2023年安徽教師招聘歷年試題

安徽教師招聘歷年試題一、單選題

1.【2022年中學(xué)】同學(xué)進(jìn)行計(jì)算時(shí)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤并進(jìn)行了改正，這樣體現(xiàn)了留意的()。

A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)整和監(jiān)督功能D.集中

1.【答案】C。解析：本題考查留意的功能。

A選項(xiàng)，選擇功能：是留意的最基本的功能。通過(guò)留意，人們總是選擇那些有意義的、有關(guān)聯(lián)的亦即符合自己需要的與當(dāng)前活動(dòng)有關(guān)的事物和活動(dòng)，而同時(shí)抑制和排解那些無(wú)意的、無(wú)關(guān)聯(lián)的亦即不符合自己需要的事物或活動(dòng)。題干中沒(méi)有涉及，故此項(xiàng)不選。

B選項(xiàng)，保持功能：這種功能使留意對(duì)象的印象或內(nèi)容維持在意識(shí)中，始終保持到達(dá)到目的為止，始終保持到得到清楚、精確?????的反應(yīng)。題干中沒(méi)有涉及，故此項(xiàng)不選。

C選項(xiàng)，調(diào)整和監(jiān)督功能：可以調(diào)控心理活動(dòng)向著肯定方向或目標(biāo)進(jìn)行，使偏離目的的活動(dòng)得到訂正。當(dāng)需要從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)的時(shí)候，留意就表現(xiàn)出重要的調(diào)整和監(jiān)督功能，使人的活動(dòng)朝向目標(biāo)，并依據(jù)需要適當(dāng)安排和適時(shí)轉(zhuǎn)移，使其對(duì)外界事物或自己的行為、思想、情感反映得清楚和精確?????。題干中"同學(xué)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤并改正'是發(fā)覺(jué)活動(dòng)偏離目標(biāo)予以調(diào)整，符合留意的調(diào)整和監(jiān)督功能。故答案選C。

D選項(xiàng)，集中性是指留意的特征，而非功能。題干中沒(méi)有涉及，故此項(xiàng)不選。

A、B、D與題意不符，故此題選C。

2.【2022年中學(xué)】"左手畫(huà)圈，右手畫(huà)方'描述的現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱(chēng)為留意的()?

A.廣度B.分散C.安排D.轉(zhuǎn)移

2.【答案】C。解析：本題考查留意的品質(zhì)。

A項(xiàng)，留意的廣度也稱(chēng)留意的范圍，是指在瞬間被人的意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。

B項(xiàng)，留意的分散是指留意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。

C項(xiàng)，留意的安排是在同一時(shí)間內(nèi)把留意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性。

D項(xiàng)，留意的轉(zhuǎn)移是人有意識(shí)地把留意力從某一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。

題干中"左手畫(huà)圈，右手畫(huà)方'強(qiáng)調(diào)左右手同時(shí)畫(huà)圈、畫(huà)方，即同時(shí)做了多件事，體現(xiàn)了留意的安排。故本題選C。

3.【2022年學(xué)?！恳箍罩袆澾^(guò)的流星簡(jiǎn)單引起我們的無(wú)意留意。引起這種留意的緣由是()。

A.刺激物的活動(dòng)與變化B.刺激物的簡(jiǎn)單性

C.刺激物的強(qiáng)度D.刺激物的對(duì)比

3.【答案】A。解析：本題考查的是無(wú)意留意形成的規(guī)律。引起無(wú)意留意的緣由包括刺激物本身的特點(diǎn)和人自身的狀態(tài)。刺激物本身的特點(diǎn)包括：刺激物的強(qiáng)度、刺激物的新異性、刺激物的對(duì)比、刺激物的運(yùn)動(dòng)變化。

(1)刺激的強(qiáng)度：巨響、強(qiáng)光、奇異氣味等都會(huì)引起人們的無(wú)意留意。但是，討論表明，引起無(wú)意留意的刺激物，起打算作用的往往不是刺激物的肯定強(qiáng)度，而是刺激物的相對(duì)強(qiáng)度，即刺激物強(qiáng)度與四周環(huán)境的強(qiáng)度對(duì)比。

