2020年浙江省麗水中考科學試卷

______此--------------------．．．-----------------------------密★啟______此--------------------．．．

.由于光的傳播我們看到了色彩斑斕的世界列象由光的直線傳播形成的）在--------------------

2020年浙江省麗水市初中學業(yè)水平考試科學考生須知：

A海市蜃樓

B.鏡里的像

C.耀眼的鐵欄桿

D.樹蔭下圓形光斑號生考______名姓校學業(yè)畢

1全卷共四大題小題，滿分為160分。考試時間為120分。--------------------2全卷分為Ⅰ選擇題）和卷（非選擇題）兩部分，全部在“答題紙”上作答。卷Ⅰ的答案必須用2B鉛填涂；Ⅱ答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上。卷.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。4本卷可能用到的相對原子質量：ONa5本卷計算中取牛/克。Ⅰ上說明本卷共有一大題小題共45請鉛在“答題”將你認為正確的選項對的小方框涂黑、涂滿。一、選擇題（本大題共有15題，每小題分，共分。每小題只有一個答選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）--------------------1“垃圾是放錯位置的資源”。我市以創(chuàng)建文明城市為契機，全域推進垃圾分類工作。把生活垃圾按圖示分四類進行科學處置，實行“時、定點”投放。金屬易拉罐屬于（）題--------------------

.“宏觀微—符號”之間建立聯(lián)系助們更好地認識物質的本質的精用防消毒液其有效成份是乙醇，如是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的觀意。列敘述不正的是（）A符號分析：乙的化學式為COB.宏分析：甲物質由種元素組成C.微觀分析：一個丙分子由9個子構成D.基本反應類型分析：該反應屬于化合反應.年浙江省疾控中心對中小學生午餐供應現(xiàn)狀進行調查過樣本學校調查據(jù)統(tǒng)分，得出論：油鹽肉過多，奶類新鮮水果太少。其中奶類提供的主營素是（）A維生素B膳食纖維C.蛋白質D脂.如圖為金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡密度和到力變情況，述正確的是（）A密度和浮力都不變B密度和浮力都變大C.密度變小，浮力不變.密度變小，浮力變大無

A可回收物B其他垃圾

C.有垃圾

D.廚余垃圾.下列現(xiàn)象中，由于地球自轉引起的是（）A四季變化

B.晝交替

第圖

第圖C.晝夜長短變化

D.太陽高度的季節(jié)變化

.據(jù)報道，21世紀年已有467個種滅絕，年我國珍稀物種長江白鱘也滅絕效

科學試卷第頁（共頁）

科學試第（共頁）

．．．．．．了。長江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運動的動物，它在長江流域少有天敵。棲息地被．．．．．．破壞、過度捕撈、河流污染，是造成它滅絕的主要原因。長江白鱘在動物分類上屬于（）

D.若③中溶液恒溫蒸發(fā)，溶質的質量分數(shù)一定變大11.用顯微鏡“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗過程中，對光時，肯定不需進行的操作是（）A魚類

B.兩類

C.爬行類

D.哺乳類

A調節(jié)反光鏡

B.調光圈.為了認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，人們會通過制作模型或模擬實

C.調細準焦螺旋

D.轉動物鏡轉換器驗進行研究。下列屬于模型的是（）

12取一質量的鋅粒和銅片于同一敞口容器中，再逐漸加入稀硫酸。加入稀硫酸的質量有量變關圖正確的是（）A力拉板使紙斷裂

B.內推書使書隆起

.球儀

D.筆在籃球和木板上移動.為探究植物種子呼吸作用的產物，用如圖裝置進行對照實驗：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水再往A試中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子試管B中應加入等量的（）A已浸水及消毒的綠豆種子B.已熟及消毒的蠶豆種子C.已浸水及未消毒的蠶豆種子

ABD13自車既是環(huán)保的交通工具也是很好的健身器材。下列敘述正確的是（）A給車胎充氣增加了車胎內氣體的壓強B.地對自行車的摩擦力總是阻礙車前進C.剎時自行車受到慣性的作用會繼續(xù)前進一段距離D.已煮熟及未消毒的蠶豆種子

D.自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力

第13題圖14通過察和實驗等方法，人們找到物質變化的證據(jù)。下列四組研究化學反應快慢的對實中各所溶濃度相同且適宜、所用固體面積相同，其中現(xiàn)象最明顯的組（）第圖

第題圖.現(xiàn)有編號為①、②、③的三個燒杯中均分別盛有克水℃時向三個燒杯中分別加入36克56克克同種物質，充分溶解，實驗結果如圖所示。下列判斷正確的是（）A①中所得溶液一定是不飽和溶液B.②中所得溶液溶質的質量分數(shù)相等C.若②中溶液升溫到0溶液的質量一定不變科學試卷第（共30頁）

