2021-2022學年福建省龍巖市新宇中學高二語文模擬試題含解析

2021-2022學年福建省龍巖市新宇中學高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）大醫(yī)精誠妙手仁心“相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫(yī)；果能為良醫(yī)也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長生，在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也!”

——黃凱鈞《友漁齋醫(yī)話》

2008年，廣東省人民醫(yī)院心血管病研究所成立5O周年，亦是羅征祥教授從事心血管病研究56周年。

祥和的面容，儒雅的風度，神情中透著成熟與穩(wěn)重，眉宇間充滿平和與慈祥——這就是羅教授給大家的印象。羅教授1952年從華西協(xié)和大學醫(yī)學院畢業(yè)，幾乎沒有多少猶豫地選擇了當時在醫(yī)學領域里最難最復雜的專業(yè)——心臟外科學。這在當時的中國是一個幾乎無人涉足的禁區(qū)：除了專業(yè)技術(shù)的難度外，還有眾多的不解和懷疑。羅教授經(jīng)過與廣大患者的接觸后，深信心血管疾病并不是少見病、富人病，他就是要到這個沒有路的地方闖一闖，為數(shù)以萬計的病人闖出一條新路來!他一頭扎進浩如煙海的圖書館，從摸清心臟基本結(jié)構(gòu)開始，不畏艱難，披荊斬棘，在心臟外科領域進行了大量的實驗和臨床研究。心臟手術(shù)要求極高，羅教授從最基本的止血練起。大血管不慎破了，滿視野都是涌出的鮮血，觸目驚心，羅教授眼睛看著無影燈，一按、一壓、一捏，大彎針縫合創(chuàng)面，氣定神閑的幾下子：好了!瓣膜要一針針依次縫合，重復的動作簡單卻枯燥，1小時，2小時……有些醫(yī)生已經(jīng)站酸了腿，看花了眼；羅征祥依然目不轉(zhuǎn)睛，一雙手不緊不慢，對生命精雕細琢。經(jīng)過多年的探索，禁區(qū)的大門終于向這個不服輸?shù)耐黄普呔従彺蜷_。

1974年，為發(fā)展中國心血管事業(yè)，周總理推薦阿根廷專家到廣州、北京、上海選定交流醫(yī)院及團隊。在廣東省人民醫(yī)院，羅教授現(xiàn)場演示心臟手術(shù)準確無誤，動作干凈利落，旁觀者嘆為觀止?？疾旖Y(jié)束后，阿根廷決定邀請以羅教授為團長的7名心血管病專家赴阿學習考察。在國內(nèi)，手術(shù)間是他人生拼搏的戰(zhàn)場，他努力地做好每一臺手術(shù)；在國外，他的字典里沒有節(jié)假日，爭分奪秒地學習心血管領域的新知識，常常帶著面包等簡單方便的食品，泡在手術(shù)間和病房。

“堅持就是勝利!”這是羅教授的座右銘，經(jīng)年累月的探索與辛勞終于換來了豐厚的回報。1977年，羅教授主持研制了國內(nèi)首創(chuàng)的廣東I、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環(huán)器“羅葉泵”，羅葉泵被認為是中國醫(yī)學的一項重要突破。羅教授的名氣越來越大，但他沒有一點大牌專家的架子。他的手術(shù)做得“漂亮"是遠近聞名的，因此，每年都有全國各地的同行專程前來觀摩。每當這時，羅教授總是將自己的技術(shù)傾囊相授，有時還一邊手術(shù)一邊講解操作要領，使觀摩的同行受益匪淺。這種毫無保留的大醫(yī)風范贏得了同行們的廣泛贊譽。

在這些年中，盤桓在羅教授腦海中的一直是一個未能達成的愿望：建立一個集預防、臨床診治、教學、科研于一體的心血管病研究中心。1984年，羅教授遇到了志同道合的霍英東先生，在霍英東先生的幫助下，羅教授從零做起，克服了很多意想不到的困難：研究中心規(guī)劃、建筑專家聘請、施工現(xiàn)場勘察……每一項都沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可供借鑒，羅教授親力親為，同專家們一起克服一個個困難。經(jīng)過堅持不懈的努力，霍英東心臟中心(原廣東省人民醫(yī)院心血管病研究所)終于建成了。該中心被世界衛(wèi)生組織指定為我國首批僅有的3個心血管病研究培訓合作中心之一，并連續(xù)多次任命至今。

羅教授在治病醫(yī)人的同時，不忘進行醫(yī)學科普宣傳，教育廣大群眾；也不忘培養(yǎng)更多的學生，讓醫(yī)學事業(yè)這朵火花不斷放大。羅教授對年輕醫(yī)生的要求是要提高自身素質(zhì)，先學好做人，再好好做事；要樹立目標，不怕困難，干好自己的臨床工作和相應的科研工作。羅教授把培養(yǎng)年輕醫(yī)生比作鏈式反應。也正是有了羅教授這些老一輩省醫(yī)人對年輕醫(yī)生的辛勤培養(yǎng)，省醫(yī)的精神才得以在新省醫(yī)人的身上一代一代傳承下去。如今，心研所已經(jīng)建立了一支立體的人才隊伍，科研與臨床互相支持，前沿和基礎相互滲透，有力地推動著心研所的可持續(xù)發(fā)展。

羅教授作為一名外科醫(yī)生是成功的，他所創(chuàng)立的心血管病研究所，已經(jīng)成為全國著名的心血管病研究與治療中心。作為學科帶頭人，他站得更高，看得更遠，不斷探索，從不停止?，F(xiàn)在已經(jīng)81歲高齡的羅老，依然保持著飽滿的工作熱情，繼續(xù)為繁榮我國的心臟外科事業(yè)奉獻著心血!

