2021-2022學(xué)年四川省成都市第二十八中學(xué)高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年四川省成都市第二十八中學(xué)高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1--3題。從新石器時(shí)代的彩陶魚紋和人面魚紋，一直到今天民間各種剪紙里的魚，這個(gè)“魚”的源頭符號(hào)在中華大地上綿延承續(xù)，沒(méi)有間斷。“魚”有兩個(gè)基本含義，這兩個(gè)基本含義又是相連相通的。第一個(gè)含義是繁殖和生存。魚產(chǎn)子極多，象征著繁殖、生存，與此緊密聯(lián)系，魚代表著也象征著男女情愛(ài)，它是神圣的生命頌歌。人的生命欲求和生存意志，通過(guò)客觀社會(huì)性的文化符號(hào)顯現(xiàn)出來(lái)，自此“魚”開始。許多民族都有與生存含義有關(guān)的“魚”的符號(hào)，中華文化則將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天。與代表繁殖、生存緊相連的“魚”的派生意義，是將“魚”同音地等同于“余”。今天民間過(guò)舊歷新年貼在大門口的“魚”，經(jīng)常與豐滿谷穗連在一起，所指向的便是人的物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂(lè)。它象征的不僅是人丁興旺，也是五谷豐登。這個(gè)包含“有余”的“魚”呈現(xiàn)出人類已走出動(dòng)物世界：人不僅維持、延續(xù)生存，而且生活開始富裕、豐足，不必像其他動(dòng)物日夜苦于覓食求存。余食余糧使人類有了更多的快樂(lè)和自由。“魚”的第二個(gè)含義是交往和語(yǔ)言?！棒~腹藏書”“魚雁相通”等，是中國(guó)古代流傳的成語(yǔ)和故事。從而，“魚”所代表的不僅是人的繁殖和生存，而且也是人的主體間的交往。這交往既包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的信息溝通，也包括情深義真的感情傳達(dá)。人的生存使語(yǔ)言成為人的語(yǔ)言，“魚”也就被賦予了從屬于人的語(yǔ)義：它保存并傳達(dá)了人從生活到生產(chǎn)中的大量知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感。過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，鄉(xiāng)村宴席的中心赫然擺著一條不許動(dòng)筷的大魚，或者干脆就擺一條木制的魚。它代表著神圣的歡欣和生命的祝福，從而也就不許去打擾它。它與仰韶陶器上的神秘的人面含魚到馬王堆帛畫上把整個(gè)宇宙拖起來(lái)的大肥魚，到漢畫中代表人類始祖伏羲女媧的魚鱗狀的身軀，以及后世八卦圖中由雙魚代表陰陽(yáng)所組成的“太極”中心一樣，“魚”在這里絕不止于生存、交往的一般含義，而且是將這含義與巫術(shù)信仰、溝通神明緊緊結(jié)合在了一起，呈顯著生的祝福中充滿著神秘和神圣，而這神圣性就在現(xiàn)實(shí)性之中，也就是說(shuō)，“魚”給人的生存和生活本身以神圣?！棒~”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價(jià)值的觀念和感情，已積淀為中華兒女的文化心理。不僅在日常生活中，而且當(dāng)外侮入侵、種族危亡的時(shí)刻，能被強(qiáng)烈喚起。古代“夷夏大防”的微言大義為士大夫所看重，近代“優(yōu)勝劣敗，適者生存”的“天演論”為以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國(guó)知識(shí)分子所認(rèn)同，就是為了呼喚自立、自信、自強(qiáng)，以維護(hù)生命、維系生存。作為中國(guó)文化源頭符號(hào)，“魚”所宣示的正是人的生存和生命。實(shí)實(shí)在在的“人活著”即人的物質(zhì)性的生命、生存和生活，才是第一位的現(xiàn)實(shí)和根本。（摘編自李澤厚《已卯五說(shuō)補(bǔ)篇》）1、

下列對(duì)于“魚”基本含義的理解，不正確的一項(xiàng)是A、“魚”象征著男女情愛(ài)，這與魚產(chǎn)子極多，所以象征著繁殖和生存有著密切關(guān)系。B、“魚”與生存含義有關(guān)，而許多民族并沒(méi)有將“魚”包含的生存含義保存至今。C、人賦予“魚”特定的語(yǔ)義，使它成為保存和傳達(dá)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感的語(yǔ)言。D、“繁殖和生存”和“交往和語(yǔ)言”在“魚”這個(gè)文化源頭符號(hào)中是相連相通的。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A、作為中國(guó)文化源頭符號(hào)和宣示人的生存與生命的“魚”，從新石器時(shí)代起，就在中國(guó)大地上綿延承續(xù)。B、從“魚”表示繁殖和生存的意義開始，人就通過(guò)客觀社會(huì)性的文化符號(hào)顯現(xiàn)自己的生命欲求和生存意志。C、將“魚”同音地等同于“余”的派生意義，催生了人們對(duì)物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂(lè)之“余”的追求。D、馬王堆帛畫上托起整個(gè)宇宙的大肥魚，體現(xiàn)出了生存、交往的含義跟巫術(shù)信仰和與神明溝通之間的結(jié)合。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A、“魚腹藏書”“魚雁相通”表明，“魚”代表著生存，也代表著人之間知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的信息溝通和情深義真的感情傳達(dá)。B、過(guò)年過(guò)節(jié)的鄉(xiāng)村宴席擺著大魚卻不許動(dòng)筷，寓意為此“魚”是不許打擾的，因?yàn)樗砩袷サ臍g欣和生命的祝福。C、“魚”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價(jià)值的觀念和感情，已積淀為中華兒女的能被強(qiáng)烈喚起的文化心理。D、以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國(guó)知識(shí)分子認(rèn)同“優(yōu)勝劣敗，適者生存”的“天演論”，與“魚”所宣示的生命和生存有關(guān)。參考答案：1.B

本題考查考生對(duì)文中重要詞語(yǔ)的理解，干擾設(shè)置為偷換概念。原句“許多民族都有與生存含義有關(guān)的“魚”的符號(hào)，中華文化卻將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天”中說(shuō)的是“與生存含義有關(guān)的‘魚’的符號(hào)”。2.C

本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，干擾設(shè)置為強(qiáng)加關(guān)聯(lián)；“催生了”屬無(wú)中生有，“……追求”是“派生意義”的體現(xiàn)而非“派生意義”帶來(lái)的結(jié)果。3.A

本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，干擾設(shè)置為信息錯(cuò)位；“魚腹藏書”“魚雁相通”只與“魚”的第二個(gè)含義“交往和語(yǔ)言”有關(guān)。

