人教小語(yǔ)二下第5課《泉水》PPT

人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展泉水52023/2/4泉水泉水你到哪里去？我要流進(jìn)小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進(jìn)江河里。江水河水你們要到哪里去？我們都要流進(jìn)海洋里。我會(huì)讀2023/2/4字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)的字ògǔfèngguàn哦股縫罐tǎdùjuāncuì塔杜鵑脆2023/2/4

哦股縫罐

塔杜鵑脆2023/2/4

wǎ

gǔquánrántǎ

瓦罐

一股清泉天然水塔jiēcuì結(jié)出

清脆

dùjuān杜鵑花（歌聲叫聲）2023/2/42023/2/4同學(xué)們，我們一起看看泉水都流過(guò)了哪些地方？山坡的果園靜靜的山谷山腰的水池山間的平地2023/2/4

②泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)打水。泉水說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”想一想：這段話寫了泉水的什么特點(diǎn)？從“來(lái)吧，來(lái)吧！”一句你能體會(huì)到泉水的什么精神？想一想：寫了泉水“多”的特點(diǎn)。泉水樂(lè)于把自己奉獻(xiàn)給他人。2023/2/4

③泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水說(shuō)：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”想一想：這段話中有一個(gè)比喻句，找一找。這段話寫了泉水的什么特點(diǎn)？從“照吧，照吧！”一句你能體會(huì)到泉水的什么精神？想一想：“我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”這段話寫了泉水的清。泉水樂(lè)于幫助他人的精神。2023/2/4

④泉水流到山坡的果園里，果樹(shù)大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子?！毕胍幌耄哼@段話寫了泉水的什么特點(diǎn)？從“喝吧，喝吧！”一句你能體會(huì)到泉水的什么精神？想一想：這段話寫了泉水“甜”的特點(diǎn)。體會(huì)到泉水樂(lè)于把自己奉獻(xiàn)給他人的精神。2023/2/4

⑤泉水穿過(guò)靜靜的山谷，畫眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！毕胍幌耄骸扒宕唷薄鞍樽唷笔鞘裁匆馑?？這段話寫了泉水的什么特點(diǎn)？從“唱吧，唱吧！”一句你能體會(huì)到泉水的什么精神？想一想：“清脆”在這里指的是畫眉鳥(niǎo)的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)?！鞍樽唷笔怯脴?lè)器配合歌唱，在這里指清泉“丁冬”的流水聲和著畫眉鳥(niǎo)的歌聲，讓畫眉鳥(niǎo)的歌聲更加好聽(tīng)。這段話寫了泉水美的特點(diǎn)。能體會(huì)到泉水樂(lè)于助人的品質(zhì)。2023/2/4

⑥丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問(wèn)候：你好！你好！他們互相約定：大海里見(jiàn)！大海里見(jiàn)?、叨《?，丁冬……想一想：從這兩段中你能體會(huì)到什么？

“彈著琴”“跑”體現(xiàn)了泉水樂(lè)觀、自豪的感情；“互相問(wèn)候”“互相約定”體現(xiàn)了泉水團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。2023/2/4發(fā)揮想象丁冬，丁冬……泉水還會(huì)流到哪里呢？一路上他還會(huì)看到什么，為大家做些什么呢？泉水流到了（），他看見(jiàn)了（），泉水()。2023/2/4字形巧記

“哦”字是表示“承諾、答應(yīng)”，我們可以用一句順口溜來(lái)記：“‘我’用小‘口’來(lái)答話?！翱p”是“纟”加上“相逢”的“逢”?！肮蕖弊挚梢赃@樣記：“誰(shuí)（）”來(lái)了？?jī)煽谌耍^上頂著“草（艸）”帽，左邊倚著水“缸（缶）”。同學(xué)們，你還有其他方法記住這幾個(gè)字嗎？開(kāi)動(dòng)腦筋想一想吧！2023/2/4會(huì)寫的字

wǎquánrán瓦泉然jiēgǔcuì結(jié)股脆

tǎdùjuān塔杜鵑

2023/2/4認(rèn)一認(rèn)，讀一讀

瓦罐泉水

自然結(jié)果一股干脆鐵塔

瓦匠忽然股份水塔杜鵑清脆2023/2/4

字形巧記

wǎ

形近字凡→瓦

gǔ

tǎ

juān換部首沒(méi)→股搭→塔娟→鵑

cuì

dù

jiē

加部首危+月→脆土+木→杜吉+纟→結(jié)

quán

加一加白+水→泉

rán減一減燃-火→然字

字音歸類“然”是翹舌音；“脆”是平舌音；“juān（鵑）、

quán（泉）”為三拼音節(jié)；“罐”“鵑”“然””泉“為前鼻音；“縫”為后鼻音。

易錯(cuò)字形“塔”字右下為“合”，中間的一橫不能丟；“泉”字下部為“水”字，“水”字的左側(cè)為橫撇，不要寫成點(diǎn)、提，右側(cè)為撇、捺，兩筆寫成，不要寫成一筆。2023/2/4多音字jiē（結(jié)實(shí)開(kāi)花結(jié)果）jǐn（盡早盡管）結(jié)

