2020-2021學年第一學期一年級數(shù)學教學工作總結(精選10篇)

學第一期一級數(shù)教學作總（一一學期很快就過去了，回顧本學期，我擔任一年級數(shù)學教學工作，認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟順利完成教育教學任務學期已經近結束為更好地總結過去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結：一做課準—備課在備課的過程中根教材內及學生的實際計的類型定用的教學方法，認真寫好教案堂課都在課前做好充分的準備制各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析和總結，寫好教學反思。二增上技—上課在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調動學生的積極性加師之間的交流我還特別注意以知識本身吸引學生巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。三做課輔工在課后為不同層次的學生進行相應的輔導滿足不同層次的學生需求時大后進生的輔導力度，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學習興趣人說是好的老師級孩子年齡小特別喜歡愛表揚抓住他們的閃光點表揚他就會越學越好在課堂上抓住機會提問并及時鼓勵孩子。四認批作布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時認分學生的作業(yè)情況他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五學養(yǎng)良的習慣上課認真聽講積舉手發(fā)言坐姿要端正上有事先舉手，經老師同意再回答；作業(yè)書寫要干凈、整潔，字要大方要排整齊。六教中不和思、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。、復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題之后不檢查。我將著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結本學期經驗教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好。一學期的工作已結束，有收獲，同時也有不足；我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

學第一期一級數(shù)教學作總（二時光飛逝一個學期又結束了這個學期對我來講是繁忙而又充實的而且我自己感覺這學期收獲頗豐，為使今后的工作更加順利，現(xiàn)對工作總結匯報以下：數(shù)學知識來源于生活學習數(shù)學與實際生活聯(lián)系起來樣才能學以致用假如脫離生活而只知盲目計算就會變成上談兵那末怎讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際題目面我就談一談一些做法。一良的慣一年級的學生是幼兒園里直接過來的一些學習習慣課紀律一概沒有概念剛開始一個月我些大意了，忽視這一點，后來我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確，想怎樣坐就怎樣坐，老師講課他們在下面隨便插話，書寫不干凈等題目，學習習慣養(yǎng)不好，再加上家庭、智力等差異生會輸在起跑上此采取了一些有效措施起生的學習愛好，培養(yǎng)良好的學習習慣每周我展一次評選遵守紀律小明星活動對表現(xiàn)好的學生我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉，并表揚他。你們看他做的多好，你們有無信息超過?這樣就讓做的不好的同學有了意識有進步的也給予嘉獎漸漸課堂紀律有了很大改善對書寫題目，在每次作業(yè)完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式嘉獎，每個學生都盡可能是自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學習。二能的養(yǎng)本學期學習的知識很簡單鍵對學生能力的培養(yǎng)今后的數(shù)學學習打下良好的基礎。為此，我也做了一些努力，對一年級的學生，要求在現(xiàn)實生活中能與同伴交換，發(fā)現(xiàn)并能提出題目發(fā)展學生的利意圖識遭到同一題目可以用不同的方法解決成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力，數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思惟為主我在教學時盡可能利用生活中俄感情材料進行直觀教學學生便于理解和把握如在學原來有多少的題目有好多的學生理解不了原來是甚么意思就拿學生加餐的牛奶做例子隨拿了九盒奶，分給4個學，手里還剩下，問他們我原來拿了幾?再學生把我的做法用語言描寫出來，學生很快就列出了算式由啟發(fā)我們設計了子互動作業(yè)，讓家長與我們攜手讓孩子理解并學會利用如在教學熟悉物體這一節(jié)時拿生活中的物品作原形引出了正方體、長方體、圓柱、球，學生很快便有了深入的印象，對物體有了感性熟悉為后的學習打下良好的礎。與此同時熱打鐵人，我又讓學生做了立體圓形的手抄報，非常漂亮學生利用身邊的物品制作立體圓形，培養(yǎng)了學生動手實踐的能力，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。三重對后的導對落后生，我在教學中留意下降難度，放緩坡度，答應他們采用自己的方法慢速學習，重視他們的學習進程，在教學中逐漸培養(yǎng)他們的學習愛好，進步他們的自信心。四做測評工考試不只是看學天生績如何重要的是了解學生學習的心理為師改進教學的根據(jù)而果也不再作為評價學生的唯一根據(jù)是看重學生的知識把握情況學習的努力程度。如：將試卷中錯誤較多的類型順次進行講授通過這一改變能學生從不同角度

把握、應用知識。以上是我對本學期的工作總結面肯定還有很多的不足的地方在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，努力工作，開辟創(chuàng)新教方法讓學生在數(shù)學的海洋中走的更遠，更好，在學習中更加開心、快!

