2022【中小學(xué)】線上教學(xué)工作總結(jié)

2022【中小學(xué)】線上教學(xué)工作總結(jié)TOC\o"1-3"\h\u15321【線上教研】成長不停步在家歡樂學(xué)——延吉市光華小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié) 117467潮海中學(xué)九班級(jí)線上教學(xué)總結(jié) 325428城關(guān)中學(xué)線上授課情況階段總結(jié) 69793東嶺第二中學(xué)“線上教育”活動(dòng)階段性工作總結(jié) 1125090千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 1512691——第三中學(xué)班級(jí)組線上學(xué)習(xí)階段總結(jié) 1518708停課不停學(xué)，信息在護(hù)航——路北小學(xué)信息組線上教學(xué)工作總結(jié) 34997新河中學(xué)2022級(jí)第一周線上教學(xué)工作總結(jié)? 38【線上教研】成長不停步在家歡樂學(xué)——延吉市光華小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)一、上下一心

從容部署為了盡快斬?cái)嘈鹿诓《緜鞑?，打贏疫情防控殲滅戰(zhàn)，我校本周連續(xù)開展居家線上“停課不停學(xué)，停課不停教”教學(xué)工作。老師們認(rèn)真研討，依據(jù)各班級(jí)具體情況，以備課組為單位制定執(zhí)行方案，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的要求，確保線上教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。二、導(dǎo)學(xué)有案

五育并舉老師們提前互研交流，制定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置教學(xué)資源課程以及適合于學(xué)生學(xué)情的作業(yè)。各班老師在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。三、跟蹤反饋

個(gè)別輔導(dǎo)我校全體老師憑借自身高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念，針對(duì)線上課程學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，樂觀有效地互動(dòng)，做好跟蹤反饋，準(zhǔn)時(shí)更新教學(xué)理念，有效提高學(xué)習(xí)效率，確保線上教學(xué)順利進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)而有效，學(xué)而有獲，鼓舞同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特別時(shí)期能夠自律自強(qiáng)。每位老師通過在微信群內(nèi)、線上直播的形式實(shí)現(xiàn)了對(duì)孩子作業(yè)的檢查、答疑、輔導(dǎo)等。雖然孩子們無法坐在寬敞光明的教室里，但有老師在線上相伴，孩子們求知欲也是滿滿的。四、居家學(xué)習(xí)

別樣精彩線上教學(xué)，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及上課的樂觀性絲亳不輸線下課堂。不一樣的收獲，不一樣的感受，在這樣的教學(xué)模式下，取得了良好的教學(xué)效果，也實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“停課不停學(xué)，停課不停教。萬眾一心，共克時(shí)艱。光華小學(xué)的全體老師將扎實(shí)推動(dòng)線上教學(xué)工作，確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生身心健康，助力學(xué)生成長，在抗疫中貢獻(xiàn)教育力氣。

陽光總在風(fēng)雨后，相信不久之后我們會(huì)重歸屬于我們的校園！

潮海中學(xué)九班級(jí)線上教學(xué)總結(jié)星期日下午，全體班主任返校，通過召開班主任會(huì)，把學(xué)校和級(jí)部對(duì)于網(wǎng)課的相關(guān)要求進(jìn)行具體的布置。班主任利用周日晚上家長會(huì)和周一的班會(huì)，跟學(xué)生和家長做好了溝通和交流，為網(wǎng)課的順利進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。讓家長和學(xué)生明白，這次網(wǎng)課對(duì)于即將中考的九班級(jí)學(xué)生來說至關(guān)重要。自律或不自律，幾個(gè)周的網(wǎng)課下來，影響的將可能是孩子的一生。星期一早上的升旗儀式，九班級(jí)由薛勇老師組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次線上德育教育。星期一最終一節(jié)的班會(huì)課，班主任對(duì)一天的網(wǎng)課進(jìn)行了總結(jié)，并且開展了“學(xué)雷鋒文明禮儀”系列德育教育活動(dòng)。班主任還組織學(xué)生利用網(wǎng)課的休息時(shí)間，依據(jù)要求進(jìn)行核酸檢測(cè)。薛勇老師利用每天的課間操，帶領(lǐng)學(xué)生做好眼睛保健操，并親自引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)健身活動(dòng)。各班對(duì)于這一周的網(wǎng)課，都進(jìn)行了匯總小結(jié)，形式多樣。許多班級(jí)都讓每一名學(xué)生總結(jié)，班主任進(jìn)行提煉，利用下周班會(huì)反饋。備課組工作備課組長利用集備，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一講課內(nèi)容和講課形式。既要進(jìn)行好進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，抓好全體學(xué)生；要有著手預(yù)備期中考試，特別是要上好每天晚上的自招班加課，要提前布置任務(wù)，晚上上課以答疑為主。老師們的上課形式主要以直播和線上課堂為主，上個(gè)周末，以備課組為單位對(duì)老師們都進(jìn)行了一次培訓(xùn)，保證每位老師都能熟練運(yùn)用這兩種上課形式。在班主任和全體任課老師的共同努力下，大部分班級(jí)的學(xué)生都全部參與。九班級(jí)許多老師，既要帶好自己的孩子上網(wǎng)課，又要給學(xué)生們上好網(wǎng)課，晚上還要批改作業(yè)。老師們都說，感覺線上比線下還累！但她們都總能協(xié)調(diào)好各種抵觸，高質(zhì)量的給學(xué)生預(yù)備并上好每一節(jié)課。因?yàn)榘滋烊豪锒加兄辈?，許多老師都選擇在晚上批改作業(yè)。老師們認(rèn)真地批改每一份作業(yè)，有針對(duì)性的寫好每一條評(píng)語，并準(zhǔn)時(shí)反饋給學(xué)生。正是由于老師們的堅(jiān)持和準(zhǔn)時(shí)反饋，許多平常不交作業(yè)的都開始提交作業(yè)了，他們是真的被老師們的辛勤付出感動(dòng)了！陳雪燕和趙為尚兩位老老師，他（她）們虛心的向年輕老師學(xué)習(xí)直播的方法，白天上課，晚上還要帶著老花鏡批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真地寫著每一條評(píng)語。不管是上課直播，還是批改作業(yè)，都給年輕老師做出了榜樣。存在問題一部分學(xué)生缺乏自覺性，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時(shí)上線學(xué)習(xí)，或者中途離開。改進(jìn)措施：準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，在微信群發(fā)信息，在釘釘群通過視頻會(huì)議形式，提示學(xué)生上線。建議老師們可以適當(dāng)轉(zhuǎn)變上課形式，讓學(xué)生參與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性！

