好的開(kāi)頭和結(jié)尾及點(diǎn)評(píng)5篇

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好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾及點(diǎn)評(píng)篇1

我的好摯友叫朱柯欣。報(bào)告你一個(gè)小機(jī)要哦!她可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)?！彼L(zhǎng)得分外美麗，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，白白胖胖的臉蛋，一雙像月牙一樣的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)就和唱歌一樣，她很良善而且還樂(lè)于助人。下面就讓我給你們講講吧!

她是一個(gè)分外樂(lè)于助人的人。有一次我們放學(xué)了，我們倆一起坐公交車(chē)回家，正在這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，但是公交車(chē)上已經(jīng)沒(méi)我座位了，朱柯欣趕快站起來(lái)說(shuō)道：“奶奶，您坐吧，我站著就可以了，”老奶奶說(shuō)：“感謝你!”這時(shí)我對(duì)她豎起了大拇指。

她不僅樂(lè)于助人，而且她還是一個(gè)分外幽默的人。

有一次，她在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后一溜煙就去找我玩去了，然后對(duì)我說(shuō)：“我們一起去游樂(lè)場(chǎng)吧，”我很爽快的允許了，來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，我們玩的分外開(kāi)心，正在這時(shí)她對(duì)我說(shuō)了一句：“你帶錢(qián)了嗎?”我驚呆了，我說(shuō)：“你沒(méi)有帶錢(qián)嗎?”她說(shuō)：“對(duì)不起，我也沒(méi)有帶錢(qián)，”我倆即刻你看我，我看你笑了起來(lái)。

哈哈!她還是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。有一次我問(wèn)她：“你的零花錢(qián)，你打定怎么花，”她說(shuō)：“我要買(mǎi)自己熱愛(ài)的書(shū)看，”有一次，我去她家找她玩，我叫了好幾聲都沒(méi)有人允許，我到了她房間一看，才察覺(jué)，原來(lái)她在潛心致志的看書(shū)呢!還有在學(xué)校里，一打下課鈴，同學(xué)們都跑出去玩，唯獨(dú)她在走廊里看書(shū)，這就是我的好伙伴，怎么樣，是不是很棒樣呀!你容許和她交摯友嗎?

好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾及點(diǎn)評(píng)篇2

環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。假設(shè)大家不環(huán)保，那么我們這個(gè)世界即將被推到生死邊緣。

我往往想：環(huán)保是什么?綠色又是什么?

當(dāng)我們望見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中翱游，您確定認(rèn)為世界上的動(dòng)物多得數(shù)不勝數(shù)吧!噢，不得不報(bào)告您您完全想錯(cuò)了，如今，由于人們的大量捕殺和環(huán)境的日益污染，動(dòng)物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經(jīng)受到了影響，正面臨著危機(jī)，頻臨著滅盡。動(dòng)物的生命與人類(lèi)的生活息息相關(guān)。人們傷害動(dòng)物就等于傷害自己。

水是生命的源泉，一切生物都離不開(kāi)它?，F(xiàn)在，工廠越來(lái)越多，大多數(shù)河流都由于它們排放的污水而受到了污染，大量的小溪成了黑色的。動(dòng)物們遇到凄涼的命運(yùn)。想象一下，假設(shè)您只能用生活中被污染的水，洗臉、洗手、洗頭發(fā)了，人生中如此苦惱的事，你該怎么辦?假設(shè)您家中停水一天該怎么辦?一個(gè)月?一年?假設(shè)您走在沙漠里，熾烈的太陽(yáng)烤曬著大地，此時(shí)您已渴得嘴存干裂了，卻沒(méi)有一滴水，或許我們只有在這樣的處境下，才會(huì)感到水的難得，才能懂得珍惜水。

樹(shù)木，綠色的象征，它不但能凈化空氣，還能起到光合作用。每天都能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹(shù)的呻吟聲或倒下時(shí)發(fā)出的怒吼。原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木，而如今卻只剩下了棕色的樹(shù)干。樹(shù)木在頻頻裁減，過(guò)去茂密的樹(shù)林已剩寥寥無(wú)幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴(kuò)大，使得動(dòng)物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣，最嚴(yán)重的那么是山洪到臨時(shí)，人們?cè)谝膊荒芤揽繕?shù)來(lái)抵御了，會(huì)使得自然苦難更加猖狂，無(wú)情地來(lái)傷害人們。這難到不是我們自己在毀壞自己的生存環(huán)境嗎?