盡jié（結(jié)論結(jié)網(wǎng)）jìn（用盡盡頭）

2023/2/4詞

詞語(yǔ)釋義清泉：清冽的泉水。燦爛：①明亮，鮮明。②華麗，絢麗。③

形容文辭華美。④形容事情或事業(yè)輝

煌，美好。本課指陽(yáng)光光彩耀眼。清脆：聲音清晰悅耳。

優(yōu)美詞組燦爛美麗明亮清脆歡快很多很多很清很清很甜很甜很美很美2023/2/4詞近義詞燦爛──絢爛清脆──清越天然──自然反義詞燦爛──暗淡清脆──渾厚天然──人工課前預(yù)習(xí)一、初讀課文，了解課文大意。二、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想一想詞的意思。三、思考：泉水從哪里來(lái)?最后又到哪里去了？四、泉水一路走來(lái)，都遇見(jiàn)了誰(shuí)？同學(xué)們，在學(xué)習(xí)課文之前，我們需要自己做到以下三點(diǎn)：2023/2/4比一比：

泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)打水。泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水流到山坡的果園里，果樹(shù)大口大口地喝水。泉水穿過(guò)靜靜的山谷，畫眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。比一比：

泉水流過(guò)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)打水。泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水流過(guò)山坡的果園里，果樹(shù)大口大口地喝水。泉水流過(guò)靜靜的山谷，畫眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。想一想：哪種說(shuō)法更好？2023/2/4回答問(wèn)題

第2、3、4、5這四自然段用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了泉水的樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的提示，完成下面的練習(xí)，并背誦自己喜歡的段落。①泉水流進(jìn)

，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)打水。泉水說(shuō)：“

，

！我的水

，山上有一座

。”

②泉水流過(guò)

，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水說(shuō)：“

，

！我的水

，像

?！雹廴鞯?/p>

，果樹(shù)大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“

，

！我的水

，喝飽了，你們能

?！雹苋┻^(guò)

，畫眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。泉水說(shuō)：“

，

！我的琴聲

，正好

。”2023/2/4欣賞泉水泉水你到哪里去？我要流進(jìn)小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進(jìn)江河里。江水河水你們要到哪里去？我們都要流進(jìn)海洋里。讀一讀結(jié)構(gòu)梳理泉水山腰的水池姐姐多山間的平地杜鵑花清山坡的果園果樹(shù)甜靜靜的山谷畫眉鳥(niǎo)美樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人主題概括這篇文章講述了一股清泉從石縫里流出，一路流向大海，途中，泉水流經(jīng)水池、

平地、果園、山谷，遇到了山里的姐姐、杜鵑花、果樹(shù)、畫眉鳥(niǎo)，并為他們提供幫助的故事。文章贊美了泉水樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的美好

品質(zhì)。寫法點(diǎn)撥

《泉水》是一篇以奉獻(xiàn)為主題的課文，文章語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了很多短語(yǔ)，比如：“火紅的杜鵑花”“美麗的身影”“清脆的歌聲”……富有節(jié)奏感，讀來(lái)朗朗上口。此外，文章在寫泉水流經(jīng)山腰、平地、果園、山谷時(shí)，分別用了“流進(jìn)”“流過(guò)”“流到”“穿過(guò)”四個(gè)詞語(yǔ)，用詞豐富，不單調(diào)。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，也要學(xué)著多用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)相同的意思。拓展提升同學(xué)們，在讀這篇文章的時(shí)候，那鏗鏘有力的“來(lái)吧，來(lái)吧！”“照吧，照吧！”“喝吧，喝吧！”“唱吧，唱吧！”有沒(méi)有激起你幫助別人的渴望？把自己放入文章中去思考一下，假如你是泉水，在你的旅途中，你還會(huì)遇到誰(shuí)？會(huì)說(shuō)些什么？想一想，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫吧！心靈感悟

文中的泉水是個(gè)多么熱心，多么樂(lè)于助人的人啊！他的表現(xiàn)就正如我們書中所說(shuō)的：“誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的手；誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心?！痹谖覀兊纳钪校覀円矔?huì)遇到很多別人需要幫助的情況，這時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫地向他伸出援助之手。幫助了別人，我們的心里也會(huì)感到滿足、幸福、自豪！隨堂練習(xí)1.拼一拼quánshuǐqīngcuìgāotǎdùjuānwǎpiàn

2.連一連

泉水流進(jìn)平地美麗的鏡子

泉水流過(guò)果園