八年級生物綠色植物參與生物圈的水循環(huán)jiaoxue1

人教版七年級生物多媒體課件第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1.綠色植物在水循環(huán)中起什么作用?2.如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)還能進行嗎?綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了。促進了生物圈中水循環(huán)的進行

如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，在回到海洋或陸地。但是，如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會受到一定影響，如陸地的降水會減少；降雨造成的地表徑流會增多、加快等等12植物散失水分實驗:觀察葉片的結(jié)構目的要求:1.練習徒手切片2.認識葉片的結(jié)構3.畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片把新鮮的葉片平放在小木板上1右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割2刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中3用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片4葉脈上表皮下表皮氣孔葉肉葉片的結(jié)構二、觀察葉片的結(jié)構葉片的結(jié)構示意圖葉的下表皮表皮細胞氣孔保衛(wèi)細胞葉片的立體結(jié)構和平面結(jié)構葉脈葉脈上表皮柵欄組織葉脈保衛(wèi)細胞氣孔海綿組織葉肉下表皮填圖練習表皮葉肉葉脈保衛(wèi)細胞氣孔1.用鑷子撕下一小塊葉片的下表皮，制成臨時裝片2.用顯微鏡進行觀察，注意下表皮的形態(tài)及上面的氣孔3.畫出下表皮上的一對保衛(wèi)細胞及其周圍的幾個表皮細胞（這一對保衛(wèi)細胞要詳細畫，周圍的細胞只畫出輪廓即可）三、觀察葉片的下表皮氣孔的張開和閉合電子顯微鏡下的氣孔氣孔閉合氣孔張開不同植物的氣孔數(shù)量、大小、形狀不同仙人掌桫欏綠色植物體內(nèi)水的流動情況根毛細胞導管氣孔1.保衛(wèi)細胞和它周圍的細胞在結(jié)構上有什么不同？

保衛(wèi)細胞呈半月形，靠近氣孔的一側(cè)壁厚，遠離氣孔的一側(cè)壁薄。當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開；當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關閉2.保衛(wèi)細胞的這種機構特點對蒸騰作用有什么意義？當太陽生起，溫度升高時，氣孔張開，植物的蒸騰作用加強，降低了葉表皮的溫度，避免葉片被陽光灼傷。同時，隨著水分的散失，使水向上運輸?shù)膭恿哟?，促進植物根部吸水，使植物能夠進行旺盛的生命活動。當夜幕降臨時，氣溫下降，光合作用、蒸騰作用等逐漸減弱，甚至停止，這時，大多數(shù)氣孔也關閉了。水從葉的什么地方散發(fā)出來？蒸騰作用的定義水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用

蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量地進行

根吸收進來的水，絕大部分都散失掉了。這不是一種很大的浪費嗎？那么，蒸騰作用對植物的生活有什么意義呢？蒸騰作用的意義①有效地降低葉片溫度②是根部吸水的主要動力③利于水和無機鹽的運輸①有效地降低葉片溫度

蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是因為通過植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故②是根部吸水的主要動力

因為無機鹽只有溶解在水里，才能被根吸收。導管中的水分里就溶解有各種無機鹽，所以隨著水分在導管中的上升，無機鹽也隨著上升，并且最終進入到葉片③利于水和無機鹽的運輸1.據(jù)科學家測算，某熱帶雨林的降水量是1950毫升/年,蒸騰量是1570毫升/年。2.據(jù)測定，在干旱季節(jié)里,每平方米面積的樹林,每天能向空中散放大約6kg的水。小資料：3.根據(jù)最新估計,森林能把50%--80%的降水轉(zhuǎn)入地下,一公頃林地比裸地可以多蓄水3000米3.一萬畝森林蓄水能力相當于一個100萬米3的水庫.無林地比覆蓋率30%的林地土壤流失多60%。

將一片剛摘下的葉片放入盛有水的燒杯中，用嘴含著葉柄用力吹氣?？慈~片表面會不會產(chǎn)生氣泡。如果有，請比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目。嘗試對你所觀察到的現(xiàn)象進行解釋葉片正面和背面的氣孔一樣多嗎？進一步探究：氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出葉片的機制宏觀觀察：1、葉片表面會不會產(chǎn)生氣泡？2、比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目練習１、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（１）植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費。（）×（２）植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很小。（）×（３）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的。（）