《世上沒有傻問題》

世上沒有傻問題卡爾·薩根作者介紹

卡爾·薩根：美國天文學家、著名科普作家。20世紀最有影響的人物之一。他在科普方面的成就引人注目：20世紀80年代他主持拍攝的16集電視片《宇宙》，被翻譯成10多種語言，在60多個國家放映，觀眾達到5億。他的知名度超過所有的影星歌星，甚至領導人。在1991年美國青少年中進行的“十大聰明人”評選中，他的名字列居榜首。他在與骨癌抗爭兩年后，1996年與世長辭，年僅62歲。

卡爾·愛德華·薩根（CarlEduardSagan）1934年11月9日生于紐約布魯克林市，1955年于芝加哥大學獲得物理學學士學位，1956年獲得物理學碩士學位，1960年獲得天文學和天文物理學博士學位。60年代在哈佛大學任教，1971年任康奈爾大學大衛(wèi)·鄧肯（DavidDuncan）天文和太空科學研究會教授、康奈爾大學行星研究中心主任、加州理工學院噴氣推進實驗室的科學家。他同時還是世界性的太空研究組織、美國行星研究學會的創(chuàng)始人之一和會長。作者簡介

卡爾·薩根博士不僅僅是一名杰出的、做出了許多重要貢獻的天文學家，更是一位功勛卓著的科普大師、科學教育家。他的優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎，為表彰薩根在天文學方面的杰出貢獻，國際天文學聯(lián)合會于1982年將2709號小行星命名為"卡爾·薩根"星。給下列劃線的字注音

疏忽脆弱宇宙光柵輻射瞥一下愚蠢貶低傾向(shū)(cuì)(zhòu

)(shān

)(fú)(piē)(yú)(biǎn)(qīng)1、哪些問題往往被人們視作傻問題？

作者認為世上沒有傻問題，你同意嗎？好奇，愛動腦筋的兒童，提出的能“引起思考的、有洞察力的問題”，往往被人們視作傻問題。

同意。在作者看來“有天真的問題、乏味的問題、表述不當?shù)膯栴}，以及在不恰當?shù)淖晕遗兄筇岢鰜淼膯栴}。但是每個問題都表明他渴望理解這個世界。這絕不是傻瓜式的問題。”深思探究1、作者是針對哪些現(xiàn)象來談論這一話題的？作者對這個問題有怎樣的感情和態(tài)度？2、造成這種現(xiàn)象的原因是什么?3、那么應如何正確對待孩子的提問呢？現(xiàn)象一、兒童愛問問題：幼兒園或一年級的孩子很好奇，愛動腦筋，有洞察力的問題滔滔不絕，經常問一些連續(xù)的問題，他們從沒聽說過什么叫“傻瓜式“的問題?，F(xiàn)象二、高中生不愛問問題：他們失去了大部分好奇心，擔心提出“傻瓜式“問題；他們愿意接受不充分的答案；不提連續(xù)的問題；顧忌同學是否贊成；小心謹慎地提問題而疏忽了別的同學的意見。感情和態(tài)度：作者不希望看到這種情況，它遏制了學生的想象力和創(chuàng)造力2、造成這一現(xiàn)象的原因是什么？原因一、作者從學生及成年人身上找原因：從一年級到十二年級不僅是青春期的問題，更有4個方面的原因（1）來自同學的不許杰出的壓力（2）學生從社會學來的短期滿足（3）學生對自己的期望太低（4）因為討論科學和技術------甚至學習本身-------很少有回報或榜樣。那些少數(shù)仍然保持興趣的孩子被貶為“傻子”或“書呆子”。原因二、更重要的原因是：許多成年人討厭孩子提出科學問題。成年人在孩子面前不懂裝懂，自尊心十分的脆弱?！吧祮栴}”為何不傻？應如何對待這些“傻問題”？是愛動腦筋、好奇的孩子提出的，表明他們渴望理解這個世界。這些問題能引起思考，有洞察力。很多是科學領域的深奧問題，有些尚未得到完全解決?？梢栽囍忉尶梢圆榘倏迫珪?、去圖書館承認自己不知道答案鼓勵孩子去探索，自己去尋找答案孩子方面：學會思考，敢于提問成年人方面：鼓勵孩子提問題，教給思考的方法教育方面：給予孩子懷疑精神4、讓學生從文章最后一段找出：作者為什么鼓勵孩子提出這些傻瓜式的問題?作者希望人們怎樣對待兒童?為什么作者說僅僅鼓勵是不夠的?①\聰明的、好奇心的孩子是國家和世界的財富。②他們需要得到照顧、呵護和鼓勵；③對一些問題不能引導他們找出答案就不能使他們得到發(fā)現(xiàn)的喜悅。一、（1-3）擺出不恰當?shù)默F(xiàn)象：兒童愛問問題、高中生不愛問問題二、（4-5）分析不恰當現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：三、（6-7）提出自己的看法，針對原因找出解決的辦法：①孩子方面：學會思考，敢于提問②成年人方面：鼓勵孩子提問題，叫給思考的方法③教育方面：給予孩子懷疑精神四、再次理清文章的寫作思路：

5、聯(lián)系自己的成長經歷，你提過所謂的“傻問題”嗎？結果怎樣？

波蘭偉大的天文學家哥白尼，小時候就非常喜歡問問題。他對世界充滿了好奇，經常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西方落下？晴朗的夜空為什么有那么多星星？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？哥白尼對科學奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。

你還知道那些名人問問題的小故事？

1：物理學家牛頓小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？后來，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

2：愛迪生小時候對什么都感興趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。

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3：大動物行為學家古多爾曾經說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起。小時候，我曾鉆進雞窩一直呆了五個鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的.4：我國偉大的地質學家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。5：伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論?？偨Y歸納：作者通過對生活中的一些現(xiàn)象的觀察，闡明了“世上沒有傻問題”的觀點。鼓勵我們要敢于提問，永葆好奇心。請記?。骸爱斈銓κ澜绮辉儆泻闷嫘臅r，你不是在變大，而是在變老。”

通過學習這篇課文，我們從中可以得到什么啟發(fā)?學習心得

大膽提出不解的問題永保好奇心多問積極探究名言警句1、讀書好問，一問不得，不妨再問。

——清·鄭燮2、不學不成，不問不知。