沙灣二小章程建設(shè)情況自查報(bào)告

沙灣縣第二小學(xué)章程建設(shè)及修訂工作自查報(bào)告接《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)各級(jí)各類學(xué)校章程建設(shè)工作的通知》（新教傳 [2018]91 號(hào)）文件，我校高度重視學(xué)校章程建設(shè)工作，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)校章程管理辦法》 （新教政發(fā)【2013】7號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)新疆中小學(xué)、幼兒園章程和制度建設(shè)實(shí)施方案的通知》（新教政發(fā)【2014】1號(hào)）等文件精神，結(jié)合十九大精神及新黨章，就清理、修訂、完善學(xué)校章程及其配套制度規(guī)定， 形成學(xué)校章程統(tǒng)領(lǐng)下的科學(xué)配套、 可操作性強(qiáng)的內(nèi)部管理制度體系，我校對(duì)章程制定和修訂及履行情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校對(duì)章程建設(shè)高度重視，認(rèn)為學(xué)校章程是教育系統(tǒng)落實(shí)依法治國(guó)的重要舉措，是學(xué)校內(nèi)部管理的全局性、綱領(lǐng)性文件。因此，學(xué)校成立章程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：楊建秀（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：楊莉（黨支部書記）王維娥（工會(huì)主席）組 員：曹艷（副校長(zhǎng)）李永剛（校辦主任）鄧蓮蓮（德育主任）張紅蓮（教務(wù)主任）王 軍（總務(wù)主任）王 燕（德育專干）并分工到人，責(zé)任明確，確保了章程建設(shè)的高質(zhì)量、高效率。二、依法制定具備自身特色的學(xué)校章程。1依據(jù)章程自主管理是學(xué)校的法定權(quán)利。章程是各級(jí)各類學(xué)校依法治校的直接依據(jù)。要遵循法制統(tǒng)一、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以促進(jìn)改革、增強(qiáng)學(xué)校自主權(quán)為導(dǎo)向，按照有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性、激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力和競(jìng)爭(zhēng)力、規(guī)范治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行規(guī)則的原則，開展章程建設(shè)。章程要充分反映廣大教職員工、學(xué)生的意愿，凝練共同的理念與價(jià)值認(rèn)同，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，著力解決學(xué)校辦學(xué)、管理中的重大問(wèn)題，突出科學(xué)性和可操作性，成為學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、履行公共職責(zé)的基本規(guī)則。普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校章程，由主管教育部門核準(zhǔn)?；诖?，沙灣縣第二小學(xué)于2014年，按照上級(jí)部門的模板及要求，制定了《沙灣縣第二小學(xué)章程》。四年來(lái)，沙灣二小在章程建設(shè)、制度體系建設(shè)、三年發(fā)展規(guī)劃制定、 特色發(fā)展等四個(gè)領(lǐng)域做了多年的實(shí)踐和探索， 制定了三年發(fā)展規(guī)劃，“以人為本、 和諧發(fā)展” 的辦學(xué)理念，通過(guò)大力開展“翰墨滿園”寫字教育、“書香校園”經(jīng)典誦讀、“陽(yáng)光體育”快樂(lè)健身等德育特色教育活動(dòng)， 已逐步打造出一種團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、文明秀美的學(xué)校精神。初步形成了“一校一章程”、“一校一規(guī)劃”、“一校一評(píng)價(jià)”、“一校一特色”的現(xiàn)代學(xué)校制度體系，全面提升了學(xué)校的管理水平。三、開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)宣傳工作， 以光明欄、 廣播、教師大會(huì)、、微信、黨員生活會(huì)、教研組活動(dòng)等多種形式組織展開、積極參與《章程制定辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程建設(shè)的研討活動(dòng)，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)每次都親自參加學(xué)習(xí)、討論。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確章程建設(shè)在完善學(xué)校制度，推動(dòng)學(xué)校依法治校、科學(xué)發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位和重要作用，提高學(xué)校各2部門參與章程建設(shè)的積極性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《沙灣二小章程》條文的內(nèi)涵，切實(shí)提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。四、制度建設(shè)（一）提高制度建設(shè)質(zhì)量，形成系統(tǒng)全面的制度體系。學(xué)校制定章程或者關(guān)系師生權(quán)益的重要規(guī)范性文件，如《沙灣縣第二小學(xué)章程》《沙灣二小教職工考核辦法》《沙灣二小師生守則》《學(xué)校職稱評(píng)審辦法》《績(jī)效工資發(fā)放制度》等，一直遵循公開、民主的程序，在學(xué)校內(nèi)公開征求意見、充分討論，重大問(wèn)題要采取聽證方式聽取意見，并以適當(dāng)方式反饋意見采納情況，保證師生的意見得到充分表達(dá)、合理訴求和合法利益得到充分體現(xiàn)。