學第一期一級數(shù)教學作總（三一學基情本班學生共人絕大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課能夠按要求完成作業(yè)具良的學習習慣但是也有一部分學生的學習習慣較差的上課注意力不集中思經常開差，紀律性不強，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣更好的培養(yǎng)學生的學世界觀對本班的實際情況對本學期的教學情況做如下總結，以利今后更好的上好這門課。二主成和驗、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去調動學生學習的積極性。、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力了較大提高。、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的力。、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有不同程度的進步和提高。、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上練習課，講究練習方式，提高練習效率。、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣對一方面，本學期重點抓了學生做件事情每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華族努力學習的精神。三存的足處、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭業(yè)完成質量不高。、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習差。、也有少數(shù)學生，智商較低，接受能力差，造成成績欠理想。四今努方和想:針本期教工中在問和足，今的作中重好下點、結合教材的內容，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學抓牢基礎知識搞思想教育工精心上好每一節(jié)課注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的

養(yǎng)。、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習。

學第一期一級數(shù)教學作總（四本學期，我擔任了一年級的數(shù)學教學工作任務。本屆一年級學生人數(shù)多，底子薄差，從一開始便深深地感受到自己肩上擔子的重要以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究，立足現(xiàn)在，放眼未來，取得了一定的成績和進步。本學期已經近結束，為了更好地總結過去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結：一做課準—備課在備課的過程中根教材內及學生的實際計的類型定用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄真寫好教案每一課都做“備而來課在課前做好充分準備制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課前、課后及時對該課作出分析和總結，寫好教學反思。二增上技—上課在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調動學生的積極性加師之間的交流我還特別注意以知識本身吸引學生巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。三做課輔工在課余為不同層次的學生進行相應的輔導滿足不同層次的學生需求時大后進生的輔導力度，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學習興趣人說是好的老師級子年齡小特別喜歡愛表揚抓住他們的閃光點表揚他就會越學越好在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。進步越快。四認批作。布置作業(yè)做到精讀精練有對有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時認真析學生的作業(yè)情況將們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五注培學認書的慣有人說真寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義做學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。六教中不和思、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。、復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查。、學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以改進。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結本學期經驗教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好。

學第一期一級數(shù)教學作總（五本學期我繼續(xù)擔任一年級數(shù)學學工作學實踐中我現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績比較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和插班生基礎比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況新標的具體要求將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：一夯基，力輕生習擔蘇霍姆林斯基說過有讓學不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間有智力活動的時間而少了智力生活學負擔過重學落后的可能性就大重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘因為如此“減負”的警鐘一直長鳴！但在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要何孩子既熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢？本學期作以下幾點嘗試：第一、向課堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到“有備而來閱讀教材、教參了教材的編排體系編者圖每知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點每課的重難點應選擇什么樣的教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能到堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出強師生交流充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。第二、及時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。本冊教材除了10課時的小單元教學其全是數(shù)與代的知識其計算是教學的重點為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分時間讓學生進行內加減法和內進位加與退位減法口算題練習，通過一學期的堅持，效果顯著。第三、作業(yè)布置與批改。本學期我準備了教輔練習資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)求每一次習起到最大的效果學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改好題記錄和分析不的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。二關全，可兼學生培和困的導新課標明確指出教學要面向全學生在我們這樣的大班教學中最兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：

