2022開學(xué)安全第一課育教案（文檔）

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下面是我為大家整理的2022開學(xué)安好第一課育教案（精選文檔）,供大家參考。

作為一名人民教師，很有必要用心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我給大家?guī)淼拈_學(xué)安好第一課育教案精選5篇，以供大家參考!

開學(xué)安好第一課育教案精選1

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中存在的安好隱患。

2、掌管（安好學(xué)識），樹立“安好第一”的思想。

3、舉行預(yù)防苦難，提高應(yīng)付突發(fā)事情的才能。

教學(xué)重點：掌管安好學(xué)識，樹立“安好第一”的思想。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開頭了，我們又相聚在一起，老師分外欣喜。相信大家在假期里過得分外高興?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安好”。新的學(xué)期，安好將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、新聞回放：

《高速馬路上發(fā)生的車禍》

同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生議論發(fā)言)

師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又務(wù)必面對的是安好，只有安好的警鐘往往響起，只有把安好落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能喜悅健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安好隱患呢?

(生議論師（總結(jié)）)

三、校園的安好隱患：

(生列舉)

1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安好隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安好隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安好隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生理應(yīng)留神的安好事項：

1、留神課間安好：大課間、體育課以及加入集體活動時，前后左右之間保持確定距離，不要太擁擠，不然輕易踩腳、絆腳，輕易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做強烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危害物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行入耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安好：不要攀爬圍墻，對于存在安好隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危害物品。

3、交通安好：要遵守交通規(guī)矩和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上理應(yīng)走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，留神來往的行人、車輛，確認安好后面可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安好：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、留神測驗課的安好：在上測驗課前要聽老師講解留神;在做測驗時要按要求來做。測驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻提防精心，嚴防危害。

6、每位同學(xué)還要留神心理安好：在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要彼此體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安好：

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不點燃廢棄物;不肆意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和目生人說話，遇到形跡可疑的人要（報告）保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會自護自救，要提高自我防衛(wèi)才能。學(xué)會簡易的防護自救（方法），遇到偶發(fā)事情要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安好的人和事。

3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害，好多是沒有想到潛在的危害、沒有自我養(yǎng)護意識造成的。我們只要不斷鞏固自我養(yǎng)護意識、提高自我養(yǎng)護才能，就能有效地制止和預(yù)防意外傷害。我們要留神不跟隨目生人外出游玩，不吃目生人給的東西，不讓目生人隨意出入家門。不隨意向目生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。

4、緊急電話：“119-火警”“110-報警”“120-急救”“12-交通事”事故報警。留神，打電話時要說清地點、相關(guān)處境、顯著特征。

六、總結(jié)。

這里我就本期的安好工作向同學(xué)們強調(diào)以下要求：

1、鞏固安好意識，時時四處樹立“安好第一”思想，加強（安好（教導(dǎo)））。

2、專心吸取近幾年來安好事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和養(yǎng)護意識，堅決杜絕安好事故的發(fā)生。

3、嚴禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危害水域（游泳）(游玩)，洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危害樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、留神戶外活動安好，確保學(xué)生不在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲，不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安好。自覺遵守交通規(guī)矩，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、馬路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安好。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨意放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護人，留神做飯用火安好。

9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要留神通風(fēng)，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨意接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或（其它）易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨意吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，留神飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。

12、不準(zhǔn)舉行擔(dān)心全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追趕戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或丟失。

同學(xué)們，生命是名貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安好意識化為行動，讓危害遠離我們的生活，有平安健康才有幸福理想!讓我們行動起來吧，形成“安好”的濃重意識。要時刻有安好意識，努力提高自我防范才能，警鐘常鳴，永記心間!

結(jié)果，夢想同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安好規(guī)定，每天高欣喜興上學(xué)來，平平安安回家去。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、身體健康。

開學(xué)安好第一課育教案精選2

一、活動目標(biāo)：

1、通過議論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個好的習(xí)慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過議論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安置，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4、通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回想本學(xué)年的特色班級活動，以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動重點：通過主題班會活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三、活動過程：

1、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周邊存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾探索活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細細地探索種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承受一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。

2、列舉不文明現(xiàn)象：

請請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

我們的大量煩擾與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩擾(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩擾中，對你確定有所警示。

3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾探索活動中同學(xué)察覺了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時，請同學(xué)們議論我們理應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻攔。

只要有人在明凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻攔。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻攔。

只要校園里有不講文明，不講模范的行為，我們就要阻攔。

當(dāng)我們進入校園時，確定保持衣著感激明凈。

當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到。

當(dāng)我們見到他人有困難時，確定要主動扶助。

5、（活動總結(jié)）：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習(xí)慣，會象人的天性一樣自然堅忍，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!

開學(xué)安好第一課育教案精選3

一、教學(xué)內(nèi)容：

校園安好、人身安好，飲食安好，交通安好等

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、對學(xué)生舉行校園安好、人身安好、飲食安好和交通安好等教導(dǎo)。

3、進讓學(xué)生了解常遇到的安好問題及留神事項，在學(xué)習(xí)和生活中留神校園安好、人身安好，飲食安好，交通安好等，并展現(xiàn)危害的處境下養(yǎng)護自己。

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：新的學(xué)期又開頭了，我們將一起開頭喜悅而有慌張的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安好，由于不管是國家還是家庭，都夢想你們安好的生活和學(xué)習(xí)。

一、小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方：

1、學(xué)生議論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面留神安好?

2、集體歸納：

人身安好、飲食安好、交通安好??

