高中語文人教版第一單元 第一單元第2課雷雨

第2課雷雨那個夏天，煩躁多事，酷熱會逼走人的理智，人們會時常身不由己地，要回歸原始的野蠻的路，那里流著血，不是恨便是愛，不是愛便是恨。一切都容易走向極端，要如電如雷地轟轟地?zé)粓?，中間不容有一條折中的路。這就是《雷雨》?！独子辍藩q如一場狂風(fēng)暴雨，震驚了當(dāng)時的劇壇，從此以后，我國有了可與世界優(yōu)秀劇本相媲美的話劇。美字體庭院深深鎖情仇，雷雨陣陣了恩怨。賞美文糾葛難休情與仇——《雷雨》讀后感總有一種感情，會讓我們淚流滿面；總有一段經(jīng)歷，會讓我們心潮澎湃。然而一個故事，一個注定沒有結(jié)局的故事，它所包含的愛恨情仇與糾葛，卻讓所有人的心為之一顫。高大的院墻，厚厚的鐵門，緊緊地鎖住了一個家庭的悲哀，鎖住了難以言說的秘密，門里門外，徘徊著兩代人感情的糾葛，游走著兩個家庭不斷的恩怨。三十年的悲哀，三十年的愛恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就這樣命運(yùn)又讓他們相遇，這一切后果，便塵埃落定。一段本不該有的感情，卻讓它在深宅大院中悄悄滋長。長子與繼母，該有著怎樣一段不為人知的秘密？是愛情？是悲情？盡管歷盡艱辛與波折，卻仍舊在感情的漩渦中苦苦掙扎。后母擺脫不了的命運(yùn)，繼子擺脫不了的繼母的糾纏，就這樣，仇恨在悄悄地蔓延。郁悶，死氣沉沉的房間里所有的人都有一段或喜或悲的往事。只有他——周沖，仍舊懷著一顆充滿陽光與活力的心。他不會鉤心斗角，他不懂爾虞我詐，他沒有恩怨，唯一的是他深深喜歡著那個在自己心里清純、善良的女傭——四鳳，他只知道愛情沒有界限，他只是單純地愛，沒有一點瑕疵。陽光照不進(jìn)偌大的廳堂，可他的心里卻很溫暖。日子在一點一點地流逝，而周公館，魯家，所有的人心里都有什么在潛滋暗長著。他們本該是兄妹，卻不明情由而種下了最終的苦果，命運(yùn)折磨毀壞了兩個無知的孩子?？v使情意綿綿，卻只能淚眼望穿；縱使柔腸百轉(zhuǎn)，卻只換得撕心裂肺的呼喚?？尢旌暗氐穆裨?，再大的雷雨也沖不掉這鐵證的事實。不經(jīng)意的相遇，一切依舊，而過去的甜言蜜語和幸福時光，都在三十年間悄悄發(fā)霉變質(zhì)了。他們不再期待比翼齊飛，不再渴望情意深長，時光已經(jīng)將記憶打磨得黯淡無光。此時，他們有的只是彼此的怨恨與提防。歲月的塵土風(fēng)霜，消磨了侍萍的容貌，她不再美麗，不再年輕，她變得連曾經(jīng)朝夕相處的周樸園也無法辨認(rèn)，悲哀與心痛漸漸地生長，并蔓延、蔓延……一段凄慘的感情，兩代的悲情，兩個封建的家庭，一個腐朽的社會，每天都在上演一段段悲情大戲，劇中人誰也無法主宰自己的命運(yùn)。在那些虛偽的面具背后，呈現(xiàn)給我們的是愛？是恨？這無盡的糾葛悠悠，何時是個盡頭？【課內(nèi)挖掘】⊙課內(nèi)素材豐富復(fù)雜的人性世界文中周樸園對魯侍萍的態(tài)度，深刻地揭露出他虛偽、自私、冷酷、殘忍的本性，說明他是一個地地道道的偽君子。魯侍萍是一個下層勞動婦女，既善良溫柔，又不乏堅強(qiáng)。她深刻認(rèn)識到周樸園自私虛偽的本質(zhì)，拒收周樸園的錢，表現(xiàn)了她對殘酷現(xiàn)實的清醒認(rèn)識；她心地的磊落及對周樸園的輕蔑和憤恨，體現(xiàn)了她的尊嚴(yán)、骨氣以及對命運(yùn)的抗?fàn)?。周、魯之間的沖突具有復(fù)雜的矛盾性，既是資本家和下層勞動人民之間的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解為男女之間情感的矛盾，但是從本質(zhì)上看還是人性的真與偽的沖突：魯侍萍是真，周樸園是偽；魯侍萍是善良，周樸園是自私。只要有人，只要有生活，人性就會演繹出多彩的故事，而真與假、美與丑、善與惡，則是它反復(fù)呈現(xiàn)的主題，讓我們睜開一雙慧眼，把這世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。[運(yùn)用角度]“尊嚴(yán)”“論人性之美”“慧眼看世界”等?！堰\(yùn)用示例經(jīng)歷了三十年的艱辛與磨難的魯侍萍用血淚告訴我們，人的尊嚴(yán)是：用強(qiáng)有力的反抗維護(hù)弱女子的自尊。經(jīng)過長期研究論證并發(fā)展了“日心說”而被教會判處火刑的布魯諾用悲壯的人生最后一幕告訴我們，人的尊嚴(yán)是：智力永遠(yuǎn)不會停留在已經(jīng)認(rèn)識的真理，它將永遠(yuǎn)向前，走向未知的真理。