(2)刺激物的對(duì)比：刺激物之間的外形、大小、顏色或持續(xù)時(shí)間等方面差異特殊顯著的簡(jiǎn)單引起人們的無(wú)意留意。

(3)刺激物的變化：活動(dòng)變化的刺激簡(jiǎn)單引起人們的留意。

(4)刺激物的新異性：所謂新異性是指刺激物的新穎特性，它包括那些以前未見(jiàn)未聞的事物，也包括那些熟知的刺激物的奇怪結(jié)合。這些新異刺激簡(jiǎn)單引起人們的留意，而那些司空見(jiàn)慣的刺激物則不易引起人們的留意。夜空中劃過(guò)的流星簡(jiǎn)單引起留意就是刺激物的活動(dòng)變化引起的無(wú)意留意。所以

BCD不符合題意，應(yīng)當(dāng)選A

4.【2022年學(xué)?！客瑢W(xué)上課思想開(kāi)小差、心不在焉，老師突然加重語(yǔ)氣是為了引起同學(xué)的()。

A.知覺(jué)B.想象C.無(wú)意留意D.有意留意

4.【答案】C。解析：本題考查的是無(wú)意留意。

A選項(xiàng)，知覺(jué)是人腦對(duì)于直接作用于感覺(jué)器官的事物的整體屬性的反映。

B選項(xiàng)，想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程。

C選項(xiàng)，無(wú)意留意又叫不隨便留意，指沒(méi)有預(yù)定目、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)肯定事物所發(fā)生的留意。

D選項(xiàng)，有意留意也稱(chēng)隨便留意，是指有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力的留意。

題干中老師加重語(yǔ)氣是屬于刺激物的強(qiáng)度，就是為了吸引同學(xué)的無(wú)意留意。故本題答案為C。

5.【2022年學(xué)?！坑懻摫砻?，感覺(jué)力量與感覺(jué)閾限在數(shù)值上呈()。

A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.冪函數(shù)關(guān)系D.對(duì)比函數(shù)關(guān)系

5.【答案】B。解析：本題考查感受性和感覺(jué)閾限的關(guān)系。感覺(jué)是客觀世界的主觀映像，任何感覺(jué)的產(chǎn)生，必需具備兩個(gè)條件：一個(gè)是主體的感覺(jué)力量;另一個(gè)是客觀世界的刺激。前者是感受性的問(wèn)題;后者是感覺(jué)閾限的問(wèn)題。感受性是感覺(jué)器官對(duì)相宜刺激的感覺(jué)力量。也就是人對(duì)刺激的感覺(jué)靈敏程度。感受性是通過(guò)感覺(jué)閾限來(lái)測(cè)量的。感覺(jué)閾限是指能夠引起人的感覺(jué)的刺激范圍。感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系，感覺(jué)閾限越大，感受力量越差。故本題選B。

6.【2022年學(xué)?！啃嵊X(jué)的適應(yīng)一般表現(xiàn)為感受性的()。

A.提高B.降低C.或提高或降低D.沒(méi)有變化

6.【答案】B。解析：本題考查感覺(jué)的一般規(guī)律。在心理學(xué)中，適應(yīng)是指在同一器官內(nèi)，由于刺激物的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。嗅覺(jué)適應(yīng)是感覺(jué)適應(yīng)的一種，是指嗅覺(jué)刺激持續(xù)作用于嗅覺(jué)感受器肯定時(shí)間后引起的嗅覺(jué)感受性降低的現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō)適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)為感受性的降低，唯有視覺(jué)的暗適應(yīng)使感受性提高。故本題選擇B項(xiàng)。

ACD三項(xiàng)與題意不符，故此題選B。

7.【2022年學(xué)校】坐在未開(kāi)動(dòng)的火車(chē)上，旁邊的火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)會(huì)感到自己乘坐的火車(chē)正在移動(dòng)。這種現(xiàn)象是()。

A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)后效

7.【答案】B。解析：本題考查的是似動(dòng)知覺(jué)。

A項(xiàng)，動(dòng)景運(yùn)動(dòng)指當(dāng)兩個(gè)刺激物按肯定的空間距離和時(shí)間間隔相繼呈現(xiàn)時(shí)，人就會(huì)感覺(jué)到一個(gè)刺激物在向另一個(gè)刺激物做連續(xù)運(yùn)動(dòng)。

B項(xiàng)，誘發(fā)運(yùn)動(dòng)指的是由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的印象。

