北美大陸上的新體制說課課件

北美大陸上的新體制說課課件大石橋市高級中學王紅英一、教學理念二、教材分析三、學情分析四、教學目標五、重點難點說課流程六、教學過程一、教學理念創(chuàng)設情境，質(zhì)疑解疑，提高能力：古今中外，開拓視野，講求實效。強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”，調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，在多樣化、多層次、開放式的學習環(huán)境中，培養(yǎng)主動探究歷史問題的能力和實事求是的科學態(tài)度，形成獨立思考的習慣。二、教材分析本單元的核心內(nèi)容是歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展。本節(jié)課的核心內(nèi)容是美國1787年憲法。美國通過這部憲法確立了資產(chǎn)階級聯(lián)邦共和政體。該政體是美國迅速崛起的政治前提，也是歐美資產(chǎn)階級代議制的典型代表，對世界影響深遠，對我國當今民主法制建設也有重大參考價值。因此本課在教材中地位尤其重要。三、學情分析

學生初中學過美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的內(nèi)容，但初中教材主要側(cè)重于事件的經(jīng)過，而對于法律、制度等內(nèi)容幾乎完全不涉及，所以本課對學生來說幾乎是全新的。但是經(jīng)過第八課英國的君主立憲政體的學習，學生已經(jīng)具備一定的理論學習基礎。四、教學目標1、知識與能力聯(lián)邦憲法的背景、主要原則和評價；美國內(nèi)戰(zhàn)的原因和結果；兩黨制度的形成與特點。通過教學培養(yǎng)學生概括問題、比較問題分析問題的能力，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2、過程與方法通過圖片和材料的引入引發(fā)思考，進行綜合探究；利用合作探究和討論等手段發(fā)揮學生的主體作用。利用多媒體課件展示相關材料，豐富拓展課堂知識面。3、情感態(tài)度與價值觀（1）理解一個國家實行的政治制度是由其國情決定的，不同的政治制度可以相互借鑒，取長補短。（2）認識反對分裂、維護統(tǒng)一對國家前途命運的重大意義。五、教學重點難點重點:1787年憲法和聯(lián)邦制的權力結構。

難點:依照學生現(xiàn)有的知識水平，對“分權與制衡”、“邦聯(lián)制”與“聯(lián)邦制”的理解與掌握難度較大教法學法：以情境創(chuàng)設為思維載體，以多媒體為輔助手段，以學生自主探究為實現(xiàn)方式。（一）導入新課

六、說教學過程1776年《獨立宣言》1777年薩拉托加戰(zhàn)役1781年約克鎮(zhèn)英軍投降1783年英國正式承認

美國獨立排一排

探究一：

觀看視頻片段，結合教材從對內(nèi)和對外兩方面歸納:

獨立之初美國建立的政府，存在怎樣的弊端？1、美國聯(lián)邦政府建立的背景

——獨立之初的嚴峻形勢對外：缺乏共同防御、抵御外敵的合力；對內(nèi)：缺乏統(tǒng)一的經(jīng)濟財政基礎和高于各州的權力，無法實現(xiàn)關稅、貨幣和法律的統(tǒng)一，不能很好地組織各州的事務,這就極大地阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。▲邦聯(lián)政府的缺陷那美國的開國元勛又是怎樣解決的呢？

1787年9月費城制憲會議探究二1787年聯(lián)邦憲法體現(xiàn)了哪三大原則？其特點和缺陷分別有哪些？（2）1787年憲法的原則：請同學們按照課前組成的美國高官組和記者組分別就位，讓我們來模擬一場答記者問參議院議長（約瑟夫·拜登）總統(tǒng)（奧巴馬）聯(lián)邦法院首席大法官（羅伯茨）課堂活動▲約瑟夫·拜登先生，作為參議院議長，您能為我們簡單介紹一下國會議員的產(chǎn)生途徑和權力范圍嗎？▲請問奧巴馬先生：很多人都說美國總統(tǒng)大權在握，對這種說法您怎么看呢？▲羅伯茨先生，請問您的首席大法官職位是奧巴馬總統(tǒng)任命的嗎？您的任期是到何時呢？……國會立法總統(tǒng)內(nèi)閣行政最高法院司法總統(tǒng)可否決國會通過的法律國會可以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律最高法院可宣布總統(tǒng)違憲總統(tǒng)任命聯(lián)邦法官總統(tǒng)任命的法官必須經(jīng)參議院確認最高法院可宣布法律不合憲法三權分立互相制衡分權制衡據(jù)統(tǒng)計，從1789年憲法生效到1984年不到200年間，美總統(tǒng)否決國會法案達2410次，而國會成功否決了總統(tǒng)議案的有96人次；最高法院裁定國會法案違憲有102人次；參議院拒絕批準27名最高法院法官的任命；國會還彈劾罷免了9名聯(lián)邦法官，其中4名法官被判定罪；參議院否決8名內(nèi)閣成員的提名；而國會組織獨立法庭，彈劾與審判總統(tǒng)尼克松和克林頓，更成為全世界數(shù)億人民共同在電視里觀賞的戲劇性畫面了。數(shù)字看制衡1787年憲法的評價