城關(guān)中學(xué)線上授課情況階段總結(jié)當(dāng)下，全區(qū)處于疫情防控關(guān)鍵期，煙臺(tái)市福山區(qū)城關(guān)中學(xué)依據(jù)上級(jí)要求開啟了線上教學(xué)，牢記教書育人使命，停課不停學(xué)，采取各項(xiàng)措施，認(rèn)真組織按時(shí)“上課”，開啟了不一樣的“課堂”生活。在廣闊老師的精心組織下，線上課堂各具特色精彩紛呈。語文課上，老師們依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，追求“語文味”，課堂上不時(shí)響起瑯瑯的誦讀聲；英語課各學(xué)問點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，課堂容量大，學(xué)生收獲多；數(shù)學(xué)課張弛有度，有條不紊，深化淺出，學(xué)生聽得津津有味；政治課上，老師們精心組織，邏輯縝密，事例生動(dòng)，學(xué)生在好玩的故事中學(xué)習(xí)了學(xué)問；地理老師，學(xué)問淵博、風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍；歷史課故事性強(qiáng)，重視提高學(xué)生對(duì)歷史材料的理解和概括；生物老師注重學(xué)生動(dòng)手能力的培育，課后作業(yè)設(shè)計(jì)更是別具一格；青年老師課件制作精美，電腦等教學(xué)工具操作和運(yùn)用更是得心應(yīng)手。線上教學(xué)組織情況各級(jí)部一方面立刻做好疫情防控工作，一方面牢記教書育人使命，停課不停學(xué)，采取各項(xiàng)措施，按時(shí)“上課”，為學(xué)生們開啟了不一樣的“課堂”生活。一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。3月15日深夜，全校老師連夜預(yù)備教學(xué)計(jì)劃、教案和課件，班主任預(yù)備線上家長會(huì)發(fā)言稿，級(jí)部主任預(yù)備課表和各種預(yù)案，確保了線上教學(xué)的順利開展。3月16日7點(diǎn)，全校四個(gè)級(jí)部分別召開了有學(xué)生和家長參與的線上課堂啟動(dòng)暨動(dòng)員大會(huì)，班主任著重講了當(dāng)前的疫情防控和線上教學(xué)的相關(guān)要求，號(hào)召大家排除一切困難，鼓足干勁，在這個(gè)特別時(shí)期把課上好。二、騰訊課堂精彩紛呈。上課老師優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，合理把握在線互動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容壓縮在15分鐘完成，努力做到減時(shí)增質(zhì)。接下來的25分鐘，學(xué)生依據(jù)堂清任務(wù)單，完成當(dāng)堂練習(xí)題，下課前按時(shí)提交。線上和線下的雙向互動(dòng)，在保護(hù)孩子健康用眼的同時(shí)保證了學(xué)習(xí)效率，將“堂清檢測(cè)”有效地融入當(dāng)下的線上教學(xué)模式。三、家校協(xié)作達(dá)成共識(shí)。學(xué)校教育離不開家校合作，線上教學(xué)更需要家長的支持。各級(jí)部除了通過線上家長會(huì)外，還通過電話、微信、qq等多種方式與家長保持密切溝通，就線上教學(xué)的時(shí)間安排、直播和交流平臺(tái)的使用、學(xué)生的日常管理等和家長交換意見，達(dá)成共識(shí)?？傊?，線上授課既符合疫情防控的要求，又滿意了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，當(dāng)然，在上課過程中還存在這樣那樣的不足。盼望我們?cè)诋?dāng)前環(huán)境下能珍惜這線上上課的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持停學(xué)不停課，把疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響降到最低。線上作業(yè)情況借助“QQ作業(yè)”功能模塊精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)批改、講練水平。老師們利用“QQ作業(yè)”功能模塊準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)發(fā)布作業(yè)，老師認(rèn)真批閱后能立刻反饋給學(xué)生，同時(shí)能快速準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出班級(jí)學(xué)生整體作業(yè)完成情況。在講解習(xí)題時(shí)，老師們可以通過“分題錄音”發(fā)布的形式推送給學(xué)生，學(xué)生可以依據(jù)自己的情況有選擇的收聽、思考、糾錯(cuò)，提高了效率。體育老師布置同學(xué)做體育作業(yè)，熬煉身體，以更好地狀態(tài)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)班級(jí)每一學(xué)科都建起了各自的學(xué)科群，在老師的引領(lǐng)鼓舞下，部分學(xué)生通過“QQ小窗”單獨(dú)與老師溝通思想，交流作業(yè)上的困惑，老師們通過音頻、視頻和圖片的形式予以解答，真正做到因材施教，老師們?cè)谌豪锊贾米鳂I(yè)、答疑解惑，學(xué)生在群里提交作業(yè)，不懂就問；各小組長負(fù)責(zé)督促和統(tǒng)計(jì)。老師、小組長、學(xué)生各盡其職，相向而行，作業(yè)沒有增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，反而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)探究興趣。音體美勞煙臺(tái)市福山區(qū)城關(guān)中學(xué)在重視線上教學(xué)智育培育的同時(shí)，也加強(qiáng)了“音體美勞”能力培育，組織學(xué)生定時(shí)開展居家大課間活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參與家庭勞動(dòng)，效果較好。天宮課堂”第二課于3月23日15：40在中國空間站開講，航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互協(xié)作授課。我校獲得消息后立刻傳達(dá)部署，組織全校師生集體在線收看學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱忱。各級(jí)部收到觀看“天宮課堂”的消息后飛快組織班主任進(jìn)行部署和討論。最終決定每個(gè)班級(jí)都通過“騰訊會(huì)議”共享屏幕的方式組織學(xué)生觀看。鄒艷娜老師組織學(xué)生觀看，觀看后還對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生樂觀探究和研究的興趣，她說“每一位同學(xué)心里都可以種下一粒航天夢(mèng)的種子”。于麗芳老師組織學(xué)生觀看，強(qiáng)調(diào)學(xué)生珍惜這來之不易的觀看機(jī)會(huì)，讓大家認(rèn)真聽宇航員們的講解，并告訴大家每位同學(xué)都可以有“科學(xué)夢(mèng)”!姜佳明老師和孔慶梅老師共同組織學(xué)生觀看，強(qiáng)調(diào)觀看時(shí)學(xué)生的紀(jì)律，逐一檢查攝像頭是否開的。呂銘老師（因有其它級(jí)部的課）把視頻轉(zhuǎn)給學(xué)生，讓班長播放，遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生觀看。各級(jí)巡課、評(píng)課工作不斷推動(dòng)線上教學(xué)提質(zhì)增效。煙臺(tái)市福山區(qū)城關(guān)中學(xué)成立了以校長為組長的巡課工作組，帶領(lǐng)分包校長、教務(wù)處和級(jí)部主任、班主任深化課堂，巡視線上教學(xué)開展情況，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)可以進(jìn)入課堂旁聽巡視，通過巡視發(fā)覺了極個(gè)別學(xué)生不開攝像頭、聽講不認(rèn)真等問題，都準(zhǔn)時(shí)反饋給了任課老師和班主任。對(duì)于授課老師在課堂上的一些表現(xiàn)也給予了中肯的評(píng)價(jià)，通過這些方式，發(fā)覺優(yōu)秀案例、做法加以推廣，對(duì)優(yōu)秀老師大力表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)存在的問題采取適當(dāng)?shù)男问郊右苑答佌摹?/p>

