滬教版九年級全冊化學 第4章 認識化學變化 章末練習題（解析版）

11/1111/1111/11第4章認識化學變化一、選擇題1.以下平安措施不正確的選項是〔

〕A.

正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅

B.

天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風

C.

燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅

D.

燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物2.下面是一些常用危險品的標志．盛放固體氫氧化鈉的外包裝上應貼的標志是〔

〕A.

B.

C.

D.

3.黃金首飾的純度常用“K〞來表示,24K是純金,標號為18K的首飾中黃金的質量分數是〔〕A.

75%

B.

18%

C.

36%

D.

25%4.根據化學方程式4NH3＋5O2=4X＋6H2O,可推斷X的化學式是〔

〕A.

NO

B.

NO2

C.

N2O3

D.

NH35.甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式正確的選項是〔

〕A.

CH4+O2CO2+H2O

B.

2CH4+3O22CO+4H2O

C.

CH4+2O2CO2+2H2O

D.

2CH4+4O22CO2+4H2O6.在高溫高壓條件下,可發(fā)生這樣的反響：CO2+2NH3=CO〔NH2〕2+X,這是固定和利用二氧化碳的成功范例．X的化學式是〔〕A.

CO

B.

NO2

C.

H2O

D.

O27.某有機物6.0g在空氣中完全燃燒,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,那么該化合物的組成元素是〔

〕A.

一定只含有碳元素

B.

一定只含有碳、氫兩種元素

C.

一定含有碳、氫、氧三種元素

D.

一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素8.鎂不但能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳氣體中燃燒。以下說法錯誤的選項是〔〕A.

燃燒一定要有氧氣參加

B.

燃燒反響都屬于氧化反響C.

鎂著火不能用二氧化碳撲滅

D.

鎂在二氧化碳氣體中燃燒是放熱反響9.為探究燃燒的條件．某同學進行了如下圖的實驗,以下說法錯誤的選項是〔

〕A.

白磷是可燃物,紅磷不是可燃物

B.

熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

C.

銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未到達它的著火點

D.

實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣10.現有生石灰和碳酸鈣的固體混合物8.9g,髙溫鍛燒一段時間剩余固體7.8g,向剩余固體中參加溶質質量分數7.3%的稀鹽酸至恰好不再冒氣泡,共用去稀鹽酸100g。假設7.8g剩余固體煅燒至完全反響生成二氧化碳的質量為〔

〕A.

2.2g

B.

4.4g

C.

3.3g

D.

6.6g11.在一個密閉容器中有四種物質,在一定條件下充分反響后,測得反響前后各物質的質量如下：物質XYZQ反響前質量/g410121反響后質量/g01215待測x的相對分子質量為n,Q的相對分子質量為2n,那么以下推斷正確的選項是〔〕A.

反響后Q的質量為10g

B.

反響中Y與Q發(fā)生改變的質量比為1：1C.

反響后生成15gZ

D.

該反響方程式中X與Q的化學計量數之比為2：312.某純潔物X在空氣中燃燒的化學方程式為2X+5O24CO2+4H2O,試推測X的化學式為〔

〕A.

C2H5O2

B.

C2H4O

C.

C2H5O

D.

CH513.推理是學習化學的一種重要方法,以下推理關系成立的是〔〕A.

用帶火星的木條伸入集氣瓶中不復燃,那么集氣瓶中一定不含有氧氣

B.

水電解產生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的C.

空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一D.

鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質量與參加反響的鎂條質量不相等,所以該反響不符合質量守恒定律14.以下設計方案可行,且化學方程式書寫正確的選項是〔

〕A.

實驗室用稀硫酸與銅片反響制取氫氣：Cu+H2SO4=CnSO4+H2↑

B.

用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑

C.

用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O

D.

用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥：Mg〔OH〕2+2HCl=MgCl2+2H2O15.以下化學方程式書寫錯誤的選項是〔

〕A.

C+2CuO

2Cu+CO2↑

B.

4Fe+3O2

2Fe2O3

C.

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

D.

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu二、填空題16.氯胺〔NH2Cl〕是國家新版?生活飲用水衛(wèi)生標準?中新增的飲用水消毒劑。用NH2Cl消毒時,發(fā)生反響NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為________。17.