結合下列史料討論：一、1787年憲法是美利堅民族賴以生存和發(fā)展的基本法，是美國的最高法，也是近代世界的第一部資產(chǎn)階級成文法。它的最重要意義在于她將歐洲文藝復興時期以來人類對理性政治的追求變?yōu)楝F(xiàn)實。二、1787年憲法并不是一個完美無缺的政治體制設計，其最明顯最嚴重的缺點在于承認了黑人奴隸制，為憲政的發(fā)展埋下了一顆定時炸彈，為日后南北戰(zhàn)爭埋下了伏筆。當今美國史學界和政治界對1787年憲法的不同看法：馬丁·路德·金在發(fā)表著名的演說《我有一個夢》“我夢見總有一天這個國家將站立起來，實現(xiàn)它的信條的真諦：“我們認為這些真理不言自明：人人生而平等?！?/p>

“我夢見有一天在佐治亞的紅山上，原先的奴隸的兒子們與原先奴隸主的兒子們坐在一張桌子旁共敘手足情。”美國婦女一直都在爭取她們的選舉權直到１９２０年批準的美國憲法第１９條修正案中賦予美國婦女選舉權如何評價美國1787年憲法？進步性：不足：州權主義、種族歧視等近代世界第一部成文憲法長治久安、經(jīng)濟發(fā)展確立聯(lián)邦制共和政體探究三：如何評價1787年憲法？美國內(nèi)戰(zhàn)憲法修正案自主學習學生分組討論歸納美國內(nèi)戰(zhàn)的背景→概況→影響二、維護聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭

——美國內(nèi)戰(zhàn)探究四：美國為什么會在獨立80年后爆發(fā)大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)？它最終解決了什么重大問題？

知識拓展：溫總理在訪美時曾說：“我想你們一定熟悉林肯總統(tǒng)的一句話，他在演說中曾經(jīng)說過，一個‘自相分裂的家庭是站立不住的’?！蔽覀兿嘈沤?jīng)歷過南北戰(zhàn)爭的美國人民，會充分理解中國人民反對臺灣分裂、捍衛(wèi)國家統(tǒng)一的決心。三、美國聯(lián)邦制的發(fā)展

——兩黨制的形成和發(fā)展共和黨（象）RepublicanPartyDemocraticParty民主黨（驢）結合漫畫思考：誰和誰PK？什么時候PK？為什么PK？PK雙方在本質(zhì)上有沒有分歧？“驢象本一家”PK形成：19世紀20年代末至30年代初特點：兩黨對壘，交替執(zhí)政本質(zhì)：資產(chǎn)階級政黨兩黨制兩黨之間的對立和斗爭遍及美國政治生活的各個領域，但他們爭奪最激烈的大戰(zhàn)還是總統(tǒng)大選。請同學們從以下材料中看美國大選中的兩黨制，進而分析兩黨制的利弊資料1：民主黨和共和黨從來沒有遇到過強大的對手。雖然也出現(xiàn)過一些重要的第三黨，如1968年美國獨立黨候選人只獲得了全部選票的13.5%；1992年億萬富翁佩羅作為獨立候選人競選也未能獲得成功。2004年獨立候選人拉爾夫·納德也宣布退出了競選?！裰鼽h、共和黨一直控制著美國的政治舞臺探究五資料2：2000年大選，布什、戈爾相持不下，在佛羅里達展開激烈的計票戰(zhàn)。最后由最高法院裁決，終止佛羅里達的重新計票，把布什送進了白宮。無怪許多人開玩笑說，布什不是選出來的，是最高法院任命的。

資料3：2004年3月份，布什輕松開出一張1000萬美元的支票，在17個州播放120秒廣告?？死镪嚑I推出了120秒的兩個競選廣告，在全美19個州播放3個星期，廣告總額高達2500萬美元?！謾嘀坪獾脑瓌t無處不在

——政治選舉與金錢政治

利：兩個黨互相制約、監(jiān)督，形成了對權力的一種制約機制，確保了政局的穩(wěn)定，具有進步意義。成為美國分權制衡體制下的重要組成部分。

弊：兩黨輪流坐莊，實際上成為緩和社會矛盾，轉(zhuǎn)移視線，維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治的手段。金錢政治，是為腐敗的溫床。小結國家獨立邦聯(lián)弊端聯(lián)邦憲法美國內(nèi)戰(zhàn)憲法修正兩黨競爭美國新體制的確立和發(fā)展歷程18世紀后期，北美大陸上矗立起一個共和國。這是人類歷史上第一次在一個幅員遼闊的國度里實行共和政體，開創(chuàng)了現(xiàn)代政體的另一種形式。美國的1787年憲法，憲法所體現(xiàn)的聯(lián)邦制原則，分權制衡原則，民主原則，在這些原則下，美國建立起了聯(lián)邦制的國家，同時，兩黨制在美國的政治生活中發(fā)揮著巨大的作用。

在近代民主思想與實踐發(fā)展過程中，由于國情的差異，產(chǎn)生了不同形式的民主制度。例如資產(chǎn)階級民主制度在形式上就分為以英國為代表的君主立憲制和以美國為代表的民主共和制，但在本質(zhì)上，均為三權分立的近代國家政體。那么，法國又確立了什么政體呢？這是下一節(jié)課學習的內(nèi)容

思考二戰(zhàn)期間,英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福說過這樣一段話：總統(tǒng)先生,人們關心的是你在何種程度上不經(jīng)議會的批準而采取行動,而你不必為內(nèi)閣所困擾.而另一方面,我從不為議會所困擾,但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持。請思考:邱吉爾的一席話反映了美國政府的哪些特征?從這句話中,你能分析一下英美政體有哪些不同之處嗎?課堂訓練合作探究項目美國總統(tǒng)共和制英國君主立憲制相同基礎性質(zhì)不同點國家元首國家元首產(chǎn)生方式有無任期有無實權政府首腦及政府產(chǎn)生