(水滴系列)七年級地理上冊 第五章 世界的居民復習教案 商務星球版-商務星球版初中七

word第章《界居》【復目】1．運用地圖、資料說出世界人增長和分布的特點。2．能夠舉例說明人口問題對環(huán)及社會、經(jīng)濟的影響。3．學會閱讀世界人口分布圖，出世界人口發(fā)布的特點，并能簡單分析其成因。4.使生記住世界主要的六種語（漢語、英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）及其主要能使分布地區(qū)。5.記三大某某的名稱及其主要布地區(qū)。6.了聚落的主要形式，聚落的成和發(fā)展。7.能例說明聚落的位置、形態(tài)建筑與自然環(huán)境的關系。8.了保護聚落方面的世界文化產(chǎn)的意義。【復重】1．世界人口增長、分布特點。2．三大人種的特點及分布規(guī)律3.記世界主要的六種語言及其要能使用地區(qū)。4.住三大某某的名稱及其主要分布地區(qū)復難點1．世界人口的分布及其成因。2．世界人口問題及其影響，初形成正確的人口觀。3.能例說明聚落的位置、形態(tài)建筑與自然環(huán)境的關系?！窘谭健俊窘虦省俊窘踢^】

自主學習、合交流、點滲透多媒體復

教

師活

動

學生活動

設環(huán)

意創(chuàng)

地球是人類溫馨的家園。全世界701/14

引

word億人生活在地球上他居住在同的地異口同聲回答：好方，形成不同的聚落，分屬不同的民族，有著不同的體質特征，使用著不同的語

讓學習明確復言，信仰著不同的某----

明確本課的目標任務

習目標，明

做到心為了更好的理解和運用這些知識，下

中有數(shù)。面我們來對“第五章《世界的居民的

回顧課本內容要點目

知識進行系統(tǒng)的復習，好嗎？出示本節(jié)課復習目標（與復習目標一致）2/14

word結合課程標準，梳理知識，構建網(wǎng)絡梳知構體

與老師一起回顧本章知識構建體系。在腦海里回顧體系中所涉及到的知識于印象不深的問題，要及時翻閱課本，做好標記。

幫助學生系統(tǒng)地整理所學知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固。“知識樹形圖”的引入讓學生更好地掌握本章的內容。自

多媒體展示學案：第節(jié)世人

拿出課前分發(fā)學案自主復習不能解決的問題

將復習3/14

學

word．運地、料出界口長特

小組進行討論在學案中整理歸納出問題的答案。

的目標轉化成（1）世界人口的增長20世紀后世界（大加快人口增長速度__________.

問題的形式，完學自

（2人增長速度常__________表，人口自然增長率=______率－_____率（3人自然增長率較高的洲_、___________、_____________.人口自然增長率較低的洲________、_____________.（4人自然增長率最低的洲________人口自然增長率最高的洲________。人口分（1）人口的疏密_表，人口密度。（2）人口分布特點:不均勻人口稠密區(qū)主要分布在中低緯度近海平

）人口自然增長率、人口出生率、人口死亡率（3）亞洲、非洲、南美洲。歐洲、北美洲。（4）歐洲、非洲2.）口密度、某一地區(qū)平均每平方千米的人口數(shù)量。(2)東、南部、歐洲、南北美洲、中低緯度、沿海、溫暖濕潤、以平原地區(qū)

便于讓學生自我檢測，加深知識的鞏固通過完成的學案，掌學

原地帶。比如亞洲的_____部和_部；（3端干旱的沙漠地區(qū)、

握主干歐洲____部；______洲和_____洲部。這些地區(qū)人口稠密的原因：從緯度來看：____________；從海陸位置看：___________；從氣候看：_______________；從地形看：_____________。

過于潮濕的雨林地區(qū)、終年嚴寒的高緯度地區(qū)、地勢高峻的高原山區(qū)。（1）交通堵塞、居住條件差、就業(yè)困難等

知識、基本原理、基本規(guī)律、主要觀點完

（3）人口稀疏地區(qū)主要有舉例明口題環(huán)境社、經(jīng)的響4/14

勞動力短缺、兵源不足、社

學

word⑴人口增長過快帶來的問題：________________、_______________人口增長過慢帶來問題：______________、__________⑵人口增長應與_____相調，與__________發(fā)展相適應。

會撫養(yǎng)老年人負擔加重。(2)資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟第二節(jié)認真完成表格

將教材中的語言轉化成程序性題目，達到復第節(jié)世的種語和某1.根_________差異界居民分為三大人種。

膚色頭面發(fā)白色波鼻

體分毛地多歐、

習目的三人的點分

種

狀高

北美

通過表自

人

嘴唇

洲

格的填膚色

頭發(fā)

面部體分地區(qū)

薄黃淡黑扁

洋州中亞

寫，便于知識的白種

種或直

等東

整合。人學

人黑黃種黑黑卷嘴

少非、人種

曲厚

大洋黑種人3.世界主要的語_____、_____、__________、_____。其使人數(shù)最多的語言____語使圍最的語言是____語5/14

人州美國境內3.漢語語語語西班牙語、阿拉伯語。漢語、英語

此表格較難，它的完成首先

word完

4.