愛(ài)戴的摯友們，我們生活中的綠色已逐步被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會(huì)的仆人，地球的命運(yùn)掌管在我們手中，在此我號(hào)召大家：

讓我們用雙手，多種一棵樹(shù);

讓我們站出來(lái)，養(yǎng)護(hù)野生動(dòng)物;

讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)護(hù)自己的家園;

讓地球上的樹(shù)更綠，天更藍(lán)，水更清;

讓我們的家園四處開(kāi)滿綠色的環(huán)保之花。

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好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾及點(diǎn)評(píng)篇3

從前，我給你出了一個(gè)謎語(yǔ)，叫：猜猜我是誰(shuí)。今天我們來(lái)猜一個(gè)類(lèi)似的，叫：猜猜她是誰(shuí)。嬉戲開(kāi)頭了。

她是我最好的摯友。從一年級(jí)開(kāi)頭，我和她就成了形影不離的摯友。在我的印象中，她經(jīng)常在頭上戴兩個(gè)‘扭’，熱愛(ài)穿黃色的衣服，有一雙美觀的眼睛和一雙櫻桃小嘴。

我覺(jué)得我和她很有緣分！在學(xué)校，我和她是同學(xué)；舞蹈培訓(xùn)班，我和她也是同學(xué)；我和她是《兩條腿走路》這個(gè)嬉戲里最好的同伴。

她熱愛(ài)跳舞、閱讀和唱歌。有時(shí)候她很愛(ài)哭，開(kāi)頭哭的時(shí)候，直到眼淚把我的衣服都滴下來(lái)才停下來(lái)。

她也有好多好摯友。譬如：許和楊，我……你知道她為什么有那么多好摯友嗎？沒(méi)錯(cuò)！就是由于她樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗！

我還給她寫(xiě)了個(gè)謎語(yǔ)！你想聽(tīng)嗎？假設(shè)你想的話，就聽(tīng)著——兩個(gè)面團(tuán)在上面，櫻桃在小口里。愛(ài)好好多，她也樂(lè)于助人。

這是我最好的摯友——宣石。

好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾及點(diǎn)評(píng)篇4

時(shí)光不疾不徐，不緊不慢包裹著青春的花香，劃過(guò)一道道涂鴉緩緩流瀉。還記得，那天我們對(duì)星星許下，永不言棄的誓言，還記得我們幸福的相遇和傷感的離別。而最好的時(shí)光我們正在體驗(yàn)——

清早，熹微的光亮輕輕指揮著我小小鬧鐘，于是我就這樣從喜悅的夢(mèng)中復(fù)蘇。窗外的麻雀，嘰喳喳像律動(dòng)的音符，在我的腦中閃爍，使我惺忪的睡眼猛然展現(xiàn)了光亮。我總愛(ài)與麻雀合唱，時(shí)不時(shí)也在這個(gè)時(shí)刻讀一篇散文或詩(shī)集。于是，就展現(xiàn)了這樣一派景象：窗外的麻雀在外邊兒唱歌，我在里邊充當(dāng)和聲的角色。我享受這和諧的時(shí)光，也逐漸浸潤(rùn)了我的整顆心靈。

操場(chǎng)上被綠蔭擁抱的我們，在透亮的天空下奔跑的我們。我和你，并肩地奔跑著，當(dāng)我快要泄氣時(shí)，你氣喘吁吁地說(shuō)：“加油快到終點(diǎn)了。”

你看著我，當(dāng)望見(jiàn)我又打起精神時(shí)，你微微歪歪頭輕笑了一聲。我持續(xù)奔跑著，迎面的風(fēng)夾雜著汗味毫不躊躇地鉆進(jìn)了我的鼻子，額頭上密密麻麻的汗珠讓我覺(jué)得像是瀑布一樣，在青春的海洋中激起美觀的浪花。奔跑后，我和你都只覺(jué)一陣口干舌燥。我與你并肩，在夕陽(yáng)下留下了親近的背影。我總是享受著有你的陪伴的奔跑，確定可以走得更遠(yuǎn)，到達(dá)詩(shī)的遠(yuǎn)方，而這也是屬于我和你的最好時(shí)光。

課堂中，老師們繁忙的身影正給他愛(ài)戴的的學(xué)生傳授學(xué)識(shí)。我們手中的筆儼然成為我們的有力幫手。筆劃紙張的聲音輕輕地成為更加的音律。黑板上，密密麻麻的板書(shū)，我們低頭一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著“青春的寶藏”。而老師的聲音是最具魔力的率領(lǐng)，帶著我們擊敗一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”，而教室外的片片綠葉。抖抖身子也在為我們"加油"。而這最好的時(shí)光就暗藏在那板書(shū)中，那片片綠葉中，點(diǎn)綴著我的青春。

最好的時(shí)光，是可親的同學(xué)與我相遇了，是嚴(yán)格的老師對(duì)我的諄諄教化，是以書(shū)籍為伴侶的時(shí)光。我最好的時(shí)光就填下一張理想的表格吧!

好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾及點(diǎn)評(píng)篇5

她是一個(gè)彌漫聰慧的女孩，做作業(yè)的時(shí)候，她總是很快的寫(xiě)了出來(lái)，她就我的好摯友—————金雨琪。

金雨琪和我上幼兒園的時(shí)候就成了好摯友，在幼兒園里，我們每日一起玩，上了小學(xué)也成了同班同學(xué)，有時(shí)候遇到不會(huì)的題目，金雨琪就會(huì)教我做。她也很熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，記得一年級(jí)的時(shí)候，她還不會(huì)畫(huà)美人魚(yú)，我只教了一次，她就會(huì)畫(huà)了，現(xiàn)在她畫(huà)畫(huà)的技術(shù)幾乎超過(guò)了我，我望見(jiàn)她在白紙上畫(huà)了大量東西，有心愛(ài)的小白兔，