甲、乙兩位同學分別用右圖所示裝置進行實驗。

〔1〕甲同學驗證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中參加適量的________

,白磷仍然沒有燃燒,再從a管通入________

,白磷發(fā)生燃燒,該實驗________

〔填“能〞或“不能〞〕證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度到達著火點這兩個條件。

〔2〕乙同學驗證二氧化碳與水的反響。為驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是________

〔填序號,可重復選用〕。

①從b端通氮氣

②將用石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水18.“聯合制堿法〞的化學方程式為：NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,X的化學式為

________；一定條件下,2.3g乙醇與4.0gO2恰好完全反響,生成2.7gH2O、2.2gCO2和物質Y,那么Y的質量為

________；Y的化學式為

________19.控制變量法是常用的化學學習方法．下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據圖示信息和資料信息答復有關問題〔物質的著火點：白磷為40℃,紅磷為240℃〕．

〔1〕銅片上的紅磷不燃燒,是因為________；

〔2〕如果讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是________；

〔3〕通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備以下條件：

①可燃物；②氧氣〔或空氣〕；③________．

20.我們通過對燃燒條件的探究,不難得出滅火的原理,請你判斷以下滅火的實例所依據的滅火原理是什么：滅火實例滅火原理a．住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水________b．炒菜時油鍋中的油不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅________21.科學家提出：“硅是未來的石油〞,制備粗硅的反響為：X+2CSi+2CO↑,那么反響中X的化學式是________,假設生成14g的Si,那么需C的質量為________g。22.生活中處處有化學,化學與生活密切相關．①“蜂窩煤〞被加工成多孔形狀的原因是________

,使其燃燒更充分．②汽車外表噴漆可以延緩鋼板銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣中的________．③我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有________功能．23.化學李老師在?燃燒的條件?教學中,改良了教材中的實驗,如下圖,在銅片上儀器a,請答復：

〔1〕儀器a的名稱是________；

〔2〕罩上儀器a的作用是________；

〔3〕對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是________；

〔4〕實驗中小明觀察到熱水中的②白磷由塊狀迅速熔化成液滴狀,但不燃燒的原因是________．

24.沼氣是有機物質在一定的溫度、濕度、酸堿度的條件下,通過微生物發(fā)酵作用產生的,沼氣的主要成分是甲烷〔CH4〕．經研究可知,有機物變成沼氣的過程,首先是分解細菌將糞便、秸稈、雜草等復雜的有機物分解成簡單的化合物和二氧化碳；然后在甲烷細菌的作用下,將簡單的化合物和二氧化碳氧化或復原成甲烷．甲烷是一種可燃氣體,濃度在5%～15%范圍內,遇到明火會發(fā)生爆炸．請分析答復：

〔1〕沼氣屬于________

〔單質、化合物或混合物〕．

〔2〕請寫出由CO2和H2生成甲烷和水的化學方程式________

．25.我們在生活中可以觀察到：燃著的小木棒假設將燃燒端朝上,往往木棒沒燃盡就熄滅了,這主要是因為________

；消防官兵撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木去除,其滅火的原理是________

．三、實驗探究題26.燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯系,右圖是某興趣小組探究燃燒與滅火的三個小實驗．請答復：〔1〕實驗1說明了物質燃燒必須同時滿足三個條件,缺一不可．這三個條件分別是：①物質要有可燃性；②________；③溫度到達可燃物的著火點．〔2〕實驗2的滅火原理是________；實驗3的滅火原理是________．27.下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗,請答復相關問題?！?〕如圖1向C中參加少量白磷,再參加熱水,塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,白磷不燃燒。翻開K1,將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。C中發(fā)生反響的化學方程式為________

。此實驗運用比照的方法研究了燃燒的一個條件,它是________

?！?〕如圖2所示,在空氣中放置時,兩團棉花均不燃燒；假設將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有：①________

；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的比照分析,寫出產生現象②的原因________

。四、綜合題28.為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數,取貝殼25g,參加200g的稀鹽酸,恰后完全反響,稱得反響后物質的總質量為216.2g〔假設貝殼中其他物質不與鹽酸反響且不溶于水〕．請你計算：〔1〕生成的二氧化碳的質量為________

g．〔2〕貝殼中碳酸鈣的質量分數．29.稱取一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,放入大試管中加熱至質量不再變化為止。實驗測得固體混合物的質量隨加熱時間變化的相關數據如下圖。請計算：

〔1〕生成氧氣多少克？〔2〕原混合物中氯酸鉀的質量分數為多少？〔寫出計算過程,計算結果保存一位小數〕答案解析一、選擇題1.【答案】A【解析】：A、正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅,易易導致電路短路,或造成觸電事故,A符合題意；