ACD15高鐵道中的螺絲會因震動而松動，檢修工作非常艱苦且重要。青少年科技創(chuàng)新大賽獲作5G高軌道螺絲警報器了測螺絲松動的報警方案主要的學理螺（絲電路圖中用虛線表示其電阻不計連接在電路中，當絲動，會下的導線分離而斷開，此時電亮起而發(fā)出警報，及時科試卷第4頁共頁）

______此卷第______此卷第16題答．．．------------------------------------在

醒工人修理。列符合題意的電路圖是（）

“止）的；（）導流槽噴出的水汽化所需的能量來源于火箭燃料儲存_________能。號生考______名姓校學業(yè)畢

--------------------ABCDⅡ--------------------說明：卷共有三大題小題，共115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙”的相應位置上二、填空題（本大題共有10題，每小題4分，共分）--------------------16水循環(huán)示意圖中，序號①②③④表示水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)（如圖完成下列問題：（）序號②表示水循環(huán)中的_________環(huán)節(jié)；上2列三個地區(qū)循環(huán)最活躍的（字母A冰川廣布的南極大陸B(tài).地裸露的沙漠地區(qū)C.森林覆蓋良好的水庫區(qū)--------------------17年新冠肺炎肆虐全球。中國的抗疫斗爭上下同心，舉措得力，已取得了階段性的勝利。請回：（）疫情期間，為防止病毒感染，專家建議大家要科學佩戴口罩，據(jù)此判斷新冠肺題炎于_________（填“呼吸道”或“消化道”）傳染病；--------------------（）對患者進行隔離、治療，該措施屬于預防傳染病中。18年3月日時55分我國成功發(fā)射北斗導航系統(tǒng)第五十四顆導航衛(wèi)星。北斗導航系統(tǒng)將國家安全、經濟效益、技術儲備等方面發(fā)作用。箭噴出的燃氣無溫度高達1300℃，發(fā)射塔下方的導流槽設有噴水設施，在火箭點火前幾秒噴水，水在高溫下大量汽化。（）升空時，火箭相對于發(fā)射塔（“運動”或

.人們?yōu)榱私沂驹咏Y構的奧秘，經歷了漫長的探究過程年物理學家盧瑟福用帶電的粒子轟擊金屬箔。實驗發(fā)現(xiàn)：多數(shù)粒穿過金屬箔后仍保持原來的運動向絕數(shù)粒發(fā)了較大度的偏轉。（瑟福提出了原子的核式結構模型為子的中心有一個很小_；（2）粒轟擊金屬箔時，圖中四條運動軌跡不可能現(xiàn)的是（字母第19題第20題.人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖為心臟及相連血管結示圖請圖回答（）圖中③表示的結構名稱_；（）在正常、完整的循環(huán)過程中，圖中①②③④結構中血液含氧量最低的是（序號.思維模型的建構既方便于問題的解決，又能促進深度學習。以下是小金同學對解決“密檢”問題建的思維模型：結小建的維模型完成如圖裝置氣密性檢相關操作的問題：（1）操作一：先往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于述維模型；（）操作二：往錐形瓶中加水后，接下來應該是從_（“A”或“B）效

科學試卷第頁（共頁）

第18題

科學試第（共頁）

第22題管向瓶內吹氣第22題

不超0.5且燈泡L損壞允許接入的電源電壓最大_________伏合關S

，.簡機械廣泛應用于日常生活。某小區(qū)物業(yè)為了方便住戶扔垃圾，對垃圾桶進行了

此通電表

A

的流安。簡易改裝（如圖甲被起的垃圾桶蓋可看成是一個簡易杠桿。圖乙為桶蓋與繩子成角且處于靜止狀態(tài)時的示意圖為桿支點，A為繩子拉力F的用點，B為桶蓋的重心。

25“花令”是中國詩詞的一種接龍游戲?？茖W興趣小組模仿“飛花令”游戲規(guī)則進行質轉的龍賽其比賽規(guī)則是：從同一物質始進行轉化，接龍物質能復且須有定素，以轉化路徑長且正確者比賽勝者。某兩場比賽過記如（→”示一物質經一步反應可轉化為另一種質根據(jù)圖乙回答下列問題：

（1指定元素：氫元素

起始物：

比賽勝：乙同（）定滑輪的作用_；

甲學：HCl→

H

乙同學HCl→

H

→（）該狀態(tài)下的桶蓋屬（“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。

乙學方中填質的化式（一種即可.到19世紀末，經幾代科學家對光合作用的不斷探索，得到結論：光合作用反應物是

（2指定元素：鋇元素

起始物：

比賽勝：丁同HO

和

，產物是

和有機物。為了探究產物

中的O元來源，科學興趣小

丙學：→

BaSO組從元素守恒的角度進行了猜想。猜想一：

全部來源于

CO

；想：

全部

下能丁學勝方案有_（字母來自于；猜想三：同時來源于兩者。為了求證，他們查閱資料如下：

A.

BaO→

→Ba

資料19世末學家普遍認為氣體之間更容易轉化為

在的用被

B.

BaO

BaCl

→Ba

→

BaSO分解成

，所以

來自于同為氣體的

CO

。

C.

