七年級語文人教部編版下冊第1課《鄧稼先》課件

鄧稼先《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版學習目標：1．掌握本文的生字生詞2.理清作者的思路，深入理解課文的思想內容。3、了解人物事跡，感受人物形象第一課時學習流程1情景導入2自主學習3合作對學4拓展延伸5當堂檢測自主學習1、借助課下注釋及資料書了解鄧稼先和楊振寧2、初讀課文，理解并掌握本課生字詞1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。.1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。.

踏遍戈壁共草原，

二十五年前，

連克千重關，

群力奮戰(zhàn)自當先，

捷音頻年傳。

蔑視核訛詐，

華夏創(chuàng)新篇，

君視名利如糞土，

許身國威壯河山，

功勛澤人間。.悼鄧稼先詞（張愛萍）鄧稼先（1924～1986），中國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年，黨中央、國務院、中央軍委給他追授了的“兩彈一星”功勛獎章?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

走近作者楊振寧，1922年9月生于安徽合肥,理論物理學家。西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，1945年赴美，1948年獲芝加哥大學博士學位，歷任芝加哥大學等校教授，美國科學院院士。在粒子物理學方面做了大量的開拓性工作。他與李政道合作共同獲得1957年諾貝爾物理學獎?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。作者和鄧稼先同志是中學同學、大學同學，在美留學期間又是同學。他自己說是“50年的友誼，親如兄弟”。此文從科技發(fā)展史的高度，將同他有長期交往的中國、美國兩位原子彈設計的領導人作了比較評述。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進一步了解鄧稼先的才能、風格、思想和為人。背景介紹《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版楊振寧與鄧稼先在美國留學時合影《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版他們是同鄉(xiāng)同學親如兄弟的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載本文是一篇人物傳記。人物傳記是的一種實用文記錄人物生平事跡。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版本文又不同于一般的傳記或寫人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結、50年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版熱淚盈眶

(kuàng)

可歌可泣(qì)鞠躬盡瘁

(jūcuì)

彷徨

殷紅(yān)

鮮紅(xiān)

殷切(yīn)

鮮為人知(xiǎn)宰割(zǎi)

元勛

xūn

誕生dàn開拓

tuò

署名

shǔ

摯友zhì奠基diàn

難堪婦孺皆知rú孕育yùn

簽字qiān

馬革裹尸guǒ顫抖chàn

謠言yáo

截然不同jié籌劃

chóu

鄧稼先jià生字新詞(pánghuáng）kān《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版熱淚盈眶可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨

殷紅鮮紅

殷切鮮為人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)正音識字：可歌可泣：鞠躬盡瘁:鋒芒畢露：至死不懈:值得歌頌，使人感動得流淚。小心謹慎，貢獻出全部精力。銳氣和才干全都露出來。比喻人愛逞強顯能，好表現(xiàn)自己。到死都不改變。掌握詞語《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版截然不同:家喻戶曉:婦孺皆知：每家每戶都知道。連婦女和小孩都知道，形容人人都知道。形容完全不同，有很大區(qū)別。掌握詞語馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

快速閱讀課文，整體感知課文內容，概括六部分的內容。提示1.文中的小標題2.抓住文中關鍵性的語句3.文章的開頭和結尾4.某些段落的中心語句《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版合作探究鄧稼先第一部分：在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻。

第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。第四部分：作者知中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚滿眶。為鄧稼先而驕傲。

第五部分：舉例具體述寫鄧稼先的奉獻精神和巨大貢獻。

第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話總體評價鄧稼先?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版從“任人宰割”到“站起來了”－－交代背景“兩彈”元勛－－人物簡介鄧稼先與奧本海默－－第二部分的補充、延伸和擴展，從另一個角度，寫出鄧稼先貢獻之大，也是第二部分的擴展?！拔也荒茏摺保堑诙糠志唧w化。

永恒的驕傲－－－總結面點(引子)總評《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版課文寫了哪些事例，從這些事例中，你讀出了鄧稼先怎樣的形象特點？合作探究《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版滿腔的愛國熱忱、鞠躬瘁死而后已、沒有私心、一心為公、執(zhí)著追求、無私奉獻、責任心強平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側重選擇了一些，于細微處見深情，于平凡中見高尚。小中見大《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版問題探究：

寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？

這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。

先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對祖國、對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。板書設計：任人宰割原子彈站起來了！鄧稼先忠誠純正，無私無畏鞠躬盡瘁，死而后已學習目標：1．學習本文通過對比、引用表現(xiàn)人物的寫作手法2.學習本文句式多變的語言特色。3、學習鄧稼先優(yōu)秀的品質第二課時學習流程1情景導入2自主學習3合作對學4拓展延伸5當堂檢測1、默讀第三部分。說說為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫，并說說鄧稼先的性格特點。

自主學習《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；一個忠厚平實.對比更加鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神。重點探究朗讀課文第五部分，思考：1、作者用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是什么？2、標出文中的排比句，說說其表達作用？3、結尾處用“五?四”時代的一首歌，有什么作用？《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！

譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！薄多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版《吊古戰(zhàn)場文》是唐代散文家李曄的名篇，文中描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘的景象，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷以及給人民造成的巨大痛苦。文中用《吊古戰(zhàn)場文》的目的在于渲染一種荒涼、凄慘的氣氛，襯托出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦、惡劣，突出了他為國不辭辛勞的忘我精神。

1、作者用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是什么？《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版運用排比句式，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學的見地、勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷，突出了鄧稼先的大將風度。作者對鄧稼先充滿了贊揚、佩服之情。2、標出文中的排比句，說說其表達作用？《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版3、結尾處用“五?四”時代的一首歌，有什么作用？

更好地把鄧稼先的個人經(jīng)歷與國家榮辱聯(lián)系起來，展現(xiàn)了他的犧牲精神，突出他對中華民族的貢獻之大。又與第一部分相呼應。

《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版1、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質?！痹囌f說你對這兩句話的理解。合作探究，品味語言《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。這是作者對鄧嫁先一生的高度評價。寫法小結一、修辭手法的運用：對比、引用、排比。二、本文的語言很有特色，句式多變。有時句式十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式的運用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。

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句式整齊，如：從“任人宰割”到“站起來了”，舉了1898年“任人宰割”的四個例子；又如“兩彈元勛”部分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻；又如，第五部分的第三段，句式也很整齊。寫法小結《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版長句和短句交錯使用，例如在介紹奧本海默的性格和為人時，長句和短句交錯的使用。

句式多變，是為表達感情服務的。句子排列整齊，往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。長句與短句交錯使用，形成一種交錯美。長句便于表達較復雜嚴密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。結合起來用，有一種特殊的表達效果?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版拓展延伸—緬懷鄧稼先他，一位具有中國農民樸實氣質的人，一位鮮為人知的科學家，一位身先士卒不怕犧牲的英雄；他開拓了中華民族核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割的危機。升騰在空中蘑菇云，是他奉獻一生的回報，是他多少不眠之夜的成果。他，鄧稼先，我國國防事業(yè)上一座不朽的豐碑！《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作