東嶺第二中學(xué)“線上教育”活動(dòng)階段性工作總結(jié)東嶺第二中學(xué)自3月16日開展線上教學(xué)活動(dòng)以來，老師們便將三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開展線上教學(xué)和指導(dǎo)，在抗擊疫情的教育戰(zhàn)線上，全體老師辛勤工作，充分體現(xiàn)了教書育人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一加強(qiáng)監(jiān)課巡課制度自3月18日起，東嶺第二中學(xué)建立起線上巡課制度，由校長、副校長、教務(wù)主任和班級(jí)主任組成一個(gè)巡課工作小組，針對(duì)學(xué)校近期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)范性進(jìn)行檢查，更加科學(xué)全面地把握老師上課和學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。二實(shí)線上教研機(jī)制各學(xué)科組定期召開教研會(huì)議，開展教研活動(dòng)。各學(xué)科主任和備課組長雙重把關(guān)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，集思廣益，收獲良多。三加強(qiáng)難點(diǎn)問題攻關(guān)為了開展好“線上教育”，信息學(xué)科組的老師們精心預(yù)備課件，錄制微課，并對(duì)全體老師進(jìn)行了線上培訓(xùn)，老師們通過培訓(xùn)和自學(xué)提高了線上教學(xué)技術(shù)并深化研究“線上教育”與傳統(tǒng)教育教學(xué)的深度融合。在網(wǎng)絡(luò)直播授課中，全體任課老師樂觀主動(dòng)、精心備課，利用家中有限的資源制造條件，在直播教學(xué)中大顯身手，盡展風(fēng)采；有的老師即便自己不授課，也會(huì)觀看本學(xué)科其他老師的直播，對(duì)比反思，吸取閱歷。各班級(jí)、班級(jí)的教學(xué)工作進(jìn)展順利，教學(xué)效果良好。四加強(qiáng)德育教育抓素質(zhì)教育的同時(shí)，德育教育也緊抓不懈。班主任通過釘釘、微信、電話等多種平臺(tái)或途徑，每周定期召開主題班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活情況，確保班主任了解學(xué)生身心健康狀況。五關(guān)注師生身心健康各班級(jí)將疫情防控放在首位，做好學(xué)生在家的疫情防范指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命教育、公共平安教育和心理健康教育。同時(shí)，音體美信的課程樣樣不落，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展。東嶺第二中學(xué)將連續(xù)總結(jié)閱歷、找出不足，為下一步連續(xù)做好線上教學(xué)精準(zhǔn)指導(dǎo)，制訂切實(shí)可行的工作方案，將線上教學(xué)工作落到實(shí)處，同時(shí)也是用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情，譜寫線上教學(xué)新篇章。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——第三中學(xué)班級(jí)組線上學(xué)習(xí)階段總結(jié)三月春風(fēng)，百里花香。全民族抗擊疫情已經(jīng)取得了階段性勝利。作為每一名中國人都深深感到國家力氣的強(qiáng)大。這次疫情，更讓我們感受到培育人才，報(bào)效國家的重要性。每一名教育工作者肩上的擔(dān)子更重了！“停課”保證了孩子們的生命健康，“不停學(xué)”保證了孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是畢業(yè)班的孩子，升學(xué)壓力大，學(xué)校將九班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)安排，擺在了非常重要的位置。畢業(yè)班的每一位老師認(rèn)真?zhèn)淇?，精?zhǔn)輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生。讓每一名學(xué)生雖然在家，也能感受到老師的溫暖與支持。3月15日，劉巍校長、孫振榮副校長、安中媛主任與九班級(jí)全體老師，召開“停課不停學(xué)，關(guān)愛與輔導(dǎo)”九班級(jí)教育教學(xué)工作研討會(huì)。會(huì)議由班級(jí)組長劉政老師主持。會(huì)議小結(jié)了自“停課不停學(xué)”以來，九班級(jí)各項(xiàng)工作的推動(dòng)情況，從工作推動(dòng)上來看，體現(xiàn)出了九班級(jí)老師的工作精神就是“認(rèn)真、務(wù)實(shí)、狠抓實(shí)干”。九年老師們?nèi)Ω冻?，艱苦奮斗，為的就是孩子們的中考，為的就是孩子們的將來。特別是“百日誓師”以后，各班老師深化班級(jí)，深化學(xué)生。各班全行動(dòng)，師生齊動(dòng)員。用100天的豪情壯志和扎實(shí)行動(dòng)為東中的2020屆拼搏著。中考五科和會(huì)考七科的備課組長，分別就前期工作推動(dòng)方式，階段性測(cè)驗(yàn)成果分析以及后期延期復(fù)課期間如何更好地開展工作進(jìn)行了具體的說明，各備課組選點(diǎn)準(zhǔn)，招法實(shí)，匯聚眾人智慧，提煉出了許多實(shí)效性舉措：老師們應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體輔導(dǎo)；準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生各項(xiàng)練習(xí)質(zhì)量；狠抓學(xué)生作業(yè)，做到全員批改；主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生，答疑解惑，做到主動(dòng)詢問，主動(dòng)輔導(dǎo)；全員深化班級(jí)，參與班級(jí)建設(shè)，讓“德育導(dǎo)師制”在非常時(shí)期發(fā)揮其重要作用等等。部分老師代表，也就自己的好想法，好招法作了共享。大家聽得認(rèn)真，記錄具體，紛紛表示將運(yùn)用到本學(xué)科的教學(xué)中去。學(xué)生身體健康和身體素質(zhì)是頭等大事。分管體育衛(wèi)生工作的劉朋主任就家庭體育訓(xùn)練以及學(xué)生衛(wèi)生健康學(xué)問輔導(dǎo)就行了部署，學(xué)校教務(wù)處每天特地安排上下午各半小時(shí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間，體育組就科學(xué)訓(xùn)練方法，進(jìn)行了視頻、圖片講解，力爭(zhēng)做到科學(xué)訓(xùn)練提素質(zhì)，狠抓質(zhì)量不放松。