B.天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風,降低可燃物的含量至爆炸極限以下,防止爆炸的發(fā)生,B不符合題意；

C.燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋在火焰上,可以隔絕氧氣,而滅火,C不符合題意；

D、燃放煙花爆竹時,火藥能燃燒爆炸,所以要遠離人群和可燃物,D不符合題意。

故答案為：A?！痉治觥看祟}主要考查常見的平安急救知識,需要掌握常見急救知識。2.【答案】A【解析】：A．氫氧化鈉有腐蝕性,圖標為腐蝕品,故正確；B．圖標為劇毒品標志,故錯誤；C．圖標為爆炸品,故錯誤；D．圖標為易燃物,故錯誤．應選A．【分析】氫氧化鈉有腐蝕性,是腐蝕品,然后根據各選項圖標的含義解答．此題考查危險品標志的識別,比擬根底,側重對根底知識的穩(wěn)固,注意對根底知識的理解掌握．3.【答案】A【解析】設18K的首飾中黃金的質量分數是x；那么,得x=75%,A符合題意。

故答案為：A?！痉治觥看祟}主要考查物質質量分數的計算。4.【答案】A【解析】【解答】根據化學方程式4NH3＋5O2=4X＋6H2O,可推斷X的化學式是NO。

故答案為：A。

【分析】根據題中信息和化學反響前后原子種類和個數不變分析。5.【答案】C【解析】【解答】甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O,C符合題意。

故答案為：C?！痉治觥繒鴮懟瘜W方程式的步驟一般有四步：1．根據實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反響物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反響物或生成物有多種時,中間用加號〔即“+〞〕連接起來．2．配平化學方程式,并檢查后,將剛剛畫的短線改寫成等號〔表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等〕．3．標明化學反響發(fā)生的條件〔因為化學反響只有在一定的條件下才能發(fā)生〕；如點燃、加熱〔常用“△〞號表示〕、催化劑、通電等．并且,一般都寫在等號的上面,假設有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個．4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號〔即“↑〞、“↓〞〕；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊．但是,如果反響物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了．6.【答案】C【解析】【解答】由題意“CO2+2NH3=CO〔NH2)2+X〞,根據質量守恒定律的元素守恒可知,反響前后元素種類不變,原子個數不變,那么：反響前碳原子1個、氮原子2個、氧原子2個、氫原子6個；反響后碳原子1個、氮原子2個、氧原子1個、氫原子4個,故X物質的化學式是H2O．應選C．

【分析】由題意“CO2+2NH3=CO〔NH2)2+X〞,根據質量守恒定律的元素守恒可知,反響前后元素種類不變,原子個數不變,那么可推測X物質的化學式．此題是運用化學中的根本思想質量守恒思想,通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．7.【答案】B【解析】【解答】解：17.6gCO2中含有碳元素的質量為：17.6g××100%=4.8g,10.8g水中含有氫元素的質量為：10.8g××100%=1.2g,生成物17.6g二氧化碳和10.8g水中所含碳、氫元素的質量和=4.8g+1.2g=6.0g,6.0g=有機物的質量6.0g,那么該物質中一定含有碳、氫兩種元素,一定不含氧元素．A、由上述分析可知,該物質中一定含有碳、氫兩種元素,應選項說法錯誤．B、由上述分析可知,該物質中一定含有碳、氫兩種元素,應選項說法正確．C、由上述分析可知,該物質中一定含有碳、氫兩種元素,一定不含氧元素,應選項說法錯誤．D、由上述分析可知,該物質中一定含有碳、氫兩種元素,一定不含氧元素,應選項說法錯誤．應選：B．【分析】根據質量守恒定律,由生成物可以初步確定該物質中含有碳元素和氫元素,由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質量和與該物質的質量進行比照,從而確定該物質的組成元素．8.【答案】A【解析】此題考查的是燃燒與燃燒的條件,二氧化碳的化學性質,金屬的化學性質,物質發(fā)生化學變化時的能量變化。