章程及學(xué)校的其他規(guī)章制度嚴(yán)格遵循法律保留原則，符合理性與常識(shí)，不超越法定權(quán)限和教育需要增加義務(wù)，不設(shè)定罰款，或者其他可能侵犯師生基本權(quán)利的處罰事由和懲戒辦法。并依據(jù)法律和章程的原則與要求，制定和完善教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)與資產(chǎn)、學(xué)生、后勤、安全等方面的管理制度，建立健全各種辦事程序、內(nèi)部組織的組織規(guī)則、議事規(guī)則等，形成健全、規(guī)范、統(tǒng)一的制度體系。學(xué)校章程和規(guī)范性文件，也都加以匯編，便于師生了解、查閱。涉及師生利益的規(guī)范性文件實(shí)施前要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)墓境绦蚝推谙?，未?jīng)公示的規(guī)范性制度不得施行。（二）科學(xué)設(shè)置內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，完善治理結(jié)構(gòu)。學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的議事和決策基本制度組織機(jī)構(gòu)健全。黨支部書記、校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，執(zhí)行上級(jí)黨委、教育行政部門和學(xué)校的行政會(huì)議的決議，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，制定了目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度，3根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要，以教學(xué)、科研為中心，在規(guī)定的機(jī)構(gòu)限額內(nèi)，按照精簡(jiǎn)、高效的原則自主設(shè)置各種職能部門，按照有利于為教師、學(xué)生提供便利服務(wù)、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校特色、提高辦公效率等著眼點(diǎn)，設(shè)置有德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、體藝衛(wèi)處、校辦室等五個(gè)職能機(jī)構(gòu)，明確各個(gè)職能部門的職責(zé)、權(quán)限與分工，健全重要部門、崗位的權(quán)力監(jiān)督與制約機(jī)制。通過(guò)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的過(guò)程，也是教師隊(duì)伍的過(guò)程。我們高興地看到，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升，拔尖人才逐漸脫穎而出；一大批有個(gè)性特色的青年教師正茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校現(xiàn)有縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師38人。五、監(jiān)督落實(shí)學(xué)校章程制定、修訂和履行情況，均堅(jiān)持民主、科學(xué)、公開原則，廣泛征求老師的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真進(jìn)行認(rèn)證。以章程為藍(lán)本，建立健全校內(nèi)規(guī)范性文件審查與清理機(jī)制，做好立、改、廢工作。依法建立健全保障師生維護(hù)合法權(quán)益的包括教師申訴制度、學(xué)生申訴制度在內(nèi)的校內(nèi)救濟(jì)制度，維護(hù)了學(xué)校、師生合法權(quán)益。學(xué)校通過(guò)黨組織會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)等形式對(duì)相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行決策。充分利用校內(nèi)外公開欄、公開校長(zhǎng)信箱和校長(zhǎng)電話、家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等形式，對(duì)涉及師生利益，關(guān)系學(xué)校發(fā)展與形象的重大問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行公開，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性的成長(zhǎng)，學(xué)校主動(dòng)打開校門，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、社區(qū)的融合，建設(shè)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，在心理健康教育、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、以德育人教育等方面做了許多有價(jià)值的探索。學(xué)校建立健全班級(jí)家4長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)承擔(dān)參與教育工作、參與和監(jiān)督班級(jí)管理、促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通、合作等職責(zé)，其成員由家長(zhǎng)民主選舉產(chǎn)生。學(xué)校提供必要條件，保障家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校、教師的教育教學(xué)、管理活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督，提出意見建議，定期與家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行溝通，聽取意見。學(xué)校實(shí)施采購(gòu)校服、訂購(gòu)教輔材料、組織活動(dòng)、代收費(fèi)用等直接涉及學(xué)生個(gè)體利益的