各位班主任全天候駐守班級(jí)群中，結(jié)合班級(jí)文化特質(zhì)，分析班級(jí)建設(shè)舉措。共享任課老師努力付出的感人事跡，弘揚(yáng)了班級(jí)正能量，同時(shí)提出了自己班級(jí)后期的工作手段，以及對(duì)任課老師的期盼和訴求。班級(jí)組形成了以班主任為核心，任課老師齊抓共管的老師團(tuán)隊(duì)。大家通過努力，力爭(zhēng)讓“綠色書香班”“精英班”“星辰灣”“毅水閣”“彩虹班”“文正軒”大放異彩，全面提升。班級(jí)組對(duì)后期工作開展，進(jìn)行了具體部署：各備課組對(duì)中會(huì)考題的篩選，對(duì)考點(diǎn)如何傳遞給學(xué)生，輔導(dǎo)要透徹，做到全掩蓋。各項(xiàng)練習(xí)題，務(wù)必要精準(zhǔn)，要能夠看出學(xué)生的問題來。安排相關(guān)的質(zhì)量檢測(cè)，測(cè)時(shí)必監(jiān)，測(cè)完必閱，閱完必析。必需要把時(shí)間充分利用起來。同時(shí)，關(guān)注不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展，實(shí)施有效的分層教學(xué)，提升學(xué)優(yōu)生，狠抓臨線生，關(guān)注學(xué)困生。讓每一個(gè)孩子不掉隊(duì)，讓每一個(gè)孩子有信念。劉巍校長、孫振榮副校長對(duì)會(huì)議進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)后期工作提出了要求。充分確定了九班級(jí)老師的敬業(yè)精神和努力付出，一致認(rèn)為九班級(jí)老師發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的東中精神，能夠把學(xué)校各項(xiàng)安排部署落實(shí)到位，同時(shí)能夠把東中老師的奉獻(xiàn)精神傳遞到每一個(gè)孩子和家長心中。后期工作要以“真實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)”為原則，每一名老師要更加深化研究中考，研究學(xué)生，研究教法，研究學(xué)法。利用好各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到不落掉任何一個(gè)學(xué)生，順利完成2020屆九班級(jí)各項(xiàng)工作，為東中教育，為北辰教育奉獻(xiàn)人才，貢獻(xiàn)力氣！春來有你，桃李含苞第三中學(xué)八班級(jí)組老師階段總結(jié)視頻會(huì)議疫情特別時(shí)期以來，第三中學(xué)八班級(jí)全體老師牢記“團(tuán)結(jié)協(xié)作奮力拼搏，艱苦奮斗爭(zhēng)創(chuàng)一流”的東中精神，樂觀響應(yīng)學(xué)校對(duì)“停課不停學(xué)”的科學(xué)安排，以學(xué)校整體教育教學(xué)工作為重，各備課組、各班組老師勤勤懇懇，在摸索中找到方向，在實(shí)踐中理清了思路。停課不停學(xué)開展六周以來，八班級(jí)的全體老師沒有一個(gè)不盡心盡力的，全部人都克服了種種困難按時(shí)按點(diǎn)通過各種途徑讓學(xué)生的身心得到熬煉和進(jìn)展。在視頻會(huì)議中，語文組備課組周紹芳老師針對(duì)學(xué)生階段總結(jié)的數(shù)據(jù)，依據(jù)八班級(jí)學(xué)生進(jìn)展的特點(diǎn)會(huì)在后面的語文學(xué)習(xí)中納入名著導(dǎo)讀的環(huán)節(jié)，增加閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容和方法指導(dǎo)。通過老師集體備課思考提升學(xué)生閱讀興趣的方法和竅門。在落實(shí)上，明確重難點(diǎn)學(xué)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，因材施教。呂娜老師也提出了樂觀的建議，為備課組工作添磚加瓦。李蕊老師代表尚晶和吳丹進(jìn)行了階段總結(jié)。現(xiàn)在數(shù)學(xué)組的重點(diǎn)工作是如何連續(xù)培育學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。優(yōu)化學(xué)生原有的解決數(shù)學(xué)問題的能力，同時(shí)關(guān)注疫情期學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生的心理狀態(tài)。英語備課組可親可敬的龐老師在這段時(shí)間的努力與付出我們都看在眼里。她臨時(shí)接任了學(xué)科組長工作，事無巨細(xì)地組織英語學(xué)科工作。她帶領(lǐng)備課組嘗試比較各種網(wǎng)絡(luò)資源，并提煉出精華。在后面的落實(shí)上與反饋上，英語備課組會(huì)準(zhǔn)時(shí)有效地與家長和學(xué)生溝通情況，分層落實(shí)，落在學(xué)生的筆下。物理組陳蘭老師總結(jié)發(fā)言，說出了物理組的工作智慧，對(duì)后面的工作進(jìn)行了更實(shí)際的思考和調(diào)整。政治學(xué)課門紅英老師、歷史學(xué)科付春祿老師、地理學(xué)課葛慶陽老師、生物學(xué)科錢雪梅老師，音樂學(xué)科安中原老師和體育學(xué)科孫東昭老師以及美術(shù)學(xué)科李蕊老師，都獨(dú)自承擔(dān)著全班級(jí)的學(xué)科教育工作，極其辛苦。但是，他們卻以樂觀樂觀的態(tài)度邊實(shí)踐邊思考，為班級(jí)的整體工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還在產(chǎn)假中的卜祥靜老師每周都會(huì)定時(shí)為師生錄制原創(chuàng)心理調(diào)試的精品課程。全體老師一致認(rèn)為在接下來的工作中，要把后面對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)作為工作重點(diǎn)，了解學(xué)生的問題與需求，為學(xué)生敞快樂靈之窗。最終劉巍校長對(duì)八班級(jí)工作進(jìn)行了確定，并表示了對(duì)每位老師身心健康的關(guān)切，也為后面的工作提出了中肯的意見。八班級(jí)組的全體老師以班級(jí)學(xué)生為重，沒有絲毫計(jì)較個(gè)人付出的多少。本次視頻會(huì)議是八班級(jí)一個(gè)多月的教育教學(xué)工作的精彩縮影。雖然兩個(gè)多月沒見面，但是每一個(gè)八班級(jí)的老師都是那么從容地面對(duì)著自己所要承擔(dān)的一切，為每個(gè)學(xué)生的撐起一把傘，當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著他們的成長，努力地實(shí)現(xiàn)著我們共同的目標(biāo)?！安煌跣?，砥礪前行”是我們八班級(jí)人的誓言與力氣的源泉?！按簛碛心悖依詈睎|中人會(huì)在新形勢(shì)中為學(xué)生進(jìn)展注入新的盼望。踏下心去、俯下“新”來第三中學(xué)陽光七班級(jí)組老師階段總結(jié)視頻會(huì)議首先，向我們七班級(jí)的全部老師們說聲，這段時(shí)間，大家辛苦了。我們七班級(jí)組踏下心將教育初心腳踏實(shí)地的走下去，俯下身轉(zhuǎn)變教學(xué)模式開啟“全新”征程。我們由站著上課，轉(zhuǎn)為坐著傳授；我們由課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)為線上教育；我們由一個(gè)粉筆，換成一個(gè)鼠標(biāo)。