【解答】A、由題意可知,燃燒不一定要有氧氣參加,故說法錯誤；

B、結合氧化反響的定義,可知燃燒反響都屬于氧化反響,故說法正確；

C、由題意可知,鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火,故說法正確；

D、燃燒都是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的反響,故說法正確。應選A。9.【答案】A【解析】【解答】解：A．白磷和紅磷都具有可燃性,均為可燃物,紅磷沒有燃燒是因為溫度沒有到達其著火點,故錯誤；B．熱水中的白磷溫度雖然到達了其著火點,但是沒有與氧氣接觸,所以不能燃燒,故正確；C．銅片上的紅磷不燃燒,是因為溫度沒有到達著火點,故正確；D．實驗水的作用是：提供熱量和隔絕氧氣,故正確．應選A．【分析】A．根據物質的性質來分析；B．根據可燃物燃燒的條件來分析；C．根據可燃物燃燒的條件來分析；D．根據實驗中水的作用來分析．10.【答案】A【解析】【解答】根據稀鹽酸與碳酸鈣和氧化鈣恰好反響需要的質量分析解答。

解：設剩余固體中與100g稀鹽酸恰好反響碳酸鈣的質量為x,消耗稀鹽酸的質量為y,生成二氧化碳的質量為z。CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑1007344xyzCaO+2HCl=CaCl2+H2O56737.8g-x100g×7.3%-y

x=5g

y=3.65g

z=2.2g,D符合題意。

故答案為：D。

【分析】此題主要考查化學反響中物質質量的計算,在化學反響中,參加反響的各物質質量之比等于相對分子質量乘以化學計量數之比。11.【答案】D【解析】【解答】由表中數據看出反響后X的質量減小,因此X是反響物,發(fā)生反響的X的質量為4g﹣0g=4g；反響后Y、Z的質量增加,因此Y、Z都是生成物,生成Y的質量為12g﹣10g=2g,生成Z的質量為15g﹣1g=14g；由于2g+14g=16g＞4g,可知Q也是反響物,發(fā)生反響的Q的質量為16g﹣4g=12g．因此反響后Q的質量為21g﹣12g=9g；反響中Y與Q發(fā)生改變的質量比為2g：12g=1：6；設該反響方程式中X與Q的化學計量數之比為x：y,那么x×n：〔y×2n〕=4g：12g

解得x：y=2：3；應選D．【分析】根據質量守恒定律中的物質的總質量不變和化學方程式的意義得出此題的答案．12.【答案】B【解析】【解答】解：根據反響的化學方程式2X+5O24CO2+4H2O,反響物中氧原子個數為10,反響后的生成物中碳、氧、氫原子個數分別為4、12、8,根據反響前后原子種類、數目不變,那么2X中含有4個碳原子、2個氧原子、8個氫原子,那么每個X分子由2個碳原子、1個氧原子、4個氫原子構成構成,那么物質X的化學式為C2H4O；應選：B【分析】由質量守恒定律：反響前后,原子種類、數目均不變,據此由反響的化學方程式推斷反響物X的化學式．13.【答案】C【解析】【解答】解：A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中不復燃,那么集氣瓶中可能含有氧氣,例如空氣等．B、水電解產生氫氣和氧氣,證明了水是由氫和氧兩種元素組成的．C、可燃物燃燒的三個條件缺一不可,所以滅火就是把這三個條件中的任意一個破壞,故正確．D、根據質量守恒定律,鎂燃燒后質量增加,實際上增加了參加反響的氧氣的質量,故該反響符合質量守恒定律．應選C．【分析】A、氧氣濃度太小,不能使帶火星的木條復燃,不能證明不含氧氣；B、根據物質的構成分析即可,水是由氧元素和氫元素構成的．C、根據燃燒的條件分析即可,燃燒的條件：有可燃物、到達著火點、與氧氣接觸．D、根據質量守恒定律分析即可．14.【答案】D【解析】【解答】解：A、在金屬活動順序表中銅排在氫的后面,不能置換出酸中的氫,故該反響不能發(fā)生；B、除雜的原那么是不能引入新的雜質,用鹽酸除去氫氧化鉀中的碳酸鉀,引入了新的雜質氯化鉀,故不正確；C、生成物錯誤,稀硫酸與鐵銹反響生成硫酸鐵而不是硫酸亞鐵,反響的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2〔SO4〕3+3H2O；故錯誤；D、設計方案可行,且化學方程式書寫正確；應選D【分析】首先根據反響原理找出反響物、生成物、反響條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．15.【答案】B【解析】【解答】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反響物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反響物或生成物有多種時,中間用加號〔即“+〞〕連接起來．2．配平化學方程式,并檢查后,將剛剛畫的短線改寫成等號〔表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等〕．3．標明化學反響發(fā)生的條件〔因為化學反響只有在一定的條件下才能發(fā)生〕；如點燃、加熱〔常用“△〞號表示〕、催化劑、通電等．并且,一般都寫在等號的上面,假設有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個．4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號〔即“↑〞、“↓〞〕；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊．但是,如果反響物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了．