(摘編自中國人物傳記網(wǎng)作者：雷黎明)

(1)下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)

A．當時的人們認為心血管疾病是少見病、富人病，對羅教授選擇心臟外科學專業(yè)感到不解和懷疑，但羅教授用幾十年的醫(yī)學研究和實踐證明了自己的正確選擇。

B．為發(fā)展中國心血管事業(yè)，在周總理的推薦下，羅教授作為團長帶領專家赴阿根廷考察，學習心血管領域的新知識。

C．在羅教授主持心研所工作期間，心研所科研與臨床并重，前沿與基礎滲透，建立了一支老中青相結(jié)合的立體人才隊伍。

D．文章按照時間線索敘述了羅教授在心血管疾病研究和治療上的業(yè)績，選例典型，敘評結(jié)合，并采用對比、襯托等手法凸顯了羅教授的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德。

E．羅教授畢業(yè)后就從事心血管病研究和治療工作，通過經(jīng)年累月的探索與辛勞，在該領域取得了許多開創(chuàng)性的成績，為我國心臟外科事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。

(2)文章開篇引用黃凱鈞《友漁齋醫(yī)話》中的一段話，有何作用?請簡要分析。(6分)

(3)羅征祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些?請結(jié)合材料，簡要分析。(6分)

(4)“妙手仁心”一詞常用來贊美醫(yī)生，作者用它來形容羅征祥教授可謂恰如其分。請結(jié)合材料，談談你的看法。(8分)

參考答案：（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分，答B(yǎng)、D不給分。（B項“在周總理的推薦下”理解有誤。C項“老中青相結(jié)合”在文中沒有明示，也不是“立體人才隊伍”的主要內(nèi)涵。D項“對比、襯托”原文中“有些醫(yī)生已經(jīng)站酸了腿，看花了眼；羅征祥依然目不轉(zhuǎn)睛，一雙手不緊不慢，對生命精雕細琢”是對羅教授形象的襯托，突出他工作的一絲不茍，與“醫(yī)德”無關；另外，全文來看，沒有對比手法。）

（2）①從內(nèi)容上看，這段話主要概括了歷來良醫(yī)的優(yōu)良品德及社會作用，集中表現(xiàn)了羅教授醫(yī)德高尚、影響深遠的特點。②從結(jié)構(gòu)上看，引用該段話，既照應了文章的題目，又引出了下文羅教授在求學治病過程中的具體表現(xiàn)。③從表達效果上看，引用文言語段，既豐富了文章內(nèi)容，增加了文章的厚重感，又使文章文辭典雅，開篇不俗。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（3）①立志高遠，勇于突破。畢業(yè)后，毫不猶豫地選擇心外科方向，并深信能攻克難關；在事業(yè)有起色后，又致力于建立一個綜合性的心血管病研究中心。②不畏艱難，堅持不懈。進入旁人視為禁區(qū)的心臟外科學領域，并進行大量的實驗和臨床研究，終于在該領域取得重要突破；在建立心血管病綜合研究中心的過程中，他克服諸多困難，努力不懈。③勤于學習，刻苦訓練。研究心臟外科學之初，到圖書館大量查閱資料，在國外如饑似渴地學習心血管病新知識，并堅持從最基本的止血練起，苦練血管縫合技術(shù)，為他以后的臨床醫(yī)學研究打下堅實的基礎。④認真細致，精益求精。認真細致地做好簡單而枯燥的瓣膜縫合技術(shù)，精益求精地做好每一臺手術(shù)。⑤霍英東先生的大力支持。正是志同道合的霍英東先生的大力支持，才有了心血管病研究中心的成立，他的醫(yī)學研究事業(yè)有了強有力的硬件支持。（6分；答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可）

（4）“妙手仁心”的內(nèi)涵是具有高超的醫(yī)療技術(shù)，同時具有高尚的仁德。羅征祥教授既具有高超的醫(yī)能，又具有高尚的醫(yī)德。

“妙手”主要體現(xiàn)在：①羅教授手術(shù)做得漂亮：縫合破裂的大血管時，氣定神閑，令人贊嘆；縫合瓣膜時，不緊不慢，精雕細琢。為阿根廷專家現(xiàn)場演示心臟手術(shù)，動作干凈利落，旁觀者嘆為觀止。②羅教授主持研制了國內(nèi)首創(chuàng)的廣東Ⅰ、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環(huán)器“羅葉泵”，羅葉泵被認為是中國醫(yī)學的一項重要突破。

“仁心”主要體現(xiàn)在：①對前來觀摩的同行，羅教授總是將自己的技術(shù)傾囊相授，使大家受益匪淺。②羅教授不忘進行醫(yī)學科普宣傳，教育廣大群眾。③羅教授不忘培養(yǎng)更多的學生，尤其重視年輕醫(yī)生醫(yī)德的培養(yǎng)。④盡管年事已高，羅教授依然為繁榮我國的心臟外科事業(yè)奉獻著心血。

（8分；其中對“妙手仁心”的解說2分，“妙手”的主要體現(xiàn)答出一點給2分，意思對即可；“仁心”的主要體現(xiàn)答出一點給2分，答出任意兩點、意思對即可）2.實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）材料一：大城市比中小城鎮(zhèn)更有聚集效應和規(guī)模效應。首先，大城市的生產(chǎn)成本和交易費用更低。大城市的經(jīng)濟活動和公共服務成本會因城市規(guī)模的擴大而攤薄，聚集在大城市中的個人、企事業(yè)單位都將因相互之間的協(xié)調(diào)而從中受益。其次，相比中小城鎮(zhèn)，大城市土地利用率更高。根據(jù)住建部數(shù)據(jù)，從整體來看，2017年我國小城鎮(zhèn)、中等城市、大城市、特大城市、超大城市的人均占地面積依次遞減，分別為130平方米、125平方米、118平方米、113平方米、99平方米。再次，大城市控制污染的能力更強。在創(chuàng)造相同GDP的條件下，大城市污染物排放量遠低于中小城鎮(zhèn)。而且，由于規(guī)模經(jīng)濟效應，大城市降低單位污染的成本也遠低于中小城鎮(zhèn)。最后，大城市特別是特大和超大城市能為外來人口提供更多就業(yè)機會。由于大城市是第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要依托，它們遠比中小城鎮(zhèn)更能為農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口提供就業(yè)機會。（摘編自潘家林《大城市的聚集效應與規(guī)模效應》，《城市發(fā)展論壇》2019年1期）材料二：圖表１：北京、上海、首爾、東京四城市中心城區(qū)出行情況比較

