高一物理下冊教學(xué)計劃

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一、學(xué)生處境分析

根據(jù)上學(xué)期的期未勞績分析，學(xué)生根基普遍對比薄弱，對必修1內(nèi)容掌管對比好的學(xué)生不多。學(xué)生根本學(xué)識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中提防根基學(xué)識回想。加強根基教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，片面學(xué)生開頭有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生變更思想熟悉，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、本學(xué)期教材分析

必修2是共同必修模塊的其次片面，大片面內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的根基要求對比高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)重點為在穩(wěn)定必修1學(xué)識點的根基上舉行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌管根本的物理學(xué)識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平日的練習(xí)，提防以會考的要求來舉行教學(xué)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1．客觀分析學(xué)生的實際處境，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段；

2．專心備課，切實把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；

3．多與學(xué)生舉行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；

4．專心積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，實時反應(yīng)得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)理教學(xué)；

5．盡量多做測驗，多讓學(xué)生做測驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性熟悉，加深理解；

6．專心做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常彼此交流，共同促進。

五、教學(xué)進度

周次教學(xué)內(nèi)容

15.1曲線運動

5.2平拋運動

25.2平拋運動

5.3測驗：研究平拋運動

35.4圓周運動

5.5向心加速度

45.6向心力

5.7生活中的圓周運動

5復(fù)習(xí)與單元測試

66.1行星的運動

6.2太陽與行星間的引力

76.3萬有引力定律

6.4萬有引力定律的成就

86.5宇宙航行

6.6經(jīng)典力學(xué)的局限性

9復(fù)習(xí)與單元測試

107.1追尋守恒量

7.2功

117.3功率

7.4重力勢能

127.5探究彈性勢能的表達試

7.6探究功與速度的變化的表達式

137.7動能和動能定理

147.8機械能守恒定律

157.9驗證機械能守恒定律

7.10能量守恒定律和能