略2.閱讀下面的文字，完成后面小題。李安，一輩子拍同一部電影的世界級(jí)導(dǎo)演李安的電影很難說(shuō)風(fēng)格。首先，他不是那種影像多彩的導(dǎo)演，包括新片號(hào)稱“120幀4K”的《比利·林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》竟然不是一個(gè)視覺(jué)大片，他用最新的技術(shù)找回了演員臉上的戲。也就是說(shuō)，李安理解的“技術(shù)”的作用不是立體效果、宏偉主題、驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，而是用他自己的話說(shuō)讓戲回到“每個(gè)眼里的血絲、每個(gè)演員臉上的雀斑之上”。提及李安導(dǎo)演，大部分人都會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)外表收斂、內(nèi)心激越的人。我特別喜歡他的“父親三部曲”。李安把他的家事搬進(jìn)電影，有些對(duì)白就是他自己說(shuō)過(guò)的話，《喜宴》里包括評(píng)字、做菜，甚至婚禮前新郎新娘跪在父母前聽訓(xùn)的情景、對(duì)白都是他經(jīng)歷過(guò)的。據(jù)他說(shuō)：“以前，爸爸對(duì)我電影中的這些情景好像沒(méi)什么反應(yīng)，我本以為這都是我一廂情愿的抒發(fā)?！倍@些抒發(fā)也促使大家開始思索父子關(guān)系。我認(rèn)為新片《比利·林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》的主題不是反戰(zhàn)，而是現(xiàn)實(shí)中的理解，從開始到結(jié)尾都在探討彼此的理解。首先是主人公林恩姐弟之間的理解，其次是“英雄”與身邊經(jīng)理人或者大眾的理解，還有拉拉隊(duì)女孩對(duì)林恩的理解，士兵對(duì)死去班長(zhǎng)的理解……甚至包括李安對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。李安對(duì)電影懷有真心，或者可以理解成“電影”里蘊(yùn)含著一個(gè)“自己”——他始終面對(duì)自己。2000年的《臥虎藏龍》讓好多熟悉他的人都會(huì)驚訝他改變了倫理片風(fēng)格，將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入一個(gè)曲折動(dòng)人的悲情故事。電影主角俞秀蓮說(shuō)過(guò)一句話，“無(wú)論你選擇何種生活道路，都要對(duì)自己真心相待?！贝嗽捓锾岬降摹暗缆贰?、“真心”道出了李安從未變更過(guò)的追求。其實(shí)，這次的李安和以往一樣，同樣站在東西方立場(chǎng)上尋找答案。涉及戰(zhàn)爭(zhēng)，卻沒(méi)有拍主流觀眾所期待的反戰(zhàn)主題。所以，我說(shuō)李安的導(dǎo)演風(fēng)格較為特殊，謙卑地正視未知。老話說(shuō)：“好多作者一輩子寫同一個(gè)小說(shuō)?！蔽蚁胝f(shuō)的是李安導(dǎo)演也是一輩子在拍同一部電影。李安有句話是“沒(méi)有事物是不變的，這是我電影的重心。人們希望相信某件事物，希望抓住某件事物，以獲得安全感，希望彼此信任?！蓖粋€(gè)場(chǎng)合，他又說(shuō)：“尋求安全感與缺乏安全感，將成為我電影中另一個(gè)重要主題?！边@部電影的張力在于以林恩為代表的士兵們的戰(zhàn)后焦灼，包括他“普通人”的一面被遮蔽。這點(diǎn)尤其明顯的是：愛(ài)情來(lái)了，他本想留下來(lái)，女孩卻說(shuō)你是英雄。多么悲哀：一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢鲆蛴⑿壑?，而變成了類似幻想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)立——女孩對(duì)林恩的認(rèn)識(shí)一開始就是“這是一個(gè)英雄，他要回戰(zhàn)場(chǎng)上去”，而林恩也逐漸意識(shí)到自己在女孩心中只是一個(gè)“英雄”?！叭绻阆肓私馕遥磺斜M在我的電影中。”李安與他的電影像他說(shuō)的一樣，不僅是制造劇情，還有鮮明的人格。隨著他的電影旅程，這種力量將不斷在生活與電影風(fēng)格中展現(xiàn)出?！半娪芭c鏡子”不是新提法，一些人照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。但李安這面鏡子卻閃耀著本質(zhì)之光，如信任、情感、關(guān)系、真誠(chéng)、勇氣、信仰、犧牲。這引導(dǎo)著他穿越人性的迷林。他關(guān)注著人類情感道路上，每一個(gè)動(dòng)人的靈魂，如果有人理解了他的作品，就會(huì)理解他的為人——這也可以解釋為什么李安會(huì)是一位世界級(jí)導(dǎo)演。（摘自《北京日?qǐng)?bào)》2016年11月17日）4．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A．李安的電影沒(méi)有固定的風(fēng)格與文中說(shuō)李安導(dǎo)演一輩子在拍同一部電影矛盾。B．李安是―個(gè)外表收斂、內(nèi)心激越的人，他為了促使大家思索父子關(guān)系，把他的家事搬進(jìn)電影，有些對(duì)白就是他自己說(shuō)過(guò)的話。C．李安認(rèn)為自己電影的重心是所有事物都是變的，同時(shí)他又說(shuō)：“尋求安全感與缺乏安全感，將成為我電影中另一個(gè)重要主題?！盌．李安的號(hào)稱“120幀4K”的《比利·林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》新片不是一個(gè)視覺(jué)大片，因?yàn)樗米钚碌募夹g(shù)找回了每個(gè)演員臉上的雀斑，每個(gè)眼里的血絲。5．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．李安的新片《比利，林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》的主通不是反戰(zhàn)，而是現(xiàn)實(shí)中的理解，從開始到結(jié)尾都在探討主人公林恩姐弟之間的理解和態(tài)度。B．李安對(duì)電影懷有真心，或者可以理解成“電影”里蘊(yùn)含著一個(gè)“自己”，正如《比利·林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》中李安對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解和態(tài)度。C．“愛(ài)惜來(lái)了，林恩本想留下來(lái)，女孩卻說(shuō)你是英雄。”說(shuō)明女孩不愛(ài)林恩，林恩是被逼上戰(zhàn)場(chǎng)的，電影體現(xiàn)的不是觀眾所期待的反戰(zhàn)主題。D．《比利·林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》的張力在于以林恩為代表的士兵們?cè)趹?zhàn)后的焦灼，塑造的不是一個(gè)“普通人”。E．文章結(jié)尾用“電影與鏡子”的提法，形象生動(dòng)地總結(jié)了李安的電影與個(gè)人特點(diǎn)。6．文中指出“道路”“真心”是李安作為電影導(dǎo)演從未變更過(guò)的追求；請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：4．C