中心城區(qū)面積（平方公里）中心城區(qū)人口密度(人/平方公里)軌道交通出行比例軌道交通運營里程（公里）私家車出行比例上下班高峰期交通狀況北京6681777423%63138.7%重度擁堵上海6641705625%68336%重度擁堵首爾6051508769%109820.9%輕度擁堵東京6271452562%270514.7%輕度擁堵

圖表2：世界各大城市人口總數(shù)與人口密度比較（摘編自熊柴等《大城市病主因是人口分布失衡》，《財經(jīng)》2017年2月）材料三：城市的核心是人，城市的發(fā)展本應服務于人的需要，但是許多城市卻偏離了人本軌道，一味追求經(jīng)濟總量的增加，引發(fā)了嚴重的“城市病”。城市化不是樓宇化，而是家園化。但是，一些城市在發(fā)展過程中卻只重表面工程，認為修建高樓大廈就是城市化，違背了城市建設與人類發(fā)展的規(guī)律,使得許多城市出現(xiàn)了“千城一面”的情況。城市的功能化不是產(chǎn)業(yè)化。城市的功能包含生產(chǎn)方面的功能，即人們通常理解的產(chǎn)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)發(fā)展不是城市唯一的功能。城市是人、境、業(yè)的綜合體，產(chǎn)城一體，人城和諧，才是城市發(fā)展的歸宿。不應該把城市看成是一個生產(chǎn)產(chǎn)品的機器，城市應是人類成果融合發(fā)展的一個有機體。（摘編自李后強等《以人為中心：城市發(fā)展的永續(xù)動力》，中國社科網(wǎng)2019年3月19日）材料四：“大城市病”并不是我國所特有的，在世界范圍內(nèi)也是一種普遍現(xiàn)象。上世紀六七十年代是東京“城市病”最為嚴重的時期，人口和勞動力的過度集中導致了地價上漲、環(huán)境惡化、生活成本增加等問題。為此，東京政府通過制定東京圈基本規(guī)劃、實施《工業(yè)控制法》等舉措，讓大批勞動力密集型企業(yè)和一些重化工業(yè)相繼遷往郊區(qū)、中小城市甚至海外，而聚集更多以研究開發(fā)型工業(yè)、都市型工業(yè)為主的現(xiàn)代城市型工業(yè)。這一方面增加了地區(qū)生產(chǎn)總值，另一方面也大大降低了東京的人口總量。另外，為減輕辦公和商業(yè)活動對市中心的壓力，平衡城市土地利用強度，東京還分步驟分階段實施副中心戰(zhàn)略，讓副中心和中心城區(qū)共同承擔起東京的城市功能，逐步形成了多中心多圈層的城市格局。在建設副中心的同時，東京也很重視交通網(wǎng)絡體系的建設，修建一條環(huán)市中心鐵路和眾多呈放射狀、向近郊或鄰近城市延伸的輕軌線，將各副中心串聯(lián)起來，并在線路末端發(fā)展新的中小城市和工業(yè)中心。（摘編自南麗江《應對“大城市病”國外有妙招》，《中華建筑報》2018年4月22日）4.下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.與首爾、東京相比，北京、上海中心城區(qū)私家車出行比例明顯偏高，但是使用軌道交通比例明顯偏低，這可能會導致交通擁堵問題。B.北京、上海中心城區(qū)面積與首爾、東京相差不大，但軌道交通運營里程有較大差距，公共交通運力有限會導致更多人選擇私家車出行。C.人口密度與人口總數(shù)并不一定成正比。東京的人口密度要比首爾低得多，但人口總數(shù)卻遠高于首爾，意味著其人口增長的空間比較小。D.北京、上海全市的人口密度遠低于首爾，中心城區(qū)的人口密度卻比首爾高一些，表明北京、上海人口分布不夠均衡，中心城區(qū)人口過密。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A.大城市具有更明顯的聚集效應和規(guī)模效應，這些效應能夠降低生產(chǎn)和交易成本，使得大城市污染更少，個人與企業(yè)受益更多。B.城市越大，土地利用率越高。從單位面積的土地所負載的人口數(shù)量以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益來看，特大城市要明顯大于大城市。C.一些城市只重表面工程、以樓宇化代替城市化的行為，違背了城市建設與人類發(fā)展的規(guī)律，使得城市的獨特性受到了損害。D.如果堅持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟總量的增加，就能避免“城市病”的發(fā)生，使城市成為人類成果融合發(fā)展的一個有機體。6.“大城市病”應當如何緩解？請結(jié)合材料簡要分析。參考答案：4.C

