中班音樂教案《光腳約翰》_第1頁
中班音樂教案《光腳約翰》_第2頁
中班音樂教案《光腳約翰》_第3頁
中班音樂教案《光腳約翰》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班音樂教案《光腳約翰》中班音樂活動教案《光腳約翰》

活動目標：

1.初步體會樂曲的旋律和結構，在宣唱搞約翰走路、轉頭、追趕等動作中學玩音樂游戲《光腳約翰》。

2.能夠搬遷尚無經驗，嘗試用動作編創(chuàng)各種鞋子的造型去玩游戲。

3.在游戲中體驗約翰捉住鞋時鞋子快速走鞋柜的緊張感所增添的快感。

活動準備工作：錄音機和音樂，幼兒可以玩游戲《老狼老狼幾點了》。

活動過程：

一、教師通過配樂故事傳授，協(xié)助幼兒初步認知音樂的結構。

1、教師：今天老師增添一段動聽的音樂，小約翰和小鞋子還可以跟著音樂玩游戲呢，它們玩玩的就是專給呢？使我們一起來聽到一聽到。

故事梗概：在城市的巷子里存有一家“米格爺爺鞋匠砌”，里面堆滿了各式各樣可愛美麗的小鞋子。當小鞋子們看見約翰光腳走路的樣子時都真的很有意思，于是就悄悄地溜進了鞋柜，輕輕地跟在約翰的后面研習他走路的樣子。約翰跑著跑著聽到存有什么聲音，就回頭一看，嚇得小鞋子們立刻靜止不動，掛出來各種鞋子的造型。約翰穩(wěn)步向前走，小鞋子穩(wěn)步跟他學，忽然約翰轉頭辨認出了小鞋子，喊一聲“我必須嶄新鞋子”，嚇得鞋子們趕快走返回了鞋柜里。

2、通過探討鼓勵幼兒明晰規(guī)則。

教師：故事里就是誰和誰在玩游戲，玩玩的專給？

二、教師鼓勵幼兒自學基本身體律動動作，熟識樂曲結構。

1、教師示范點手部動作，幼兒觀測。（配樂）教師：下面懇請大家認真看看，我的小手變?yōu)樾⌒?，小鞋子就是搞了哪些動作?/p>

2、教師率領幼兒自學基本模型動作。

第一次——坐著。教師：小朋友說道的都較好，這次使我們都去當小鞋子，跟著音樂玩玩一玩吧。

第二次——俯臥。教師：剛才我們就是用小手走路的，其實小鞋子就是用小腳走路的，這次小鞋子在自己的鞋柜前玩游戲，你的椅子就是你的鞋柜，在搞鞋子造型的時候必須停下不顫抖。。

第三次——幼兒單一制搞鞋子。

教師：剛剛我們都就是高跟鞋，你們還想要變?yōu)槭裁葱?，這次懇請你們飾演自己討厭的鞋，忘記在掛鞋子造型的時候停下不顫抖。

三、教師鼓勵幼兒分后角色游戲的玩法。

1、教師示范點約翰動作，幼兒觀察學習。

教師：剛才大家都就是小鞋子，這次我去搞約翰，你們還是搞小鞋子，懇請你們邊玩邊認真看看你們變小鞋子造型時候約翰搞了什么動作，你們在做聽的動作時約翰說道了什么話！

2、教師當約翰，幼兒當鞋子，嘗試分后角色游戲。

教師：這次小鞋子們必須真正返回鞋柜，和我小約翰一起過來游戲，當我轉頭的時候小鞋子必須怎樣？什么時候小鞋子就可以走回家？必須等約翰一句話全部笑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論