5．BE

6．①李安的電影里始終閃耀著本質(zhì)之光，引導(dǎo)他穿越人性的迷林。②雖運(yùn)用新技術(shù)，但李安更多關(guān)注的仍是演員的演技及戲里的感情。③拍攝生動(dòng)實(shí)在的生活場(chǎng)景，促使觀眾對(duì)生活有思考（或：促使大家思索父子關(guān)系）。④李安的電影里他始終面對(duì)自己，是站在東西方立場(chǎng)上尋找答案，謙卑地正視未知。人”的一面被遮蔽。學(xué)#科點(diǎn)睛：解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評(píng)價(jià)的根本。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。無(wú)論寫人記事還是發(fā)表看法，關(guān)鍵性的語(yǔ)言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn)，可以幫助我們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三步：評(píng)價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評(píng)價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開作品去進(jìn)行漫無(wú)邊際的分析。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說(shuō)。文章是傳記，傳記最重要就是真實(shí)性，時(shí)間、時(shí)間力求準(zhǔn)確。本題中錯(cuò)誤的選項(xiàng)基本都屬于，曲解文意，只要回到文本中一一對(duì)照，便可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。6．試題分析：本題重點(diǎn)考查學(xué)生把握文章內(nèi)容和篩選文章信息的能力。題干“文中指出‘道路’‘真心’是李安作為電影導(dǎo)演從未變更過(guò)的追求；請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！苯獯饡r(shí)，重點(diǎn)抓住“‘道路’‘真心’從未變更過(guò)的追求”，找到相關(guān)答題區(qū)間，篩選關(guān)鍵語(yǔ)句，概括形成答案。點(diǎn)睛：篩選并整合文中的信息就要去粗取精。基本要點(diǎn)有二：一是切塊法，即在鎖定與答案有關(guān)信息句段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。可以依據(jù)寫作的角度切塊，也可以依據(jù)內(nèi)容上的關(guān)鍵詞切塊，還可以依據(jù)語(yǔ)句上的連接詞（關(guān)聯(lián)詞、序數(shù)詞、插入語(yǔ)、介詞等）切塊。本題的塊應(yīng)該集中在中間段落中。二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎(chǔ)上，分出“條”來(lái)抽取答案信息，然后再提煉概括。有時(shí)候與答案有關(guān)的信息并不是集中在某一“塊”，而是分布在全文的各部分，這就要對(duì)全文進(jìn)行整體把握，點(diǎn)面結(jié)合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準(zhǔn)目標(biāo)。目標(biāo)語(yǔ)句使指代表有用信息的語(yǔ)句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語(yǔ)句或精要語(yǔ)句。瞄準(zhǔn)目標(biāo)語(yǔ)句，依題干要求進(jìn)行提取和整合是迅速、準(zhǔn)確地解決問(wèn)題的關(guān)鍵。3.閱讀下列文字，回答6-8題（9分，每小題3分）

石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)的由碳原子組成的二維晶體，石墨烯薄片只有1原子厚。自2004年被曼徹斯特大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)之后，作為目前世界上最薄的材料，石墨烯就成為科學(xué)界和工業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。

現(xiàn)在科學(xué)家首次證實(shí)了人們懷疑已久的問(wèn)題，石墨烯是目前已知世界上強(qiáng)度最高的材料。

美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的專家為了測(cè)試石墨烯的強(qiáng)度，先在一塊硅晶體板上鉆出一些直徑一微米的小孔，每個(gè)小孔上放置一個(gè)完好的石墨烯樣本，然后用一個(gè)帶有金剛石探頭的工具對(duì)樣本施加壓力。

結(jié)果顯示，在石墨烯樣品微粒開始斷裂前，每100納米距離上可承受的最大壓力為2．9微牛左右。按這個(gè)結(jié)果測(cè)算，要使1米長(zhǎng)的石墨烯斷裂，需要施加相當(dāng)于55牛頓的壓力，也就是說(shuō)，用石墨烯制成的包裝袋應(yīng)該可以承受大約兩噸的重量。

為了讓我們對(duì)石墨烯的強(qiáng)度有個(gè)更清楚的概念，該實(shí)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人、哥倫比亞大學(xué)機(jī)械工程學(xué)教授詹姆斯·霍恩作了一個(gè)形象的比喻。他說(shuō)，他與同事進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)就好比在一個(gè)茶杯上覆一層塑料薄膜，然后用鉛筆扎薄膜來(lái)測(cè)量塑料薄膜的強(qiáng)度。

霍恩說(shuō)，如果用石墨烯薄片來(lái)代替塑料薄膜蓋在茶杯上，將鉛筆放在薄片之上，然后再將一輛汽車放在鉛筆上并保持平衡，那么結(jié)果是，石墨烯薄片紋絲不動(dòng)。

當(dāng)然這很難做到，不僅是因?yàn)楹茈y將汽車放在鉛筆之上，更是因?yàn)楹茈y找到一個(gè)完好的石墨烯樣板能夠達(dá)到鉛筆和茶杯這樣肉眼可觀察到的體積。但這樣的比較是很恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)檫@就是我們可以用肉眼感受到的石墨烯的強(qiáng)度。

半導(dǎo)體工業(yè)有意利用石墨烯晶體管制造微型處理器，進(jìn)而生產(chǎn)出比現(xiàn)有計(jì)算機(jī)更快的計(jì)算機(jī)，對(duì)于有關(guān)石墨烯強(qiáng)度的新實(shí)驗(yàn)結(jié)果更是興奮不已。

加州理工大學(xué)教授朱莉婭·格里爾說(shuō)，壓力恰恰是微型處理器制造過(guò)程中遇到的主要阻力之一，而生產(chǎn)晶體管使用的材料不僅要有出色的電子特性，“還要能夠承受住生產(chǎn)過(guò)程中的壓力和反復(fù)使用過(guò)程中產(chǎn)生的熱量”。

她強(qiáng)調(diào)，在證實(shí)了石墨烯的強(qiáng)度之后，可以相信石墨烯能夠承受住這種壓力。

研究人員和工業(yè)界將石墨烯看作硅的替代品，用以生產(chǎn)未來(lái)的超級(jí)計(jì)算機(jī)。隨著石墨烯的各種特性被陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，相信很快就可以投入大批量低成本的工業(yè)化生產(chǎn)。6．下列關(guān)于測(cè)試石墨烯強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

A．測(cè)試石墨烯強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是需要帶有直徑一微米小孔的硅晶體板一塊、一個(gè)完好的石墨烯樣本、帶有金剛石探頭的工具。

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，每100納米距離上石墨烯樣品可承受的最大壓力為2．9微牛。

C．該實(shí)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就好比在一個(gè)茶杯上覆一層塑料薄膜，然后用鉛筆扎薄膜來(lái)測(cè)量塑料薄膜的強(qiáng)度。

D．在石墨烯被發(fā)現(xiàn)不久，人們就猜測(cè)，石墨烯可能是目前已知的世界上強(qiáng)度最高的材料；美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)再次證實(shí)了這一觀點(diǎn)。7．下列關(guān)于石墨烯特性的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)的由碳原子組成的二維晶體，它只有1原子厚，已被證實(shí)為目前已知世界上最薄的材料。

B．如果用石墨烯制成包裝袋，應(yīng)該可以承受大約兩噸的重量，可見，要使1米長(zhǎng)的石墨烯斷裂，需要施加55牛頓的壓力。

C．石墨烯是目前世界上最薄的材料，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)時(shí)很難找到一個(gè)完好的能夠達(dá)到鉛筆和茶杯的體積的石墨烯樣板。

