中班社會教案《大老虎為什么肚子疼》_第1頁
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文檔簡介

中班社會教案《大老虎為什么肚子疼》中班社會教案及思考《小老虎為什么心慌》

【活動目標(biāo)】

1、介紹垃圾污染對人類社會的危害；

2、使孩子認(rèn)知并存有環(huán)保意識。

【教學(xué)重點、難點】

利用游戲的方式鼓勵幼兒親身體驗污染對人類的危害，從而學(xué)會講衛(wèi)生！

【活動準(zhǔn)備工作】

音樂，老虎頭飾，小動物頭飾，大叔頭飾，各種污染圖片和視頻。

【活動過程】

已經(jīng)開始環(huán)節(jié)：由教師穿上老虎的頭飾，率領(lǐng)著娃娃們（小動物）跟著線上音樂跑線（必須至森林里出席運動會）小老虎口渴了建議小動物不勝感激老虎打井喝，小動物們找出了一條小河，小老虎很強勢的喝了，喝就已經(jīng)開始心慌了，鼓勵幼兒講出河水里存有垃圾，河水變?yōu)榱撕谏瓉硭晃廴玖舜笫宀埠攘宋鬯×耍?/p>

基本環(huán)節(jié)：教師在展現(xiàn)被污染的圖片或者視頻，鼓勵幼兒觀賞認(rèn)知，原來污染對社會和人類的危害那么??！再展現(xiàn)小朋友當(dāng)環(huán)保大衛(wèi)士扔垃圾的圖片慢慢鼓勵幼兒然快樂我們的環(huán)境！

完結(jié)環(huán)節(jié)：使幼兒都變?yōu)橐粋€環(huán)保大衛(wèi)士，把大森林的垃扔整潔，并（協(xié)調(diào)音樂）幫忙大叔伯伯泡澡！森林變小可愛了，大叔伯伯也精神了，對孩子們表示感謝，孩子們也很高興！

【教學(xué)思考】

1、對幼兒發(fā)展的思考，我使用孩子們最熟識的大老虎的形象，利用游戲的方式帶著孩子在玩玩的過程中拒絕接受至學(xué)說偷垃圾的危害。利用大叔伯伯生病的形象使幼兒感受到了污染對大自然的危害！

2、對教師專業(yè)發(fā)展的思考，我這文言的主題簡約易懂，孩子們很樂意資金投入至動物的角色中跟著我的思路跑！

3、對師幼互動的思考，比如說當(dāng)我問及孩子猜一猜小老虎為什么心慌的時候，（屈老師）娃娃們可以根據(jù)自身情況，喝壞肚子，受涼了等等去給我回復(fù)！我必須得從孩子們認(rèn)知的角度上往我的教學(xué)思路鼓勵！

4、對活動效果的評析，孩子們認(rèn)知了為講衛(wèi)生不亂丟垃圾，并能夠采取行動！我真的較好，但是在游戲的過程中我的角色如果再放寬一點，在形象一點，孩子們可以更愿回去研習(xí)回去拒絕接受！

再次再上這文言我會吧這文言更游戲化，使孩子們能夠全然資金投入至自身的角色中

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