國(guó)內(nèi)訪學(xué)報(bào)告

愛(ài)生情懷，教育智慧

-----錫盟高端教師培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)

錫盟二中

張志輝培訓(xùn)感悟一、理論研修1.沈立：走在回鄉(xiāng)的路上----中國(guó)經(jīng)典教育的回歸2.余凱：高效課堂教學(xué)和課堂觀察3.高金英：靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人4.錢(qián)志亮：回到原點(diǎn)做人5.楚江亭：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃6.張莉莉：教育行動(dòng)研究的策略與方法

一、理論研修7.朱志勇：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究8.姚計(jì)海：中小學(xué)生心理特點(diǎn)及教育策略9.裴淼：教師如何備課10.傅納：教師心理健康的維護(hù)與促進(jìn)11.趙德成：有效的教學(xué)評(píng)價(jià)12.余清臣：現(xiàn)代師生交往策略13.武瓊：朗讀與朗讀教育培訓(xùn)感悟?qū)＜覀兊木手v座吸引了我的眼球，豐富了我的思維，帶給我的是思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。研修課程讓我切身感受到我們的教師應(yīng)該如何從一個(gè)教書(shū)匠向一名知識(shí)型、教研型專(zhuān)業(yè)化教師甚至教育家轉(zhuǎn)變。這樣有效的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺培訓(xùn)感悟培訓(xùn)感悟二、影子培訓(xùn)黃梅一中教師的“兩子精神”1、釘子精神2、點(diǎn)子精神

靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人昌樂(lè)一中翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)總結(jié)

三、國(guó)內(nèi)訪學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”1.培養(yǎng)了學(xué)生閱讀教材的習(xí)慣和能力2.提高了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

三、國(guó)內(nèi)訪學(xué)培訓(xùn)感悟

三、國(guó)內(nèi)訪學(xué)濰坊四中的信心教育

濰坊四中信心教育法的內(nèi)核是:要讓學(xué)生變得有信心，老師首先要有信心。被信心扎根了的心靈就具有了所向披靡的巨大力量。培訓(xùn)感悟

三、國(guó)內(nèi)訪學(xué)培訓(xùn)感悟

三、國(guó)內(nèi)訪學(xué)南京三中被江蘇省體協(xié)授予“江蘇省航海模型基地學(xué)?！狈Q號(hào)；

南京三中游泳隊(duì)每年代表江蘇、代表中國(guó)參加國(guó)內(nèi)外重大比賽；培訓(xùn)感悟

三、國(guó)內(nèi)訪學(xué)南京三中女排6次代表中國(guó)，參加世界中學(xué)生排球錦標(biāo)賽奪得5次冠軍、1次亞軍；今年8月再次奪得全國(guó)冠軍。南京三中學(xué)生業(yè)余無(wú)線電臺(tái)已成立整整22年，成功進(jìn)行了中國(guó)中

學(xué)生首次與美國(guó)宇航員進(jìn)行的9分44秒的“天地對(duì)話”活動(dòng)；南京三中多元化的課程培養(yǎng)多元化的人才的辦學(xué)理念，著眼學(xué)生全面發(fā)展和一生成長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。培訓(xùn)感悟

三、國(guó)內(nèi)訪學(xué)1、轉(zhuǎn)變觀念，教師角色的再定位“授之以魚(yú)”不如“授之以漁”更不如“授之以欲”培訓(xùn)收獲興趣是最好的老師。是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。因此，要想取得理想的教學(xué)效果，就應(yīng)首先培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求老師的思想“與時(shí)俱進(jìn)”了解學(xué)生的興趣和愛(ài)好。如：游戲、音樂(lè)、動(dòng)漫、選秀等。還應(yīng)了解本學(xué)科的一些前沿知識(shí)和高科技的東西。如：物理學(xué)科的超導(dǎo)材料、光纖技術(shù)、隱身技術(shù)等。培訓(xùn)收獲2、以生為本，教師在探索中建模學(xué)習(xí)目的、興趣、態(tài)度、意志、習(xí)慣等非智力因素是推動(dòng)教學(xué)過(guò)程與實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的動(dòng)力。物理教學(xué)“根”系實(shí)驗(yàn)，“魂”系思維

常規(guī)實(shí)驗(yàn)和非常規(guī)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)收獲2、以生為本，教師在探索中建模學(xué)生的科技發(fā)明成果培訓(xùn)收獲3、依靠科技，教師在汲取中升華時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步。如今進(jìn)入高科技時(shí)代，學(xué)生對(duì)高科技產(chǎn)品很感興趣。作為現(xiàn)代的教師應(yīng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、制作課件來(lái)輔助我們教學(xué)。如：利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的定性分析變?yōu)槎糠治?。培?xùn)收獲學(xué)生在信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室上課培訓(xùn)收獲4、終身學(xué)習(xí)，教師在洗禮中轉(zhuǎn)型終身學(xué)習(xí)能不斷更新教師的知識(shí)終身學(xué)習(xí)可提高教師的創(chuàng)新精神終身學(xué)習(xí)可增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)終身學(xué)習(xí)終將會(huì)實(shí)現(xiàn)自我超越培訓(xùn)收獲4、終身學(xué)習(xí)，教師在洗禮中轉(zhuǎn)型培