橫線的詞的表達(dá)作用：①天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。②那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。③卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。④華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。7、積累兩句氣象諺語(yǔ)：①

。②

?！翱赡堋北硗茰y(cè),不敢肯定。東虹轟隆西虹雨。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。說(shuō)明大多數(shù)時(shí)候是天氣晴朗的象征，但也不排除特殊情況。說(shuō)明大多數(shù)情況下是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，但不排除特殊情況。說(shuō)明大多數(shù)時(shí)候不會(huì)帶來(lái)雨雪，但也不排除特殊情況?！犊丛谱R(shí)天氣》訓(xùn)練題一、指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。1．卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）2．人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨”。（）3．他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。（）4．大小的島嶼擁抱著、偎依著，也靜靜地恍惚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（）二、閱讀第一段，回答問(wèn)題：1、在下面橫線上寫(xiě)出本段文字的中心句。答：。2．“云就像是天氣的招牌”這句話運(yùn)用了

說(shuō)明方法，說(shuō)明了

?！罢信啤痹谖闹械囊馑际牵?。3．文段中的“姿態(tài)萬(wàn)千”、“變化無(wú)?！痹~語(yǔ)分別是寫(xiě)云的

、

。4．本段文字的結(jié)構(gòu)方式是：

。5．文段中的最后一句引出了節(jié)選的全文的說(shuō)明中心，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)全文的說(shuō)明中心

。讀第二段，回答問(wèn)題1．概括這段文字的內(nèi)容_________________。2．這段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯說(shuō)明順序，說(shuō)明________________是現(xiàn)象，說(shuō)明____________________是本質(zhì)。3．這段文字的語(yǔ)言，既有平實(shí)說(shuō)明，又有生動(dòng)說(shuō)明，請(qǐng)各舉一例。平實(shí)說(shuō)明：____________________________生動(dòng)說(shuō)明：______________________4．說(shuō)明下列加點(diǎn)詞在文中的表達(dá)作用。卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著。參考答案一1．比喻2．引用3．排比4．?dāng)M人二.1．天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。2．打比方；說(shuō)明了云和天氣的密切關(guān)系；云是天氣變化的標(biāo)志。3．形態(tài)、特征。4．總－分－總5．看云可以識(shí)天氣。三1．說(shuō)明各種云的位置、形態(tài)及和天氣變化的關(guān)系2．云的形態(tài)云與天氣變化的關(guān)系3．略4．起限制作用，表明了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

課堂練習(xí)1．本文的語(yǔ)言生動(dòng)形象，又十分準(zhǔn)確。在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。體會(huì)其表達(dá)效果。（1）經(jīng)驗(yàn)告訴我們……那些低而厚密的云層，___________（一定有時(shí)常常）是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（2）出現(xiàn)了高層云，___________（一定有時(shí)往往）在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或下雪。（3）烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，___________（一定有時(shí)常常）竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。（4）天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有___________（相當(dāng)一定非常）的限度。（5）我們還可以根據(jù)云上的光彩，___________（判斷推斷推測(cè)）天氣的情況。（1）常常（2）往往（3）有時(shí)（4）一定（5）推測(cè)。（這些詞語(yǔ)或修飾或限制，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性）2．下面一段話的句序被打亂了，將理順后的句序?qū)懺诤竺娴姆礁駜?nèi)。①人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨”。②夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。③太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。⑤還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。⑥意思是說(shuō)：虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。⑦朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。正確句序：②①⑥⑤③⑦④3．指出下列各句使用的說(shuō)明方法。（1）在太陽(yáng)和月亮的周圍