BaOBa

→

→

BaCl

→

NO

→

資料1937年化學家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn)葉綠體在光照條件下使水分解，

D.

BaO→BaCO→Ba

→

釋放出，還原電子受體。資料1939年已經發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用18標的HO和18，別培養(yǎng)小球藻，光照相同時間后，檢測甲、乙兩試管中產生的氧氣是含1，圖所示。

三、實驗探究題（本大題共5小題，題5，27、28各729、30題各8，共35）26為探究“影響酶催化作用的因素”，小金同學進行如下實驗操作：根據(jù)所學知識，結合資料回答下列問題：

操序號

操內容

第一組

第二組

第三組（）資料的驗結論（“支持”或“不支持”）資料1的點；

第23題

分向3號管中加入2mL的粉溶（）根據(jù)資料3的驗結果，分析可得猜成。.在如圖甲所示的電路中R的阻值為8姆L標有“6V3”的字樣，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓關系如圖乙所示。

①

液4號管中加入1mL唾液淀粉酶溶液在

、b

間接入電源，為保證通過電阻R的最大電流

②

兩混、充分勻

和4

和5

和③

加液后搖

科學試卷第（共30頁）

科試卷第8頁共頁）第24題

--------------------______--------------------______--------------------差逐漸減??；上題------------------------------------

④水浴保溫處理分鐘

0

37℃

70℃

點在截面受的液體強P與度h之的關系式P_________。a號生考______名姓校學業(yè)畢

⑤觀并記錄現(xiàn)象在請根據(jù)表格內分析回答：（）本實驗的目的是：探究_________對唾液淀粉酶催化作用的影響；（）將上述操作序號按正確操作步驟排序：→_________⑤序號可重復（）小金按正確步驟進行操作，最后不會出現(xiàn)藍色的是_________組此27在游時，小金發(fā)現(xiàn)越往深水區(qū)走，越感到胸悶，由此猜想液體內部壓強可能與液體的深度有關于是用液體壓強計對此進行了探究。步驟一：將金盒放入水中深度厘處，觀察卷現(xiàn)象；--------------------步驟二：將金盒放入水中深度厘米處時，發(fā)現(xiàn)金屬盒的位不動，但U形兩側的液面高度第27題（甲）步驟三整好器材后新驗深度米處察到現(xiàn)象如甲A所，--------------------在深度15厘處觀察到現(xiàn)象如圖（甲B所。得出結論：同液體內部壓強隨著深度的增加而增大。請完成下列問：答--------------------）該實驗過程用到的科學方法（字母A轉換法B控制變量法C.類比法（步二中金屬盒在水里的位置不動但U形兩側的液面高度差逐漸減小的原因是_________；（）小金反思：只進行兩次實驗就得出結論，結論是不可靠的，還需改變深度、更換液體進行多次實驗，其目的是；（）對液體內部壓強大小與深度關系的進一步思考。圖（乙）為

.某興趣小組對“稀鹽酸與石灰石是否恰好完全反應”展開了系列實驗（稀鹽酸與石灰中質反【實驗作取塊狀石灰石于試管中，往試管中加入毫升稀鹽酸?！緦嶒炏箝_始時固體表面有大量氣泡；②反應停止后，試管底部有塊狀固體殘、體面氣泡；試管內溶液無色?！静轿觯Ｖ购?，某同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象進行初步判斷得了灰沒有反完的結論，支持該同學出這一結論的依據(jù)_________（填上述實驗現(xiàn)象的序號【小組論大家論后認為，要判斷是否恰好完全反應，可以從液體固兩途進行探：一是探究殘留液體中否還有鹽酸；二是究留狀體中是還有碳酸鈣。【繼續(xù)究對原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學取原殘留液體，滴加溶，產生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得出了殘液中在鹽酸結論。但小金認為根據(jù)一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存鹽的論小金的由。（）探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗的離子_________。（）探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣。小麗取原殘留塊狀固體用水洗凈后加入稀酸將產生氣體通澄清石灰水，現(xiàn)了的象，于是得出殘塊固體中存在碳鈣。【實驗論原反應結束時，稀鹽酸與石灰石沒有恰好完全反應，石灰石中碳酸鈣剩。.某班同學在實驗室做“測定小燈泡額定電功率”的分組實驗。實老提給小組的驗器材如下：規(guī)格為無

一圓柱形容器器內裝有密度為

的液體

點深為

“V”小燈泡生電電壓恒為--------------------

處的水平橫截面上截上方的液柱對橫面生壓

電0～A3A3V，力大小等于該液柱的重力據(jù)壓強公式

F

推導出

第27題（乙）

0V變阻（“201A”

第29題效

科學試卷第頁（共頁）

科學試第頁（共30頁）

各一只，導線若干。

①裝中液變渾濁，可證明氣體X中有_________（）小金組按圖甲正確連接電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為

