2020年南充市中考化學(xué)二模試卷

2020年南充市中考化學(xué)二模試卷一、單選題（本大題共12小題共36.0分）

下列變化中有一種與其它三種不同的C.

鋼鐵生銹分離液態(tài)空氣制氧氣

B.D.

食物腐敗鎂條燃燒

堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一山綠清空氣更清新”是我們共同的追求。下列做法符合這一理念的B.C.

農(nóng)業(yè)上為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用化肥農(nóng)藥任意排放工業(yè)產(chǎn)生的廢氣、廢液、廢渣大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐森林

利用如圖所示裝置可以完成多個實氨氣氫氣體極易溶于，其中對相關(guān)實驗的說法不正確的

若分液漏斗中裝蒸餾水，燒瓶中放足量的細(xì)鐵絲，則可粗略測定空氣中氧氣的含量B.

若分液漏斗中裝滴有石蕊試液的足量水，燒瓶中充滿HCl燒杯中盛放足量的氫氧化鈉溶液，則可證明氫氧化鈉溶液可與鹽酸反應(yīng)C.

若分液漏斗中裝足量的氫氧化鈉溶液，燒瓶中充，杯中盛放足的澄清石灰水，則可證明氫氧化鈉溶液可與反應(yīng)D.

若分液漏斗中裝足量的水，燒瓶中充，杯中盛放無色酚酞試液，則可證的

溶液顯堿性下列相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的B.C.D.

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙鐵片在空氣中劇烈燃燒，火星四射打開濃鹽酸瓶蓋，有白霧冒出

向2mL氨水中滴滴色石蕊試液，充振蕩后溶液顏色將變(

紅色

B.

紫色

C.

無色

D.

藍(lán)色

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的(B.C.

反應(yīng)前后分子總數(shù)減少反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化反應(yīng)物和生成物中共有三種氧化物D.

該反應(yīng)的化學(xué)方程式

2222

如圖是鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖和鈣元素在元素周期表中信息示意圖，下列說法正確的B.C.D.

鈣原子易得到失去2個子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)高鈣片中的“鈣”指的是鈣分子鈣原子的相對原子質(zhì)量鈣是人體內(nèi)含量最多的金屬元素，缺鈣可能導(dǎo)致貧血

老陳醋是山西地方傳統(tǒng)名產(chǎn)有天下第一醋”的盛譽(yù)陳醋中醋酸的化學(xué)式為，3下列說法錯誤的B.C.D.

醋酸屬于有機(jī)物醋酸中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為：：1醋酸的相對分子質(zhì)量為60醋酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

分析推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的)B.C.D.

同一種化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負(fù)價溶液中有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的一定是堿的溶液化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物邏推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的B.

單質(zhì)中只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣泡，所以與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)就是碳酸鹽

22C.D.

溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，所以能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色的溶液是堿性的在列實驗方案中，均選2

溶液做試劑，其中不合理的是

除去稀鹽酸中混有的少量稀硫酸

B.

區(qū)分氣和HCl氣C.

除去NaCl中有的雜質(zhì)

23

D.

鑒

3

溶液和NaCl溶室時，隨著向有稀硫酸的燒杯中逐滴加入2

溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所忽略溶液溫度的變，下列分析正確的是B.C.D.

c點(diǎn)杯內(nèi)液體的不能導(dǎo)電溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)溶液中有兩種溶質(zhì)溶液中的微粒只有兩種二、填空題（本大題共1小題，4.0分）用學(xué)用語填空兩氫原；

亞離子_____；正價的鈣元；硫鋁。三、簡答題（本大題共5小題，36.0分在時取等質(zhì)量的a、三物質(zhì)的飽和溶液于三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，并將溫度降，固體溶解情況如圖1示；圖2為、、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。圖2中的意義是________________________________________，三種物質(zhì)溶解度關(guān)為時溫度為t則t

的取值范圍是：_________________；

15.

時燒杯_______________填甲”、“乙”或“丙里溶液中水最少；根據(jù)圖1析出固體質(zhì)量的變化可推測燒杯甲里_______________填、b、，下同物的溶液，燒杯乙里是________________物質(zhì)的溶液。電影《泰坦尼克號》版現(xiàn)熒屏，掀起一股觀影狂潮．這艘號稱“永沉沒的巨輪”，在建造的過程中使用了數(shù)以萬噸的鋼鐵．鋼鐵是生活中使用最多的金屬材料．生和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的_____．在鐵高爐中將赤鐵礦主成分還為鐵的主要化學(xué)方程式_____鋁銅、鐵是人類廣泛使用的三種金屬，現(xiàn)在只有鐵絲用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的填號．硫鋁溶液

硫亞鐵溶液

硫銅溶液16.17.18.