寧可舍棄師生之情，也要堅持真理的亞里士多德凝重地告訴我們，人的尊嚴(yán)是：我愛我?guī)?，我更愛真理?！饑?yán)是一個人品德的基礎(chǔ)，尊嚴(yán)是一種高貴的美德。尊嚴(yán)是大無畏的勇氣和一往無前、敢于拼搏的氣概，尊嚴(yán)是懂得自覺把個人命運(yùn)和捍衛(wèi)祖國榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起的最幸福的人們書寫的人生光輝篇章！(節(jié)選自《尊嚴(yán)是什么》)【課外運(yùn)用】雷雨·網(wǎng)·天地間王運(yùn)題記：三十年的恩仇，兩代人的糾葛。命運(yùn)如網(wǎng)，死死纏繞住這些網(wǎng)羅其間的世間凡人，天地間的殘忍充盈彌漫。他們有罪么？他們無辜么？上帝言：“我差你們?nèi)?，如同羊入虎群?！庇谑遣茇P下，誕生人間如此種種。人物速寫：1．蘩漪：有人說她果敢陰鷙，有人說她魅惑野性，但無論世人怎樣的愛恨褒貶，她卻只是沉靜一笑，任誰也看不到她心中那團(tuán)熊熊燃燒的郁積烈火。她是周樸園的妻子，她是周沖的母親，她是周萍的情人，一個柔弱的女子，卻肩負(fù)如此的多重身份，可想而知她的撕裂與掙扎。然而，她這樣的決絕卻也正表明了她那“雷雨”般爆裂激蕩的性格，性格決定命運(yùn)，蘩漪如是。2．周萍：這是一棵柔弱的植物，隨著暴風(fēng)驟雨飄搖跌宕。也許它也有著細(xì)膩的根、蔥郁的葉，甚至帶有點淡淡清香的花，只是如此渺小得不為人知。每當(dāng)看到東搖西倒的它，人們只有嘆氣，而它卻悄悄收閉起花葉，唯有選擇逃避。周萍的選擇是一種自贖，豈料用以拯救他的卻是另一種更大的罪惡。人生即是如此，處處充滿了悖論，而誠摯的感情和真心的懺悔招致的往往只是命運(yùn)的無情嘲弄。3．周樸園：堅毅和威嚴(yán)是他的外貌，虛偽和冷漠卻是他的內(nèi)心，自以為是控制住別人命運(yùn)的人，其實只是命運(yùn)掌心的傀儡。暴雨的午夜，孤單的時間，這個即將失去一切的老人是否正在思念記憶中的往昔，那朵永遠(yuǎn)成為心結(jié)的逝水梅花。在這個危機(jī)四伏的家庭里，處處都是漏洞和陷阱，而愚蠢的周樸園卻想當(dāng)然地認(rèn)為一切盡在掌握之中。愚頑得近于天真，虛偽得外強(qiáng)中干，在最終一切毀滅后，也只能單留下他去苦嘗辛酸。4．魯侍萍：灰暗的雪夜，只有她身孤影單，懷抱著一個兒子，思念著另一個兒子，被情人拋棄，把母親氣死。于此之時年輕的侍萍才真正開始了她一生的悲慘?！盀槭裁床辉俅稳ニ?？不，我要活！為了他們能活下去！”老天！這樣的理由夠不夠充分、簡單？侍萍的悲劇在于她是所有真相的唯一見證者。最終與兒女的別離，這位堅強(qiáng)的母親承載了巨大的情感倫理雙重壓力，然而她還是決定由自己來承擔(dān)一切罪責(zé)，只不過這個時候她的理由已然改變——“為了他們能活下去……”5．魯貴：窺人隱私，以求一逞——這是魯貴的原則，也是絕大多數(shù)沒有顧忌敢做壞事的人的準(zhǔn)則，為了享樂于物欲，他們拜倒在金錢之下。那萬能而至高無上的造物主，帶給這世間怎樣的寡廉鮮恥與奴顏婢膝！像一只老鼠一樣窺探，像一條蛇一樣靜觀，像一只豬那樣貪婪。這是奴才們的生存準(zhǔn)則，不能及時出擊，只能被動遭罪。不能良心淪喪，否則自食苦果。他把一切都看得太過于物質(zhì)和實在，正因如此，才有“花開花謝年年有，人過了青春不再來”的處世箴言。只是那個雷雨的夜后，同樣失去了一切的他還將會有怎樣的生存體驗？6．魯大海：雷雨落下，融于川海。火山爆裂般的性格卻搭配著大海的名字，這或許正是曹禺的本意，因為年輕才有希望，因此作者放了他走，逃離出這死氣沉沉的大網(wǎng)。走得剛毅，走得決絕，走得及時而正確。大海的心中是藏著褊狹的，同一切貧苦出身的孩子一樣，他的心中天生就具備反叛破壞的力量，于是他敢指著鼻子罵老板父親，敢與大少爺哥哥還手，拒絕四鳳和二少爺周沖來往，一切歸結(jié)為一句話——“他是一個窮人的孩子……上學(xué)、念書，那是一個小姐的夢！”大海不信夢，他只相信貧富的差距，仇恨輕易導(dǎo)致褊狹。一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點字的讀音完全正確的一組是()A．雪茄(jiā) 暫時(zǎn)哺育(pǔ) 混賬(hùn)B．彌補(bǔ)(mí) 諦聽(dì)蘩漪(yī) 窟窿(kū)C．昧心(méi) 累贅(léi)郁熱(yù) 離間(jiàn)D．