5.C

6.（1）進一步加強大城市的聚集效應和規(guī)模效應，降低生產(chǎn)成本和交易費用，進一步提升土地利用率，進一步減少污染；（2）政策引導促進人口均衡分布；（3）大力發(fā)展公共軌道交通，加強交通網(wǎng)絡體系建設；（4）以人為本，推進產(chǎn)城一體、人城和諧；（5）制定相關規(guī)劃，實施相應舉措，使產(chǎn)業(yè)布局更加合理；（6）實施城市副中心戰(zhàn)略，構(gòu)建多中心多圈層的城市格局?！?題詳解】此題考核篩選并整合文中信息的能力。解答本題，考生要瀏覽選項，然后到材料中圈出相關內(nèi)容，最后進行比對。此題為讀圖題，主要圍繞材料二的兩個圖表展開。本題A項正確，通過圖表1可以看出來，而“軌道交通比例明顯偏低，這可能會導致交通擁堵問題”這一推斷也包括在圖表中。B項正確，從圖表1可以看出四個城市的面積的確相差不大，但軌道交通運營里程有較大差距，而很明顯公共交通運力有限會導致更多人選擇私家車出行。C項，“但人口總數(shù)卻遠高于首爾，意味著其人口增長的空間比較小。”表述錯誤，根據(jù)圖表2，人口總數(shù)與人口密度之間并不符合正比關系，選項前半部分“人口密度與人口總數(shù)并不一定成正比”正確。根據(jù)圖表2東京的人口密度是4187，首爾是5339，前者的確比后者低很多；東京人口總數(shù)是3593，首爾是2495，東京要比首爾低得多，可見，選項“東京的人口密度要比首爾低得多，但人口總數(shù)卻遠高于首爾”這部分的表述是正確。但人口增長的空間主要取決于人口密度，故不能推斷出東京“人口增長的空間比較小”。D項正確，綜合的圖表1與圖表2，全市人口密度較低而中心城區(qū)人口過密，明顯是“人口分布不夠均衡”的表現(xiàn)。故選C。【5題詳解】本題考查對文中重要內(nèi)容的分析與評價的能力。解答本題應先審題，題干是“下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是”，題目要求選出“正確”的一項。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。本題A項，“這些效應能夠降低生產(chǎn)和交易成本，使得大城市污染更少”錯，大城市的聚集效應和規(guī)模效應使得“大城市控制污染的能力更強”，但不等于“大城市污染更少”。B項，“城市越大，土地利用率越高。從單位面積的土地所負載的人口數(shù)量以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益來看，特大城市要明顯大于大城市?！卞e誤，從材料一來看，“土地利用率越高”是從“單位面積的土地所負載的人口數(shù)量”來看的，但并不涉及“所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益”。D項，“如果堅持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟總量的增加，就能避免“城市病”的發(fā)生，”條件關系表述錯誤，根據(jù)材料三可知，要避免大城市病，只做到以人為本是不夠的，需從多方面入手，所以“堅持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟總量的增加”無法構(gòu)成充分條件。故選C?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息和對文中重要內(nèi)容的定向分析歸納概括的能力。解答此類題，首先要審題，題干是“‘大城市病’應當如何緩解？請結(jié)合材料簡要分析?！?，要抓住題干中“‘大城市病’”“緩解”關鍵信息。然后需定位城市病的表現(xiàn)或原因，在針對性地到材料中尋找對策，而不應只是歸納概括材料。按照材料二的標題、材料三、材料四等可以歸納出城市病的幾個表現(xiàn)或原因：人口分布失衡（源于材料二）；偏離人本軌道（包括樓宇化、一味產(chǎn)業(yè)化），一味追求經(jīng)濟總量的增加（源于材料二）；人口和勞動力的過度集中帶來地價上漲、環(huán)境惡化、生活成本降低（材料四），等等。至于緩解“城市病”的策略，可在四則材料中篩選相關內(nèi)容，然后進行歸納概括。根據(jù)材料一，“為外來人口帶來更多就業(yè)機會”可能與“人口分布失衡”“人口和勞動力的過度集中”呈正相關，會惡化而非緩解“大城市病”可歸納出答案第（1）點；根據(jù)材料二的兩個圖表可歸納出答案第（2）點；根據(jù)材料三的“城市的核心是人，城市的發(fā)展本應服務于人的需要，但是許多城市卻偏離了人本軌道，一味追求經(jīng)濟總量的增加，引發(fā)了嚴重的‘城市病’”“城市的功能包含生產(chǎn)方面的功能，……城市是人、境、業(yè)的綜合體，產(chǎn)城一體，人城和諧，才是城市發(fā)展的歸宿?！保梢詺w納出答案第（3）點；根據(jù)材料四“為此，東京政府通過制定東京圈基本規(guī)劃、實施《工業(yè)控制法》等舉措，讓大批勞動力密集型企業(yè)和一些重化工業(yè)相繼遷往郊區(qū)、中小城市甚至海外，而聚集更多以研究開發(fā)型工業(yè)、都市型工業(yè)為主的現(xiàn)代城市型工業(yè)。……另外，為減輕辦公和商業(yè)活動對市中心的壓力，平衡城市土地利用強度，東京還分步驟分階段實施副中心戰(zhàn)略，……向近郊或鄰近城市延伸的輕軌線，將各副中心串聯(lián)起來，并在線路末端發(fā)展新的中小城市和工業(yè)中心?！保プ∑渲械摹盀榇恕薄傲硗狻薄巴瑫r”等可歸納出第（4）（5）（6）點?！军c睛】客觀選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個選項的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點和態(tài)度等信息點；會讀選項就是閱讀試題選項時能讀出選項命題者命題的側(cè)重點。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命題點進行細致對照。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。接著就要嚴排查，就是在細對的基礎上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進行確定答案。3.閱讀下面的文章，完成下列小題。旅行我們中國人是最怕旅行的一個民族。鬧饑荒時都不肯輕易逃荒，寧愿在家多吃青草啃樹皮吞觀音土，生怕離鄉(xiāng)背井，在旅行中流為餓莩，失掉最后的權(quán)益——壽終正寢。席豐履厚的人更不愿輕舉妄動，墻上掛一張圖畫，看看就可當“臥游”，所謂“一動不如一靜”，說穿了“太陽下沒有新鮮事物”。號稱山川形勝，還不是幾堆石頭一汪子水？記得小學時郊外踏青，是一樁心跳的事，多早就籌備，起個大早，排成隊伍，擎著校旗，鼓樂前導，事后下星期還得作一篇《遠足記》，才算功德圓滿。旅行一次是如此的莊嚴！旅行果然是一樁樂事嗎？出門要帶行李，那幾十斤重的五花大綁的鋪蓋卷兒便是旅行者的第一道難關。要捆得緊，要見棱見角，與稀松露餡的大包袱要迥異其趣，這已不是一個手無縛雞之力的人所能勝任的了。關卡上偏有好奇人要打開看看，看完之后便很難得再復原?！俺伺d而來，興盡而返。”很多人在打完鋪蓋卷兒之后就覺得游興已盡了。在某些國度，旅行是不需要攜帶鋪蓋的，好像凡是有床的地方就有被褥，有被褥的地方就有隨時洗換的被單，——旅客可以無牽無掛，不必像蝸牛似的頂著安身的家伙走路。原始的交通工具，并不足為旅客之苦。我覺得“滑竿”“架子車”都比飛機有趣?！坝L而行，冷然善也”，那是神仙生涯。在塵世旅行，還是以腳能著地為原則。我們要看朵朵的白云，但并不想在云隙里鉆出鉆進；我們要“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，但并不想把世界縮小成假山石一般玩物似的來欣賞。交通工具之原始不是病，病在于舟車之不易得，車夫舟子之不易纏?！耙旅弊钥础惫滩淮?，還要提防青紗帳起。旅行雖然夾雜著苦惱，究竟有很大的樂趣在。旅行是一種逃避?！按箅[藏人?！?，我們不是大隱，在人海里藏不住。豈但人海里安不得身？在家園也不容易遁跡。成年圈在四合房里，成年的看著家里的那一張臉，家里面所能看見的那一塊青天。取之不盡用之不竭的清風明月，在家里都不能充分享用，要放風箏需要舉著竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右鄰居沒有遮攔。為什么不帶著一把牙刷捆起鋪蓋出去旅行幾天呢？在旅行中，少不了風吹雨打，然后倦飛知還，覺得“在家千日好，出門一時難”，這樣便可以把那不可容忍的家變成為暫時可以容忍的了。旅行中沒有不感覺枯寂的，枯寂也是一種趣味。哈茲利特主張在旅行時不要伴侶，因為一個不合意的伴侶，當然是累贅。但是人是個奇怪的動物，人太多了嫌鬧，沒人陪著嫌悶。耳邊嘈雜怕吵，整天咕嘟著嘴又怕口臭。旅行是享受清福的時候，但是也還想拉上個伴。只有神仙和野獸才受得住孤獨。在社會里我們覺得面目可憎語言無味的人居多，避之唯恐或曉，在大自然里又覺得人與人之間是親切的。大概只有在曠野里我們才容易感覺到人與人是屬于一門一類的動物，平常我們太注意人與人的差別了。真正理想的伴侶是不易得的，客廳里的好朋友不見得即是旅行的好伴侶，理想的伴侶須具備許多條件，不能大臟，知嵇叔夜“頭面常一月十五日不洗，不太悶癢不能沐”，也不能有潔癖，什么東西都要用火酒揩。不能如泥塑木雕，如死魚之不張嘴，也不能終日喋喋不休，整夜鼾聲不已，不能油頭滑腦，也不能蠢頭呆腦，要有說有笑，有動有靜，靜時能一聲不響的陪著你看行云，聽夜雨，動時能在草地上打滾像一條活魚！這樣的伴侶哪里去找？（摘自《雅舍小品》，有刪減）4.下列對文本相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.文章以“我們中國人是最怕旅行的”開篇，全文先談?chuàng)鷳n，后面重點談旅行中夾雜的苦惱以及旅行的樂趣。B.第四段提到“滑竿”“飛機”等三種交通工具，作者認為交通工具不能決定旅行之苦樂，雙腳著她的旅行更有趣。C.作者認為生活中的伴侶不一定是旅行好伴侶，理想的旅行伴侶不能不說話，也不能終日喋喋不休，要有說有笑，有動有靜。D.“旅行雖然夾雜著苦惱，究竟有很大的樂趣在”，與第一段開頭遙相呼應，體現(xiàn)了全文首尾呼應的特點，層次清晰。5.旅行有哪些樂趣？請結(jié)合全文加以概括。6.本文的語言特點很鮮明，請結(jié)合具體語句加以賞析。參考答案：4.D

