好安靜的蟋蟀

好安靜(ānjìng)的蟋蟀——幼兒(yòuér)繪本閱讀精品資料故事(gùshì)簡(jiǎn)介一個(gè)暖和的日子里，小蟋蟀出生了。大蟋蟀、蝗蟲(chóng)、螳螂、蜻蜓……他遇見(jiàn)的動(dòng)物們都熱情地向牠打招呼，小蟋蟀很想回答，可是他用力地摩擦翅膀(chìbǎng)，卻發(fā)不出聲音。直到有一天，在月光下，他遇到了一只母蟋蟀，于是它再摩擦一次翅膀(chìbǎng)，這一次，他為母蟋蟀摩擦出最最美妙的聲音……

精品資料活動(dòng)(huódòng)目標(biāo)幼兒能說(shuō)出昆蟲(chóng)的特征認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鳴蟲(chóng)，了解(liǎojiě)什么是鳴蟲(chóng)借由繪本故事讓幼兒了解(liǎojiě)鳴蟲(chóng)的特性能夠喜愛(ài)昆蟲(chóng)，進(jìn)而保護(hù)昆蟲(chóng)，與昆蟲(chóng)做朋友學(xué)會(huì)欣賞自然與人文之美精品資料教學(xué)活動(dòng)（一）課前準(zhǔn)備活動(dòng)(huódòng)

教師準(zhǔn)備《好安靜的蟋蟀》ppt2.確保電腦及投影設(shè)備能正常運(yùn)行精品資料（二）引發(fā)幼兒(yòuér)興趣老師(lǎoshī)和小朋友一起討論什么是昆蟲(chóng)，復(fù)習(xí)一下在生活中了解的關(guān)于昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)。由生活中的蜘蛛引起幼兒興趣。提出問(wèn)題和小朋友們討論：蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎？什么是昆蟲(chóng)。請(qǐng)小朋友舉例說(shuō)出他認(rèn)為的昆蟲(chóng)，老師(lǎoshī)將小朋友的答案貼在黑板上。老師(lǎoshī)歸納昆蟲(chóng)的特征。精品資料（三）主要(zhǔyào)活動(dòng)1.老師提問(wèn)：昆蟲(chóng)會(huì)唱歌嗎?有沒(méi)有小朋友聽(tīng)過(guò)？是什么昆蟲(chóng)會(huì)唱歌？在哪里聽(tīng)過(guò)？幼兒(yòuér)會(huì)說(shuō)出一些昆蟲(chóng)的名稱，老師可進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。2.老師說(shuō)明這些會(huì)發(fā)出聲音的昆蟲(chóng)叫做鳴蟲(chóng)，并請(qǐng)小朋友找出鳴蟲(chóng)的圖片3.與小朋友們一起欣賞繪本《好安靜的蟋蟀》，看完后提問(wèn)：故事中的小蟋蟀住在什么樣的地方精品資料他有什么特別的地方小蟋蟀分別遇到那些昆蟲(chóng)這些昆蟲(chóng)如何向小蟋蟀打招呼小蟋蟀如何回答小蟋蟀要怎樣才能發(fā)出聲音蟋蟀為什么要發(fā)出聲音這些昆蟲(chóng)都想和小蟋蟀做朋友(péngyou)，你覺(jué)得……若你遇到這些大自然的森林朋友(péngyou)，你會(huì)……精品資料精品資料精品資