小學科學《通電的線圈》課件

《通電的線圈》

郭晉東

大汶河開發(fā)區(qū)賈戈小學1--通電的線圈--學習目標1.知識目標：

了解電磁鐵的基本知識，知道影響電磁鐵磁力大小的因素和改變電磁鐵磁極的方法。2.能力目標：通過觀察，培養(yǎng)同學們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3.情感目標：培養(yǎng)同學們的愛科學的情感，認真細致的與人合作的科學態(tài)度，激發(fā)同學們的進行科學實驗的興趣。2--通電的線圈--教學重點、教學難點教學重點：

1、培養(yǎng)同學們的觀察能力。2、了解電磁鐵的性質3、影響電磁鐵磁力大小的因素和改變磁極的方法。教學難點：

1、通過對實驗的觀察，發(fā)現(xiàn)和解決問題，最后歸納和總結是本節(jié)的難點之一。2、改變電磁鐵磁極的方法是本節(jié)的又一難點。3--通電的線圈--UXING

U型永久磁鐵4--通電的線圈--條形磁鐵5--通電的線圈--6--通電的線圈--親身體驗：7--通電的線圈--8--通電的線圈--電磁鐵9--通電的線圈--動手平臺：帶有鐵芯和線圈的裝置線圈鐵芯怎樣把電能轉化成磁能？電源10--通電的線圈--現(xiàn)象結論研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁鐵___________電磁鐵通電時_____磁性，斷電時磁性_____.實踐展臺吸引大頭針不吸引大頭針斷電時電磁鐵__________產生消失11--通電的線圈--（1）.制作：（電流相同的前提下）線圈圈數(shù)不同的兩個電磁鐵

（10圈和20圈）動手制作：

電磁鐵磁力的大小和極性12--通電的線圈--改變線圈圈數(shù)實驗現(xiàn)象圈數(shù)越______,磁力越______.多強結論當電流一定時，電磁鐵線圈的圈數(shù)______,磁力______.越多越強研究電磁鐵的磁力強弱跟線圈圈數(shù)的關系13--通電的線圈--實驗（2）研究電磁鐵的磁力強弱跟電流的關系（線圈的圈數(shù)一定的前提下）改變電流大小當線圈數(shù)一定時,通過電磁鐵的電流,電磁鐵的磁力____.結論增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目_____.現(xiàn)象越強越大增多14--通電的線圈--SNSN3、研究電磁鐵的磁極跟繞線方向,電流方向的關系15--通電的線圈--現(xiàn)象:1、繞線方向改變，磁極

；

2、電流方向改變，磁極

。

結論:1、改變繞線方向,電磁鐵兩極會

；2、改變電流方向,電磁鐵兩極會

。

改變

改變

改變

改變16--通電的線圈--電磁鐵的優(yōu)點1、電磁鐵磁性有無，可用來控制。2、電磁鐵磁力強弱，可用來控制。3、電磁鐵的磁極變換，可用來實現(xiàn)。通、斷電改變電流大小、線圈圈數(shù)多少改變電流方向、或改變繞線方向17--通電的線圈--課堂測試一、精彩補白:1.改變電磁鐵兩極可改變()或改變().2.增大()或增加()都會加大磁力.3.()是將電能轉化成電磁能的裝置.二、對號入座:A.同極B.異極2.電磁鐵()時有磁性.A.通電B斷電3.()將電能轉化成光能的裝置.A.鏡子B.燈泡1.電磁鐵的兩極()相吸.電流方向