②據(jù)B裝中的固體由白色變藍色的現(xiàn)象，得出氣體X中含有

H

的結論.8伏，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為瓦（小麗組同學發(fā)現(xiàn)，實驗桌上的電壓表015V的程已損壞，其它器材完好。他們經討論后認為該電壓表V量程過改變電壓表的連接位置也能測出小燈泡的額定功率。他們的實驗操作步驟如下：步驟一：按圖甲電路先將電壓表V接在小燈泡兩端，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3伏斷開開關，拆下電壓表；步驟二持滑變阻器的滑片位置不變將電壓表接在_兩；步驟三：閉合開關，將滑動變阻器的滑片向_________（“左”或“右”）移動，直到電壓表示數(shù)為伏，讀出此時電流表的示數(shù)，算出小燈泡的額定電功率。（）反思：實驗原理相同的情況下，我們可以采用不同的實驗途徑來完成實驗。.除H、CO能原氧化銅外，CH及其它一些具有還原性的氣體也能與氧化銅發(fā)生4反應。如：加熱時，CH能CuO反生成、CO和HO。某拓展小組同學設2計了如圖所示實驗裝置（夾持裝置省略別有關氣體問題進行究請要求回答相關問題。【探究Ⅰ】對已知氣體性質的探究。（1）將CH氣體按如圖所示裝置進行規(guī)范實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象有_________（填序號①A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質②B裝中的固體由白色變藍色③C置中溶液變渾濁

請此論出價并說明；【究】未氣的究。（3將火箭燃料X通過如圖所示裝置察到A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色質B裝置中的固體由白色變藍色裝中溶液不變渾濁中出的氣是氣含最的物質已知燃料X由種元素組成的純凈物，其相對分質為32根據(jù)現(xiàn)象及信息推斷并寫出裝中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。四、解答題（本大題共有5題，每小題8分，共分）31經過年的“五水共治”，婺江水清岸綠，魚蝦回歸，白鷺點點。生態(tài)治理的成效與道氧氣如圖使是分不開的氧氣機通過向水中充入氣，恢和強體好微物的活力，使水體中的污染質得以凈化，從而改善流水。（）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水體中的好氧微生物屬于；（2江岸邊和水里生活著各種動植物和微生物里所有的物同成一_________（3白鷺主要以水中的小魚等動物為食，小魚以水生植物等生物為食。請據(jù)此寫出一食鏈_；（4）通過河道曝氣增氧，提高水體的溶解氧水平，能夠恢復河道的生態(tài)環(huán)境，提高該態(tài)統(tǒng)________力。32隨著技的發(fā)展，智能機器人不斷出現(xiàn)在賓館、醫(yī)院、車站等公共場所。被譽為抗【探究Ⅱ】對氣體組成的探究。

第30題

疫智先的用毒器人可在無環(huán)境下自主導航利閃技術°無（）氣體X可由H、其組成進行探究。

中的一種或兩種組成，同學們按如所示實驗置對科學試卷第（共頁）

死消，此抗“冠肺炎”中發(fā)揮著重要作用某品牌消毒機器人部分數(shù)下：科試卷第頁（共30頁）

____________----------------------------------------題----------------

××牌消毒機器人

（按照圖甲實驗裝置測定的O氣質量可能導致因（寫出一種即可

質量測結果偏的原在--------------------

項目機身自重（千克）

參數(shù)

.為延長蔬果保鮮時間，某同學幫助菜農設計了蔬果保鮮倉庫的自動制冷裝置。裝置如甲示控電路中源電壓恒為伏，R為敏電阻，阻值為歐電2運行速度（米秒）

磁線阻忽不計。

阻值隨度的變關系如乙所示。當溫升高到啟動號生考______名姓校學業(yè)畢

請分析計算下問題此1該機器人以運行速度勻速行駛分鐘，行駛的路程有多少米？（2）該機器人裝載千消毒液并靜止在水平地面上，與地面接觸的總面積為，時該機器人對地面的壓強有多大？（）該機器人在粗糙程度相同的水平地面上，以運行速度做勻速直線運動，若電池卷的輸出功率瓦，克服摩擦力做功的功率占電池輸出功率的3，則該機器人受到的摩擦力多大？33面粉制作美食的原材料。在發(fā)面團的過程中會生成酸而影響口味，為使食品更美味，可以加堿處理。堿面的主要成分為碳酸鈉（NaCO測定某品牌堿面中上碳酸鈉的質量數(shù)，小金按照如圖甲所示實驗裝置，利用面與鹽反應生成二氧化碳氣體的質來計算堿面中碳酸鈉的質量分數(shù)（雜質不鹽酸反答--------------------第33題完成下列問題：（1）完成碳酸鈉質量分數(shù)的測定實驗，氣體發(fā)生裝置應選擇圖乙中的--------------------裝置（填字母（小金各取.0克面樣品與一定量的稀鹽酸進行三次實驗實驗所采集的t數(shù)據(jù)見下表。合理選擇表中數(shù)據(jù)并計算堿面中碳酸鈉的質量分數(shù)；無實驗次數(shù)堿樣品質/克稀鹽酸質克二氧化碳質/克--------------------50.01.1200.0250.0