將定質(zhì)量氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，再加入鐵充分反應(yīng)，過濾，再將濾渣加入足量稀硫酸中氣泡冒出分應(yīng)后余固體物質(zhì)的質(zhì)量氧銅的質(zhì)量為_化學(xué)是在______次上研究物質(zhì)的_、、以及規(guī)的科學(xué)．粗鹽中除了泥沙以外，還含有氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣等其它雜質(zhì)。欲除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，依次加入了過量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液。請你分析：此得到的溶液中所含雜質(zhì)有哪些？設(shè)計實驗證明你的想寫出操作步驟和現(xiàn)。為終獲得精鹽，進(jìn)行過濾操作后還需要增加的操作______如圖是實驗室進(jìn)行過濾操作的裝置圖，請回答下列問題．過適用于分離．過的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼靠”中“一貼”指______．過過程中，玻璃棒的作用是______．過后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是______、至答兩四、探究題（本大題共2小題，14.0分19.

如圖是某同學(xué)在實驗室用加熱固體氯酸鉀藥品的方法來制取氧氣的實驗裝置圖．指出裝置中的錯誤．A

4420.

BCD______小剛同學(xué)在用這套儀器實驗過程中生破裂找其中的原因至答四點(diǎn)、、______、．小麗在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是她和同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)展開探究?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液顯中性?！咎岢鰡栴}】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？【作出猜想】猜想：沒有變質(zhì)；猜：部分變質(zhì)；猜想3______?！緦嶒炌茢唷咳溲趸c固體樣品溶于水配成溶液A，行如下實驗：實驗操作取量溶液A于管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；另少量溶液A于管中，加入過量的氯化鈣溶液

實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生

實驗結(jié)論猜想不成立反應(yīng)的化學(xué)方程式是。向所的濾液中滴入幾滴酚酞試液

酚酞試液變紅證有______存。綜合以上實驗，說明猜想______成。【反思】因此，氫氧化鈉_保存。五、計算題（本大題共2小題，10.0分21.有一新型火箭燃料化學(xué)式

，則氧素與氮元素的質(zhì)量比為______)

中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？22.現(xiàn)有含和的合溶液，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶，實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：恰完全反應(yīng)時，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)______g；求合液的量；4求溶的溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)。

【答案與析】1.

答：解：：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，鋼鐵生銹、食物腐、鎂條燃燒都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化；故選：。有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，鋼鐵生銹、食物腐敗、鎂條燃燒都屬于化學(xué)變化；沒有新物生成的變化叫物理變化，分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.

答：解：本題主要考查環(huán)保相關(guān)的知識，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題是考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。大施用化肥農(nóng)藥，會造成水土污染，故此選項說法錯誤；任排工業(yè)產(chǎn)生的廢氣、廢液、廢渣，會造成環(huán)境的污染，故此選項說法錯；C.大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐林可以減少二氧化碳的含量，凈化空氣，美化環(huán)境，故此選項說法正確；故選：。3.

答：解：本題主要考查實驗方案設(shè)計，難度一般，實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。A把適量的蒸餾水滴入燒瓶中，一段時間后，打開止水夾，通過進(jìn)入燒瓶中水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量，該選項說法正確；B把分液漏斗中的液體滴入燒瓶中時，溶液變紅色，打開止水夾后，紅色褪去，說明稀鹽酸和氫氧

化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該選項說法正確；C因碳酸鈉二氧化碳都能夠和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀此法判斷氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)，該選項說法不正確；D、分漏斗中的水滴入燒瓶中時，打開止水夾后，酚酞試液進(jìn)入燒瓶中，并且溶液變紅色，說明氨氣和水反應(yīng)生成的氨水顯堿性，該選項說法正確。故選：。4.

答：解：：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。C、絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。D、鹽具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項說法正確。故選：。A根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、據(jù)鐵片在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷。D、據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大握見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象鹽酸易揮發(fā)即可正確解答描物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5.

答：D解：：紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)色，水呈堿性，所以向ml氨中滴加～滴色石蕊液，充分震蕩后溶液顏色將變成藍(lán)色。故選：D紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)色，氨水呈堿性，可以據(jù)此解答．本題考查了酸堿指示劑的性質(zhì)，紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，無色酚酞遇堿性溶變紅．6.

答：A

3H3H。3H解解微觀反應(yīng)示意圖可知應(yīng)由二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生

和，32化學(xué)方程式為

22

?催化劑?

32由學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子總數(shù)減少，故正確；反的觀示意圖可知：反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化，故錯誤；C氧物是由兩種元素組成的化合物其一種元素是氧元素因該反應(yīng)中的二氧化碳和水屬于氧化物，故錯誤；該應(yīng)的化學(xué)方程式為：

22

?催化劑?