D．石墨烯強(qiáng)度高，如果還能發(fā)現(xiàn)它的其它一些特性，將會(huì)很快投入低成本的工業(yè)化生產(chǎn)。8．請(qǐng)概括半導(dǎo)體工業(yè)有意利用石墨烯晶體管制造微型處理器的原因。參考答案：6．C（A每個(gè)小孔上放置一個(gè)完好的石墨烯樣本，B每100納米距離上可承受的最大壓力為2．9微牛左右，D現(xiàn)在科學(xué)家首次證實(shí)了人們懷疑已久的問(wèn)題）

7．B（不存在假設(shè)關(guān)系）

8．因?yàn)槭┑膹?qiáng)度能夠解決微型處理器制造過(guò)程中遇到的主要阻力之一--壓力問(wèn)題。（3分，得分點(diǎn)為：石墨烯的強(qiáng)度、一個(gè)主要阻力、壓力）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成各題。漢末喪亂，其道遂衰。自是中原橫潰，衣冠殄盡。高祖有天下，深愍之，詔求碩學(xué)，治五禮，定六律，改斗歷，正權(quán)衡。分遣博士祭酒，到州郡立學(xué)。親屈輿駕，釋奠于先師先圣，申之以讌語(yǔ)，勞之以束帛。為時(shí)儒者，嚴(yán)植之等首膺茲選。嚴(yán)植之，字孝源，建平秭歸人也。少善《莊》《老》，能玄言，精解《喪服》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。及長(zhǎng)，遍治鄭氏《禮》《周易》《毛詩(shī)》《左氏春秋》。性淳孝謹(jǐn)厚，不以所長(zhǎng)高人。少遭父憂，因萊食二十三載，后得風(fēng)冷疾，乃止。齊永明中，始起家為廬陵王國(guó)侍郎，遷廣漢王國(guó)右常待。王誅，國(guó)人莫敢視，植之獨(dú)奔哭，手營(yíng)殯殮，徒跣送喪墓所，為起冢，葬畢乃還，當(dāng)時(shí)義之。建武中，遷員外郎、散騎常待。尋為康樂(lè)侯相，在縣清白，民吏稱之。高祖詔求通儒治五禮，有司奏植之治兇禮。天監(jiān)四年初置五經(jīng)博士各開館教授以植之兼五經(jīng)博士植之館在潮溝生徒常百數(shù)植之講五館生必至聽者千余人六年，適中撫軍記室參軍，猶兼博士。七年，卒于館，時(shí)年五十二。植之自疾后，便不受廩俸，妻子困乏，既卒，喪無(wú)所寄，生徒為市宅，乃得成喪焉。植之性仁慈，好行陰德．雖在暗室，未嘗怠也。少嘗山行，見一患者，植之問(wèn)其姓名，不能答，載與俱歸，為營(yíng)醫(yī)藥，六日而死，植之為棺殮殯之，卒不知何許人也。嘗緣柵塘行，見患人臥塘側(cè)，植之下車問(wèn)其故，云姓黃氏，家本荊州，為人傭賃，疾既危篤，船主將發(fā)，棄之于岸。植之心惻然，載還治之，經(jīng)年而黃氏差，請(qǐng)終身充奴仆以報(bào)厚恩。植之不受，遺以資糧，遣之。其義行多如此。（節(jié)選自《梁書·儒林傳>）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.天監(jiān)四年／初置五經(jīng)博士／各開館教授／以植之兼五經(jīng)博士／植之館在潮溝／生徒常百數(shù)／植之講五館／生必至／聽者千余人／B.天監(jiān)四年初置五經(jīng)／博士各開館教授／以植之兼五經(jīng)博士／植之館在潮溝／生徒常百數(shù)／植之講五館／生必至／聽者千余人／C.天監(jiān)四年／初置五經(jīng)博士／各開館教授／以植之兼五經(jīng)博士／植之館在潮溝／生徒常百數(shù)／植之講／五館生必至／聽者千余人／D.天監(jiān)四年初置五經(jīng)／博士各開館教授／以植之兼五經(jīng)博士／植之館在潮溝／生徒常百數(shù)／植之講／五館生必至／聽者千余人／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“衣冠”常指古代士以上的人穿戴的衣帽，代指縉紳士大夫，文中指文明教化。B.“五禮”指祭祀的吉禮，災(zāi)荒的兇禮，軍旅的軍禮，賓客的賓禮，冠婚的嘉禮。C.《莊》《老》是記錄莊子和老子思想的道家著作，又稱《南華經(jīng)》和《道德經(jīng)》。D.“起家”可指出身，也可指興家立業(yè)，在文中指從家中被征召出來(lái)，授以官職。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.梁高祖心憂天下，大力恢復(fù)儒學(xué)。面對(duì)儒學(xué)衰落的境況，高祖深為憂慮，下詔尋求學(xué)問(wèn)淵博的大儒，派遣博士祭酒到各州郡建立學(xué)校。B.嚴(yán)植之頗有才學(xué)，受到朝廷重用。他精通道、儒之學(xué)，既能談?wù)摾锨f的玄理，又能解讀儒家的經(jīng)典著作；被朝廷召用，多年兼任博士。C.嚴(yán)植之淳樸忠厚，遵孝禮守道義。他不以自己的長(zhǎng)處傲視別人；父親去世，他二十三年只吃蔬食；廣漢王被誅，他赤腳為之送喪并建冢。D.嚴(yán)植之生性仁慈，多行仁義之舉。他總默默地做善事，堅(jiān)持不懈；救治病人從不問(wèn)姓名，有的死后嚴(yán)植之還為之安葬，有的給以錢糧遣送回家。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)親屈輿駕，釋奠于先師先圣，申之以讌語(yǔ)，勞之以束帛。(2)妻子困乏，既卒，喪無(wú)所寄，生徒為市宅，乃得成喪焉。參考答案：10.C