值，制路電流達0安銜鐵吸下，制冷器啟動工作；當溫度降低到設定后工電斷開，冷器停止工作，如此進間歇性循環(huán)工作。圖丙為工作電某1小時內制冷器功率與時間的關系圖。第34題請成列題：（）通過計算并結合圖乙確定該制冷器啟動工作的溫度；（）在圖丙所示的時內，工作電路中制冷器消耗的總電能是多少？.科學創(chuàng)新小組設計并制作了一個能將水溫調控在8左的自動控溫杯結示意圖圖，夾填充物海波晶體（熔點為組學為檢測該自動控溫杯溫能做如下測：①在杯中裝滿100的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫降到48穩(wěn)定在此溫度一段時間時杯內的水倒掉速加入的水蓋杯，動杯子水溫上升到4并持。上述檢測過程中水溫隨時間變化線圖所請所學知識解釋圖乙中ac段溫變化的原因圖中段必作答第35題效

科學試卷第頁（共30頁）

科學試第頁（共30頁）

2020年浙江省麗水市初中學業(yè)水平考試科學答案解析一.【答案】A【解析】①可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類；②廚余垃圾包括剩菜骨菜根葉果皮等食品類物有害垃圾包括廢電池日燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等；④其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣士、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。金屬易拉罐主要由金屬材料構成，所以屬于可回收物，故A正確，而B、錯。故A【考點】環(huán)境污染的危害性與防治措施.【答案】B【解析】地球自轉引起的現(xiàn)象有：日月星辰的東升西落；晝夜交替現(xiàn)象；地球公轉引起的現(xiàn)象有：四季變化、晝夜長短變化、正午太陽高度的年變化和五帶的形成。A四季變化是由于地球的公轉引起的A誤B.晝交替是由于地球的自轉引起的B正C.晝夜長短變化是由于地球的公轉引起的錯；D.太陽高度的季節(jié)變化是由于地球的公轉引起的D誤。故B符題意?！究键c】地球自轉與公轉

B.鏡里的像，是由光的反射形成的，故B不題意；C.耀眼的鐵欄桿，是由光的漫反射形成的，故C不題意；D.樹蔭下圓形光斑，是光沿直線傳播形成的小孔成像現(xiàn)象，故D符題意。故選D?！军c光傳折反與漫反射.【答案】A【析A.根據(jù)乙的示意圖知，乙分子由氧原子和個氫原子構成，那么化學式：H，A錯符合題意；B.根甲的示意圖知，甲物質由氫和碳兩種元素組成，故B正確不合題意；C.根據(jù)丙的示意圖可知，一個丙分子由碳原子個原子和1個氧原子構成，一共有個原子，故正不合題意；D.反應物有兩種，而生成物只有一種，因此該反應為化合反應，故D正不合題意。故選A?！军c模與號關學式的計算和推斷.【答案】C【析人需的養(yǎng)包括糖類、油脂、蛋白質、生素、水和無機鹽，只均衡地取種養(yǎng)，能進人體健康。奶類制品中營素配合平衡，其中蛋白的量富且含白易消化吸收。由上述分析可，奶類提供的主要營養(yǎng)蛋質選項正確A、BD錯，故選C?！军c食與養(yǎng).【答案】D【解析在一種均勻介質中沿直線傳播象有小成像日食月食影；

.【答案】D【析氣在升程，體積不斷變大，而質量不，根據(jù)公式

V

可知，泡應用有：排隊、瞄準、激光準直等。

的度小根阿米原理F浮

液

可，水的密度不變，氣泡排開水的排（）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成、水中倒影。（）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看里的魚比實位置淺等。A海市屋樓，是由光的折射形成的，故A不題意；科學試卷第頁（共30頁）

體變，么受的力不斷變大，故D正，而AB、錯。故選D。【點浮阿米原理.【答案】A【析魚特：身活在水中，用鰓呼吸，用鰭泳，體外受精卵生。根題中信“江鱘種鰓吸、靠鰭運動的動物”和圖可知，長江白鱘在動物科學試第頁（共30頁）