32

，故錯誤。故選：A。觀察反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有的說法。根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖分由原子構(gòu)成等特點(diǎn)判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。答案A解：A、鈣原子的最層電子數(shù)是2在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而形成陽離子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確。B高鈣片中的“鈣”指的是鈣元素，故選項說法錯誤。C、據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為，對原子質(zhì)量單位是1，不是“克”，故選項說法錯誤。D、是體內(nèi)含量最多的金屬元素，缺鈣可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，缺鐵可能導(dǎo)致貧血，故選項說法錯誤。故選：A。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示外層。若原子最外層電子數(shù)，化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子，化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)、子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正解答本題的關(guān)鍵。

8.

答：解：：酸是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；醋中、氫、氧元素三種元素的質(zhì)量比：：：：，故錯誤；C.醋酸的相對分子質(zhì)量，故正確；醋中碳、氫、氧元素三種元的質(zhì)量比：：：8，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯誤。故選：。根無機(jī)物與有機(jī)物的概念來分析；根化物中元素的質(zhì)量比來分析；C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法分析；根化合物中元素的質(zhì)量比來析。本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能。9.

答：D解：：A、同一種化合物中金屬素一定顯正價，但非金屬元素不一定顯負(fù)價，如硫酸中硫元素顯價，故選項推理錯誤。B若溶液是飽和溶液采用的恒溫蒸發(fā)溶劑的方法溶中有晶體析出時，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項推理錯誤。C液使酚酞試液變紅使酚酞試液變紅的不一定是堿的溶是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。D、合是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確。故選：DA根據(jù)化合價的原則，進(jìn)行分析判斷。B根據(jù)原溶液可能是飽和溶液，可能采用的恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，進(jìn)行分析判斷。C、據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進(jìn)行分析判斷。D、據(jù)合物是由不同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識點(diǎn)與法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

22322310.

答：D解：：A、單質(zhì)是由同種元素組的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成，但含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項推理錯誤。B碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，但與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項推理錯誤。C、液是均一的、穩(wěn)定的，但均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，也可能是混合物，故選項推理錯誤。D、性液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，則能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色的溶液是堿性的，故選項推理正確。故選：DA根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。B根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷。C、據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，進(jìn)行分析判斷。D、色蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)。本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識點(diǎn)與法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。11.

答：解：：A、硫酸和氯化鋇溶液反生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，所以可用氯化鋇溶液除去稀鹽酸中混有的少量稀硫酸，故A正確；B二氧化碳?xì)怏w和HCl氣都不能溶液反應(yīng)，所以不能用氯化鋇溶液區(qū)氣體和HCl氣體，故B誤；C、酸鈉能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以能用氯化鋇溶液除去N中有的雜質(zhì)

23

，故C正；D化溶液能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇氯化鋇溶液不和氯化鈉溶液反應(yīng)，所以可用氯化鋇溶液鑒別溶和NaCl溶，故D正。故選：。本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)窟M(jìn)

行分析判斷．12.

答：A解：點(diǎn)氫氧化鋇和稀硫酸恰好完反應(yīng)杯液體是水不能導(dǎo)電選項是否正確；B、b點(diǎn)硫酸過量，溶液顯酸性，滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色，該選項是否不正確；C、溶液中溶質(zhì)是硫酸，該選項是否不正確；D、溶液中的微粒：水分子、鋇離子、氫氧根離子，該選項是否不正確。故選：A。稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和水。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，而得出正確的結(jié)論。13.

答：2H；

；

243解：原的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個原子，就可表示為：2H；離的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶電荷時省略。故亞鐵離子可表示為；元化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以正二價的鈣元素，故可表示為：；硫鋁是由價的鋁元素和顯價的硫酸根組成據(jù)化合價原則化學(xué)式為243

；故答案為：；；

；3

；本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。14.

答：時和溶度相等30丙b；c

解：本題考查溶解度曲線的應(yīng)用。解答時首先根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍溶解度的大小關(guān)系，然后根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響確定出每一種物質(zhì)的溶解度曲線，再就溶液在升溫過程中只慮溫度的變?nèi)軇┑馁|(zhì)量沒有發(fā)生變化。根溶解度曲線以及含義可知，圖中p點(diǎn)的意義是時，a和b溶度相等，由三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在～時三種物質(zhì)的溶解關(guān)系，答案：時，a和解度相等；；根溶解度曲線可知，、質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且a溶度減小更快物溶解度隨著溫度下降而增大，所以當(dāng)溫度降時甲燒杯中析出晶體比丙燒杯中析出晶體要少，所以燒杯甲是質(zhì)的溶液，燒杯丙是物的溶液，燒杯乙是c物的溶液，根據(jù)溶解度曲線可知，在時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系，以質(zhì)量的、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中，燒杯丙中水量最少；故答案：丙；c。15.答：生