11.B

12.D

13.(1)（高祖）親自枉駕屈尊，（到學(xué)校）向先師先圣釋酒奠祭，用輕松的話語(yǔ)反復(fù)勉勵(lì)他們，用成匹的絹帛慰勉他們。(2)妻子和孩子的生活困難，嚴(yán)植之夕匕后，喪柩沒(méi)有寄放的地方，他的學(xué)生為他家買了宅院，這才得以完成喪葬事宜?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?！疤毂O(jiān)四年”表示時(shí)間，應(yīng)該斷開，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)?！拔屦^”修飾“生”，“五館生”是“至”的主語(yǔ)，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除A項(xiàng)。句意：天監(jiān)四年，開始設(shè)置《五經(jīng)》博士，各經(jīng)博士都開設(shè)學(xué)館教授學(xué)生，命嚴(yán)植之兼《五經(jīng)》博士。嚴(yán)植之學(xué)館設(shè)在潮溝，學(xué)生常有數(shù)百人。嚴(yán)植之主講解經(jīng)義，五館的學(xué)生一定都來(lái)，聽他講授的有一千余人。故選C。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。B項(xiàng)，“災(zāi)荒的兇禮”“冠婚的嘉禮”錯(cuò)誤。兇禮不單指災(zāi)荒，一般指喪葬；嘉禮也不單指冠婚，還有宴飲之禮等。故選B?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。D項(xiàng)，“救治病人從不問(wèn)姓名”錯(cuò)誤。原文有“植之問(wèn)其姓名，不能答”，嚴(yán)植之問(wèn)那個(gè)病人的姓名，病人不能回答?！熬戎尾∪藦牟粏?wèn)姓名”說(shuō)法不當(dāng)。故選D?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）補(bǔ)充句首主語(yǔ)“高祖”；“屈”，屈尊；“釋”，釋酒；“奠”，祭奠；“釋奠于先師先圣”（狀語(yǔ)后置句）；“申”，反復(fù)勉勵(lì)；“之”，代詞，他們；“以”，介詞，用；“申之以讌語(yǔ)”（狀語(yǔ)后置句）；“勞”，慰勉；“勞之以束帛”（狀語(yǔ)后置句）。（2）“妻子”，妻子和孩子（古今異義詞）；“既”，已經(jīng)；“所寄”，寄放的地方；“市”，買；“生徒為（之）市宅”，省略句；“乃”，連詞，才；“成”，完成；“焉”，助詞，不譯。【點(diǎn)睛】參考譯文：漢代末年，政局動(dòng)亂，儒家之道于是衰落了。從這以后中原動(dòng)亂以至淪陷，文明禮教全都敗壞。高祖為帝之后，深深為這種狀況憂慮，下詔搜求學(xué)問(wèn)淵博的大儒，整飭五禮，核定六律，修改歷法，校正權(quán)衡。分別派遣博士祭酒到各州郡建立學(xué)校。（高祖）親自枉駕屈尊，（到學(xué)校）向先師先圣釋酒奠祭，用輕松的話語(yǔ)反復(fù)勉勵(lì)他們，用成匹的絹帛慰勉他們。當(dāng)時(shí)出名的儒者，名列俊彥人選首當(dāng)嚴(yán)植之等人。嚴(yán)植之，字孝源，建平秭歸人。從小精通《莊子》《老子》，能夠談?wù)摾稀⑶f的玄理，對(duì)《喪服》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》有很精妙的理解。到成年以后，他廣泛研讀鄭氏所注的《禮》《周易》《毛詩(shī)》《左氏春秋》。他性情淳樸孝敬，恭謹(jǐn)厚道，不憑自己的長(zhǎng)處凌駕別人之上。嚴(yán)植之少年時(shí)候父親去世，因而二十三年間只食用蔬菜，后來(lái)因?yàn)榛忌狭孙L(fēng)寒病，才改變只用蔬食的習(xí)慣。齊永明年間，他初出仕任廬陵王國(guó)侍郎，升任廣漢王國(guó)右常侍。廣漢王被誅，國(guó)中之人沒(méi)有誰(shuí)敢去處理廣漢王的尸身，嚴(yán)植之一個(gè)人趕去哭吊，親手辦理殯殮廣漢工的事情，赤著腳把喪樞送往墓地，下葬后又為廣漢王建造墓冢，埋葬之事辦完才回家，當(dāng)時(shí)人認(rèn)為嚴(yán)植之很講求義。建武年間，嚴(yán)植之遷任員外郎、散騎常侍。不久又任康樂(lè)侯相，在縣任職期間為官廉潔，百姓、屬下官吏都稱頌他。高祖下詔征求通曉古今學(xué)識(shí)淵博的儒者研究五禮，有司上奏，嚴(yán)植之可以研究?jī)炊Y。天監(jiān)四年，開始設(shè)置《五經(jīng)》博士，各經(jīng)博士都開設(shè)學(xué)館教授學(xué)生，命嚴(yán)植之兼《五經(jīng)》博士。嚴(yán)植之學(xué)館設(shè)在潮溝，學(xué)生常有數(shù)百人。嚴(yán)植之主講解經(jīng)義，五館的學(xué)生一定都來(lái)，聽他講授的有一千余人。天監(jiān)六年，嚴(yán)植之遷任撫軍記室參軍，還兼任博士。天監(jiān)七年，嚴(yán)植之在學(xué)館去世，死時(shí)五十二歲。嚴(yán)植之從患病以后，就不肯接受俸祿，妻子和孩子的生活困難，嚴(yán)植之死后，喪柩沒(méi)有寄放的地方，他的學(xué)生為他家買了宅院，這才得以完成喪葬事宜。嚴(yán)植之生性仁慈，喜歡不聲不響地干善事，即使在眾人不知道的情況下，也未曾懈怠。嚴(yán)植之年輕時(shí)曾在山中趕路，見到一個(gè)患病的人，嚴(yán)植之問(wèn)那個(gè)病人的姓名，病人不能回答，嚴(yán)植之于是把那病人放上車，載著他一同回家，為他請(qǐng)醫(yī)抓藥，病人過(guò)了六天就死了，嚴(yán)植之又為他買棺殯殮，到最終也不知道病人是什么人。嚴(yán)植之曾沿著柵塘行路，見到一個(gè)病入躺在堤旁，嚴(yán)植之下車向病人了解情況，病人自己說(shuō)是姓黃，家本來(lái)在荊州，為人做傭工，患上了病，病已經(jīng)很重而且危險(xiǎn)，雇用他的船主將要開船的時(shí)候，把他丟在岸上。嚴(yán)植之內(nèi)心十分同情他，就把他用車載回家，為他治病，過(guò)了一年姓黃的人病已痊愈，他請(qǐng)求終身做嚴(yán)植之的奴仆來(lái)報(bào)答嚴(yán)植之的大恩。嚴(yán)植之不肯接受，而且送錢送糧給他，讓他回家。嚴(yán)植之像這樣的仁義之舉很多。5.本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5-9小題。陳球字伯真，下邳淮浦人也。球少涉儒學(xué)，善律令。陽(yáng)嘉中，舉孝廉，稍遷繁陽(yáng)令。

復(fù)辟公府，舉高第，拜侍御史。是時(shí)，桂陽(yáng)黠賊李研等群聚寇鈔，陸梁荊部，州郡懦弱，不能禁。太尉楊秉表球?yàn)榱懔晏亍Ｇ虻?，設(shè)方略，期月間，賊虜消散。而州兵朱蓋等反，與桂陽(yáng)賊胡蘭數(shù)萬(wàn)人轉(zhuǎn)攻零陵。零陵下濕，編木為城，不可守備，郡中惶恐。掾吏白遣家避難，球怒曰：“太守分國(guó)虎符，受任一邦，豈顧妻子而沮國(guó)威重乎？復(fù)言者斬！”乃悉內(nèi)吏人老弱，與共城守，弦大木為弓，羽矛為矢，引機(jī)發(fā)之，遠(yuǎn)射千余步，所殺傷眾。賊復(fù)激流灌城，球輒于內(nèi)因地勢(shì)反決水淹賊。相拒十余日，不能下。會(huì)中郎將度尚將救兵至，球募士卒，與尚共破斬朱蓋等。