5.(1)可以暫時從家庭狹小圈子中逃避出來；(2)可以獲得解脫，感受枯寂的趣味；(3)享受清福，可以加強人與自然交流。

6.(1)語言文白夾雜，多處引用古詩文。如引用了“乘興而來，興盡而返”等文句，以及“一汪子水”“整天咕嘟著嘴”等白話口語。既有文化內(nèi)涵，又通俗易懂。(2)語言幽默風趣。“在草地上打滾像一條活魚”幽默生動地表達了真正理想的旅行有靜也有動。（其他例句也可，須言之成理）(3)運用比喻、借代、反問等手法。如“號稱山川形勝，還不是幾堆石頭、一汪子水”句運用借代、反問手法，形象表達了部分人對外出旅行的否定?！奥每涂梢詿o牽無掛，不必像蝸牛似的頂著安身的家伙走路”句運用比喻手法，生動表達了旅行帶行李的苦惱?！?題詳解】試題分析：題干是“下列對文本相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術(shù)魅力。D項，首尾呼應不對，應為承上啟下，既總結(jié)上文旅行的苦惱，引起下文旅行的樂趣?！?題詳解】試題分析：題干是“旅行有哪些樂趣？請結(jié)合全文加以概括。”本題考查對文章中重要內(nèi)容的分析和篩選的能力。認真閱讀，梳理文章，找到有效的語段，即第⑥——⑦節(jié)，關注這兩節(jié)的中心句，然后概括旅游的樂趣。第⑥節(jié)“旅行是一種逃避?！诩覉@也不容易遁跡。成年圈在四合房里，成年的看著家里的那一張臉，家里面所能看見的那一塊青天。取之不盡用之不竭的清風明月，在家里都不能充分享用，要放風箏需要舉著竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右鄰居沒有遮攔。”第⑦節(jié)“旅行中沒有不感覺枯寂的，枯寂也是一種趣味?！薄奥眯惺窍硎芮甯５臅r候，但是也還想拉上個伴。只有神仙和野獸才受得住孤獨。在社會里我們覺得面目可憎語言無味的人居多，避之唯恐或晚，在大自然里又覺得人與人之間是親切的。”由以上的段落與語句可以概括出旅游的樂趣有以下原因：一是讓人暫時從家庭狹小圈子中逃避出來，可以獲得解脫。二是讓人能感受到枯寂的趣味。三是能讓人享受到清福，從而加強人與自然交流。

