e幼兒園教師新學(xué)期計劃

跟著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會也隨之發(fā)生變化，新學(xué)期，幼兒園教師擬訂了如何的?下邊是小編整理對于幼兒園教師新學(xué)期計劃的資料，希望大家喜愛。幼兒園教師新學(xué)期計劃篇一暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，回到熟習(xí)的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識，我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不停提升，增強學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、、豐富的生活和活動環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不單是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上司領(lǐng)導(dǎo)的重?fù)?dān)，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)展開班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和睦地發(fā)展。所以，為使一個班形成堅毅的集體，和睦的家庭，幼兒能依據(jù)培育目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園。一、指導(dǎo)思想1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、尊敬的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、指引者。為了讓班級的各項可以順利的展開，每日我班的老師保持優(yōu)秀的工作狀態(tài)，相互不分、相互幫助的把班上的教課工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，實時交流解決，讓幼兒能在一個溫馨舒坦的環(huán)境下高興的度過每天。2.培育孩子創(chuàng)建性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培育和幼兒自己年紀(jì)的成長，幼兒的創(chuàng)建力發(fā)展地特別快，不論在藝術(shù)仍是語言上，幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛騰，能在各科教課中開動，發(fā)揮，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出獨有的創(chuàng)建性。培育孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提升，絕大多半幼兒能做到自己的事自己做?；锇橹g能友善相處，講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律拘束。不大喜愛參加集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完整相反;多半幼兒還極缺少與伙伴合作及解決困難的能力，培育自信心，這是本學(xué)期教育重點。二、工作目標(biāo)。、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的，聯(lián)合新教材，不停探究新方法、新思路，累積，計劃組織好幼兒的一日活動。2、從幼兒發(fā)展需要和感的事情出發(fā)，經(jīng)過多種形式、門路展開主題活動和特點教育。3、加大工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。4、踴躍探究家園合作新門路，利用家庭、社會等有利條件，展開多元化家園活動。5、有針對性的認(rèn)識幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，使幼兒快樂的成長三、教育工作1.連續(xù)以主題活動形式組織展開教課活動，注意各領(lǐng)域的浸透。聯(lián)合我班各項教育活動，增強幼兒信息能力方面的培育。3、連續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步增強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣的培育，并做好平常的浸透教育。4.在平常生活中指引幼兒堅持使用一般話，提升運用一般話的能力。5.在平常生活中注意浸透愛心教育和分享意識與培育幼兒英勇、英勇的質(zhì)量，鼓舞幼兒能發(fā)布自己的及建議。6.為幼兒供給多種可供操作探究的活動資料，為幼兒創(chuàng)建探究的有關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅毅、英勇、廢寢忘食的探究精神。7、經(jīng)過家長會談會，與家長在教育思想和教育行為上完成共鳴。四、班主任工作基本重點1.安排班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作安排，指引展開各項實踐活動?；顒右郧耙獢M訂好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實行，力爭獲得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一同確立好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生展開靈巧多樣、富裕情味的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園活動、活動等。2.創(chuàng)建健康向上的班級氣氛。依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特點，努力創(chuàng)建同等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)步的班級氣氛。擬訂班級條約、形成優(yōu)秀班風(fēng)。部署適合學(xué)前班少兒特點的教室環(huán)境。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有的機遇和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供給顯示學(xué)生才干的機遇，在耳濡目染中漸漸形成自理自治能力，表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要精心培育小干部。第一，幫助小干部建立威望;第二，鼓舞小干部英勇工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力爭從各方面給全班起到典范帶頭作用;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心。幼兒園教師新學(xué)期計劃篇二一、狀況剖析：音樂方面：我班孩子喜愛、跳舞，能用、正確的聲音唱出自己熟習(xí)的歌曲，還可以隨音樂做簡單的動作，能感覺二拍子和三拍子歌曲的不一樣節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的指引下初步進(jìn)行演奏，但大多半孩子不可以集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。方面：孩子們能仔細(xì)賞識哥哥姐姐作品，能在賞識過程中形成和表達(dá)自己的見解，大多半能認(rèn)識和劃分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，連續(xù)的時間不長，還有部分年紀(jì)偏小的幼兒不可以很好的劃分顏色，也不可以按老師的要求進(jìn)行。二、教課目的：音樂目標(biāo)：(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不一樣的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不一樣形象、內(nèi)容與感情，感覺和表現(xiàn)二拍子歌曲的不一樣節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等候和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與別人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。