A.C+2CuO2Cu+CO2↑；A不符合題意B.3Fe+2O2Fe3O4；B符合題意C.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C不符合題意D.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,D不符合題意故答案為：B【分析】判斷方程式書寫是否正確從四個反面著手：首先遵循客觀事實,即能反響且生成物的化學式要書寫正確,再次要遵循質量守恒即要配平,第三反響的條件要適宜,第四箭頭搭配要適宜二、填空題16.【答案】H2O【解析】【解答】質量守恒定律可知,化學反響前后原子的種類個數不變,該反響后比反響前少兩個氫原子,一個氧原子,所以X的化學式為H2O

故答案為：H2O【分析】根據質量守恒定律,化學反響前后原子的個數相等可解答17.【答案】熱水；氧氣〔或空氣〕；能；②③①④③【解析】【解答】〔1〕根據物質燃燒的條件〔可燃物、與氧氣接觸、溫度到達著火點〕進行分析,取一小塊白磷〔可燃物〕放入廣口瓶中,一段時間白磷沒有燃燒,是因為沒有與氧氣接觸,并且溫度沒有到達著火點,所以從分液漏斗中參加適量的熱水,再從a管通入氧氣〔或空氣〕,即可滿足燃燒的條件,所以白磷燃燒了；通過該實驗的前后比照,可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度到達著火點這兩個條件。

〔2〕此題是驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,所以要先分別驗證二氧化碳和水都不能使石蕊變色,然后再讓二者反響生成碳酸,證明碳酸使石蕊變色；故要將石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花先放入廣口瓶中②,然后從a端通二氧化碳③,此時用石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花不變色；此時,假設直接從分液漏斗中滴加適量水,那么水與集氣瓶中的二氧化碳反響生成碳酸,繼而使石蕊變色,那么無法證明水不能使石蕊變色,所以要從b端通氮氣①,以排除集氣瓶中的二氧化碳；然后再從分液漏斗中滴加適量水④,此時用石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花仍然不變色；再從a端通二氧化碳③,那么二氧化碳與水反響生成碳酸,此時用石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花變紅,故填②③①④③。

【分析】此題是課本實驗的延伸,綜合考查了學生的根本實驗能力,對于此類驗證型實驗探究,要熟記物質的性質或變化規(guī)律,根據給出的實驗設計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現象,來驗證該物質的性質或變化規(guī)律等。18.【答案】NaHCO3；1.4g；CO【解析】【解答】解：反響的化學方程式NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,可知可知反響前各原子個數為：

反響前

反響后

Na原子

1

0

Cl原子

1

1

N原子

1

1

H原子

5

4

C原子

1

0

O原子

3

0

根據反響前后原子種類、數目不變,可判斷生成物X的一個分子由1個鈉原子、1個H原子、1個C原子、3個O原子構成,因此可確定物質X的化學式可表示為NaHCO3．

根據反響前后質量總和不變列等式：2.3g+4.0g=2.7g+2.2g+Y,解得Y=1.4g；

2.3g乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量分別為：1.2g、0.3g、0.8g；2.7gH2O中氫氧兩種元素的質量分別為：0.3、2.4g；2.2gCO2中碳氧元素的質量分別是0.6g、1.6g,那么Y中含有碳氧元素,質量分別為0.6g、0.8g,原子個數比為：=1：1,因此Y是一氧化碳．

故填：NaHCO3；1.4g；CO．

【分析】根據反響前后原子種類、數目不變,利用反響的化學方程式,判斷生成物X的分子構成,確定物質X的化學式．根據反響前后質量總和不變列等式計算出Y的值；根據質量比結合相對分子質量進行分析．19.【答案】溫度沒有到達紅磷的著火點；用導管對準水中的白磷通入氧氣〔或空氣〕；溫度要到達物質的著火點【解析】【解答】〔1〕銅片上的紅磷不燃燒是因為熱水的溫度沒有到達紅磷的著火點,故填：溫度沒有到達紅磷的著火點；