光和元年，遷太尉，數(shù)月，以日食免。復(fù)拜光祿大夫。明年，為永樂(lè)少府，乃潛與司徒河間劉郃謀誅宦官。初，郃兄侍中鯈，與大將軍竇武同謀俱死，故郃與球相結(jié)。事未及發(fā)，球復(fù)以書勸郃曰：“公出自宗室，位登臺(tái)鼎，天下瞻望，社稷鎮(zhèn)衛(wèi)，豈得雷同容容無(wú)違而已？今曹節(jié)等放縱為害，而久在左右，又公兄侍中受害節(jié)等，永樂(lè)太后所親知也。今可表徙衛(wèi)尉陽(yáng)球?yàn)樗倦`校尉，以次收節(jié)等誅之。政出圣主，天下太平，可翹足而待也?！庇?，尚書劉納以正直忤宦官，出為步兵校尉，亦深勸于郃。郃曰：“兇豎多耳目，恐事未會(huì)，先受其禍。”納曰：“公為國(guó)棟梁，傾危不持，焉用彼相邪？”郃許諾，亦結(jié)謀陽(yáng)球。球小妻，程璜之女，璜用事于宮中。節(jié)等頗得聞知，乃重賂于璜，且脅之。璜懼迫，以球謀告節(jié)，節(jié)因共白帝曰郃等常與藩國(guó)交通有惡意數(shù)稱永樂(lè)聲勢(shì)受取狼籍步兵校尉劉納及永樂(lè)少府陳球衛(wèi)尉陽(yáng)球交通書疏謀議不軌帝大怒策免郃郃與球及劉納陽(yáng)球皆下獄死。球時(shí)年六十二。（選自《后漢書·張王種陳列傳》，有刪改）5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（3分）A.期月間，賊虜消散

期待B.會(huì)中郎將度尚將救兵至

率領(lǐng)C.乃潛與司徒河間劉郃謀誅宦官

暗中D.尚書劉納以正直忤宦官

觸犯6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

（3分）

遠(yuǎn)射千余步，所殺傷眾

數(shù)月，以日食免

永樂(lè)太后所親知也

球復(fù)以書勸郃曰

而久在左右

璜用事于宮中

可翹足而待也

乃重賂于璜，且脅之7.下列句子中，能夠表現(xiàn)陳球“善用計(jì)謀”的一組是

（3分）①球少涉儒學(xué)，善律令

②陸梁荊部，州郡懦弱，不能禁③弦大木為弓，羽矛為矢，引機(jī)發(fā)之

④球輒于內(nèi)因地勢(shì)反決水淹賊⑤位登臺(tái)鼎，天下瞻望，社稷鎮(zhèn)衛(wèi)

⑥今可表徙衛(wèi)尉陽(yáng)球?yàn)樗倦`校尉A.①②④

B.①⑤⑥

C.②③⑤

D.③④⑥8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是

（3分）A.桂陽(yáng)一帶曾經(jīng)寇賊橫行，陳球就任零陵太守后，盡職盡責(zé)，致力于消除賊患，最終通過(guò)放水淹賊的方法，消滅了李研等賊寇。B.州兵朱蓋與胡蘭一同反叛，合力進(jìn)攻零陵，零陵地勢(shì)低洼，城防簡(jiǎn)陋，難以防守，城中兵弱，無(wú)法獨(dú)立擊退人數(shù)眾多的叛軍。C.光和年間，宮中宦官在朝廷的勢(shì)力極為強(qiáng)大，陳球聯(lián)合司徒劉郃、尚書劉納、衛(wèi)尉陽(yáng)球，欲合謀誅滅曹節(jié)等宦官，拯救朝政。D.陳球希望自己小妾的父親程璜能夠參與誅滅宦官的秘密行動(dòng)，但程璜膽小，把陳球的計(jì)劃出賣給了曹節(jié)，以致陳球等均被害。9.斷句與翻譯。（10分）⑴用“/”給下面的文段斷句。（3分）

節(jié)因共白帝曰郃等常與藩國(guó)交通有惡意數(shù)稱永樂(lè)聲勢(shì)受取狼籍步兵校尉劉納及永樂(lè)少府陳球衛(wèi)尉陽(yáng)球交通書疏謀議不軌帝大怒策免郃郃與球及劉納陽(yáng)球皆下獄死⑵翻譯下面的句子。（7分）

①太守分國(guó)虎符，受任一邦，豈顧妻子而沮國(guó)威重乎？（4分）②公為國(guó)棟梁，傾危不持，焉用彼相邪？（3分）參考答案：5文言實(shí)詞3A6文言虛詞3A7信息篩選3D8內(nèi)容理解3C9.【斷句與翻譯】（10分）⑴節(jié)因共白帝曰/郃等常與藩國(guó)交通/有惡意/數(shù)稱永樂(lè)聲勢(shì)/受取狼籍/步兵校尉劉納及永樂(lè)少府陳球/衛(wèi)尉陽(yáng)球交通書疏/謀議不軌/帝大怒/策免郃/郃與球及劉納/陽(yáng)球皆下獄死[3分。每錯(cuò)、漏3個(gè)扣1分?！坝罉?lè)少府陳球/衛(wèi)尉陽(yáng)球”“劉納/陽(yáng)球”兩處可斷可不斷。]Ks5u⑵①太守分掌國(guó)家的虎符，接受任命（治理）一個(gè)地區(qū)，難道可以只考慮（自己的）妻子兒女卻敗壞國(guó)家的威勢(shì)嗎？