（一）在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會學優(yōu)生提供思考空間在課堂練習中對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。（二）做好課后輔導工作。利用互動平臺，創(chuàng)設空中課堂，鼓勵并指導學優(yōu)生在課余自學奧數(shù)同加大對后進生的導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想方法的指導要提高學困生的成首先激發(fā)他們的求知欲和上進心讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。有句話說的好為了不教能補習伴隨孩子成長?。ㄈ┘訌娂倚Ｂ?lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個性化教育的有力支持。三邊邊，得明的學果（一）本學期，我們班每天的數(shù)學作業(yè)，中等學生一般能0到分完成（期末復習時略有增加本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤，每天的份作業(yè)中，全對作業(yè)一般在45份57份間。（二）在課后輔導時發(fā)現(xiàn)，幾個學困生學習成績進步很大，如插班生z，進來時測試成績總在60分上現(xiàn)在每次測試都在80分左右他們的學習能力也不斷增長習越來越輕松上期遇到他們學習出現(xiàn)問題進行輔導時總是費盡唇舌，啟而不發(fā)，本學期基本上都是一點就通，學困生輔導一般都在課間幾分鐘內完成，很少留到放學后。（三）班上近一半的學生，學習能力較強，思維活躍，善于思考，學習成績優(yōu)異，學習狀態(tài)穩(wěn)定。四自反，力現(xiàn)業(yè)長（一）繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟?，控制好課后作業(yè)分量。（二）加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。（三）給自己設定一個新的研究課題：在新知學完后，間隔多長時間安排二次復習鞏固什方式進行復習鞏固效最好？針對不同的內容力尋求比較好的二次復習時間和復習方

學第一期一級數(shù)教學作總（六本學期在緊張而有序的安排下已經結束我較好的完成了本學的教學任務。在此，總結本學期的教學得失，找出差距，取長補短一提高教學質量以以后取得更大的成績，特將本學期的數(shù)學教學工作進行如下總結：一所的要學作、認真分析研究教材，了解一年級教材編排意圖及特點。本期所擔任一年級班的數(shù)學教學，由于初代低年級數(shù)學，教法、思路陌生、理念不能密切聯(lián)系新課標，壓力較大為我認真分析研究教材了解一年級教材編排意圖及特點教學備課做好扎實的鋪墊。、認真?zhèn)湔n。在認真研究每課教學內容的基礎上，精心備好每一節(jié)課，每一課都做“有備而來堂都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具（實物圖片、簡筆畫、粉筆畫、學具盒、小黑板等堂教學情景創(chuàng)設及課堂教學故事化、生活化做準備。在教案備寫中不備教材備教而且備學生據(jù)教材內容及學生的實際計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及教后記作了詳細的記錄。、注重習慣養(yǎng)成教育與常規(guī)教育。本期以來始終注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育。督學生課前準備書本及學習用具課及時上廁所有題時舉手提問或回答及獨立完成作業(yè)和檢查的習慣，配合班主任做好學生的常規(guī)教育。、扎實上好每節(jié)課。（1以情景和故事導入激發(fā)學生學習興趣。每節(jié)課我盡量設計相應的故事或情景，以便激發(fā)學生的學習興趣在決事或情景中的問題時學習新授內容，避免單純、直接的數(shù)學學習。（2以兒童化的語言與學生交流，培養(yǎng)學生合作交流，動手操作的意識。在實際教學中我力克服自己人化的語言自己的語言能兒童化以便與學生交流別鼓動性的語言讓生在學習中注重動手操作操作中學習算理掌握知識，培養(yǎng)動手操作的意識。培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光去看在日常生活中相關問題。（3關注每一個學生。課堂教學中關注每個學生的表現(xiàn)時調控課堂給每個學生表現(xiàn)自己的機會別是每個班中那些不善于表現(xiàn)自己的學生，我采取多提問多鼓勵的方法讓他們表現(xiàn)。（4加強口算能力訓練。在本期教學中，始終堅持每天進行各種形式口算練習，加強口算能力訓練，是本期學生口算能力大大提高。、認真及時批閱作業(yè)，收集課堂反饋信息。及時批閱作業(yè)，當面糾正指導，及時收信息反饋，以便調整自己的教學。、做好單元復習鞏固及做好課后輔導工作。每單元結束后，進行綜合性的練習，課對配發(fā)課附資料及時輔導，對家庭作業(yè)自己檢查糾正。、積極聽課、評課，全面提高自己的教學能力。由于自己初代一年級數(shù)學，教學經欠缺，因此，在積極參加學校、教研組組織的公開課以外，自己積極主動聽一年級的數(shù)學、