笑靨(yè) 顫抖(zhàn)伺候(cì) 挨打(āi)解析：A項，“暫”應(yīng)讀zàn，“哺”應(yīng)讀bǔ；C項，“昧”應(yīng)讀mèi；D項，“顫”應(yīng)讀chàn，“挨”應(yīng)讀ái。答案：B2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．煩燥敲詐憔悴隕落B．賢惠交涉寒暄掬躬C．蠱惑阻撓針砭贍養(yǎng)D．造孽脈膊侍候恩怨解析：A項，燥—躁；B項，掬—鞠；D項，膊—搏。答案：C3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①我們________不提這一層。那么，我先說我的意思。②我的眼淚早哭干了，我沒有________，我有的是恨，是悔。③《雷雨》寫了周、魯兩家八個人由于血緣________和命運(yùn)巧合而造成的矛盾沖突。A．暫時委屈糾纏 B．暫且委曲糾纏C．暫時委曲糾葛 D．暫且委屈糾葛解析：暫時：名詞，指短時間。暫且：副詞，暫時，姑且。委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。委曲：勉強(qiáng)遷就。糾纏：攪在一起，理不出頭緒。糾葛：糾纏不清的事情。答案：D4．根據(jù)劇情的發(fā)展、人物的心情和神態(tài)，下面所缺的四個舞臺說明最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()周樸園(①)你來干什么？魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？魯侍萍(②)命，不公平的命指使我來的！周樸園(③)三十年的工夫你還是找到這兒來了。魯侍萍(④)我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了……A．①忽然嚴(yán)厲地②怨憤③冷冷地④悲憤B．①忽然嚴(yán)厲地②悲憤③冷冷地④怨憤C．①冷冷地②悲憤③忽然嚴(yán)厲地④怨憤D．①冷冷地②怨憤③忽然嚴(yán)厲地④悲憤解析：舞臺說明提示了人物的神態(tài)和心情，對情節(jié)起推動作用。周樸園在確定魯媽是侍萍之后的“忽然嚴(yán)厲”表現(xiàn)了他的色厲內(nèi)荏，之后的“冷冷地”則反映了他冷酷無情的真實面目。魯侍萍由“悲”到“怨”的變化也反映了她憤怒情感的加深。答案：B5．下列句子沒有語病的一句是()A．《雷雨》中的戲劇沖突之所以如此尖銳復(fù)雜，原因在于劇中人物之間有階級的對立和思想的分歧形成的。B．“問世間，情是何物，直叫人生死相許”的流行竟緣于電視劇，元好問怕是想不到的。C．在戲曲藝術(shù)不景氣的形勢下，粵劇要帶頭出精品，演好戲，贏得觀眾，占領(lǐng)市場，弘揚(yáng)民族文化。D．“揚(yáng)州八怪”并非都是揚(yáng)州人，其實指的是形成于揚(yáng)州的八位畫家的某些共同特征，或曰揚(yáng)州畫派。解析：A項，句式雜糅，可以把“形成的”去掉；C項，有歧義，“演好戲”有“演/好戲”和“演好/戲”兩種理解；D項，語序不當(dāng)且成分殘缺，造成搭配不當(dāng)，應(yīng)是“形成于揚(yáng)州的具有某些共同特征的八位畫家”。答案：B二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字，完成6～9題。周樸園(四鳳端茶，放樸園前)四鳳，——(向周沖)你先等一等。——(向四鳳)叫你跟太太煎的藥呢？魯四鳳煎好了。周樸園為什么不拿來？魯四鳳(看蘩漪，不說話)蘩漪(覺出四周的征兆有些惡相)她剛才給我倒來了，我沒有喝。周樸園為什么？(停，向四鳳)藥呢？蘩漪(快說)倒了。我叫四鳳倒了。周樸園(慢)倒了？哦？(更慢)倒了！——(向四鳳)藥還有么？魯四鳳藥罐里還有一點。周樸園(低而緩地)倒了來。蘩漪(反抗地)我不愿意喝這種苦東西。周樸園(向四鳳，高聲)倒了來。[四鳳走到左面倒藥]周沖爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？周樸園你同你母親都不知道自己的病在哪兒。(向蘩漪低聲)你喝了，就會完全好的。(見四鳳猶豫，指藥)送到太太那里去。蘩漪(順忍地)好，先放在這兒。周樸園(不高興地)不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。蘩漪(忽然)四鳳，你把它拿走。周樸園(忽然嚴(yán)厲地)喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。