[4分。“分”、“顧”、“妻子”，各1分；大意1分。]②您是國(guó)家的棟梁，國(guó)家將要傾覆了，您不扶持，還要（您）這輔助的人干什么呢？（或：怎么樣用那個(gè)輔助的人呢？）[3分?！皟A?！?、“相”，各1分；大意1分。]【參考譯文】陳球字伯真，是下邳郡淮浦縣人。陳球年輕時(shí)就廣泛閱覽儒學(xué)經(jīng)典，擅長(zhǎng)于律法政令。。陽(yáng)嘉年間，被推薦為孝廉，漸漸升遷為繁陽(yáng)縣令。（后來(lái)陳球）又被公府征召，（經(jīng)過(guò)）考試及官吏考核成績(jī)優(yōu)秀，被授予侍御史的官職。這時(shí)候，桂陽(yáng)狡猾的賊寇李研等人聚集賊眾強(qiáng)搶掠奪，橫行荊楚一帶，當(dāng)?shù)刂菘す佘娗优耻浫?，不能禁止（他們）。太尉楊秉上表推薦陳球?yàn)榱懔晏?。陳球到任后，制定征討的方法與策略，一月之間，李研等賊虜就被消滅驅(qū)散了。州兵朱蓋等人反叛，跟桂陽(yáng)的賊寇胡蘭等幾萬(wàn)人轉(zhuǎn)而攻打零陵。零陵地勢(shì)低洼潮濕，用木樁排列起來(lái)作為城墻，不能守衛(wèi)防備，郡中的人驚慌失措。下屬官吏對(duì)陳球說(shuō)，要他遣散家屬避難，陳球發(fā)怒說(shuō)：“太守分掌國(guó)家的虎符，接受任命（治理）一個(gè)地區(qū)，難道可以只考慮（自己的）妻子兒女卻敗壞國(guó)家的威勢(shì)嗎？再說(shuō)（這種話）的人就殺頭！”于是（陳球）集合所有官吏，包括年老體弱的，與他共同守衛(wèi)城池，給粗大的木頭安上弦作成弓，把長(zhǎng)矛裝上羽毛制成箭，拉動(dòng)機(jī)關(guān)發(fā)射，可以射到一千多步以外，被這種武器殺傷的賊虜很多。賊虜又引河水灌進(jìn)城內(nèi)，陳球就在城內(nèi)借助地勢(shì)反過(guò)來(lái)放水淹賊。雙方對(duì)抗了十多天，賊虜沒(méi)法攻下（零陵）。適逢中郎將度尚率領(lǐng)救兵趕到，陳球招募士卒，與度尚一起擊破了朱蓋的部隊(duì)，并斬殺了朱蓋。光和元年，（陳球）升為太尉，幾個(gè)月后，因?yàn)槌霈F(xiàn)日食現(xiàn)象被免去官職。（后來(lái)）又被授予光祿大夫的官職。第二年，就任永樂(lè)少府，于是暗中與司徒河間人劉郃謀劃誅滅宦官。起初，劉郃的哥哥侍中劉鯈，和大將軍竇武一同謀劃（誅滅宦官），都被宦官殺死，所以劉郃與陳球聯(lián)合起來(lái)（共同謀劃）。事情沒(méi)有到動(dòng)手的時(shí)候，陳球又寫信勸劉郃說(shuō)：“您是宗室的后代，地位在三公之首，被天下的人所敬仰，是國(guó)家的衛(wèi)護(hù)者，難道可以隨聲附和容忍（宦官專權(quán)）不加反對(duì)？現(xiàn)在曹節(jié)這些人極為放肆成為（朝廷的）禍害，況且（他們）一直在皇上的左右，還有您的哥哥劉侍中也被曹節(jié)等人害死，這些都是永樂(lè)太后知道的。現(xiàn)在可以上表調(diào)衛(wèi)尉陽(yáng)球做司隸校尉，依次收捕曹節(jié)等人（然后）殺掉他們。（這樣），國(guó)家的政令（重新）出自圣明的君主，天下太平，很快可以到來(lái)?！蓖瑫r(shí)，尚書劉納因?yàn)檎庇|犯了宦官，降職為步兵校尉，（他）也對(duì)劉郃盡力勸說(shuō)。劉郃說(shuō):“兇惡的宦官有很多耳目，只怕事情還未準(zhǔn)備好，就先被他們禍害了?！眲⒓{說(shuō)：“您是國(guó)家的棟梁，國(guó)家將要傾覆了，您不扶持，還要（您）這輔助的人干什么呢？”劉郃答應(yīng)了，也與陽(yáng)球一同謀劃。陳球的小妾，是程璜的女兒，程璜在皇宮里面做事。曹節(jié)等人稍微得知了（一些劉郃等人的謀劃），就對(duì)程璜用重金賄賂，并且威脅他。程璜很害怕，又被脅迫，（就）把陳球的謀劃告訴了曹節(jié)，于是曹節(jié)等人對(duì)皇帝說(shuō)：“劉郃這幫人經(jīng)常與藩國(guó)交往互通，有不好的企圖。多次宣示永樂(lè)太后的聲望勢(shì)力，接受（賄賂）很多。步兵校尉劉納和永樂(lè)少府陳球、衛(wèi)尉陽(yáng)球交往互通書信，圖謀商議犯法作亂?！被实鄞笈?下詔罷免劉郃，劉郃與陳球及劉納、陽(yáng)球都被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄并被處死。陳球當(dāng)時(shí)六十二歲。

略6.閱讀下面的文言文，完成下列各題。送錢秀才序秦觀

去年夏，余始與錢節(jié)遇于京師，一見握手相狎侮，不顧忌諱，如平生故人。余所泊第，節(jié)數(shù)辰輒一來(lái)就，語(yǔ)笑終日去。或遂與俱出，遨游飲食而歸；或闕然不見至數(shù)浹日，莫卜所詣，大衢支徑，卒相覯逢，輒謾罵索酒不肯已。因登樓，縱飲狂醉，各馳驢去，亦不相辭謝。異日復(fù)然，率以為常。

至秋，余先浮汴絕淮以歸。后逾月，而節(jié)亦出都矣。于是復(fù)會(huì)于高郵。高郵，余鄉(xiāng)也，而邑令適節(jié)之僚婿，為留數(shù)十日。余既以所學(xué)迂闊，不售于世，鄉(xiāng)人多笑之，恥與游，而余亦不愿見也。因閉門卻掃，日以文史自?shī)省Ｆ洳蝗体峤^而時(shí)過(guò)之者，惟道人參寥、東海徐子思兄弟數(shù)人而已。節(jié)聞而心慕之。數(shù)人者來(lái)，節(jié)每偕焉，循陋巷，款小扉，叱奴使通，即自褫帶坐南軒下。余出見之，相與論詩(shī)書，講字畫，茗飲弈棋，或至夜艾，而絕口未嘗一言及曩時(shí)事也。于是余始奇節(jié)能同余弛張，而節(jié)亦浸知余非脂韋②汩沒(méi)之人矣。

客聞而笑之曰：“子二人者，昔日浩歌劇飲，白眼視禮法士，一燕費(fèi)十余萬(wàn)錢，何縱也！今者室居而輿出，非澹泊之事不治，掩抑若處子，又何拘也！罔兩問(wèn)景曰③：‘曩子坐，今子起；曩子行，今子止。何其無(wú)特操與？’子二人之謂矣！”余對(duì)曰：“吾二人者，信景也，宜乎子之問(wèn)也。當(dāng)為若語(yǔ)：其凡夫思慮可以求索，視聽可以聞見，而操履可以殆及者，皆物也。歌酒之娛，文字之樂(lè)，等物而已矣，固何足以殊觀哉！漁父有云：‘滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！蚯鍧嵋蛩辉谖?，拘縱因時(shí)而不在己。余病弗能久矣，不意偶似之也，而復(fù)何苦竊竊焉隨余而隘之哉！”客無(wú)以應(yīng)。