語文課，學習先進教法及有效的學生的組織方法，在評課中積極發(fā)言，認真聽取意見建議、做好家校之間的配合。積極主動與家長溝通，了解學生的學習及相關反應，也讓長了解學生在校的表現(xiàn)，切實做好家校之間的配合。二其他積極參與學校組織的項活動余積極學習十七大精神思想大解放，作風大整頓”中認真反思，并加強業(yè)務學習，詳做筆記，積極撰寫論文;在班級管理積極配合、參與班級管理，做好班主任的助手。三教任的成況使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在以的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10內各數(shù)的組成，會讀、寫～各數(shù)；使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算20內大的加減法使學生初步學會根據(jù)法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題；認識符號“＝些符號表示數(shù)的大??；培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣認做數(shù)學練習和書寫整的良好習慣過實踐活動使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系四足方面（1多數(shù)學生的理解能力差，計算及應用題的出錯率高。（2動手操作能力欠缺，不善于合作和思。（3知識的融會貫通及運用不是很靈活。五今的要施（1意培養(yǎng)學生良好的自學能力于合作于探索而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。（2做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。（3及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉化工作，從而大面積提高教學質量?？傊粚W期的工作，有收獲，同時也不足。當然，工作成績的取得，離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起

學第一期一級數(shù)教學作總（七本學期我擔任一年級數(shù)學教學，作為二十一世紀的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。立足現(xiàn)在眼未來為使今后的工作取得更大的進步現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。一備課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型擬采用的教學方法并對學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄認真寫好教案。每一課都做到“有備而來課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結好學后記一準備充分的課會學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小對于用錢買到西這等價交換的方法不是很明白了好這堂課我認真研究了教材找了重點，難備有針對性地講為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動悶我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了出了主題圖逼真的購物乘存的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如“獻愛心助殘”活動等等另，新教材還多處心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學十分重要。二增上技，高學量強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多時每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力各個層次的學生都得到提高在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作學愛動玩乏控能力在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)針這種問抓學生的思想教育并這一工作貫徹到對學生的學習指導中去還要做好對學生學的輔導和幫助工作其在后進生的轉化上對進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。三做好后導作在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了

一刀切的弊端同加大了后進的輔導力度后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性之學習萌發(fā)興趣通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務不一件痛苦的事情而充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣進生的轉化就原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來使學習成為他自我意識力度一部分此基礎上再給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣們就會學得輕松進也快，興趣和求知欲也會隨之增加。四博眾，高學平欲給學生一滴水老師先要有一水尤其是在當今知識更新非常迅速的年代更好地適應教學工作我明白今天學習就是為了明天的工作師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上疑必問在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。五一耕，份獲經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果我白到這并不是最要的重要的是在本學期后如何自我提高如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結經頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。走進世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

學第一期一級數(shù)教學作總（八擔任一年級數(shù)學老師，學生大部分上課思維活躍言極學習成績比較理想具良好的學習習慣但是也有個別學生學習習慣較差的上課精力不集中思想容易開小差，愛講小話玩小動作。老師布置的作業(yè)在課堂上總完不成要后花費很多時間補作業(yè)以學習成績跟不上班級伍了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣更好的培養(yǎng)學生的良好的學習習慣我對班級的實情況對學期的教學情況做如下總結便于今后更好的上好數(shù)學課。一我課教、一年級現(xiàn)在所用的教材是最新版，和之前的人教版又有了不同，本學期我認真鉆新版數(shù)學一年級教材、精心備課，充分利用直觀的多媒體教學，利用電子備課資源，把教學重難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。、于一年級的孩子好動,注意集中時間短,此我創(chuàng)設各種情境激發(fā)學生思考。然后放手讓學生探,動手、動口、動眼、動腦。學生進行比較交流、討論中掌知識,培養(yǎng)能力。接著,生練習不同坡,同層次的題目鞏知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生用學到的知識解決一些簡單的實際問題他知道學以致用更感受到數(shù)學與生活之