這看似簡(jiǎn)潔的三句話，背后卻飽含著我們陽光七班級(jí)全部老師的辛苦付出，我們七班級(jí)老師們的工作是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、樂觀的、主動(dòng)的，我們不僅樂觀響應(yīng)學(xué)校對(duì)“停課不停學(xué)”的科學(xué)安排，更是潛心研究各種軟件和方法，不落下任何一個(gè)孩子，不讓任何一個(gè)孩子落下的理念，正應(yīng)了那句：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的那句話。在這里感謝蔣姨、周先生、劉老師無論軟件備課，還是硬件上課，那種鉆研精神都給我們的年輕人樹立著學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的方向，季霞和小袁為了上好每一節(jié)課不斷的思考，福爾摩斯式讓每一個(gè)孩子都能學(xué)到真學(xué)問，小崔為了四班孩子的學(xué)習(xí)都睡不好覺，小丁、曉丹無孔不入的盯班，王嬌、王妍智慧的用著她的班干部，楊老師班級(jí)不好管，急的楊老師召開好幾次家長會(huì)，小董、小甄這邊照看孩子，那邊還要精心布置各種任務(wù)，李主任德育處那么多事，孩子初三，但是課還是那么精彩預(yù)備，黃老師、卜老師、亞娟老師，陳巖老師和韓穎老師也在背后用他們的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和技術(shù)悄悄支持者我們。七班級(jí)組老師階段總結(jié)視頻會(huì)議利用騰訊會(huì)議建立了陽光七班級(jí)虛擬會(huì)議室，七點(diǎn)不到，大家都來到了“會(huì)議室”，大會(huì)一共分為三個(gè)部分一是備課組長說一下前面網(wǎng)課的成效和問題，以及后面的教學(xué)計(jì)劃二是班主任介紹一下本班線上班級(jí)的管理方法和塑造班級(jí)線上分散力。三是劉校和孫校給大家做總結(jié)第一部分：備課組組長【語文組】蔣順文老師代表發(fā)言主題是《迎得春來非自足，百花千卉共芳香》（一）、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，力求豐富為了達(dá)到線上教學(xué)的高效，精心制作課件，錄制視頻，重點(diǎn)突出，在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。依據(jù)區(qū)教研室的進(jìn)度安排，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，我們?cè)鲈O(shè)了“你推舉我感悟”的閱讀共享課前口語活動(dòng)，開展豐富多樣的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如詩詞大會(huì)，成語接龍等。既拓展了學(xué)生的視野，又活躍了課堂氣氛。（二）、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高質(zhì)量在周先生的引領(lǐng)下，我們還進(jìn)行了一系列作文片段創(chuàng)新訓(xùn)練，讓學(xué)生以家中的綠植，自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，相冊(cè)中的照片等為描寫對(duì)象，進(jìn)行片段練習(xí)。將學(xué)生的作品以美篇的形式反饋給學(xué)生，大大提高了學(xué)生的寫作熱忱。（三）、研究反饋形式，強(qiáng)化落實(shí)線上教學(xué)，最大的問題就是如何落實(shí)反饋，我們?yōu)榇瞬粩嗝鞑粩喔倪M(jìn)。多種反饋形式并舉，課文朗讀的語音反饋，學(xué)生筆記拍照反饋，作業(yè)小程序中反饋，隨時(shí)提問學(xué)生，利用智學(xué)網(wǎng)，掃描二維碼等形式，進(jìn)行檢測(cè)。老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)閱，將優(yōu)秀學(xué)生的筆記，編輯成影集發(fā)到班級(jí)群里，以此來激勵(lì)學(xué)生。最終，感謝我們組幾位老師的急躁指導(dǎo)和幫忙，讓我這個(gè)年逾50多歲的老老師，能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)。我想，有周先生的高瞻遠(yuǎn)矚，王妍老師的靈動(dòng)聰慧，甄海波老師的精益求精，我們七班級(jí)語文組肯定會(huì)更上一層樓?！緮?shù)學(xué)組】崔海娟老師代表發(fā)言（1）、線上課程主要了解基本學(xué)問點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)基本學(xué)問點(diǎn)的應(yīng)用，為了我們后期開學(xué)拓展性學(xué)問的講解奠定基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)。（2）三人分工明確，為線上課程順利進(jìn)行助力。丁老師主要負(fù)責(zé)筆記的梳理，體現(xiàn)細(xì)致有條理；劉盼老師主要負(fù)責(zé)錯(cuò)題分析，線上試題分析，體現(xiàn)年輕人的干勁；崔老師主要負(fù)責(zé)一節(jié)課內(nèi)容的安排，包括視頻，練習(xí)，課件，統(tǒng)籌好教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)骨干老師的拼勁。（3）線上課程有規(guī)劃，有模式，我們總結(jié)了線上課程操作的基本流程，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思改進(jìn)，現(xiàn)在能夠順利進(jìn)行?，F(xiàn)在存在的問題是學(xué)生做題的真實(shí)性以及對(duì)待對(duì)待做題的認(rèn)真度，我們會(huì)在后期連續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系交流。（4）成果分析，平凡班成果偏低，值得我們關(guān)注，個(gè)別成果變化比較大，也值得我們關(guān)注。（5）后期計(jì)劃，用兩周時(shí)間進(jìn)行前三章的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)基本學(xué)問點(diǎn)，講典型題，用課堂小測(cè)了解情況，布置線上作業(yè)，利用周五進(jìn)行單元檢測(cè)。相信我們七班級(jí)數(shù)學(xué)組在團(tuán)結(jié)一致的思想下定會(huì)引領(lǐng)學(xué)生不斷自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！加油老師們，加油孩子們！【英語組】李洪蓮老師代表發(fā)言第一，備課精心，第二，加快進(jìn)度，第三，精選作業(yè)，第四，變換形式。（一）選取希沃：利用希沃資源，精修課件。盡量使課型明確，聽說，閱讀，單詞講解。區(qū)別于日常授課的地方，聽說讀的練習(xí)，因?yàn)闂l件所限，花費(fèi)時(shí)間較少。重視學(xué)問點(diǎn)的講解及重點(diǎn)句式的圈畫。單詞講解更加細(xì)化。充分利用課堂筆記，并強(qiáng)調(diào)筆記的美觀與條理清楚。（二）英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在于落實(shí)背默，強(qiáng)化基礎(chǔ)。目前高質(zhì)量的背默很難實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，打快進(jìn)度。（三）作業(yè)：除日常抄寫之外，協(xié)作一起作業(yè)，每日精選試題以鞏固所學(xué)內(nèi)容。周五周測(cè)更是精選綜合性試題。（四）作業(yè)反饋：以小組捆綁為形式進(jìn)行小組積分。【政治組】劉慶霞老師代表發(fā)言由于特別情況，政治課上課形式確定為QQ+微信+智學(xué)網(wǎng)。（1）每次課明確上課流程，讓學(xué)生提前清楚本節(jié)課都要做什么。