高中畢業(yè)生自我鑒定800

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貴重的三年的高中生活已接近尾聲，感覺分外有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面提升缺乏的地方，使自己回想走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)勞績不是分外好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了好多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力專心的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄指導(dǎo)下，看到周邊的同學(xué)們冒死的學(xué)習(xí)，我也消去了初衷，開頭高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時提防獨立斟酌。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法'，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會"漁'，但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于斟酌，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以"獨立斟酌'作為自己的座右銘，時刻不忘防備。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本學(xué)識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)學(xué)識這段時間里，我更與老師建立了濃重的師生情義。老師們的諄諄指導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊大量同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，抑制難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我專心積極加入每次測驗，磨練了自我的動手和分析問題才能，受益匪淺。

一向在追求人格的升華，提防自己的品性。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向夢想自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所扶助，越來越熟悉到品性對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么處境下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平日友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得扶助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到好多利益，扶助別人的同時也是在扶助自己?；叵肴旮咧猩?，我很欣喜能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)扶助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了接濟之手。對于老師，我一向是特別敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導(dǎo)扶助我。假設(shè)沒有老師的扶助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起確定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在付出中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐才能有了很大提高。三年中，我加入了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。加入校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機遇，磨練了自己的交際才能，學(xué)到別人的優(yōu)點，認(rèn)清自己的短處。此外，還一向做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我熱愛做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育勞績一向很好。我的體質(zhì)并非很卓越，可是通過我的練習(xí)和對體育工程的理解，還是能很好的完成體育課的教授工程。我熱愛運動，根本對全體運動都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開頭接觸足球，起步對比遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，可能還有那么點運動天賦。踢足球不僅磨練了身體，而且鞏固了團(tuán)隊精神和集體榮譽感。