下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
淺談新聞價(jià)值與傳播的比擬研究論文關(guān)鍵詞:新聞價(jià)值比照差異化論文摘要:一直以來(lái),新聞與傳播是兩個(gè)邊界不太明晰的概念。通過(guò)比照新聞與傳播的實(shí)現(xiàn)途徑、受眾人群、傳播時(shí)機(jī)、自身價(jià)值,并提取其差異化元素,廓清對(duì)這兩個(gè)概念的模糊認(rèn)識(shí)。對(duì)于如何保證新聞的客觀公正,確定有效受眾人群,實(shí)現(xiàn)傳播效能的最大化,進(jìn)展了初步闡述?;趯?duì)新聞與傳播社會(huì)與商業(yè)屬性的比擬判斷,提出了選擇新聞與傳播載體的一些觀點(diǎn)。新聞與傳播的概念是兩個(gè)不同的范疇,它們各自的傳播途徑與受眾卻有明顯的區(qū)別。筆者就新聞與傳播的途徑,受眾,傳播時(shí)機(jī)以及分別的價(jià)值做了簡(jiǎn)要的分析與闡述。一、新聞與傳播的途徑比照在一定意義上,新聞與傳播在途徑上是具有特殊的同一性的,由于新聞在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)上是單指消息,通訊或者報(bào)告文學(xué)。其傳播途徑在一定程度上也受到了局限,假設(shè)說(shuō)新聞要通過(guò)一些具有普遍特點(diǎn)的活動(dòng),或者是具有特指性的宣傳方式來(lái)進(jìn)展傳播的話,那么新聞也就不具有他的傳播價(jià)值了。新聞的傳播途徑本身就是一種專指性的載體,例如:報(bào)紙、電視、播送、網(wǎng)絡(luò)。它的范圍也僅僅是局限在新聞的傳播方式上,假如用海報(bào)的形式進(jìn)展傳播的話,那么新聞的傳播途徑本身就已經(jīng)發(fā)生了偏離,換句話說(shuō)我們可以不把這種傳播途徑作為新聞的傳播途徑。那么傳播的途徑相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬廣泛,人們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的口頭傳播就是普通傳播的一種形式。在這里我們還可以把這種普通傳播理解成一定意義上的非物質(zhì)的傳播形式,例如,某商場(chǎng)的促銷活動(dòng),嚴(yán)格意義上說(shuō)這種活動(dòng)本身也是通過(guò)一定的載體來(lái)宣傳商品或者效勞的功能,但是卻不能歸類為具有時(shí)效性的傳播,這種具有廣泛意義的傳播在途徑上就決定了與新聞傳播的不同,而所派生的效果也是多種多樣的。新聞傳播的途徑在特定時(shí)候是官方性質(zhì)的,也就是我們平常聽(tīng)到的“新聞機(jī)構(gòu)是黨和政府的喉舌〞,而普通的傳播是不具有這種潛在特征的,在傳播途徑上,新聞傾向與官方的,正式的傳播,在辭令界定與形式上更加權(quán)威或者是具有它特殊的政策價(jià)值,直接成為群眾生活的參照;也有的是宣傳某種政策或者反映階級(jí)政權(quán)的一種政治動(dòng)態(tài),那么這種途徑就非常嚴(yán)肅;相反,普通的傳播,我們也可理解成為是群眾傳播,它的傳播途徑比擬隨意,而且具有很濃重的個(gè)性化色彩,也可能是商業(yè)化色彩,途徑相對(duì)豐富,方式也比新聞更生動(dòng)。二、新聞與傳播的受眾比擬由于新聞傳播具有本身的特殊性,那么它的受眾群體就與群眾傳播有所不同,主要表達(dá)在:首先,新聞傳播的受眾是一些潛在的關(guān)系人群,傳播內(nèi)容與這個(gè)人群的需求有著某種利益關(guān)系;群眾傳播的受眾那么完全不受這種利益關(guān)系所驅(qū)使,它的傳播內(nèi)容與群眾的需求關(guān)系不是那么嚴(yán)密,對(duì)有的人群來(lái)說(shuō)是有用的,但是有的人群那么不需要那么高的關(guān)注度。