初中歷史人教七年級上冊秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固溝通中外文明的絲綢之路教學(xué)設(shè)計

溝通中外文明的絲綢之路教學(xué)設(shè)計利州中學(xué)張秋香教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：了解張騫出使西域、絲綢之路的開辟、西漢對西域管理等基本事實，思考和認(rèn)識歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)系2.過程與方法：識讀《敦煌壁畫張騫拜別漢武帝出使西域圖》、《絲綢之路路線圖》，獲取相關(guān)歷史信息。3.情感、態(tài)度價值觀：通過絲綢之路的開通，學(xué)習(xí)張騫精神：勇于擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，不屈不撓…..絲路精神：（團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏）學(xué)情分析：七年級學(xué)生剛剛接觸歷史，形象思維強，邏輯思維弱，對于歷史事件之間的聯(lián)系認(rèn)知較弱；剛剛接觸地理，對于絲綢之路的路線經(jīng)過的地理區(qū)域認(rèn)知少。教材分析：1.重點：張騫出使西域、絲綢之路的意義2.難點：絲綢之路的意義教學(xué)方法：講授法、史料教學(xué)法、問答法五、教學(xué)過程：（一）.導(dǎo)入：由西漢領(lǐng)導(dǎo)者，治國措施導(dǎo)入，強調(diào)今天學(xué)習(xí)漢武帝統(tǒng)治時期另外一件重大事件------絲綢之路。（二）、新課教授：課標(biāo)解讀：通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。認(rèn)識我們的重點就是絲綢之路的開通和作用，將從絲路的起源、開通、鞏固、傳承四個角度去了解認(rèn)識絲綢之路。學(xué)生閱讀教材，小組討論，完成學(xué)案。將學(xué)生分成三組，小組合作探究。每組重點攻克一個目標(biāo)，學(xué)生依據(jù)學(xué)案匯報學(xué)習(xí)成果。絲路的起源---張騫通西域介紹張騫字子文，漢中郡城固人，漢武帝以軍功封其為博望侯中國漢代杰出的外交家、旅行家、探險家絲綢之路的開拓者“東方的哥倫布”2、介紹西域的地理位置“春風(fēng)不度玉門關(guān)”“西出陽關(guān)無故人”詩句中的“兩關(guān)”出去后是什么地方？陽關(guān)、玉門關(guān)以西，今新疆以及新疆以西的地方稱為西域。3.介紹張騫通西域的背景漢武帝頒布《招賢令》我大漢王朝，為保境安民，徹底根除匈奴之患，擬聯(lián)合大月氏，夾擊匈奴?，F(xiàn)招募有膽有識，果敢忠義之人，代表大漢王朝出使大月氏。事成之后，賞良田美宅、黃金百兩。如有勇者，速來報名，欽此！據(jù)材料回答：招賢令招的是何種賢才？招的賢者的任務(wù)是什么？賢者出使的目的是什么？老師講述張騫第一次通西域的過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張騫敢于擔(dān)當(dāng)，持之以恒等精神講述第二次通西域，引導(dǎo)學(xué)生理解通西域的影響加強漢與西域的友好交往。學(xué)生歸納兩次通西域知識要點。4.總結(jié)張騫通西域書上材料解讀《漢書.張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之?！毕胍幌耄簽槭裁凑f張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢？張騫第一次開辟出中原通往西域的道路中原王朝與西域各國有了第一次友好往來過渡：史學(xué)研究者評價說：“在長達(dá)一千多年的時間里，她把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地串聯(lián)在一起了。張騫出使西域，西域各國認(rèn)識大西漢的強大與富足，產(chǎn)生吸引力，紛紛派使臣到長安，加強與西漢的聯(lián)系，形成絲綢之路。二、絲綢之路的開通總體把握絲綢之路分陸上和海上絲綢之路，重點是陸上絲綢之路學(xué)生依據(jù)學(xué)案，完成絲路是一條什么路？具體怎么走？有何作用？陸上絲綢之路路線：長安--河西走廊--西域（今新疆地區(qū)）--中亞--西亞---歐洲（大秦）“無有張騫通異域，安有佳種自西來”？有哪些佳種，除了這些，在貿(mào)易和文化上還有哪些交往？意義：東西方交通大動脈，加強中外貿(mào)易和文化交往。海上絲綢之路，東最遠(yuǎn)到達(dá)日本，西最遠(yuǎn)到達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡。過渡：西漢張騫通西域后開通了和西域的往來，政府如何管理這些地方呢？三、絲綢之路的鞏固總體把握鞏固分西漢和東漢兩個時期，學(xué)生依據(jù)學(xué)案討論完成。西漢：西域都護(hù)設(shè)置材料：2023年7月5日，在“疆獨”勢力策劃煽動下，極少數(shù)不法分子在烏魯木齊市肆意打砸搶燒，給人民群眾生命財產(chǎn)造成極大損失，嚴(yán)重破壞社會秩序和社會穩(wěn)定。不管“疆獨”分子如何表演，新疆自古以來就是中國的一部分是更改不了的。我們同學(xué)要堅決反對搞獨立，分裂國家的行為。用史實證明新疆自古是中國不可分割的一部分？公元前60年，西域都護(hù)，西域歸屬中央王朝。2.東漢：班超經(jīng)營西域東漢明帝，派兵出擊匈奴，并且派班超出使西域。班超在西域經(jīng)營30年，加強了西域與內(nèi)地的聯(lián)系。派遣甘英出使大秦，雖未成功，開辟通往西亞的路線，將絲綢之路從亞洲延伸到了歐洲，再次打通絲綢之路。過渡：絲綢之路經(jīng)過兩千多年的延續(xù)，一直傳承到今天四、絲路的傳承2023年9月和10月，習(xí)主席在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國際社會高度關(guān)注?！耙粠б宦贰敝荚诮栌霉糯z綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共建人類命運共同體。材料：目前，絲綢之路國際總商會已由成立之初的36個發(fā)展到91個國家級商協(xié)會成員。絲綢之路國際總商會在合作發(fā)展大會上，與中外嘉賓探討如何在“一帶一路”建設(shè)中發(fā)揮橋梁和紐帶作用，推動項目合作，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。----《人民日報海外版》依據(jù)材料，你認(rèn)為今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實價值？結(jié)合歷史上的絲綢之路，談?wù)勀銓σ粠б宦返母邢雽崿F(xiàn)價值：中國與沿線國家共同發(fā)展，互利互贏.....實現(xiàn)價值：中國與沿線國家共同發(fā)展，互利互贏.....（三）課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識絲綢之路的來龍去脈，從張騫身上學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命的精神，從絲綢之路的延續(xù)學(xué)會交往溝通，合作共贏。（四）板書設(shè)計溝通中外的絲綢之路一、起源：西漢張騫出使西域二、開通：絲綢之路路線、意義三、鞏固：西漢設(shè)立西域都護(hù)、東漢班超經(jīng)營西域四、傳承：一帶一路（五