（2）結(jié)合開卷考試特點(diǎn)，讓學(xué)生筆記本抄寫學(xué)案，完成填空和基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，硬性促使學(xué)生得看書，找答案，熟悉教材。（3）課堂以微課視頻+學(xué)生讀書抄學(xué)案+全品學(xué)練考大量練習(xí)鞏固，讓學(xué)生第二次看書動(dòng)腦。（4）周末讓學(xué)生通過畫思維導(dǎo)圖或?qū)W問樹的形式進(jìn)行本周內(nèi)容的復(fù)習(xí)，達(dá)到熟練把握目的。（5）強(qiáng)調(diào)效率，抄寫學(xué)案并完成學(xué)案練習(xí)盡可能讓學(xué)生課上完成，也有個(gè)人和小組激勵(lì)機(jī)制。（6）每節(jié)課前都要把上節(jié)課作業(yè)核對(duì)完，再進(jìn)行新課，由于政治課當(dāng)天反饋的次數(shù)比較多，感謝六位班主任，非常給力，盯著學(xué)生基本都能按時(shí)完成任務(wù)。（7）目前學(xué)生基本適應(yīng)這種形式，本次月考學(xué)生發(fā)揮基本正常。對(duì)于后面教學(xué)還要多想辦法提高學(xué)生參與度和課堂吸引力，把學(xué)習(xí)任務(wù)的量盡量拉開，讓學(xué)生能更好的消化吸取?！練v史組】季霞老師代表發(fā)言我將通過三點(diǎn)對(duì)于本階段的歷史網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及本次考試進(jìn)行分析。一、網(wǎng)絡(luò)授課的方式及：采取利用QQ進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式，課前通過QQ傳送預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，對(duì)本科學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，授課過程當(dāng)中傳送視頻微課，為學(xué)生講解重難點(diǎn)。并且課后傳送PPT材料，讓學(xué)生對(duì)于重難點(diǎn)有書面了解，課后作業(yè)主要采取兩種方式相結(jié)合，筆記本兒上的基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)內(nèi)容。以及智學(xué)網(wǎng)相應(yīng)布置提高題，讓學(xué)生對(duì)于更難皆有所加深。二、作業(yè)的形式：筆記本上基礎(chǔ)練習(xí)的內(nèi)容針對(duì)的是成果相對(duì)比較薄弱的同學(xué)，而這樣可以幫忙這些學(xué)生鞏固本課所學(xué)的內(nèi)容，題目難度不大，也可以讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。智學(xué)網(wǎng)上的補(bǔ)充練習(xí)可以幫忙一部分同學(xué)加深對(duì)于本科重難點(diǎn)的理解，也提高肯定的難度。兩方面的作業(yè)相結(jié)合，讓每一層次的學(xué)生都能夠吃得飽吃得足。盼望各位班主任能夠叮囑學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)的上的學(xué)習(xí)重視起來，將網(wǎng)上的題能夠準(zhǔn)時(shí)完成，準(zhǔn)時(shí)發(fā)問。三、本次月考，采用了網(wǎng)上答題的形式，考前我和地理袁老師進(jìn)行過一次跨學(xué)科的教學(xué)研究，針對(duì)考試的形式，考試當(dāng)中會(huì)消失的問題進(jìn)行了具體的商討，同時(shí)在考試過程當(dāng)中呢，也針對(duì)考試全程無監(jiān)考進(jìn)行了肯定的設(shè)計(jì)?？荚囃瓿芍螅覀儗?duì)成果也進(jìn)行了具體的分析，并且也就學(xué)生考試了真實(shí)性進(jìn)行了分析，那么值得欣慰的就是大多數(shù)學(xué)生都能做到照實(shí)作答，而且在考完試之后，針對(duì)考試當(dāng)中消失的問題，準(zhǔn)時(shí)向老師詢問答疑。最終，今后的重點(diǎn)工作。在后一階段的網(wǎng)絡(luò)授課當(dāng)中，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，授課過程當(dāng)中注重基礎(chǔ)學(xué)問的夯實(shí)質(zhì)量，為恢復(fù)正式授課，減輕負(fù)擔(dān)，能夠讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)授課當(dāng)中將基礎(chǔ)扎實(shí)好。在課堂中進(jìn)行隨堂檢測(cè)，以檢測(cè)學(xué)生在課堂當(dāng)中的聽課效率，保證能夠全員參與網(wǎng)絡(luò)授課，而且學(xué)有所獲。利用小組評(píng)比的方式反饋?zhàn)鳂I(yè)，表揚(yáng)優(yōu)秀小組，讓小組的作用發(fā)揮到最大，這就是我對(duì)于本次考試以及本階段網(wǎng)絡(luò)授課的一些總結(jié)?！镜乩斫M】袁文容老師代表發(fā)言（一）、地理線上授課流程1.提前為學(xué)生供應(yīng)思維導(dǎo)圖空白版、課件、電子教材和微課視頻，給學(xué)生發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)。2.線上直播上課：我負(fù)責(zé)講課，楊老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生。通過近一段時(shí)間的線上教學(xué)，發(fā)覺每個(gè)班都有個(gè)別學(xué)生，不能保證出勤，會(huì)有遲到早退的現(xiàn)象，而且在學(xué)習(xí)中無法對(duì)學(xué)生實(shí)時(shí)督促，存在假學(xué)的現(xiàn)象，課堂檢測(cè)不能當(dāng)堂完成。3.課堂檢測(cè)，使用問卷星，當(dāng)堂檢測(cè)，了解學(xué)生落實(shí)狀況。4.課后反饋思維導(dǎo)圖，挨個(gè)檢查，也會(huì)考做學(xué)問儲(chǔ)備。5.周末習(xí)題：楊老師負(fù)責(zé)出題，學(xué)生在猿題庫答題后整理錯(cuò)題，然后將錯(cuò)題本拍照，在每日交作業(yè)小程序進(jìn)行反饋。（二）、月考成果分析1.這次考試。30個(gè)選擇題，20個(gè)填空題，滿分100分難度。與上學(xué)期期末考試難度差別不大，但總體來講，班級(jí)平均分和優(yōu)秀率比上學(xué)期期末略有退步。應(yīng)當(dāng)也屬于正常現(xiàn)象，因?yàn)榫€上授課畢竟不能直接面對(duì)學(xué)生，落實(shí)方面會(huì)欠佳。2.從各班來看，三班成果最好，相對(duì)比較穩(wěn)定。二班進(jìn)步很大，五班也有進(jìn)步，從平均分和優(yōu)秀率來看一班退步較多，在后期的線上授課中會(huì)重點(diǎn)關(guān)注一班的中差生。（三）、后期準(zhǔn)備通過對(duì)2009年至2019年近十年會(huì)考真題的分析，本冊(cè)書七下在會(huì)考中考察所占比例不大，分?jǐn)?shù)雖有波動(dòng)，但大致維持在20分上下。但八上和八下所占比例很大，所以我和楊老師商議?之后決定，在保證課堂效率的基礎(chǔ)上，連續(xù)往后講七下，為開學(xué)后留下復(fù)習(xí)七下的時(shí)間，并提前開八上的教學(xué)。第二部分：班主任代表【七年一班】王嬌老師一、網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)一個(gè)多月了，學(xué)生經(jīng)歷了好奇、忙亂、疲憊和適應(yīng)。期間，學(xué)生消失了許多問題，如上課打卡遲到，作業(yè)反饋比較慢，學(xué)問的落實(shí)問題消失了問題等。我也是在不斷消失的問題中去解決問題、找方法。二、我主要是利用小組、課代表、班委進(jìn)行監(jiān)督、管理。