解：生和的本質(zhì)區(qū)別是含碳量不同，生鐵～，～含碳量較高的是生鐵．在鐵高爐中將赤鐵礦主成分還為鐵的主要化學(xué)反應(yīng)是氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵與二氧化碳，化學(xué)方程式

；驗三種金屬的活動性，按照金屬活動性順序排序，取種金屬中中間金屬與兩端金屬的鹽溶液反應(yīng)，所以硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液；根實驗現(xiàn)象“濾渣中加入足量稀硫酸中，有氣泡冒出可知，充分反應(yīng)后濾渣中含有鐵，說明

加入的鐵是過量的；此時濾液中不存在硫酸和硫酸銅，則所得濾渣中一定含有銅、鐵，濾液中定含有硫酸亞鐵；將濾渣中加入足量稀硫酸中，充分反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)為銅，銅的質(zhì)量；根據(jù)元素質(zhì)量守恒，由銅的質(zhì)量可以計算出參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．設(shè)氧化銅的質(zhì)量是x．本題考查金屬的相關(guān)知識，涉及金屬活動性順序的驗證，計算等．16.

答：子、原子組成結(jié)性變解：：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，是在分子、原子的次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．故答案為：分子、原子；組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化．根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析分析解答即可．化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．17.

答：入足量稀鹽酸解：依加入過量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液，氫氧化鈉液能夠除去氯化鎂，氯化鋇溶液能夠除去硫酸鈉，碳酸鈉溶液能夠除去氯化鈣和過量的氯化鋇，此時得到的液中所含雜質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉；證明：實驗步驟：取少量溶液于試管中，加入過量時氯化鈣溶液，靜置后滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，溶液變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉。故答案為：氫氧化鈉和碳酸鈉；證明：實驗步驟：取少量溶液于試管中，加入過量時氯化鈣溶，靜置后滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，溶液變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉。為終獲得精鹽，進(jìn)行過濾操作后還需要增加的操作是入足量稀鹽酸，以除去氫氧化鈉和碳酸

鈉。故填：加入足量稀鹽酸。氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉；稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，而得出正確的結(jié)論。18.

答：不性的固體和體；濾緊貼漏斗的內(nèi)壁；引；濾破損；濾液高于濾紙邊合均解：本題比較全面地考查了過濾操作，要求同學(xué)們熟記過濾操作，以便靈活運(yùn)用．過適用于分離不溶性的固體和液體；過的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、兩低、三靠”，“一”指濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，否則會使過濾的速率變慢；過過程中，玻璃棒的作用是引流；經(jīng)濾，濾液仍然渾濁，其原因可能承濾液的燒杯中含有雜質(zhì)濾紙破損濾高于濾紙邊緣；故答案為：不性的固體和液體；濾緊貼漏斗的內(nèi)壁；引；濾破損；濾液高于濾紙邊合均。19.

答：管口高于試管底；鐵夾未夾在試管的中上部；未用精燈的外焰加熱；酒精燈內(nèi)的酒精太滿；試管外壁有水；未給試管預(yù)熱；試管口高于試管底；試管底與燈芯接觸解：：根據(jù)制取氧氣的裝置可知該裝置存在的錯誤有：試管高于試管底部，鐵夾未夾在試管的中上部，未用酒精燈的外焰加熱，酒精燈內(nèi)的酒精太滿；

造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、給試管預(yù)熱、先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管等。故答案為：試管口高于試管底；鐵夾未夾在試管的中上部；未用精燈的外焰加熱；酒精燈內(nèi)的酒精太滿；試管外壁有水；未試管預(yù)熱；試管口高于試管底；試管底與燈芯接觸。回顧實驗室制取氧氣采用的正確裝置來分析解答；根據(jù)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的驗操作步驟和注意事項進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然卻等引起的．如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會導(dǎo)致水回流，試管破裂。本題主要考查了學(xué)生對實驗室制取氧氣裝置和實驗注意事項的了解，掌握所學(xué)知識即可正確解。20.答：部變質(zhì)產(chǎn)白色沉

NaOH密23解：作猜想猜是對可能的情況進(jìn)行假設(shè)想1瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)想：該瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，所以還有第3情況就是完全變質(zhì)；故填：全部變質(zhì)；【實驗推斷酸鈉中的碳酸根離子一般用稀鹽酸檢驗，如果有氣泡產(chǎn)生，就證明已經(jīng)變質(zhì)。故猜想不立如進(jìn)一步探究是否完全變質(zhì)，可以先加入足量的鈣離，把碳酸根全部除去，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉；然再用酚酞試液檢驗是否還有氫氧化鈉，如果無色酚試液變紅色，證明存在。由實驗現(xiàn)象可知，其中既含有碳酸鈉，又含有氫氧化鈉，也就是部分變質(zhì)，即猜想立；故填：實驗操作取量溶液A于管中，其中滴加

實驗現(xiàn)象