初中語文總復(fù)習(xí)資料

實用文檔初中語文總復(fù)習(xí)資料——終極珍藏版「基礎(chǔ)知識篇」第一部分基礎(chǔ)知識及閱讀一、基本文體知識識記（一）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明（二）修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先（后）抑后（先）揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。（三）說明文分類1、實物說明文、事理說明文2、科技性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識小品）（四）說明順序：1、時間順序 2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。（五）說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用（名言、資料等）兩大說明方式：平實說明與生動說明（六）說明文語言特征：準(zhǔn)確（科學(xué)性）生動（趣味性）議論文語言特征：嚴(yán)密記敘文語言特征：生動、形象、準(zhǔn)確文案大全實用文檔（七）記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）（八）散文的分類：抒情散文和敘事散文（九）散文的特點：形散而神不散（十）小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境（十一）小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）（十二）描寫的方法：1、概括介紹與具體描寫；2、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；3、正面描寫與側(cè)面烘托4、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境（十三）議論文分類：立論、駁論（十四）議論文三要素：1、論點：解決"需要證明什么"2、論據(jù)：解決"用什么來證明"3、論證：解決"怎樣來證明"（十五）議論文結(jié)構(gòu)1、引論：提出問題2、本論：分析問題3、結(jié)論：解決問題文案大全實用文檔（十六）論據(jù)類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)（十七）常見論證方法：1、最基本的論證方法：擺事實、講道理2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）對比論證、比喻論證、類比論證（常有"同樣""諸如此類"等詞語）（十八）常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融（十九）語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展（二十）語句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情、點明中心（揭示主旨、突出主題（深化中心）（二十一）語句特色評價用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。風(fēng)格：柔婉豪放靈秀莊嚴(yán)綺麗樸實繁復(fù)凝練生動文案大全實用文檔二、現(xiàn)代文閱讀答題技巧（一）詞語的比較（選詞填空）1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會。（二）語句作用、含義分析題1、句中用了關(guān)聯(lián)詞"雖然……但是……"，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞"不但……而且……"之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。2、倒裝句的作用：往往是強(qiáng)調(diào)前置（即調(diào)到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強(qiáng)調(diào)"汝之不惠"的程度是"甚矣"。又如"并不見佳，我以為"一句是為旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳"。3、評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準(zhǔn)確、生動I6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點等。文案大全實用文檔7、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。8、關(guān)鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句；⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。（三）問答題型、常規(guī)答題術(shù)語及技巧社會環(huán)境描寫的主要作用：1、交代作品的時代背景。2、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：1、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；2、推動情節(jié)發(fā)展；3、渲染氣氛；4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；文案大全實用文檔5、突出、深化主題。句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：1、對上文（或全文）：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文（或全文；2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊； 3、對上下文：承上啟下（過渡1用自己的話回答問題：1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句；2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況；②翻譯句子法，適用于文言文語段；③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。文段中主人公的判斷：原則：必須依據(jù)本文的主題。例如：《孔乙己》——“孔乙己"。散文（包括雜文、通訊、一般記敘文）中的"我"等于作者本人；而小說中的“我"不等于作者本人，而是作者在生活的基礎(chǔ)上通過虛構(gòu)塑造出來的人物形象。根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：1、用第一人稱；文案大全實用文檔2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。根據(jù)語境，補(bǔ)寫心理活動：1、必須用第一人稱；2、必須仔細(xì)研讀具體語境。根據(jù)短文提出的觀點補(bǔ)充舉例：1、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。