蘩漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖(反抗地)爸！周樸園(怒視)去！[周沖只好把藥端到蘩漪面前。]周樸園說，請母親喝。周沖(拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲)爸，您不要這樣。周樸園(高聲地)我要你說。周萍(低頭，至周沖前，低聲)聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。周沖(無法，含著淚，向著母親)您喝吧，為我喝一點吧，要不然，父親的氣是不會消的。蘩漪(懇求地)哦，留著我晚上喝不成么？周樸園(冷峻地)蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。蘩漪(四面看一看，望望樸園，又望望萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下)哦，不！我喝不下！周樸園萍兒，勸你母親喝下去！周萍爸！我——周樸園去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。[萍走至蘩漪前]周萍(求恕地)哦，爸爸！周樸園(高聲)跪下！(萍望蘩漪和沖；蘩漪淚痕滿面，沖全身發(fā)抖)叫你跪下！(萍正向下跪)蘩漪(望著萍，不等萍跪下，急促地)我喝，我現(xiàn)在喝！(拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望周樸園的峻厲的眼和苦惱著的萍，咽下憤恨，一氣喝下！)哦……(哭著，由右邊飯廳跑下)6．節(jié)選段落中戲劇沖突表面上是什么矛盾？實際上是什么矛盾沖突？答：____________________________________________________答案：表面上是蘩漪喝藥與不愿喝藥之間的矛盾。實際上是專制獨(dú)裁與個性自由之間的沖突斗爭。7．這場戲里，寫了周樸園哪些行動？用一句話來概括。答：____________________________________________________答案：周樸園先是叫四鳳，接著叫周沖，最后叫周萍，逼蘩漪喝藥。8．周樸園的臺詞，特別是畫線部分，反映了他怎樣的性格？答：____________________________________________________答案：周樸園是封建家庭的一家之長。為維護(hù)自己的權(quán)威身份，說一不二的地位，上尊下卑的秩序，不惜用威逼手段使妻子就范，專橫、專制，根本不考慮家庭成員的感受。9．品味關(guān)于蘩漪的舞臺說明，概述人物的心理變化過程。答：____________________________________________________答案：蘩漪被逼喝藥，內(nèi)心痛苦至極，但仍然“順忍”地消極反抗，“聲顫”“懇求”顯示了她不愿屈從于丈夫的淫威，但在周樸園的強(qiáng)迫下，內(nèi)心的桀驁使她表現(xiàn)得很激烈：“忽然”叫四鳳拿走，“拿起藥”“又放下”。最終，周樸園叫周萍下跪，她強(qiáng)忍住心頭的怨憤，“一氣喝下”。舞臺說明揭示了蘩漪痛苦、復(fù)雜的內(nèi)心變化。三、創(chuàng)新語用10．某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕話劇的演出晚會。下面是這次演出的節(jié)目單。晚會節(jié)目單(1)《孔雀東南飛》(原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》)演出：高一(2)班(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出：高二(5)班(其他略)節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常需要在節(jié)目之間加上一段銜接的話，以增強(qiáng)晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。答：____________________________________________________答案：(示例一)合葬化鳥，夜夜相鳴。高一(2)班同學(xué)的演繹，給一個催人淚下的愛情悲劇點染了浪漫的色彩。但面對封建禮教，焦仲卿和劉蘭芝的結(jié)局只能如此。東漢末年是這樣