類上屬于魚類，A選項符合題意，故選A?！究键c】常見脊椎動物8【答案C【解析】模型所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的種表達式，也可指根據(jù)實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。模型是科學規(guī)律和科學理論賴以建立的基礎，各種模型的出現(xiàn)正是科學硏究向深度和廣度發(fā)展的重要標志。AB用力拉板使紙斷裂、向內推書使書隆起，說明力可以改變物體的形狀，屬于直接實驗，不屬于模型，故A、不合題意；C.學習地理知識時，不可能走遍地球的每一個角落，利用地球儀可以很形象的描述地球的地貌特征，采用的是模型法，故C符題意；D.鉛長度一定，當鉛筆沿木板運動時，我們看到的長度是相同的：但沿籃球運動時，我們看到長度是減小的，從而說明籃球是球狀的，屬于直接實驗，不屬于模型，故D不合題意。故選：【考點】模型9【答案B【解析】對照驗中需要控制研究的因素不同而使其因素都同。根據(jù)探究的問題可以確定控制的變量。由題中信息“為探究植物種子呼吸作用的產物”可知，實驗需要研究種子的呼吸作用的產物，需要控制一組有種子進行呼吸作用，另一組種子不進行呼吸作用并其條件都相同由A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子可知，試中應加入等量的已煮熟及消毒的蠶豆種子，煮熟的種子不能進行呼吸作用，其他條件與A相同AB形對照B選正確，A、C、錯。故選B【考點】植物呼吸作用10【案B【解析）如果溶液中出現(xiàn)未溶的固體，那么溶液肯定是飽和的；如果沒有未溶的固科學試卷第頁（共30頁）

體現(xiàn)那溶液可能飽，也可能不飽。（2）當溫度不變時，物的溶解不變，此同種物質在同溫度下的飽和液溶質質分相。（3一般情況下，溫度發(fā)生改變時，物質的溶解度會發(fā)生變化。A①中物質全部溶解，因此①可能飽和，也可能不飽和，故A錯誤。B.②③中都有未溶的物質出現(xiàn)，那么它們都是該物質在相同溫度下的飽和溶液。因為溶度同所以它們的質質量分數(shù)也等B正，符合題意。C.若②中溶液升溫到℃么物質的溶解度可能增大也可能減小么質的質量可增也能減小，所溶液的質量可發(fā)生變化，故C錯。D.若③中溶液恒溫蒸發(fā)那么蒸發(fā)后的溶液依然是相同溫度下的飽和溶液因此溶質質量數(shù)持變故D誤。故選B【點飽溶和不飽溶液的質量分11【答案C【析對時四轉—轉粗準焦旋，使筒上升；二轉動轉換器使低倍物鏡對通孔動遮光遮器上最大的光圈對準通光孔眼視目鏡，右睜，動反光鏡，到看到一個白的視野。綜上所，選項都需要進，細焦螺旋能夠幅度地升降鏡，使物像變得更清晰，對光時不需要進操，項C符題題?！军c顯鏡使用.【答案】C【析A銅稀硫酸不反應，因此隨著稀硫酸質量的增大，銅片的質量保持不變，故A誤；B.鋅稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，因此鋅的質量隨稀硫酸質量的増大而減小，B錯；C.在鋅沒有完全反應前的質量隨著稀硫酸的質量增大而增大鋅粒完全反應后，氫的量持不變，故C正；D.在鋅完全反應前，生成硫酸鋅的質量隨稀硫酸質量的增大而增大。當鋅完全反應后，科學試第頁（共30頁）

硫酸鋅的質量保持不變，故D錯。故選：。【考點】金屬的化學性質.【答案】A【解析A輪胎內的氣體壓強與輪胎內的氣體質量和溫度有關給車胎充氣時當輪胎內的氣體質量增加時，氣體分子數(shù)目增多，所以車胎內氣體的壓強會變大，A確；B.用蹬自行車前進時，后輪相對于地面有向后的運動趨勢，因此后輪所受的摩擦力向前，是自行車前進的動力，故B錯；C.剎車時，車還會繼續(xù)前進一段距離，是因為自行車具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性，故C錯；D.自行車對地面的壓力和地面對自行車的支持力是一對相互作用力行車的重力與地面對自行車的支持力是一對平衡力，它符合一對平衡力四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上。故D錯誤。故：A【考點】壓強摩擦力慣性平衡力.【答案】D【解析A.鎂的活動性比鐵強，因此在相同時間內，鎂與稀鹽酸反應生成的氣泡比鐵生成的氣泡要多，故A不題意；B.大石與稀硫酸反應生成不溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面阻止反應進行；而大理石和稀鹽酸的反應能夠持續(xù)進行，因此相同時間內，后者產生的氣泡多，剩余的固體少，故不題意；C.在相同時間內，有二氧化錳做催化劑的過氧化氫溶液中，生成氧氣的氣泡明顯比沒有二氧化錳的多，故C不題意；D.稀鹽酸和氫氧化鈉反應氯鈉和水酸氫氧化鋇反應成氯化鋇和水，由于沒有氣泡和沉淀生成，也沒有顏色變化，所以現(xiàn)象最不明顯，故D符題意。故：?！究键c】酸的化學性質科學試卷第頁（共30頁）