一日，節(jié)曰：“我補(bǔ)官嘉禾，今期至，當(dāng)行矣，盍有詩(shī)以為送乎？”比懶賦詩(shī)，又重逆其意，因敘游從本末之跡，并以解嘲之詞贈(zèng)焉。節(jié)，吳越文穆王之苗裔，翰林之孫，起居之子，倜儻好事，有父祖風(fēng)云。

【注解】：①僚婿：姊妹的丈夫互稱，俗稱“連襟”。②脂韋：油脂和軟皮，比喻阿諛或圓滑③罔兩問(wèn)景曰：語(yǔ)出莊子《齊物論》，罔兩，影子的影子。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．莫卜所詣詣：到，往B．或至夜艾艾：止息C．而節(jié)亦浸知余非脂韋汩沒(méi)之人矣浸：深入D．比懶賦詩(shī)比：近來(lái)（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A．因閉門卻掃夫清濁因水而不在物B．其不忍遽絕而時(shí)過(guò)之者其凡夫思慮可以求索C．?dāng)?shù)人者來(lái)，節(jié)每偕焉而復(fù)何苦竊竊焉隨余而隘之哉D．子二人之謂矣不意偶似之也（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①大衢支徑，卒相覯逢，輒謾罵索酒不肯已。譯句：

②今者室居而輿出，非澹泊之事不治，掩抑若處子，又何拘也！譯句：

。（4）作者將本文視作“解嘲之詞”的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。參考答案：答案：（1）C（2）B（3）①大街小巷，（如果兩個(gè)人）突然相遇，則不停地（相互）笑罵討酒。②現(xiàn)在（要么）待在家里，（要么）坐了車子才出門，不是淡泊的事不做，抑郁（低調(diào)、壓抑）得像個(gè)未出嫁的女子，為什么會(huì)這么拘謹(jǐn)呢？（4）①才學(xué)未能贏得功名，只能自我欣賞；②言行舉止貌似特立獨(dú)行，實(shí)則不被世人理解接受；③錢節(jié)與他相互欣賞、相互安慰，其實(shí)是同樣難以為世俗標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)同。【考點(diǎn)】文言文閱讀?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。（2）本題考查文言虛詞的用法，注意虛詞所在的語(yǔ)境。（3）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力，整理答題時(shí)用詞要準(zhǔn)確，概括要全面?！窘獯稹浚?）C

浸：漸漸。（2）B

A．因此，表結(jié)果/因?yàn)椋碓?；B．代詞，那些；C．句末語(yǔ)氣詞/后綴，表示狀態(tài)，用于形容詞、副詞之后，相當(dāng)于“然”、“樣子”；D．賓語(yǔ)前置的標(biāo)志/代詞，這。（3）①大衢支徑：大街小巷；卒：突然；輒：就；已：停止。句子翻譯為：大街小巷，（如果兩個(gè)人）突然相遇，則不停地（相互）笑罵討酒。②輿：名詞，車，這里名詞活用為狀語(yǔ)，坐車；掩抑：低調(diào)；處子：未出嫁的女子。句子翻譯為：現(xiàn)在（要么）待在家里，（要么）坐了車子才出門，不是淡泊的事不做，抑郁（低調(diào)、壓抑）得像個(gè)未出嫁的女子，為什么會(huì)這么拘謹(jǐn)呢？（4）文章第二段講其才學(xué)未能贏得功名，只能自我欣賞；文章第三段講言行舉止貌似特立獨(dú)行，實(shí)則不被世人理解接受以及錢節(jié)與他相互欣賞、相互安慰，其實(shí)是同樣難以為世俗標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)同。參考譯文：

去年夏天，我開始與錢節(jié)在京城相遇，一見面便握手親昵戲弄，沒(méi)有什么顧忌如平時(shí)老朋友一樣。我的住所，錢節(jié)隔幾天就來(lái)，來(lái)了就笑語(yǔ)滿面天黑才離開。有時(shí)候和他一起出去，交游吃飯然后才回來(lái)；有時(shí)候幾十天間擱不見，不隨便猜測(cè)所到的地方。（我與錢節(jié)）在大街或小路上，猝然相逢，總是肆意笑罵，索要美酒不肯停止。于是上樓放縱飲酒大醉，各自騎驢而去，也不相互告辭。他日又這樣，都認(rèn)為很正常。

到了秋天，我先漂游汴河渡過(guò)淮河而歸。后來(lái)過(guò)了一月錢節(jié)也出京城，于是在高郵又見面。高郵市我的家鄉(xiāng)，而縣令恰好是錢節(jié)的連襟，為此留住幾十天。我既然因?yàn)閷W(xué)問(wèn)迂腐簿切實(shí)際，在世間考不中進(jìn)士，同鄉(xiāng)大多笑話我，把和我交往當(dāng)成恥辱。我也不愿意見他們，因此閉門謝客，每天以文史知識(shí)而自?shī)蕵?lè)。那些不忍心立即拒絕而時(shí)不時(shí)拜訪的人，只有道人參寥、東海徐子思兄弟幾人罷了。錢節(jié)知道后羨慕他們，幾人來(lái)的時(shí)候，錢節(jié)常常一起來(lái)，沿著陋巷，敲扣小門，吆喝奴仆讓他們向我通報(bào)，我就脫去衣帶坐在面朝南的屋子中。我出來(lái)見他們，一起討論詩(shī)書，研究字畫，品茶下棋，有時(shí)候到了深夜才止息，而閉口不曾談以前的事情。在這時(shí)我才對(duì)錢節(jié)能和我一樣瀟灑自如感到奇怪。而錢節(jié)也漸漸知道我也不是圓滑沉淪之人。

客人聽到而笑之曰：你這兩個(gè)人，過(guò)去放歌酔飲，看不起禮法之士，一次安樂(lè)花費(fèi)十余萬(wàn)錢，為什么這樣放縱?。‖F(xiàn)在（要么）待在家里，（要么）坐車子出門，不是淡泊之事不做，壓印得像個(gè)未出嫁的女子，為什么這么拘謹(jǐn)呢？影子的影子問(wèn)影子說(shuō)：“先前你走著，現(xiàn)在你又停下，先前你坐著，現(xiàn)在你又站起來(lái)，多么沒(méi)有獨(dú)立操守??？”說(shuō)的就是你們兩個(gè)人。我回答說(shuō)：“我們兩個(gè)人確實(shí)是影子，你問(wèn)的應(yīng)該的?！睉?yīng)當(dāng)為你說(shuō)說(shuō)。哪些凡夫子的想法是可以探索的，視聽可以聞見，操守大概可以達(dá)到的。都是一般的人，歌酒的娛樂(lè)，文字的快樂(lè)，和一般人一樣罷了。這有什么值得來(lái)特殊看待呢？漁父有云：“滄浪的水如果是清的，可以用來(lái)洗我帽纓；滄浪之水如果是渾濁的，可以用來(lái)洗我的腳?！鼻宄簻啙嵋?yàn)樗ōh(huán)境）而不在于物，拘謹(jǐn)放縱因