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《周長(zhǎng)面積的比較教學(xué)設(shè)嶗山區(qū)林蔚小學(xué)
張燕燕【教學(xué)容】《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制三年級(jí)下冊(cè)第五單元信息窗。【教材析】本部分內(nèi)容安排在學(xué)生推導(dǎo)并初步掌握了長(zhǎng)方形、正方形的面積和周長(zhǎng)公式之后。通過(guò)在解決問(wèn)題中,深入的探究和對(duì)比,進(jìn)一步區(qū)分長(zhǎng)方形、正方形的面積和周長(zhǎng),使學(xué)生形成明確的概念。本信息窗只提供了兩組數(shù)學(xué)信息,目的是引導(dǎo)學(xué)生自主提問(wèn),在交流中探索,在互動(dòng)中鞏固知識(shí)。【教學(xué)標(biāo)】.在實(shí)際情境中,理解周長(zhǎng)和面積的意義,進(jìn)一步學(xué)會(huì)區(qū)分、比較周長(zhǎng)和面積。.經(jīng)歷自主探索、合作交流的過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)的周長(zhǎng)和面積的知識(shí)解決生活問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)積極動(dòng)腦、善于思考的品質(zhì)在運(yùn)用所學(xué)的周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決生活問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系4.根據(jù)這部分內(nèi)容計(jì)算繁雜、容易出錯(cuò)的特點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)行審題、計(jì)算、驗(yàn)算、錯(cuò)例分析等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生做事嚴(yán)謹(jǐn)、條理有序、一絲不茍的良好習(xí)慣?!窘虒W(xué).難】學(xué)會(huì)區(qū)分、比較周長(zhǎng)和面積,運(yùn)用所學(xué)周長(zhǎng)和面積的知識(shí)解決生活問(wèn)題【學(xué)具備】學(xué)習(xí)探究單【教學(xué)程】一.創(chuàng)情境,出問(wèn)題談話(huà):同學(xué)們,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的忙碌,小明家的房子終于裝修好了,讓我們一起去參觀一下吧?(出示情境圖)談話(huà):你瞧!這是小明的房間,裝修的可真漂亮。從小明和父母的談話(huà)中,你都了解了哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生可能的回答:房間長(zhǎng)5米,寬4米石膏線(xiàn)每米12元,木板線(xiàn)每平方米85元追問(wèn):石膏線(xiàn)在哪兒?追問(wèn):根據(jù)找到的數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?學(xué)生可能提的問(wèn)題:/8預(yù)設(shè)1:買(mǎi)石膏線(xiàn)需要多少錢(qián)?預(yù)設(shè)2:買(mǎi)木地板需要多少錢(qián)?根據(jù)學(xué)生的回答選擇有價(jià)值的問(wèn)題板(買(mǎi)石膏線(xiàn)需要多少錢(qián)?錢(qián)?)
買(mǎi)木地板需要多少接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答這兩個(gè)問(wèn)題,試著在學(xué)習(xí)單上列出算式?!驹O(shè)計(jì)圖】數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又應(yīng)用于生活。在導(dǎo)入新課時(shí),用學(xué)生熟悉的裝修房子的情境入手,使學(xué)生感到有趣,提高學(xué)習(xí)的求知欲望。二.應(yīng)用知識(shí),決問(wèn)題1.主探究,組交流教師巡視,適時(shí)點(diǎn)撥(主要觀察學(xué)生怎樣列算式?)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題;在小組內(nèi)交流算法,說(shuō)一說(shuō)自己的思考過(guò)程班級(jí)交流。第一個(gè)紅點(diǎn)問(wèn)題:預(yù)設(shè):求買(mǎi)石膏線(xiàn)需要多少錢(qián),要先求石膏線(xiàn)的長(zhǎng)度(也就是它的周長(zhǎng))(5+4×2=18(米)再求一共需要多少錢(qián)?18×12=216(元)
教師板書(shū)追問(wèn):誰(shuí)有不同的方法?預(yù)設(shè):求買(mǎi)石膏線(xiàn)需要多少錢(qián),要先求石膏線(xiàn)的周長(zhǎng)5×2+4×2=18(米)再求一共需要多少錢(qián)?(評(píng)價(jià):思路真清楚)18×12=216(元)追問(wèn):為什么先求石膏線(xiàn)的周長(zhǎng)?預(yù)設(shè):要求買(mǎi)石膏線(xiàn)多少錢(qián),要知道石膏線(xiàn)有多長(zhǎng)。談話(huà):我們還知道了哪個(gè)信息?預(yù)設(shè):每米12元談話(huà):求買(mǎi)石膏線(xiàn)需要多少錢(qián)就要用?預(yù)設(shè):每米12元乘一共多長(zhǎng)/85每米12元4求買(mǎi)石膏線(xiàn)多少元?每米12元
×
一共有多長(zhǎng)石膏線(xiàn)的周長(zhǎng)第二個(gè)紅點(diǎn):預(yù)設(shè):買(mǎi)木地板需要多少錢(qián),要先求地面的面積5×4=20(平方米)再求:一共需要多少錢(qián)?(元)追問(wèn):唉,為什么先求地面的面積?
教師板書(shū)預(yù)設(shè):要求一共需要多少錢(qián),就要知道一共有多少平方米也就是地面的面積)談話(huà):我們還知道了哪個(gè)信息?預(yù)設(shè):每平方米85元談話(huà):求木地板需要多少錢(qián)就要用?預(yù)設(shè):每平方米85元乘一共多少米(地面的面積)課件展示
5每平方米85元4求買(mǎi)木地板需要多少錢(qián)?每平方米85元
×
地面的大小地面的面積/82.理比較,深理解5
54
每米12元
4米
每平方米85元求買(mǎi)石膏線(xiàn)需要多少元?