【6題詳解】試題分析：題干是“本文的語言特點很鮮明，請結(jié)合具體語句加以賞析。本題考查分析語言的特點及作用。首先要通讀文章，其次是要了解語言的特點包括哪些方面，這樣才能著手答題?！坝L而行，冷然善也”，“乘興而來，興盡而返”，“一動不如一靜”，“太陽下沒有新鮮事物”，“頭面常一月十五日不洗，不太悶癢不能沐”，“大隱藏人海”，“在家千日好，出門一時難”，“一汪子水”“整天咕嘟著嘴”……語言文白夾雜，多處引用古詩文，以及白話口語等。這樣的語言具有有文化內(nèi)涵。不能如泥塑木雕，如死魚之不張嘴，也不能終日喋喋不休，整夜鼾聲不已，不能油頭滑腦，也不能蠢頭呆腦，要有說有笑，有動有靜，靜時能一聲不響的陪著你看行云，聽夜雨，動時能在草地上打滾像一條活魚！這樣的伴侶哪里去找？生動地表達了真正理想的旅行有靜也有動。語言幽默，又通俗易懂。綜上，從語體色彩，語言風格，修辭手法等角度回答該題。點睛：散文語言特點的答題角度范圍：1．從用詞的角度：尋找文段中有無極富表現(xiàn)力的動詞、形容詞。尋找文段中有無使用一定數(shù)量的疊音詞、擬聲詞，使語句朗朗上口，富于音韻美。2．從句式選用的角度：判定文中有無連續(xù)使用短句，或者長短句結(jié)合的情況。答：文中多使用短句，如╳╳，使語言簡潔明快，富于節(jié)奏感。（長短句結(jié)合，使句子錯落有致，節(jié)奏富于變化。）判定文中有無連續(xù)使用整句，或者整散句結(jié)合的情況。答：文中多使用整句，如╳╳，使語言形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢增強。（使用整散句結(jié)合，語句波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變化，語言的靈動性增強。3．從修辭手法使用的角度：判定文中有無使用某種修辭手法。答：文中使用了比喻（擬人、夸張、排比、引用、設問、反問、反語）的修辭手法，如╳╳，使語言生動形象（富于氣勢、增加文采、感情充沛、風趣幽默）。4．從語言的整體風格的角度：答：這段文字的語言具有樸素自然、清新明快（典雅華麗、含蓄蘊藉、辛辣尖銳、方言口語）的特點，如╳╳。5．從人稱使用的角度：答：這段文字運用了第二人稱，如╳╳，使語言親切自然，富于抒情性。四、設問方式：1、這篇文章在語言上有何特色？（簡析本文的語言特色。）2、某某段從語言上看有什么特點。請舉例分析。3、分析本文的語言風格或談談文章的語言藝術(shù)。4、本文語言很有特色，請結(jié)合文中××兩處分別加以賞析。五、答題思路：第一步，概括特點（一兩個詞即可）第二步，舉例分析（用詞、句式、修辭等角度）；第三步，指出效果。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀《孟子》章節(jié)，回答13—14題（6分，每小題3分）孟子曰：“不仁者可與言哉？安其危而利其菑，樂其所以亡者。不仁而可與言，則何亡國敗家之有？有孺子歌曰：‘滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！鬃釉唬骸∽勇犞?！清斯濯纓，濁斯濯足矣。自取之也?！蛉吮刈晕辏缓笕宋曛?；家必自毀，然后人毀之；國必自伐，然后人伐之。《太甲》曰：‘天作孽，猶可違；自作孽，不可活。’此之謂也。”13、翻譯：安其危而利其菑，樂其所以亡者。