15【案D【析A當螺絲松動時，電路斷開，小燈泡熄滅而不是報警，故A不題意；B.燈與螺絲串聯(lián)，當螺絲正常時，整個電路會發(fā)生短路，可能導致電源燒毀，B不合意；C.定值電阻與螺絲并聯(lián)，然后與燈泡串聯(lián)。當螺絲正常時，定值電阻被短路，此時燈泡發(fā)報，故不合題意；D.燈泡與螺絲并聯(lián)，然后與定值電阻串聯(lián)。當螺絲正常時，燈泡被短路，由于定值電阻的護電正；螺松動時，定值電阻和燈泡串，燈泡發(fā)光報警，符合求故D符題意，選D?！军c串并電的計二、16【案）水汽輸送（2）【析）示水循環(huán)為海洋與陸地間的水循環(huán)（也稱大循環(huán)①蒸發(fā)，②是水汽送③降，是表徑流等四個環(huán)節(jié)。序號②頭從海洋上空云層指向地空層表云由洋上空進入到陸地上空所以示水循環(huán)中的水汽輸送節(jié)。（2水資源豐富，蒸發(fā)（蒸騰）強烈，降水量大的地區(qū)水循環(huán)比較活躍。A冰川廣布的南極大陸，氣溫低、蒸發(fā)弱、降水少水循環(huán)不活躍A錯；B.地裸露的沙漠地區(qū)，沙漠地區(qū)缺水，水循環(huán)極不活躍B錯；C.森林覆蓋良好的水庫區(qū)，水資源豐富，森林又能促進水的蒸騰，所以是水循環(huán)較活躍的區(qū)是選中活的，所以選【點水環(huán)主環(huán)節(jié)17【案）呼吸道（2控制傳染源【析）新冠肺炎病毒主要通過空氣和飛沫傳播，屬于呼吸道傳染病。傳染病的流行須時備個節(jié)傳染源、傳播途徑、易感人，缺少任何一個環(huán)節(jié)，科學試第頁（共30頁）

染病就流行不起來。傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群患者進行隔離治療于制傳染源們口罩、勤洗手、醫(yī)生護士穿隔離衣等屬于切斷傳播途徑；合理飲食，加強體育鍛煉屬于保護易感人群?！究键c】傳染的特點和預防措施18【案）運動（2化學【解析在研究物體運動時，要選擇參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動；不發(fā)生變化，則靜止。發(fā)射升空時，以發(fā)射塔為參照物，火箭與發(fā)射塔之間發(fā)生了位置變化，所以火箭相對于發(fā)射塔運動的。（燃料燃燒是化學變化，燃料燃燒過程中使燃氣溫度升髙，內能増加，將化學能轉化為內能，導流槽噴出的水吸收熱量，發(fā)生汽化?！究键c】運動靜止的相對性能量的轉化19【案）原子核（2）C【解析福提出了原子的核式結構模型為原子的中心有一個很小的原子核，故填：原子核。

（2④【析）在心臟的個腔中，③左心室的肌肉壁最厚。（2）含氧多、顏色為鮮的血是脈血，氧少、顏色為紅的血是靜脈血血液流經部細管網，靜脈變成動脈血，①肺靜脈流回②心房和③左心室，即①靜、左心房和③心室內流著動血；血液流經全各處毛細血管網，動脈變靜血上腔靜脈流回右房和④心室④心室內流著靜脈血。因圖血含氧量最低是④右心室。【點心結和功能.【答案）建封閉體系；（2B【析）作一：往錐形瓶中加水至如圖右所示位置，將長導管的下端密封，整套裝是個閉系統(tǒng)了，建模的角度分，該操作歸屬于述思維模型中的構建密體；填構建密體系。（2操作二：往錐形瓶中加水后，接下來應該是從B管瓶內吹氣，若A管能形成一水，明置不漏；故填B【點思模的選擇裝置氣密性檢.【答案）變力的方向（2省力【析）滑輪的作用是可以改變力的方向。因為定滑輪實質相當于等臂杠桿，不省，可改變力的方。（2）杠桿分三種：①省杠桿：力臂大阻力臂，省力費距離；②費力桿：動力小阻臂費力但距離；③等臂桿：動力等于阻臂，不省力，也不費（同種性質的電荷相排斥，異種性質的電荷相吸引。當

粒轟金箔，中

力。四條運動軌跡不可能出現(xiàn)的是C，是因為粒子都帶正電荷，軌跡應該是和D相，向上偏轉。故填：C【考點】原子，原子結構發(fā)現(xiàn)史20【案）左心室科學試卷第頁（共30頁）

由可，圾蓋使用程中，動力臂于阻力臂，屬于力杠桿。【點定輪作用杠的類型.【答案）支持（2二科學試第頁（共30頁）

【解析）料2說氧氣來自于水的分解，資料說明氧氣來自于二氧化碳，因此兩者結論不同，不相互支持彼此結論；故答案為：不支持（）資料：根據(jù)同位素概念，證明了氧氣中氧元素來自于水中的氧元素，因此證明猜想二的正確性，故答案為：二。【考點】同位素質量守恒定律.【答案】.9

【點氧物酸堿鹽之間的轉化關系三、26【案）溫度（2④②④③（3二【析我知，的腔中含有唾液淀粉酶，在它作用下口腔中的部分淀可以轉成芽。腔溫大約是攝度。另外，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇【解析解由電路圖可知電阻

