山西省臨汾市龍祠鄉(xiāng)中學2023年高一物理月考試卷含解析

山西省臨汾市龍祠鄉(xiāng)中學2023年高一物理月考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.一個物體從某高度水平拋出，已知初速度為v0，落地速度為v1，那么它的運動時間為：、A.

B.

C.

D.參考答案：D2.一質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度方向始終與速度方向相同，但加速度的大小逐漸減小直至為零，則在此過程中（

）Ａ.速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值Ｂ.速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值Ｃ.位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移達到最大值Ｄ.位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值參考答案：B3.近幾年，國內(nèi)房價飆升，在國家宏觀政策調(diào)控下，房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢。小淵同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”，將房價的“下跌”類比成運動學中的“減速”，據(jù)此，你認為“房價上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可以類比成運動學中的（

）

A.速度增加，加速度減小

B.速度增加，加速度增大C.速度減小，加速度增大

D.速度減小，加速度減小參考答案：A4.水平傳送帶以速度v勻速傳動，一質(zhì)量為m的小木塊A由靜止輕放在傳送帶上，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，如圖所示，則小木塊從放到傳送帶上開始到與傳送帶相對靜止的過程中，轉化為內(nèi)能的能量為A．

B．

C．

D．參考答案：D5.一物體做勻變速直線運動，初速度為2m/s，加速度大小為1m/s2，則經(jīng)1s后，其末速度()A．一定為3m/s

B．一定為1m/s

C．可能為1m/s

D．不可能為1m/s參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.一物體在水平面內(nèi)沿半徑R=20cm的圓形軌道做勻速圓周運動，線速度v=0.2m/s，那么，它的向心加速度為______m/s2，它的周期為______s。參考答案：7.某物體做勻減速直線運動，初速度為10m/s，加速度大小為1m/s2，則物體在第1s內(nèi)的位移大小是_______m，物體經(jīng)_______s停止運動，在停止運動前l(fā)s內(nèi)的平均速度為__________m/s。參考答案：9.5，10，0.58.如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g＝10m/s2，那么： （1）照相機的閃光周期為

s，頻率為

Hz； （2）小球運動中水平分速度的大小是

m/s。參考答案：1）0.1

10

（2）1.5

9.汽車在平直公路上行駛，在第1min內(nèi)的平均速度為5m/s，第2、3min內(nèi)的平均速度為6m/s，第4min內(nèi)的平均速度為10m/s，第5min內(nèi)的平均速度為13m/s，則汽車在這5min內(nèi)的平均速度是______m/s．參考答案：8m/s10.一個同學做了如下實驗：用一個彈簧測力計懸掛某重物靜止時，彈簧測力計示數(shù)為10N，把此重物放在水平地面上，用彈簧測力計水平拉物體使之勻速運動，彈簧測力計示數(shù)為3N，則該重物與地面之間的動摩擦因數(shù)為

．參考答案：0.3【考點】摩擦力的判斷與計算．【分析】對豎直懸掛時的物體進行分析，根據(jù)平衡條件要求得物體的重力，再對水平方向分析，根據(jù)滑動摩擦力公式可求得動摩擦因數(shù)．【解答】解：用一個彈簧測力計懸掛某重物靜止時，彈簧測力計示數(shù)為10N，根據(jù)平衡條件可知，物體的重力為10N；重物放在水平地面上時，由平衡條件可知，摩擦力f=F=3N；則由f=μFN=μmg可得：μ==0.3；故答案為：0.311.如圖所示，已知GA=100N，GB=40N，彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m，不計繩重和摩擦，則穩(wěn)定后彈簧的伸長量是___________m。參考答案：0.08試題分析：以B物體為研究對象，由平衡條件得：繩子的拉力大小：，則彈簧的彈力，由胡克定律公式得：考點：考查了胡可定律，共點力平衡條件【名師點睛】本題是物體的平衡問題，運用隔離法選擇物體分析受力，根據(jù)平衡條件和胡克定律解題．12..自然界中存在兩種電荷：（

）電荷和（

）電荷。同種電荷相互（

），異種電荷相互（

）參考答案：正

負

排斥

吸引13.（2分）如圖所示，質(zhì)量為m的汽車，在半徑為20m的圓形的水平路面上行駛，最大靜摩擦力是車重力的0.5倍，為了不使輪胎在公路上打滑，汽車速度不應超過

m/s(g=10m/s2）．參考答案：10三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.一顆在赤道上空運行的人造衛(wèi)星，其軌道半徑為r=2R(R為地球半徑)，衛(wèi)星的轉動方向與地球自轉方向相同.已知地球自轉的角速度為，地球表面處的重力加速度為g.求：