求買(mǎi)木地板需要多少錢(qián)?每米12元
×
一共有多長(zhǎng)
每平方米85元
×
地面的大小石膏線(xiàn)的周長(zhǎng)周長(zhǎng):(5+42=18(米)(元)答:買(mǎi)石膏線(xiàn)需要216元談話(huà):同學(xué)們,我們來(lái)梳理一下剛才的解題過(guò)程:談話(huà):有什么相同點(diǎn)?預(yù)設(shè)1都是用乘法預(yù)設(shè)2都是求多少錢(qián)預(yù)設(shè)3都是兩步計(jì)算談話(huà):有什么不同點(diǎn)?
地面的面積面積:5×4=20(平方米)元)答:買(mǎi)木地板需要1700預(yù)設(shè)1一個(gè)先求石膏線(xiàn)周長(zhǎng),一個(gè)求地面的面積預(yù)設(shè)2一個(gè)求石膏線(xiàn)有多少米,一個(gè)求木地板有多少平方米預(yù)設(shè)3單位不一樣追問(wèn):為什么先求周長(zhǎng),為什么先求面積?預(yù)設(shè)1長(zhǎng)度一共需要多少錢(qián),一個(gè)是求面積需要多少錢(qián)/83事例呈現(xiàn)談話(huà):老師準(zhǔn)備了幾個(gè)咱們身邊的例子,我們一起看看吧課件展示例子)1給照片加上相框,求的是?
再鑲上玻璃,求的是什么那?做一扇門(mén)需要多少木板,求的是?給花壇裝上籬笆,求的是?追問(wèn):生活中,你能像老師這樣舉幾個(gè)例子嗎?評(píng)價(jià):同學(xué)們真善于觀察生活,列舉了這么多的例子。這就是我們這節(jié)課研究的:周長(zhǎng)與面積的比較(課題)三.嘗應(yīng)用,拓展化談話(huà):你會(huì)運(yùn)用周長(zhǎng)和面積的知識(shí),解決下面的問(wèn)題嗎?1基礎(chǔ)練習(xí)談話(huà):老師給這個(gè)相框加上數(shù)據(jù),你會(huì)解決這兩個(gè)問(wèn)題嗎?學(xué)生快速的在學(xué)習(xí)單上解答談話(huà):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法?預(yù)設(shè):(22+152=74(米)追問(wèn):你求得是什么?(你來(lái)講講你的思路)預(yù)設(shè):要求多長(zhǎng)的木條就是求相框的周長(zhǎng)談話(huà):第二問(wèn)那?預(yù)設(shè):需要多大的玻璃就是要求玻璃的面積22×15=330(平方米)談話(huà):這兩道題都做對(duì)的舉手。2綜合練習(xí)(1)要圍多長(zhǎng)的籬笆?談話(huà):第一問(wèn),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)預(yù)設(shè):要求圍多長(zhǎng)的籬笆就是求周長(zhǎng)(15+4)(平方米)談話(huà):跟他做法一樣的舉手(2)如果平均每平方米種2棵花,這塊地一共能種多少棵花?談話(huà):那這一題那?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)/8預(yù)設(shè):=60×2=120(棵)談話(huà):你先求的是什么?預(yù)設(shè):花壇的面積追問(wèn):為什么先求面積預(yù)設(shè):知道了每平方米種2棵評(píng)價(jià):你可真會(huì)抓關(guān)鍵信息談話(huà):下一步為什么乘2你給同學(xué)們講一講。預(yù)設(shè):有多少個(gè)2談話(huà):你聽(tīng)明白了嗎?誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)?3.展練習(xí)談話(huà):同學(xué)們來(lái)看這個(gè)題:門(mén)的邊框?qū)?分米,長(zhǎng)21米,需要多少分米的木條?預(yù)設(shè):8+21+21=50(分米)追問(wèn):你能說(shuō)說(shuō)你的思路嗎?預(yù)設(shè):求需要多少分米的木條就是求邊框的周長(zhǎng)追問(wèn):幾條邊的長(zhǎng)度和?預(yù)設(shè):三條邊的長(zhǎng)度和?!居?jì)意圖練習(xí)題的設(shè)計(jì)有梯度有層次,從最初的簡(jiǎn)單填寫(xiě)單位,到判斷關(guān)于周長(zhǎng)面積的應(yīng)用是否正確,最后通過(guò)小故事的形式探索周長(zhǎng)與面積的聯(lián)系,都與生活實(shí)際息息相關(guān)讓學(xué)生充分感受到學(xué)數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)的。四、適總結(jié),區(qū)分念談話(huà):同學(xué)們,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?根據(jù)學(xué)生的回答填表計(jì)算方法計(jì)量單位長(zhǎng)方形
正方形學(xué)生匯件展
周長(zhǎng)
一周的長(zhǎng)度
(長(zhǎng)+寬)×2長(zhǎng)×2+寬2
邊長(zhǎng)4
長(zhǎng)度單位:米、分米、報(bào),課厘米……示面積單位:平方米、面積
面的大小
長(zhǎng)×寬
邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)
平方分米、平方厘米……/8【設(shè)計(jì)意圖在例題教學(xué)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展同桌討論引導(dǎo)學(xué)生從概意義、計(jì)算方法、計(jì)量單位等方面分組討論比較。整理成表,使學(xué)生不僅加深了對(duì)已有知識(shí)的理解和掌握,而且從點(diǎn)到面、從部分到整體、建構(gòu)了新的知識(shí)結(jié)構(gòu),比出"周長(zhǎng)"和“面"的具體區(qū)別。培養(yǎng)了學(xué)生分析、歸納、概括的能力。學(xué)習(xí)單5米5/84米4石膏線(xiàn)每
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