針對(duì)每一個(gè)消失的問題，我利用線上會(huì)議給學(xué)生進(jìn)行晨講。對(duì)組長、課代表進(jìn)行線上培訓(xùn)。通過課代表和組長的雙向約束來管理學(xué)生的出勤、作業(yè)反饋、上課情況，每星期評(píng)選出優(yōu)秀小組和班級(jí)中的榜樣。了解家長的復(fù)工情況。對(duì)有困難的學(xué)生，更多的關(guān)心關(guān)注和管理。三、月考的成果呈現(xiàn)出了許多的問題，最主要的是學(xué)生自律性和學(xué)問的落實(shí)消失了問題。之前成果好的同學(xué)，這次因?yàn)樽月尚圆睢⒅皇锹鋵?shí)不到位導(dǎo)致了成果下滑。在接下來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理和學(xué)問的落實(shí)情況【七年二班】王曉丹老師班級(jí)工作總結(jié)（1）、簽到嚴(yán)格監(jiān)督班里大事小情，樂觀與學(xué)生和家長溝通。（2）、堅(jiān)持晨寫（3）、做好班級(jí)的個(gè)人考評(píng)和小組考評(píng)工作，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，準(zhǔn)時(shí)批判。個(gè)人積分，小組積分的規(guī)章再次明確。課代表，小組長各司其職。（4）、各科作業(yè)得檢查，整點(diǎn)作業(yè)得反饋。過了10點(diǎn)反饋算補(bǔ)作業(yè)（5）、班會(huì)，班會(huì)上進(jìn)行正能量的宣揚(yáng)。對(duì)于每周同學(xué)們的行為表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)?！酒吣晡灏唷客蹂蠋熥月勺孕诺娘L(fēng)云五班王妍在云端授課，在線上管理，一切都變了，需要轉(zhuǎn)變思想，拓展創(chuàng)新；一切又都沒變，循著本心，做著本職，我拿出比平常更多的誠意和心意，帶領(lǐng)五班勇往直前！本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)：“自律自信，樂觀有為”。首先抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理：每天八點(diǎn)qq直播準(zhǔn)時(shí)打卡，發(fā)布公告，微信群健康上報(bào)，上下午的大課間運(yùn)動(dòng)，做眼操，一根網(wǎng)線連接著師生兩頭，如何讓大家都能夠準(zhǔn)時(shí)參與？本著一個(gè)都不能掉隊(duì)的原則，從一開始一個(gè)一個(gè)私信，一次次電聯(lián)，到現(xiàn)在幾乎全員準(zhǔn)時(shí)打卡，上報(bào)，主動(dòng)發(fā)布運(yùn)動(dòng)視頻，風(fēng)云少年們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的作息，迎接每一天的挑戰(zhàn)。其次抓好班級(jí)一日學(xué)習(xí)監(jiān)督：各學(xué)科上課的時(shí)間固定，平臺(tái)不同。為了讓風(fēng)云少年心中有數(shù)，準(zhǔn)時(shí)上課。我讓全部同學(xué)都抄寫了一份課表，標(biāo)注上課地點(diǎn)。每人預(yù)備記事本，時(shí)時(shí)記錄各科作業(yè)內(nèi)容，每日反饋。目的培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，有序完成作業(yè)。班級(jí)建立了七個(gè)學(xué)科群，便利作業(yè)反饋。采用課代表，小組長，學(xué)委三位一體管理機(jī)制，小組長督促，課代表統(tǒng)計(jì)，學(xué)委匯總，每日集中反饋各科作業(yè)完成情況。全員學(xué)習(xí)情況更直觀，全員考評(píng)更透亮?????。最終就是關(guān)于月考后續(xù)的工作：五班的班委及各科課代表成果都比較靠前，整體表現(xiàn)良好。目前關(guān)注的重點(diǎn)是與期末相比，一些優(yōu)秀臨線生成果滑坡厲害。已依次溝通完畢，并建立了關(guān)注群，發(fā)覺問題，精準(zhǔn)定位，立刻解決。營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，培育學(xué)生自信念和主人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力.下一階段的工作重點(diǎn)是分層開家長會(huì)，與學(xué)生家長溝通。解決家長復(fù)工，孩子自己在家學(xué)習(xí)，如何保證上課質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率的問題。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)各科領(lǐng)頭雁匯聚到一起的時(shí)候，我們已經(jīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的風(fēng)云五班！第三部分：校長總結(jié)孫振榮校長發(fā)表講話：第一就是溝通：任課老師和班主任要準(zhǔn)時(shí)溝通，反饋班級(jí)情況，這樣班主任才能更清楚自己的班級(jí)，任課老師和學(xué)生準(zhǔn)時(shí)溝通，跟學(xué)生溝通效果是最好的，也是最能拉近與學(xué)生距離的。第二就是落實(shí)：我們?nèi)可险n的老師的不要只顧認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，還有顧及一下班級(jí)里的三線生的落實(shí)，因?yàn)樽罱K這幫孩子還是得回到我們的手里，所以千萬別拉開太大的差距，個(gè)別學(xué)科可以建立分層教學(xué)群等類似的群，把學(xué)生抓在手里。第三就是習(xí)慣：這次線上教學(xué)是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)培育孩子自律成長的機(jī)會(huì)，慢慢的去培育孩子如何自己去學(xué)習(xí)，到了后面無論是初三，還是孩子們的高中、大學(xué)，對(duì)他們來講，都是一種能力，我們不但要教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。第四就是大家肯定留意身體，一個(gè)是眼睛，這周據(jù)我知道的就有澤東、小袁和劉慶霞劉老師眼睛已經(jīng)睜不開了，二是頸椎，上課后肯定要起身活動(dòng)，備課也要留意坐的時(shí)間別太久?？傊蠹疫B續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的七班級(jí)精神，保重身體，連續(xù)戰(zhàn)斗！最終劉巍校長最總結(jié)發(fā)言：首先劉校對(duì)七班級(jí)的線上工作進(jìn)行了確定，表明了我們這種精神正是我們始終秉承的東中精神，特別是七班級(jí)這種不用揚(yáng)鞭自奮蹄的精神，并表示了對(duì)每位老師身心健康的關(guān)切和問候，留意用眼和腰椎的健康問題，勤活動(dòng)多喝水，然后也為后面七班級(jí)的工作提出了中肯的意見和建議，面對(duì)疫情，我們決不能放松，要放慢講課的速度，要照看好全體，個(gè)別班有個(gè)別特別的孩子，肯定準(zhǔn)時(shí)幫忙他，把我們學(xué)校的德育導(dǎo)師制充分的發(fā)揮出來，更要在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。依據(jù)區(qū)教研室的進(jìn)度合理安排，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。