14、孫子說：“清斯濯纓，濁斯濯足”，其中包含什么人生哲理？

參考答案：13、翻譯（3分）他們面臨危險還自以為安全，災禍臨頭還自以為得利，把導致亡國敗家的事當作快樂。

14、（3分）答：①本質(zhì)優(yōu)劣決定價值高低?；颌趦?nèi)因決定外因。（言之有理皆可）

5.參考答案：20、（2分）B21、（2分）D22、（2分）以引證作結(jié)，證明采用老人的話，可以使國家安定。23、（4分）用人就如同用器皿一樣，利用其長處，揚長而避短。也就是通常所說的“人盡其才，物盡其用”。用人者在選用人才的問題上，應該不以成規(guī)選人才。楚丘先生認為孟嘗君看法不合乎辯證法，對不同年齡的人，要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢，使之各展所長。6.閱讀下面的文言文,完成下面小題。馬燧，字洵美，系出右扶風，徙為汝州郟城人。大歷中，汴將李靈耀反帝務息人即授以汴宋節(jié)度留后靈耀不拜引魏博田承嗣為援詔燧與淮西李忠臣討之師次鄭靈耀多張旗幟以犯王師，忠臣之兵潰而西。燧軍頓滎澤，鄭人震駭。忠臣將遂歸，燧止之，忠臣乃還收亡卒，復振。忠臣行汴南，燧行汴北，敗賊于西梁固。靈耀以銳卒八千，號“餓狼軍”，燧獨戰(zhàn)破之，進至浚儀。是時河陽兵冠諸軍，田悅帥眾二萬助靈耀，破永平將杜如江等，乘勝距汴一舍而屯。忠臣合諸軍戰(zhàn)不利，燧為奇兵擊之，悅單騎遁，汴州平。遷河東節(jié)度留后，進節(jié)度使。太原承鮑防之敗，兵力衰單，燧募廝役，得數(shù)千人，悉補騎士，教之戰(zhàn)，數(shù)月成精卒。造鎧必短長三制，稱士所衣，以便進趨。為戰(zhàn)車，冒以狡猊象，列戟于后，行以載兵，止則為陣，遇險則制沖冒。器用完銳。居一年，辟廣場，羅兵三萬以肄，威震北方。建中二年，朝京封豳國公，還軍。李懷光反河中，詔燧為河東保寧、奉誠軍行營副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討之。于時天下蝗，兵艱食，物貨翔踴，中朝臣多請宥懷光者，帝未決。燧以“懷光逆計久，反覆不可信。河中近畿，舍之屈威靈，無以示天下”，乃舍軍入朝，為天子自言之：“且得三十日糧，足平河中。”許之。賊將徐廷光守長春宮城。燧度長春不下，則懷光固守，久攻所傷必眾，乃挺身至城下見廷光。廷光憚燧威，拜城上。燧顧其心已屈，徐曰：“我自朝廷來，可西向受命?！蓖⒐庠侔?。燧曰：“公等朔方士，自祿山以來，功高天下，奈何棄之為族滅計？若從吾言，非止免禍，富貴可遂也?！蔽磳?，燧曰；“爾以吾為欺邪？今不遠數(shù)步，可射我。”披而示之心。廷光感泣，一軍皆流涕，即率眾降。燧以數(shù)騎入其城，眾大呼曰：“吾等更為王人矣！”渾瑊亦自以為不及也，嘆曰：“嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過人者，吾不逮遠矣！”（選自《新唐書·馬燧傳》）18.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.汴將李靈耀反帝/務息人/即授以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/B.汴將李靈耀反帝/務息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/C.汴將李靈耀反/帝務息人/即授以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/D.汴將李靈耀反/帝務息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/19.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.舍：古代行軍三十里為一舍。此處意思與成語“退避三舍”中的“舍”相同。B.遷：古代指官職的晉升、調(diào)動，左遷表示貶謫。根據(jù)語境，在文中是“晉升”的意思。C.節(jié)度使：唐代開始設立的地方軍政長官。因受職時，朝廷賜以旌節(jié)而得名。D.王人：古代指國君、天子的使臣或君王的臣民。根據(jù)語境，文中意為“國君”。20.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.馬燧英勇善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。他先是獨當一面，打敗李靈耀率領的八千“餓狼軍”；后來又出奇制勝，殲滅田悅大軍，最終平定了汴州。B.馬燧練兵有方，完成邊防重任。他在擔任河東節(jié)度使期間，招募廝役，將其訓練成精銳部隊；制造鎧甲、戰(zhàn)車，非常精巧實用，完備了軍需，震懾了敵人。C.馬燧思慮深遠，認識時局清醒。李懷光謀反，因蝗災導致軍糧匱乏，朝中大臣大多主張寬恕，他卻堅決主張討伐，并入朝進諫，主動請纓，要求平定河中。D.馬燧膽略過人，善于爭取敵人。他考慮攻打李懷光難度大，親臨長春宮城下，對不敢下城的徐廷光曉以大義，待其投降之后，僅率領數(shù)騎入城，讓敵將自愧不如。21.把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）燧曰：“爾以吾為欺邪？今不遠數(shù)步，可射我?！迸局?。（2）嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過人者，吾不逮遠矣！參考答案：18.D