3、格式：人物+事例+簡短評價文段中事例的概括：1、必須包含兩個要素：人物+事情；2、其他要素如：時間（季節(jié)、年代）地點、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。劃分段落、層次，概括段意、層意：要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉(zhuǎn)換的語句，還要注意人物出場的先后順序。提煉中心、主題：文案大全實用文檔要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。判斷文段的說明中心（說明內(nèi)容）：答題方式：1、實物說明文：說明對象+對象的特征2、事理說明文：關(guān)于 的道理（原因、方法、原理等）3、程序說明文： 的操作或?qū)嶒灮蛑谱鞯倪^程說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了 的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說明了 （說明內(nèi)容），使讀者 。說明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：主要有兩種題型：A、"XX"詞好在哪里？★答題方式：用了隈*”詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學(xué)性。B、"XX"詞能不能刪掉？★答題方式：文案大全實用文檔①不能，用了隈*”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉"XX”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了陵X”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學(xué)性。文段（各種文體）中指代詞指代對象的判斷：1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；2、一般是往前找；3、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。說明文中的主觀題及其解答：著重要表現(xiàn)創(chuàng)新意識、科學(xué)精神。主要題型：1、對文中的內(nèi)容進(jìn)行簡明、準(zhǔn)確的改寫。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。2、對文中內(nèi)容進(jìn)行合理的補(bǔ)寫。如：加標(biāo)題、結(jié)合語境補(bǔ)寫句子、對文章說明的對象按要求進(jìn)行補(bǔ)充說明。3、聯(lián)系實際舉例說明。（要符合文段的說明中心的要求）4、對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。（要有科學(xué)性，切忌胡編亂造）5、對語言的表達(dá)特色進(jìn)行評說。（結(jié)合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮）識別或提煉中心論點、分論點：文案大全實用文檔1、論點出現(xiàn)的形式和位置論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置：①標(biāo)題、②★開頭、③★篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）⑤表述不集中，需要概括2、當(dāng)碰到文中沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。3、要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。分析論據(jù)與論點的關(guān)系：答題方式：本文（段）的論點是 ，這里所列舉的……屬（事實或道理）論據(jù)，是為了從（反面或正面）證明這個論點，……辨識論證方法，分析其作用：1、回答這類問題，首先需要明確常見的幾種論證方法的概念，了解它們之間的差別，然后結(jié)合語境，具體內(nèi)容具體分析。2、答題方式：這一段（一句）運(yùn)用了 論證方法，論證了……（論點），顯得……（好處工仿照原文中表述論點（分論點）的句式，提出自己的一個觀點：1、回答這類問題，首先要整體感知文章的內(nèi)容，再根據(jù)閱讀文章的啟示獲取獨特體驗，最后用規(guī)定的句式表述出來，并構(gòu)成一個論點（分論點。文案大全實用文檔2、這種題目既考查聯(lián)想能力，又考查語言表達(dá)能力，還考查把握分論點與中心論點關(guān)系的能力。開放性閱讀試題的解答：這類試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。主要有以下幾個方面：1、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；2、結(jié)合實際闡述對選文內(nèi)容的理解；3、對文中的人物進(jìn)行評說；4、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解；5、聯(lián)系實際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；6、調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系(如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等)；7、發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容；8、對文中的藝術(shù)手法或美點進(jìn)行賞析。三、1-6冊難字易讀錯寫錯字選編第一冊悶熱(mQn?^^(chudqi)頭暈?zāi)垦?t6uy口nmSxu3n)小憩儀畝oql) 佇立(zhS文案大全實用文檔11)鶴(h句唳(ll)盤(p臺n)虬(qi①臥(w6)龍(16ng)溝壑9。葉省)龐然大物(p臺ngdnd3w⑴脊梁(jiliang)倔強(qiáng)(ju旬冶ng)洗濯(xizhu6)玷污(d百nwU)墮落?口6后6)貪婪(tanlan)姊妹(zim省i)雛形(chUxing)稟告(0門9930)慧心(八口議m)未(w前泯(min)執(zhí)著(zhizhu6)猝然(c^r臺n)魅力(m省ill)蹂躪(rdulln)慍(yM)殆(d曲醞釀(y^nn后ng)黃(huang)暈(y^n) 蓑回。)抖擻(ddusdu)梔子(zhizi)棲息(qixi)枯(kU)涸(h6)清冽(qing㈣夢(m省ng)寐(m省i)竦(sdng)峙(zhl)骸骨(haigU)猛犸(mVngma)一霎(yish3)間(jian)篝火(gOuhud)喧囂(xuanxiao)靜謐(jlngml)篡奪(cuanduo)螽(zhOng)斯(si)喙(hul)吮吸(shUnxi)妒忌(d^jl)飛(fQi)甍(m6ng)睥舊)睨(nl)倏忽(shUhU)丫杈(丫白由金)憔悴(qiaocul)縹緲(piaomiao)苦心孤詣(kuxinguyl)虐(nu8)殺(sha)怦(pQng)臉頰(lianjia)沐浴(m^yS)鮫(jiao)人(r6n)女媧(n^wa)澄澈(ch6ngch8)汨汨(gUgU)眸(mOu) 踉踉蹌蹌(liangliangqiangqiang)孿生(luanshQng)遽(j⑴髀(bl)骨(gU)驥(jl)髻(jl)貯(zh⑴蓄(xu)炫耀(xuanyao)爵士(ju6shl)迸濺(b省ngjian)挑逗(tiaod6u)伶仃(1^ngding)瞬間(shSnjian)綻開(zhankai)土(tU)礫(ll)碣(ji6)石(shi)狩獵(shbul?