讓學生4.填下：語種

主要分布的地區(qū)和國家

主要語言漢語

主要分布地區(qū)中

借助世界主要語言的學

英語

和東南亞等

分布圖漢語法語俄語西班牙語阿拉伯語

英語俄語法語西班牙語阿拉

歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等俄羅斯法國西班牙和拉丁美洲的許多國家非洲的北部和亞洲

說出自己的見解，然后小組在討論、交流，最后得出結教

起

代表性

伯語

的西部

論，這樣種

源

分布地區(qū)

建筑

既能調自學完學

基督教伊斯蘭教佛教

地

5.教種基督教伊斯

起源地西亞阿拉

分布地區(qū)歐洲，美洲和大洋洲非洲北部、東

代表性建筑教堂清真寺

動學生積極參與又培養(yǎng)學生樂于助人的精神，還能訓練學生語言表達伯

部，亞蘭

能力，半

洲

西教

增進同第節(jié)聚

島

部、東學間的6/14

word1.

聚

南部

交流和落：

古印

亞洲，其中以

友誼。佛

佛塔分類__________和_____兩大類先成

度

東亞、教

寺廟___聚落，再演化成________聚。

東南亞居多房屋

道路

教育條件

信息流通快慢

第三節(jié)樂生

對于建筑風格城市

高

密

好

快

2.鄉(xiāng)村

城市

與自然鄉(xiāng)村

城市

環(huán)境的鄉(xiāng)村

矮

疏

差

慢

關系由3.填表格

小組討論得出，影響因素平原地區(qū)山谷地區(qū)沙漠地區(qū)

聚落形態(tài)呈____狀較___，密度_呈____狀，規(guī)模較_呈____狀或___狀

影響因素平原地區(qū)

聚落形態(tài)呈團狀，規(guī)模較大，

集體智慧,更有助于問題的轉密度大

化,方法河流兩岸及

呈____狀或___狀山谷地區(qū)

呈條狀，

的優(yōu)化,湖波四周規(guī)模較

有利于．建風與然境系沙漠地區(qū)

呈點狀

培養(yǎng)學（1）黃土高原地區(qū)：或帶狀

生發(fā)散特色居民______與環(huán)境的關________河流兩岸及

呈條帶

性思維(2)西雙版納雨林地區(qū)：湖波四周

或環(huán)狀特色居民______與環(huán)境的關________窯

該地區(qū)氣候（3）北極寒帶地區(qū)：7/14

word特色居民______與環(huán)境的關________某某_、某______、_____

比較干燥有堆積很厚的黃土和直立性較強的黃土。(2)竹樓該高溫多雨意大利水城____某____.明確保護

）雪屋

該地寒冷雪屋世界文化遺產(chǎn)的意義養(yǎng)成保護界遺產(chǎn)墻厚便于保暖。的習慣。某某古城故宮威斯皖南的宏村針對小組提出的問題結合本章重點進

據(jù)學案完成情況對于自己行篩選通提示啟發(fā)的方式幫助學生解不能解決的問題：質

決

組內：相交流自己的認

通過討解

如：三大人種分布、六種語言的分布、三識比較出不同之處，提出大某某的分布首通過多媒體示分布疑，由組長記錄。圖，引導學生結合分布圖說出自己的觀

論、爭辯、克服難點、消典

點，不到之處老師來點撥滲透，其它學生再進一步補充，最后得出結論。考點一、世界的人口（2012年某某某表世某區(qū)域人口資料，據(jù)表回答1）—）題。

組間以各組代表交換各組記錄，作出匯總，并互相解答。挑戰(zhàn)中考

除疑點。培養(yǎng)學生分析歸納問題的能分

人口密度（人/平方千米）

人口出生率（%）

人口死亡率（%）

展示答案1.