和燈泡

并聯(lián)在電路中電表A測的是干路電1

碘變色。流，電流表A測量的是通過燈泡電流。因為電阻和燈泡并聯(lián)，所以電源2

（）表中數(shù)據(jù)可見：該實驗的變量是溫度，目的是探究溫度對唾液淀分酶催化作用電壓即為電阻

兩端電壓：URAV；R

的響。由乙可知燈泡兩電壓為4V時過燈泡L的電流為I0.5AA0.9A。RL

的電流為l過電流表A1

（）實驗的步驟是：制備淀粉溶液→水→淀溶液和唾液混合→設對照實驗→滴碘液觀察和分析現(xiàn)象得岀結論。所以正確的步驟是④②④③故案為；0?！究键c】串、并聯(lián)電路，歐姆定律，電壓表和電流表的使用

⑤。（）驗現(xiàn)象：第一組和第三組變藍，第二組不變藍，由此可見：溫度對唾液淀粉酶.【答案）H（NaOHCa2

或HCO）2

催作有響。（）BC【解析）水中通電可得H；中加氧化鈉可得；水中通入二氧化碳可生成2，……所以乙同學在方框中應填物質的化學式可以是：H（或232CaHCO等（A硫酸鋇不溶于水不溶于酸液中能轉化成氫氧化鋇該選項不符合題意；B.氧鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，氯化鋇和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，該選項符合題意；C.氧化鋇和水反應生成氫氧化鋇，氫氧化鋇和二氧化碳反應生成碳酸鋇和水，碳酸鋇和鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，氯化鋇和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，該選項符合題意；D.硝酸鋇不能轉化成氫氧化鋇，因為溶的，硝酸鹽也都是可溶的，生成物中沒有沉淀，反應不能發(fā)生，故該選項不符合題意。故填?？茖W試卷第頁（共30頁）

【點實探唾淀酶的作用27【案）（2裝置氣密性不好（或“裝置漏氣即可）（3獲取普遍規(guī)律（或避免偶然性）（4【析解液內部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷，度越說此的液體壓強越大，采用了轉法。液體壓強與液體的度密有，據(jù)制量法，研究與其中一個因素關系時，要控制另外一因不。實過用的科學方法有轉換法和控制量法，故選A、。（液壓強計是通過管內的氣體傳遞橡皮膜上受到的壓強的果置漏氣U管兩的面度會漸小。故填：裝置漏氣。（3用歸納法得出普遍性的結論要滿足個件：一是樣本要有代表性，二是樣本數(shù)量夠。變度換體進行多次實驗，其目的是出普遍性的結論?？茖W試第頁（共30頁）

（4根據(jù)密度公式（

V

）和重力公式（可知，在圖（乙）的圓柱形容器

左中，容器內裝有密度為的體，點深度為處水平橫截面上，高為的柱的重力：mg，橫截面上方的液柱對橫截面產生的壓力大小等于該液柱的重F力，根據(jù)壓強公式，所在橫截面受到的液體壓強與度h之的關F系式是：Pa。S【考點】科學究影響液體壓強的因素28【案）②（2不存在稀鹽酸時，反應產生的氯化鈣溶液中含有氯離子，也與A溶反應產3生白色沉淀（3氫離子（或“H（4澄清石灰水變渾濁【解析】解）應停止后，某同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象進行初步判斷，得出了石灰石沒有反應完的論明灰石過量已應完持同學得出這一結論的依據(jù)是：反應停止后，管底部有塊狀固體殘留、固體表面無泡。故：②。（2對原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學取原殘留液體，滴加A溶、產3生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解，于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得岀了原殘留液體中存在鹽酸的結論。但小金認為根據(jù)這一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存在鹽酸的結論，小金的理由是不存在稀鹽酸時，反應產生的氯化鈣溶液中含有氯離子，也與硝酸銀溶液反應產生白色沉淀。

2.2【析解）電壓表的示數(shù)為伏，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所，流選用小程，分度值為0A，流為0.4A，則燈的定率為：V0.4A1.52。（2二據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律阻器的電壓為V3.8V2.2VV，燈電為定電壓，故持滑動變阻器滑片位置不變，將該電壓表接在滑動變器兩。故填：滑變阻器。步三原變器的電為6VVV，于V，應減小變阻器的電壓，由壓理應減小變阻連入電路的電，故閉合開關，滑動變阻器的滑片向左動直電壓表示數(shù)2.2V，讀出此時電流表的示數(shù)，算出小燈泡的額定電功?！军c測小泡額定功率.【答案）①②③（2CH4不理因為CH與化銅反應后也生成了水4（3NH22【析解加熱時，CH能反應生成Cu、和HO，所以可觀察A4裝中黑粉變成光的紅色物質、可以與白色硫酸反應生成藍色硫酸銅晶體，B裝中的固體由白色變藍色成的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁填②。（根據(jù)實驗現(xiàn)象可知探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗的離子是氫離

（2①裝置中溶液變渾濁，說明A處成了