2020年秋七年級班主任的工作計劃范文

秋七年級班主任的工作計劃范文按學校安排，本學年度，自己擔當七年級（1）班的班主任。本班有學生52人，男生30人，女生22人，當?shù)貙W生15人，其他均為外處學生，各個藍天小學。經(jīng)過暑期軍訓及開學初幾日的觀察我發(fā)現(xiàn)，他們不僅學習成績不夠理想，行為習慣也很差，紀律看法淡漠，自控能力差。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作計劃以下：提出班級的整體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振作精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的看法，增強班集體的凝集力。培育學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一平常規(guī)，抓好自習課紀律，提升講堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，自己要做到清晨早到教室、平常多去教室，及時糾正學生的不良習慣，趕快養(yǎng)成優(yōu)秀的行為規(guī)范，逐漸形成守紀、進步、勤勞的班風。班級學風好不好，班干部最重要。第一注意選拔培育班級的踴躍分子，物色班干部，構(gòu)成暫時班委，讓學生初步學習自己管理自己。第一，幫助班委建立威望；其次，鼓舞班委英勇工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上言傳身教，力爭從各方面給全班起到典范帶頭作用；第四，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過班干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體展開責備與自我責備，形成集體的組織性、紀律性和進步心。在組織學生展開集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。關(guān)于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格獨特，或是調(diào)皮搗亂。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法以下：關(guān)于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不鄙視，感情上不憎惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的踴躍要素，特別是要注意培育后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要因材施教，教育個別生第一要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格獨特，不睦群。有的是精力節(jié)余，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺少正確指引的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要差別對待，因材施教，因材施教。按期與學生談心交流，認識學生的思想動向，及時勸導解決學生的問題。對學生的法制安全教育要做到：不時到處都得講、不時到處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題及時辦理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。特別使學生校外安全和校內(nèi)歇息時間的安全，一定最好，保證安全工作十拿九穩(wěn)。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到成竹在胸，請家長輔助鼓舞或幫助學生，作勤學生的思想工作，同時，向家長認識學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，因材施教。聯(lián)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同商討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，趕快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。自己將在本學年中，在不停向老班主任學習的同時，增強班主任工作的理論學習，努力抓好各項慣例工作，從學校的平常檢