力。180（1該區(qū)域最可能位于A.非洲北部B.歐洲西部

（1）.B（2）A8/14

word典

（2該區(qū)域的主要人種是A.白種人B.黑種人通過典分拓

剖析從格可知該區(qū)域人口自增長率較低結該地的人口密度可判為是歐洲西部。所以選B?？键c二、世的人種、語言、某（2011某濰坊西亞居民的種和信仰的某某分別是A．黃種人、基督教B．白種、伊斯蘭教C．黑種人、猶太教D．混血人、佛教剖析此較典型，要引導學生合人種分布圖、三大某某分布圖來完成，并記住結論，北非的人種和某某也如此。

2.B（1）中低緯度地區(qū)

型試題剖析，讓學生明確他們身上存在的問題，對知識的理解不夠透徹，知識點掌握不夠扎實，思

考點三聚落

（2）白色

英語

進而促使他們3.（2012年東市）材料分析分讀圖，回答下列問題分）

3）帶沙漠地區(qū)，炎熱干燥

養(yǎng)成學習的良好習慣。（4）就業(yè)困難、住房緊X、交通擁擠、貧窮饑餓等（任兩條即可）

展示正確的解）緯度位置看，世界人口稠密區(qū)主9/14

題思路，

word要分布在）地區(qū)主要分布著人種；②地區(qū)居某某要使用（語言（3）③地區(qū)人口稀少，其原因目前，世界人口已超過70億預計未來40年洲洲丁洲的人口增長，將約占全球人口增長的97%。）、非、拉國家人口增長過快，產(chǎn)生的問題有（條即可）剖析）從世界人口稠密地區(qū)知是中低緯度在區(qū)是歐洲，所以是白種人，北洲東部，所以居民使用英語）撒拉沙漠地區(qū)極端干旱，所以人口稀少）是開放題目，只要意思對就行。

規(guī)X答語言，提升靈活應用知識解決實際問題的能力。拓延鞏

閱上，答題⑴圖中人口稠密的四個地區(qū)是＿＿＿＿（填數(shù)碼這四地人口稠密的因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵數(shù)碼＿＿＿＿所在地區(qū)的阿拉伯人較

識圖完成題目（1eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,)地處沿海地帶氣候溫暖濕潤，地形多為平原。（2

選擇適量的變式練習進行訓練，達到熟練、鞏固和提升的目的。10/

word提

多）碼④所在地區(qū)的居民多信仰___教；數(shù)碼②所在國家通用的語言是。

（3）基督教

英語(4).

eq\o\ac(○,5)

、

eq\o\ac(○,8)

兩地中，人口密度較大的是

(4)

eq\o\ac(○,5)達測反矯

____出測題某某目前世界第二人口大國是：A美B埃C日D印某某某某目前我市學生數(shù)量逐年減少，許多鄉(xiāng)村學校都合并到一起。根據(jù)這一發(fā)展趨勢推測未我將會出現(xiàn)的人口問題是：①社會勞動力缺乏②勞動力素質低③社會養(yǎng)老負擔加重④濟展下滑A①B①C②D④（2008某某圖是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)某地新興城市人口增長示意圖。讀圖完成3～4題。

完成試題1.D

針對教學重點和難點進行典型習題的鞏固性練習，檢測學習目標的達成度。達測

引導學生總結學習中的失誤，反思內至1998市人口增長最多11/

化所學

反矯

word的年份是A．1993年B．1995年C．1996年D．1998年．著人口的快速增長，該城市可能出現(xiàn)的主要問題是A．人口老齡化突出B．城市經(jīng)發(fā)展變慢C．社會勞動力不足D城市用地壓力增大、下兩幅某某景觀圖，名稱與其對應正()A．①一佛教，②一伊斯蘭教B．①一佛教，②一基督教C．①一基督教，②一伊斯蘭教D．①一佛教，②一佛教下面一副“鄉(xiāng)村聚落分布示意圖”

知識，提升運用所學知識分析和解決問題的能力。針對學生答題情況及時反饋，注重知識間的整合，澄清學生的思維誤區(qū)，掃除認識6.⑴地形平坦，靠河流

上的疑點⑴ABC三聚落選址的共同點是______________________________________________________.

⑵B聚，地形平坦，兩條河流交匯處，水源充足，人口更多。12/

word⑵你認為聚落優(yōu)先發(fā)展為城市的是哪一處為么________________視總

播放《世界居民》視頻歸納、深化知識，提升能力

通過看視頻對本章的知識系統(tǒng)、全面的回顧

把本章的重要知識點，深目教反：

以視頻的形式歸納，把知識進一步深化。本章內容知識點多為幫助學系統(tǒng)地整理所學知識遺忘的內容得以重視薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固。對于知識的梳理主要采用了填表的形式，通過學生自主學習、小組討論、交流的方式來達到預期的目的過典型試題剖析讓學生明