(1)該衛(wèi)星所在處的重力加速度g′；

(2)該衛(wèi)星繞地球轉動的角速度ω；(3)該衛(wèi)星相鄰兩次經(jīng)過赤道上同一建筑物正上方的時間間隔.參考答案：（1）（2）（3）【詳解】(1)在地球表面處物體受到的重力等于萬有引力mg=，在軌道半徑為r=2R處,仍有萬有引力等于重力mg′=，解得：g′=g/4；(2)根據(jù)萬有引力提供向心力，mg=，聯(lián)立可得ω=，(3)衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，建筑物隨地球自轉做勻速圓周運動，當衛(wèi)星轉過的角度與建筑物轉過的角度之差等于2π時，衛(wèi)星再次出現(xiàn)在建筑物上空以地面為參照物，衛(wèi)星再次出現(xiàn)在建筑物上方時，建筑物隨地球轉過的弧度比衛(wèi)星轉過弧度少2π.即ω△t?ω0△t=2π解得：【點睛】（1）在地球表面處物體受到的重力等于萬有引力mg=，在軌道半徑為2R處，仍有萬有引力等于重力mg′=，化簡可得在軌道半徑為2R處的重力加速度；（2）人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，由地球的萬有引力提供向心力，結合黃金代換計算人造衛(wèi)星繞地球轉動的角速度ω；（3）衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，建筑物隨地球自轉做勻速圓周運動，當衛(wèi)星轉過的角度與建筑物轉過的角度之差等于2π時，衛(wèi)星再次出現(xiàn)在建筑物上空．15.在距離地面5m處將一個質(zhì)量為1kg的小球以10m/s的速度水平拋出，若g＝10m/s2。求：（1）小球在空中的飛行時間是多少？（2）水平飛行的距離是多少米？（3）小球落地時的速度？參考答案：（1）1s，（2）10m，（3）m/s............（2）小球在水平方向上做勻速直線運動，得小球水平飛行的距離為：s＝v0t＝10×1m＝10m。

（3）小球落地時的豎直速度為：vy＝gt＝10m/s。

所以，小球落地時的速度為：v＝m/s＝10m/s，

方向與水平方向的夾角為45°向下。

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.正以v=30m/s的速率運行的列車，接到前方小站的請求，在該站?？?min，接一位危重病人上車．司機決定先以大小為0.6m/s2的加速度勻減速直線運動到小站恰好停止，停車1min后再以大小為1.0m/s2的加速度勻加速直線啟動，恢復到原來的速度運行．求該列車由于臨時停車共耽誤了多少秒時間？

參考答案：試題分析：列車勻減速運動的位移勻減速運動的時間列車勻加速運動的位移勻加速運動的時間這段位移若以速度運行所需的時間這段位移實際所用的時間耽誤的時間。考點：勻變速直線運動的速度與時間的關系、勻變速直線運動的位移與時間的關系【名師點睛】求出列車減速到零再加速到原來速度這段時間內(nèi)的位移，求出在這段位移內(nèi)若以速度運行所需的時間，再求出實際通過這段位移的時間，兩時間之差為臨時停車所耽誤的時間。17.（10分）如圖所示，質(zhì)量M＝0.40㎏的靶盒A位于光滑水平導軌上，開始時靜止在O點，在O點右側有范圍很廣的“相互作用區(qū)域”。如圖中的虛線區(qū)域。當靶盒A進入相互作用區(qū)域時便有向左的水平恒力F＝20N作用。在P處有一固定的發(fā)射器B，它可根據(jù)需要瞄準靶盒每次發(fā)射一顆水平速度V0＝50m/s、質(zhì)量ｍ＝0.10㎏的子彈，當子彈打入靶盒A后，便留在盒內(nèi)，碰撞時間極短。若每當靶盒A停在或到達O點時，就有一顆子彈進入靶盒A內(nèi)，求：（1）當?shù)谝活w子彈進入靶盒A后，靶盒A離開O點的最大距離；（2）當?shù)谌w子彈進入靶盒A后，靶盒A從離開O點到又回到O點所經(jīng)歷的時間；（3）當?shù)?00顆子彈進入靶盒時，靶盒已經(jīng)在相互作用區(qū)中運動的時間總和。參考答案：解析：（1）設第一顆子彈進入靶盒A后，子彈與靶盒的共內(nèi)速度為.根據(jù)碰撞過程系統(tǒng)動量守恒，有：（1分）設A離開O點的最大距離為，由動能定理有：（1分）解得：（1分）（2）根據(jù)題意，A在的恒力F的作用返回O點時第二顆子彈正好打入，由于A的動量與第二顆子彈動量大小相同，方向相反，故第二顆子彈打入后，A將靜止在O點.設第三顆子彈打入A后，它們的共同速度為，由系統(tǒng)動量守恒得:（1分）設A從離開O點到又回到O點所經(jīng)歷的時間為ｔ，取碰后A運動的方向為正方向，由動量定理得：（1分）解得：（1分）（3）從第（2）問的計算可以看出，第1、3、5、（2ｎ＋1）顆子彈打入A后，A運動時間均為（2分）故總時間（2分）18.如圖所示為一小