19.D

20.D

21.（1）馬燧說：“你認為我是在欺騙你嗎？如今相距不過幾步遠，可以射死我?！苯忾_衣服把胸膛給他看。（2）曾經(jīng)懷疑馬公能使田悅困窘，今天看他制服敵人，本來就有超過別人的地方，我遠遠比不上他??！【18題詳解】本題考查文言文斷句能力。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養(yǎng)文言文學習的語感。而文言文斷句的基礎在于對通篇文章的領會，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句題，不要急于答題，應當先誦讀，力求有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。也可以使用排除法，先找出四個選項斷句的不同處，一般有兩處，然后再結(jié)合一些技巧，比如語法知識、人名地名、借助虛詞、對稱結(jié)構(gòu)等，排除選項。本題句意為：汴州將領李靈耀反叛，皇帝只求息事寧人，就授任李靈耀為汴宋節(jié)度留后。靈耀不接受任命，招引田承嗣作為援助。皇帝下詔命令馬燧和淮西節(jié)度使李忠臣會合討伐李靈耀。軍隊駐扎在鄭地，李靈耀多多張掛旗幟來進攻官軍本句“反”當從上句，“帝”當從下句，不能誤為“反帝”排除A、B兩項；“靈耀”當從下句，為“靈耀不拜”，意思“靈耀不接受任命”，排除C兩項各有一處；D項無誤。故選D?！?9題詳解】本題考查考生文化常識的理解識記能力。解答此類試題時考生根據(jù)平時積累掌握的知識作出答案，文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學習過程中注意準確積累。本題D項，“文中意為‘國君’”分析錯誤，根據(jù)文意，這里是“君王的臣民”之意。故選D。【20題詳解】此題考查考生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。命題主要著眼于與主要人物相關的事件、言行等。選項設計特點多是先概括人物某方面的品質(zhì)、特點，再結(jié)合材料中的具體內(nèi)容進行分析印證。解答此類題要求考生在全面理解文言文的基礎上，找到選項在文中的信息區(qū)域仔細比對。選項設錯，包括信息錯位（具體事件在時間、地點、人物、原因、方式的錯誤）、翻譯錯誤、無中生有等多種情況。本題D項，“敵將自愧不如”不正確。從原文“李懷光反河中，詔燧為河東保寧、奉誠軍行營副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討之”“渾瑊亦自以為不及也，嘆曰：‘嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過人者，吾不逮遠矣！’”可知原文中說和他一起討伐李懷光的渾瑊覺得自己遠遠不及，而非敵將。故選D。【21題詳解】本題考查考生翻譯句子的能力。要做好這類題，首先熟悉文言文常見的八種句式：省略句、判斷句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句、被動句、固定句式；其次了解常見的詞類活用現(xiàn)象、古今異義詞語、通假字、古代文化常識等。最后還要找好有助得分的關鍵詞。本題第一句重點字詞：以，認為；披，打開；示，表明；第二句重點字詞：窘，動詞使動用法，使……困窘；固，本來；逮，及，趕得上，比得上。【點睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看是否有特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。文言文參考譯文馬燧，字洵美。原籍右扶風，遷居汝州郟城。大歷年間，汴州將領李靈耀反叛，皇帝只求息事寧人，就授任李靈耀為汴宋節(jié)度留后。靈耀不接受任命，招引田承嗣作為援助?；实巯略t命令馬燧和淮西節(jié)度使李忠臣會合討伐李靈耀。軍隊駐扎在鄭地，李靈耀多多張掛旗幟來進攻官軍，李忠臣的軍隊潰敗西逃。馬燧軍隊屯駐在滎澤，鄭人看到后很震驚。李忠臣將要撒回，馬燧制止了他，李忠臣才回來收拾逃散的士兵，重振軍威。李忠臣從汴南行進，馬燧從汴北行進，在西梁固打敗叛賊。李靈耀率領精兵八千人，號稱"餓狼軍”，馬燧孤軍作戰(zhàn)打敗他們，進軍到浚儀。當時，河陽兵是諸軍中最強的，田悅率兩萬兵援助李靈耀，打敗了永平軍將領杜如江等，乘勝進軍到高汴州三十里處屯駐。李忠臣會合各路軍隊作戰(zhàn)失利，馬燧出奇兵攻擊敵軍，田悅單人匹馬逃走，汴州平定。調(diào)任河東節(jié)度留后，晉升節(jié)度使。太原自鮑防失敗后，兵力弱小，馬燧招募仆役，得到幾千人，都補充為騎兵，教授他們戰(zhàn)斗，幾個月后成了精兵。制造鎧甲一定按長短分三種規(guī)格，使士兵穿著合體，以便快速前進。制造戰(zhàn)車，蒙上狻猊圖案，在車后安有戟，行軍時用來裝運兵器，宿營時就作為營陣，遇到險阻時就用來阻擋敵軍沖擊。兵器銳利軍需完備。過了年，開辟廣場，集中三萬軍隊進行演練，威震北方。建中二年，入朝京師，封為豳國公，返回軍中。李懷光在河中反叛，皇常下詔任命馬燧為河東保寧、奉誠軍行營副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討伐他。當時國內(nèi)發(fā)生蝗災，軍隊糧食短缺，物價飛漲，朝中很多大臣請求赦免李懷光，皇帝猶豫不決。馬燧認為“李懷光圖謀叛逆為時已久，反復無常不能信任。河中在京城附近，放過他有損國威，無法向天下交代”，于是離開軍隊入朝，主動向天子進言說：“如果能得到三十日糧食，足以平定河中。”皇帝同意。賊將徐廷光駐守長春宮城。馬燧考慮長春攻不下，那么李懷光就會固守，長期攻城傷亡必多，于是挺身來到城下會見徐廷光。徐廷光畏懼馬燧的威名，在城上拜見。馬燧看見他的內(nèi)心已經(jīng)屈服，慢慢說道：“我從朝廷來，你可以面向西邊接收詔命?！毙焱⒐獍萘藘砂荨ｑR燧說：“公等朔方將士，從安祿山以來，功高天下，為什么拋棄這些做滅族的行徑呢？如果聽我的話，不僅能免除災禍，還可實現(xiàn)富貴。”徐廷光沒有回答，馬燧說：“你認為我是在欺騙你嗎?如今相距不過幾步遠，可以射死我?！苯忾_衣服把胸膛給他看。徐廷光感動哭泣，全軍都流淚，當即率領軍隊投降。馬燧率領幾個人馬進入長春宮城，眾人大喊道：“我們又成為朝廷的人了！”渾瑊也自認為比不上他，感嘆說：“曾經(jīng)懷疑馬公能使田悅困窘，今天看他制服敵人，本來就有超過別人的地方，我遠遠比不上他?。　比?、語言文字運用（20分，共4題）7.依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，句式與示例相同。（6分）例句：總有烏云屏蔽天空，那一縷穿透云縫的陽光，就像那遲遲到來的正義；

參考答案：總有冰雪封鎖原野，那一朵傲霜怒放的臘梅，就像那戰(zhàn)勝死亡的青春；總有狂風卷起海浪，那一盞搖晃朦朧的燈火，就像那生生不滅的希望；8.在下面一段文字橫線處補恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?，所以①____，但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平②____，糖皮質(zhì)激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎Ｈ绻槕?jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細胞增加?？梢?，③____非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。參考答案：

(1).壓力大的人更容易變胖

(2).本來應該是低谷時

(3).壓力產(chǎn)生的時間【詳解】此題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力。本題屬于語句補寫題，答題思路如下。閱讀：拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關系（如總分關系，觀點與材料的關系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），要特別注意關聯(lián)詞語。推導：要從兩個角度推導：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。檢查：檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等，最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否連貫、貼切、嚴密。（1）空，分析句子，前后是因果關系，關鍵詞是壓力大—糖皮質(zhì)激素增多----脂肪細胞增多，很容易得出答案。（2）空，打破節(jié)律，就是夜晚加班，夜晚糖皮質(zhì)激素水平相對低，加班壓力增大，會變高，結(jié)合后面句子，可知答案為糖皮質(zhì)激素水平低時。（3）空，找關鍵詞。前面提到“打破節(jié)律”“順應節(jié)律”及對應的結(jié)果，人們基本都不想變胖，