3、下面就請同學(xué)們分別說一說我們理應(yīng)怎樣做才叫留神安好。

二、交流安好留神事項

(一)人身安好

在校安好問題

1、按時到校離校

學(xué)生上午上學(xué)時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應(yīng)衣著感激，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書包。

放學(xué)實時回家不延誤，不得肆意在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做

好請假手續(xù)，不隨意、無故缺課，不曠課。

2、課間紀(jì)律

課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危害嬉戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

3、不去危害場所，專用教室未經(jīng)允許不得進入。

4、上學(xué)不帶危害用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，務(wù)必嚴格按照要求使用。

5、勞動時，不揮舞勞出工具，以免誤傷他人;

6、不與社會上不三不四的人交往，更加是吸毒者;

7、課外不玩火，不肆意動學(xué)校插銷和電器??

校外安好問題

1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家務(wù)必和家長打招呼。

2、不去危害場所游玩。

3、不去網(wǎng)吧等未成年人遏止入內(nèi)的場所。

4、不與目生人來往，遇到主動搭訕的目生人要提高機警，不要輕易相信目生人。

(二)食品安好教導(dǎo)

1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。

(三)交通安好

1、行走時應(yīng)怎樣留神交通安好，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要中斷，做到“紅停綠過”。

要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

2、騎自行車安好常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、查看或下車推車過路。

③轉(zhuǎn)彎時減速，查看并打手勢。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追趕。

⑥騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例，教導(dǎo)學(xué)生重視交通安好，遵守交通規(guī)矩。

(四)防火自護、自救安好教導(dǎo)

談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.和暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)切.保護.貌似并不存在什么危害。但是.家庭生活中依舊有大量意外事情需要備加留神和提防對待.否那么.很輕易發(fā)生危害.釀成事故.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留神什么：(師生共同)

1.用電安好

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌管一些根本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急處境下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

a更加是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，確定要親自把電視機關(guān)上，并拔掉插頭。

b電火箱用完后，確定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最輕易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種處境造成的。

c，指點老人,因年老易忘事,確定要他們留心檢查,并把我們今天學(xué)的報告他們。

(4)使用中察覺電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等處境,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),中斷使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.更加是電視機。

(6)察覺有人觸電時要設(shè)法實時關(guān)閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)察覺有老化爆皮的電線應(yīng)實時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、提防使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

三、同學(xué)談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需要留神。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強留神。

四、小結(jié)

同學(xué)們，安好無小事，只要我們四處提防.留神安好.提高晶體，并且掌管自救.自護的學(xué)識.磨練自己自護自救的才能.機敏大膽的處理各種奇怪的處境或危害，我們就能健康的成長，相信通過今天的學(xué)習(xí)我們同學(xué)都能做到。

開學(xué)安好第一課育教案精選4

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危害有哪些，并具有確定的安好意識。

2、學(xué)會養(yǎng)護自己，制止擔(dān)心全事故的發(fā)生。

幼兒每人一套《安好伴我行》手冊、圖片。

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中暗藏了好多種危害。

二、知道：第一種危害：廚房中刀具的危害。

1、出示實物刀：玩具刀與真刀的比較。輕和重、大和小的比較。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假設(shè)小摯友去廚房玩刀，刀不提防落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危害。

讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假設(shè)不提防落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危害!

三、其次種危害：廚房燃氣爐的危害。

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小摯友想想廚房中燃氣爐有危害嗎?有哪些危害?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小摯友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌管不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四、第三種危害：（炒菜）時油爆在臉上，眼睛里的危害。

1、出示圖(四)，讓幼兒查看后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小摯友哭了。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危害：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危害。

1、出示圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2、讓小摯友說出圖中的危害。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不提防碰倒了會被燙傷的。

六、要制止這些危害，有什么手段?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

七、看《安好伴我行》手冊，讓小摯友一邊看一邊講出廚房中有哪些危害，并把看到的（故事）說給小摯友們聽，幼兒一起交流。

回家到廚房里看看還會有哪些危害，和爸爸媽媽一起交流制止危害的手段。

幼兒園安好教導(dǎo)教案：提防接觸目生人

1、能區(qū)分目生人與熟人。

2、知道不吃目生人給的食物，拒絕目生人碰觸自己的身體。

3、知道跟目生人走時，要征得老師和家長的同意。

1、每個幼兒打定家人、熟人、目生人的照片各3—4張。

2、餅干、巧克力、玩具適量。

一、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分目生人和熟人。

1、請幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的人分成三組，說一說每一組都有誰。

2、小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，熟悉的人是熟人，不熟悉的人是目生人。

二、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解目生人的含義。

1、目生人都是壞人嗎?

哪些目生人是好人?哪些目生人是壞人?為什么?

2、小結(jié)：目生人中有好人也有壞人。好多目生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來明凈感激的環(huán)境，警察能養(yǎng)護大家的安好，所以他們是好人。但目生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞方法，做一些壞事，坑騙小摯友，有的還會傷害小摯友。所以遇到目生人時，要多加提防。

三、教師和幼兒舉行嬉戲《遇到目生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與目生人正確交往。

1、教師扮演目生人，走到某個幼兒面前搭話并請他(她)回復(fù)，引導(dǎo)全體孩子斟酌、議論：你同意他的說法嗎?怎樣回復(fù)更好?

目生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”

婷婷：“感謝你!我不熟悉你，我不吃巧克力。你走吧!

目生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做摯友吧!”

瑞瑞：“請別摸我!我不熟悉你，我要去找爸爸了?！?/p>

目生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧!”

同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走?！?/p>

目生人：“唉!這些小孩真聰慧!”

2、小結(jié)：目生人給的食物不吃也不要;目生人觸摸、拽拉自己時，要連忙避開，大聲報告他不行;目生人要帶你走時，確定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些手段可以很好地養(yǎng)護還好自己。

開學(xué)安好第一課育教案精選5

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預(yù)防苦難，防肺結(jié)核的教導(dǎo)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

列舉出世活中的安好事例。