C項(xiàng)，自主運(yùn)動(dòng)指假如你在黑暗的房間緊盯一個(gè)燃燒的煙頭，過(guò)一段時(shí)間后，便會(huì)感覺(jué)它好像在不停地游走。

D項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)后效指在凝視向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體之后，假如將凝視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體好像向相反的方向運(yùn)動(dòng)。

題干中由于旁邊的火車(chē)運(yùn)動(dòng)感覺(jué)自己在動(dòng)，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體引起靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，符合誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，故本題選B。

8.【2022年學(xué)?！渴勘趹?zhàn)場(chǎng)上身穿迷彩服以達(dá)到隱藏的效果，主要利用了知的()。

A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性

4.【答案】A。解析：本題考查是知覺(jué)的基本特性。

A項(xiàng)，知覺(jué)的選擇性是指我們總是選擇某些事物或事物的某些特性作為我們知覺(jué)的對(duì)象。知覺(jué)的對(duì)象能被我們清楚地感知，而知覺(jué)的背景被我們模糊地感知。當(dāng)對(duì)象與背景的差別越大、對(duì)比越大時(shí)，對(duì)象越簡(jiǎn)單被感知，如萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅、用白粉在黑板上寫(xiě)的字、夜深人靜時(shí)隔壁的電話鈴聲;反之，則不簡(jiǎn)單被感知，如冰天雪地中的北極熊、穿著迷彩服藏在草地中的士兵、吵鬧集市中的呼機(jī)聲。故A項(xiàng)說(shuō)法正確。

B項(xiàng)，整體性是指知覺(jué)的對(duì)象是由不同部分和屬性組成的。人在知覺(jué)時(shí)，并不把知覺(jué)對(duì)象感知為個(gè)別孤立的部分，而總是把它知覺(jué)為統(tǒng)一的整體。

C項(xiàng)，理解性指人在知覺(jué)某一事物時(shí)，總是利用已有的學(xué)問(wèn)和閱歷去熟悉它，并把它用詞語(yǔ)標(biāo)示出來(lái)。

D項(xiàng)，恒常性指客觀事物本身不變，但是知覺(jué)的條件在肯定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺(jué)的映象仍舊保持相對(duì)不變的特性。

綜上，BCD說(shuō)法不符合題意，故此題選A。

9.【2022年學(xué)?！咳祟?lèi)熟悉過(guò)程的開(kāi)端是()。

A.表象B.知覺(jué)C.感覺(jué)D.想象

9【答案】C。解析：本題考查認(rèn)知過(guò)程的開(kāi)端。

認(rèn)知過(guò)程是指人腦通過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等形式反映客觀對(duì)象的性質(zhì)和關(guān)系的過(guò)程。其中，感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映，是人類(lèi)熟悉過(guò)程的開(kāi)端。故C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，表象是事物不在前面時(shí)，人們?cè)陬^腦中消失的關(guān)于事物的形象。

B項(xiàng)，知覺(jué)是人腦對(duì)于直接作用于感覺(jué)器官的事物的整體屬性的反映。

D項(xiàng)，想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程。

ABD與題意不符，故本題選C。

10【2022年學(xué)?！肯铝嘘P(guān)于錯(cuò)覺(jué)的表述正確的是().

A.錯(cuò)覺(jué)是在人們的頭腦中消失的幻覺(jué)

B.錯(cuò)覺(jué)是由于客觀事物本身的轉(zhuǎn)變引起的

C.錯(cuò)覺(jué)是對(duì)事物的一種不正確的知覺(jué)

D.錯(cuò)覺(jué)對(duì)于人們熟悉客觀世界只有消極作用

6.【答案】C。解析：本題考查的是錯(cuò)覺(jué)。

A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。錯(cuò)覺(jué)是知覺(jué)的一種特別形態(tài)，人在消失錯(cuò)覺(jué)時(shí)，知覺(jué)的映像與事物的客觀狀況不相符。幻覺(jué)是指在并無(wú)外界刺激的狀況下產(chǎn)生的感覺(jué)體驗(yàn)。錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)有很大的不同，錯(cuò)覺(jué)是對(duì)真實(shí)存在的刺激的錯(cuò)誤知覺(jué)。

B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。錯(cuò)覺(jué)是知覺(jué)的一種特別形態(tài)，人在消失錯(cuò)覺(jué)時(shí)，知