〔2〕水中的白磷沒有與氧氣接觸,不會燃燒．讓水中的白磷在水下燃燒,需要與氧氣接觸,故需要通入氧氣,故填：用導管對準水中的白磷通入氧氣〔或空氣〕；

〔3〕由燃燒的條件可知：可燃物,溫度到達著火點,與氧氣〔或空氣〕接觸,三個條件缺一不可,同時具備．故填：溫度要到達物質的著火點．

【分析】根據已有的燃燒的條件燃燒條件：可燃物,溫度到達著火點,與氧氣〔或空氣〕接觸,三個條件缺一不可,同時具備,進行分析解答．20.【答案】降溫〔或把溫度降到著火點以下〕；隔絕空氣〔或隔絕氧氣〕【解析】【解答】解：a．住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水,是將溫度降低到著火點以下滅火；b．炒菜時油鍋中的油不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅,是隔絕空氣或氧氣滅火．故答案為：a．降溫〔或把溫度降到著火點以下〕

b．隔絕空氣〔或隔絕氧氣〕【分析】根據滅火的滅火的方法分析原理,滅火的方法有：降低溫度到著火點一下、隔絕空氣或氧氣、撤走可燃物．21.【答案】SiO2

；12【解析】【解答】有化學方程式X+2CSi+2CO↑可知,反響中X的化學式是SiO2；設假設生成14g的Si,那么需C的質量為X。SiO2+2CSi+2CO↑

24

28

X

14g

24：28=X：14g

X=12g。

即假設生成14g的Si,那么需C的質量為12g。

【分析】此題難度較大,根據化學方程式推斷某一物質的化學式的依據是質量守恒定律。化學反響前后,原子的種類、個數、質量都不變。22.【答案】增大煤與空氣〔氧氣〕的接觸面積；氧氣和水；乳化【解析】【解答】解：〔1〕“蜂窩煤〞被加工成多孔形狀的原因是：增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒；故答案為：增大煤與空氣〔氧氣〕的接觸面積．〔2〕鐵生銹的條件是與空氣中氧氣和水同時接觸,所以汽車外表噴漆可以延緩鋼板銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣中的氧氣和水；故答案為：氧氣和水．〔3〕洗滌劑具有乳化功能,能夠去除油污．故答案為：乳化．【分析】〔1〕根據“蜂窩煤〞被加工成多孔形狀的原因是：增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒進行解答；〔2〕根據鐵生銹的條件是與空氣中氧氣和水同時接觸進行解答；〔3〕洗滌劑具有乳化功能．23.【答案】燒杯；防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣；物質燃燒需要到達著火點；沒有與氧氣接觸【解析】【解答】〔1〕〕根據實驗室常用儀器可知是燒杯；

〔2〕罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣；

〔3〕銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒,說明燃燒需要到達可燃物的著火點,故填：物質燃燒需要到達著火點；

〔4〕白磷燃燒需要與氧氣接觸,并到達著火點,水中的白磷雖然到達了著火點,但不與氧氣接觸,所以不能燃燒．

故答案為：

〔1〕燒杯；

〔2〕防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣；

〔3〕物質燃燒需要到達著火點；

〔4〕沒有與氧氣接觸．

【分析】〔1〕根據實驗室常用儀器解答；

〔2〕根據白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣解答；

〔3〕根據物質燃燒的條件分析解答：物質燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸,溫度到達著火點,三個條件同時具備解答；

〔4〕根據可燃物燃燒的條件分析；可燃物燃燒的條件是：〔1〕物質具有可燃性．〔2〕可燃物與氧氣接觸．24.【答案】混合物；CO2+3H2CH4+2H2O【解析】【解答】解：〔1〕沼氣的主要成分是甲烷,還有其他成分,屬于混合物；

〔2〕在甲烷細菌的作用下,氫氣和二氧化碳反響生成甲烷和氫氣,化學方程式為：CO2+3H2CH4+2H2O．

故答案：〔1〕混合物；

〔2〕CO2+3H2CH4+2H2O．

【分析】〔1〕根據沼氣的主要成分是甲烷進行解答；

〔2〕根據在甲烷細菌的作用下,氫氣和二氧化碳反響生成甲烷和氫氣進行分析．25.【答案】小木棒溫度不易到達著火點；移走可燃物【解析】【解答】解：燃燒端朝上的小木棒,熱量上升使下端的木條的溫度達不到木頭的著火點,所以沒燃盡就熄滅；將大火蔓延的路線前方的一片樹木去除可以起到移走可燃物的作用,從而破壞燃燒的條件,到達滅火的目的．

故答案為：小木棒溫度不易到達著火點；移走可燃物．

【分析】根據可燃物燃燒的條件,常用滅火的方法和原理分析解答．三、實驗探究題26.【答案】〔