高(gao)垣(yuan)犄角(jijiao)攥(zuan)禱告(daogao)滑稽(huaji)咩(mi?)第二冊文案大全實用文檔挪窩兒(nu6wOer)撣子(或nzi)柵欄(z*lan)驪(li)歌(gQ)訕笑(s*nx冶o)木屐(muji)環(huán)(hu臺n)謁(y8)泯(min)然(dn)^^(pengpai)哺育(bUy⑴熾(chi)痛(tong)亙古(g省ngU)鞍Qn)韉(jidn)轡頭(p省it6u)金(jin)柝(tub)鍥而不舍(qieerbushe)迥然不同(jidngr臺nbUt6ng)門檻(m6nk占n)深邃(shQnsul)荒謬(hudngmiU)愜意(qieyi)粲(can)然(dn)嗔曲前)視妍(y臺n)惆(36口)悵(chang)曳(ye)拽(zhuai)吞(tUn)噬(shl)雪(xue)橇(qido)羸(@)弱(rub)告(gao)罄(qlng)沮(jU)喪(sang)砭(bidn)骨(gU)窒31)息(xi)垂(chui)蔓(wan)呷儀山)嘴(zui)^^(yanjian)ftffi(chouchu)馴良(xunliang)羈絆(jiban)遒勁(qiUjing)畸形(jixing)相儀后門9)覷(qU)窘0而§)苫(shdn)蔽(bl)黠(姬)杳無音信(yaowUyinxin)菜畦(caiqi)竹(zhU)篩(shai)倜(ti)儻(tang)斑螯(bdnmao)臃腫(yOngzhdng)佇立(zhUli)哽(geng)住(zhU)鑰匙(yaoshi)詫異(chayi)污穢(wUhui)可汗(kehan)鳧水(fUshui)K(cuan)撮(cuO)相(jiU)樹(shU)冗雜(rdngza)戛軟)然(ran)顰9仿)蹙(3)囈語(yiyU)文案大全實用文檔盤儂n)盂(泌對峙(dulzhl) 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B(san)篆(zhuan)章(zhang)矜(jin)眥(zl)嫗(y⑴溯6⑴存(xlng)朦(m6ng)艟(chOng)穹竹6門§)毳(cul)衣(yi)沆(hang)礪(dang)瘧子(yaozi)颯(sa)鼴鼠(yanshU)震(zh省n)悚(sdng)蹣跚(panshan)瑣屑(sudx?骷髏(kUl6u)傾聽(qingting)軒(xuan)榭(x⑥鏤空(lbukOng)蟠(pan)龍(l6ng)胚胎(pQitai)臀(尤門)褶皺(zhVzhbu)儼然(yanran)矯(jia。)首(shdu)椎(zhui)髻(jl)素⑨湍(tuan)僦(j而賃(lln)侯(h6u)騎(jl)文案大全實用文檔第四冊緋紅(f?ih6ng)不遜(bUxM)詰(ji6)責(zé)(z6)庶(sh⑴磨蹭(m6ceng)蜷(qu臺n)發(fā)(f白)禁錮(jlng⑴銀亮(z省ngl百ng)捻(n畝n)錦(jin)簇(⑼朔(shu6)方(fang)凜冽(lin㈣皓伯金。)月(yue)翡翠(f^icul)執(zhí)拗(zhini⑴饋贈(kulz省ng)璀璨(cuic3n)翱翔(臺oxi臺ng)纖細(xì)(xianxl)咫尺(zhich!)相形見絀(xidngxingj冶nchS)深邃(shQnsul)和煦(h6xS)吞噬(tUnshl)裸露(ludlu)媲美(plm^i)挑釁仕后oxln)收斂(shOul詒n)嚙(nie)齒(chi)篤信(dUxln)狩獵(shbulie)緘默(jianmo)眾目睽睽(zhbngmUkuikui)哂笑(sh^nx/o)履行(做ing)蹲9口門)踞(jU)忌諱(jlhui)莧菜(x冶nc”) 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舜(sh^n)^(bi)±(shi)蹴(c⑴爾伯r)潺(ch臺n)潺(ch臺n)踱(du6)攫(ju6)取(qU)裊(n百o)娜(nu6)圉(yU)詘(qU)謗(b3ng)厝(cub)逑(qiU)四、課外名著閱讀西游記 作者吳承恩(明)主要人物形象①孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾妖如仇。②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點。③唐僧：是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。主要藝術(shù)特色文案大全實用文檔具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。精彩片段①孫悟空大鬧天宮②真假美猴王③孫悟空三調(diào)芭蕉扇④孫悟空三打白骨精⑤豬八戒高老莊招親水滸作者施耐庵（元末明初）主要人物形象或主要內(nèi)容①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。③林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。文案大全實用文檔④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。主要藝術(shù)特色①全文結(jié)構(gòu)宏偉完整，眾多人物一個引一個，每個英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環(huán)套有環(huán)。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③敘事翔實精彩。④語言通俗生動，充滿個性化特色。精彩片段①林教頭風(fēng)雪山神廟②智取生辰綱③武松打虎、斗殺西門慶④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山⑤宋江題反詩⑥真假李逵文案大全實用文檔朝花夕拾 作者魯迅主要藝術(shù)特色①語言優(yōu)美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。②敘事充滿奇妙藝術(shù)。內(nèi)容①《從百草園到三味書屋》②《阿長與〈山海經(jīng)〉》③《二十四孝圖》④《藤野先生》⑤《無?！发蕖段宀酚洈⒘俗髡呱倌陼r一次看五猖會時發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘；《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復(fù)古倒退的反動；《范愛農(nóng)》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥文案大全實用文檔革命的不徹底性和軟弱性;《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的革命青年。駱駝祥子作者老舍主要人物形象①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。主要藝術(shù)特色①獨特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。②善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗。③語言俗白凝練文案大全實用文檔④獨特的諷刺藝術(shù)。主要內(nèi)容①怒辭楊宅（第五節(jié)）②曹家遇險（第十節(jié)）③晦暗的地獄（第十六節(jié)）④最后的絕望（第二十二、二十三節(jié)）繁星?春水冰心主要內(nèi)容①以歌詠自然、贊美母愛和抒發(fā)哲理的詩為最多。②有許多詩托物言志，以鮮明的