(2)舞蹈和音樂游戲：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模擬動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改改動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)建新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的狀況下，注意與別人的協(xié)調(diào)、交流與合作。(3)和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較顯然的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達(dá)的感情;學(xué)習(xí)使用肢體動作，感覺和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不一樣情味;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感覺和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步認(rèn)識音樂構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗聆聽和賞析活動的快樂。(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟習(xí)的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、別人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適合的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出踴躍反響的習(xí)慣，體驗創(chuàng)建性參加演奏活動的快樂。美術(shù)目標(biāo)：(1)繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛樂賞美的事物;踴躍投入美術(shù)活動并能英勇表達(dá)自己的感覺，愿意用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)建能力;在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和制作的多種方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的美術(shù)活動習(xí)慣。(2)手工：試試運用多種工具和資料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;試試用自己的作品美化環(huán)境或展開游戲活動。(3)美術(shù)賞識：①賞識一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)賞識畫面的色彩對照和造型規(guī)律。②賞識幼兒能理解的裝修、日用工藝品，賞識及評論伙伴的作品。三、詳細(xì)：音樂方面：(1)唱歌：選擇一些切近幼兒生活，內(nèi)容與文字風(fēng)趣，內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不一樣題材、不一樣性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模擬的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進(jìn)行其余的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的。(3)音樂賞識：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、構(gòu)造適中，且有必定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒賞識;多讓幼兒賞識各樣擁有“音樂性”的自然聲音，以及聯(lián)合生活特意創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知己的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。(4)打擊樂：選擇一些中公民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，剖析這些樂曲的內(nèi)容、形象和感情;供給多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。美術(shù)方面：(1)對幼兒的指導(dǎo)合時適合，讓幼兒英勇表現(xiàn)，讓幼兒依據(jù)自主夢想加以必定和剖析，并賜予創(chuàng)作上的提示和幫助，并實時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。(2)踴躍指引幼兒在美術(shù)活動中著重美術(shù)形象知識的累積，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不停地培育其毅力，促進(jìn)藝術(shù)逐漸獲得鍛煉和提升。(3)可聯(lián)合其余的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其余學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上獲得鍛煉和提升。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記等。(4)靈巧使用教材，依據(jù)本班及當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)活動狀況采用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意向畫，以提升幼兒的察看、想象與創(chuàng)建能力。(5)連續(xù)由淺入深地指引幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。但應(yīng)依據(jù)每個幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行指導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實質(zhì)狀況靈巧掌握。幼兒園教師新學(xué)期計劃篇三一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。跟著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗，反思不足，在新的《大綱》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想指引下，以少兒為本，促進(jìn)每個幼兒富裕個性的發(fā)展。二、本班狀況剖析本班共有幼兒22人，大多半幼兒都是從私立幼兒園過分到我園的，在身體、認(rèn)知等各方面的能力都獲得了必定的發(fā)展。但也存在著一些問題，因為本班人數(shù)較少，這就給我們的教育教課工作帶來了必定的困難。三、學(xué)期教課目的1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛別人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，認(rèn)識四周對我們有幫助的人，認(rèn)識他們的勞動。2、指引幼兒學(xué)會關(guān)懷社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。3、幫助幼兒認(rèn)識公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的神往之情，培育幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)確立優(yōu)秀的基礎(chǔ)