接著又對(duì)班主任工作提出確定，看到班主任幾乎十二小時(shí)都在班級(jí)的線上班級(jí)進(jìn)行管理和指引，每節(jié)課都能在班級(jí)里聽課，每節(jié)課都會(huì)叮囑孩子如何做，覺得特別感動(dòng)，也非常認(rèn)同班主任的做法，盼望班主任們多開展班級(jí)活動(dòng)，去營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，培育學(xué)生自信念和主人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力，充分利用后小組長、課代表、班干部的能力，利用好每周一次的班會(huì)課，對(duì)于有困難的部分孩子，學(xué)習(xí)上有問題的孩子，可以召開分層家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的去關(guān)注班級(jí)情況。最終，重點(diǎn)提到了關(guān)于疫情期間，孩子在家學(xué)習(xí)的心理問題，讓老師們結(jié)合心理老師卜老師的課程，有的放矢的對(duì)孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，把握好孩子們的心理情緒，健康的度過“停課不停學(xué)”的階段，并讓孩子們留意體育熬煉，把握好大課間的眼保健操和體育熬煉，強(qiáng)健的體魄+健康的心理+自律的學(xué)習(xí)方法=東中學(xué)子。七班級(jí)組的全體老師對(duì)兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議，感覺時(shí)間很快，受益匪淺，七班級(jí)老師肯定會(huì)以學(xué)生為中心，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)迫孩子們的體魄，疏導(dǎo)孩子們的心理，連續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，做老師中的“逆行者”。本次視頻會(huì)議匯報(bào)的工作是七班級(jí)老師們一個(gè)多月的教育教學(xué)工作的精彩縮影，任何一個(gè)老師都非常樂觀的面對(duì)，認(rèn)真的預(yù)備，接下來，我們七班級(jí)的老師們會(huì)連續(xù)——踏下心去、俯下“新”來，在春天里，灑下自己的全部“陽光”，收獲孩子們更多的花香。

停課不停學(xué)，信息在護(hù)航——路北小學(xué)信息組線上教學(xué)工作總結(jié)2022年伊始，新冠肺炎疫情在深圳爆發(fā)，我校樂觀響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們精心備課，網(wǎng)上授課順利推動(dòng)，為學(xué)生們宅家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。線上授課已四周有余，作為網(wǎng)上教學(xué)有力后盾的信息技術(shù)發(fā)揮著重要的作用。疫情期間線上教學(xué)對(duì)老師和學(xué)生們提出了新的考驗(yàn)，也展示了我們信息技術(shù)的強(qiáng)大實(shí)力。一、立足實(shí)際，做好后勤保障為了使我校線上教學(xué)順利開展，信息科組的全體老師同心協(xié)力，不斷出謀劃策，共同為全校老師的線上教學(xué)保駕護(hù)航。自從接到上級(jí)關(guān)于2022年春季延期開學(xué)、線上教學(xué)的通知后，科組老師在第一時(shí)間開展線上研討，號(hào)召全體老師準(zhǔn)時(shí)篩選直播授課所需要的軟件，并且強(qiáng)調(diào)無論使用什么軟件，必需熟悉老師端與學(xué)生端的操作。同時(shí)，我們也針對(duì)目前網(wǎng)上流行的一些在線直播平臺(tái)：騰訊課堂和企業(yè)微信進(jìn)行了評(píng)估與測(cè)試，在群里共享了這兩個(gè)軟件的操作指引，為老師們的線上教學(xué)供應(yīng)指導(dǎo)。為更好地貫徹落實(shí)疫情防控工作和線上教學(xué)工作，切實(shí)保障師生身體健康和校園平安，我校多次開展線上家長會(huì)以及思政課，我們提前會(huì)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)錄制所需視頻，并對(duì)其進(jìn)行后期處理，準(zhǔn)時(shí)將視頻傳輸給班主任，確保線上家長會(huì)和思政課的有序開展。當(dāng)前，我校教育教學(xué)日常工作均遷移至企業(yè)微信平臺(tái)，線上教學(xué)依靠于企業(yè)微信群，為了保證每位老師能夠與學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，作為企業(yè)微信管理員的我們，在線上教學(xué)開展的前夕就對(duì)企業(yè)微信的數(shù)據(jù)進(jìn)行了維護(hù)，確保每一位老師和學(xué)生都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入相應(yīng)的班級(jí)群，搭建好師生交流的橋梁。在疫情線上教學(xué)期間，區(qū)教科院開展了《羅湖云課堂》一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)名師線上教學(xué)觀摩研討，提高老師們的教育教學(xué)水平。作為學(xué)校連續(xù)教育管理員之一，我們也是樂觀幫忙各科老師報(bào)名參與活動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中的遇到的問題，信息科組的老師也是第一時(shí)間供應(yīng)解決方案，為真正實(shí)現(xiàn)“離校不離教停課不停學(xué)”供應(yīng)了有力的保證。針對(duì)在直播教學(xué)中消失的畫面卡頓、麥克風(fēng)回音較大、文件無法播放等問題，我們隨時(shí)在線，第一時(shí)間通過電話、微信語音、視頻等形式幫忙老師們解決問題，使老師們能順利進(jìn)行教學(xué)直播。為了呈現(xiàn)師生風(fēng)采，讓家長能夠準(zhǔn)時(shí)的了解我校開展的一系列活動(dòng)，更近距離的接觸我校日常生活，我們信息老師每天按時(shí)在學(xué)校公眾號(hào)“路北星亮晶晶”進(jìn)行推文，全面展示學(xué)校的教育教學(xué)面貌。同時(shí)，羅湖區(qū)教育局計(jì)劃針對(duì)我校在內(nèi)的36所學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造，我們也是樂觀聯(lián)系區(qū)教育局的相關(guān)工程師，準(zhǔn)時(shí)溝通、明確訴求，共同為老師們今后的教育教學(xué)供應(yīng)一個(gè)高速的網(wǎng)絡(luò)空間。二、立足教學(xué)，搞好教研工作線上教學(xué)啟動(dòng)前期，在黃培輝主任的帶領(lǐng)下，信息科組與科學(xué)科組進(jìn)行了一次線上教研活動(dòng)，就線上教學(xué)的重點(diǎn)以及將面臨的難題展開討論，各位與會(huì)老師樂觀參與討論，迸發(fā)出思維的火花，對(duì)各種問題提出自己的見解，為線上教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。信息組采用集體備課的形式，認(rèn)真解讀教材，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事，充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合自身課程特點(diǎn)，集思廣益、集體討論、優(yōu)化備課，探究適合網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)方案，并制作在線課程的相關(guān)資源，如課件、視頻、動(dòng)畫等，確保每一堂課都能備好。同時(shí)，樂觀開展線上教研活動(dòng)，不斷小結(jié)、改進(jìn)完善，確保線上課程順利有效展開。三、立足課堂，提高業(yè)務(wù)水平線上教學(xué)與線下教學(xué)存在著較大的差異，特別是對(duì)于信息技術(shù)這種需要?jiǎng)邮植僮鞯膶W(xué)科，實(shí)施起來更是困難重重。課前，科組老