其次,新聞傳播的受眾在新聞中他所獲取的信息是政策性的,或者是精神層面的一種鼓勵(lì),在受眾需求程度上,有的是必須的,有的那么可能是來(lái)自某種心理關(guān)聯(lián);群眾傳播的受眾在傳播中獲取的信息,第一它是具有精神需求與物質(zhì)需求兩種的,例如降價(jià)信息,商品銷售廣告;第二,群眾傳播的受眾不具有政治傾向化,更不具有命令性或者政策的需要,它的傳播對(duì)象有可能是無(wú)意識(shí)地接觸或者認(rèn)知,這一點(diǎn)就是新聞傳播與群眾傳播受眾方面的明顯區(qū)別;再有就是兩者的受眾人群大有不同,新聞的受眾人群的層次要比群眾傳播的受眾人群層次要略高一些;再還有就是新聞傳播與群眾傳播的受眾承受動(dòng)機(jī)不同,新聞傳播在新聞的角度上理解是近期發(fā)生的重大事情,或者新穎的事情,具有一定的傳播意義,受眾的承受動(dòng)機(jī)是主動(dòng)的,因?yàn)楸旧硇侣劦膫鞑ネ緩骄驼蔑@了受眾對(duì)新聞的關(guān)注度,群眾傳播受眾的承受動(dòng)機(jī)反而比擬無(wú)序,它產(chǎn)生的傳播效果遠(yuǎn)不如新聞傳播具有更實(shí)際的意義,受眾在承受信息的同時(shí)并不用承受他的某種指令,完全可以有選擇地進(jìn)展選擇或者放棄,這在整個(gè)受眾的關(guān)系利益中,群眾傳播的方式是被動(dòng)的,也就造成了信息承受動(dòng)機(jī)淡化的場(chǎng)面。三、新聞與傳播的傳播時(shí)機(jī)比擬傳播時(shí)機(jī)是傳播內(nèi)容所決定的。新聞傳播時(shí)機(jī)一個(gè)明顯的特點(diǎn)是時(shí)效性,在新聞定義中就明確指出了是新近發(fā)生的事情,這種傳播時(shí)機(jī)不僅要具有時(shí)間的限制,而且要具有本質(zhì)的意義,宣傳政策,宣傳好人好事,或者是宣傳某重大事件的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果。它的傳播價(jià)值就直接決定了傳播時(shí)機(jī)要把握好,一旦喪失了時(shí)機(jī)新聞就會(huì)變成“舊聞〞,對(duì)公眾的生活便不能起到積極的宣傳與信息傳播的作用;群眾傳播的傳播時(shí)機(jī)根本上是無(wú)定向的,可以隨時(shí)進(jìn)展傳播,如商品信息、廣告、公關(guān)活動(dòng)等,它對(duì)于傳播時(shí)機(jī)的界定不像新聞那樣嚴(yán)格,同樣的,兩者的傳播時(shí)機(jī)也就決定了信息的價(jià)值。傳播時(shí)機(jī)在另外一個(gè)層面上來(lái)分析,新聞的傳播時(shí)機(jī)是需要引起多數(shù)人的關(guān)注,這種人群的關(guān)注盡管不代表它的信息價(jià)值,但是潛在的價(jià)值卻是群眾傳播所不能比的。自然地它的信息價(jià)值也就造就了新聞本身的價(jià)值。群眾傳播的時(shí)機(jī)人群相對(duì)來(lái)說(shuō)又是特定的,在限定的人群范圍,環(huán)境范圍內(nèi)傳播信息。在信息傳播的過(guò)程中,時(shí)間可能長(zhǎng)也可能短,決定其時(shí)間的不是信息的傳播時(shí)機(jī)而是信息的價(jià)值到底有多少關(guān)注度。四、新聞與傳播的價(jià)值分析比照新聞價(jià)值是客觀性的,它是隨著新聞的發(fā)生、新聞的價(jià)值而逐漸產(chǎn)生價(jià)值的。由于新聞多是社會(huì)性事件,它具有廣泛的價(jià)值。在信息傳播過(guò)程中,新聞的傳播價(jià)值首先是它的客觀教育意義以及新聞的時(shí)效性與關(guān)注度。其次是新聞傳播的效應(yīng),例如:十七大召開(kāi)與閉幕,新聞的潛在效應(yīng)是它的價(jià)值主要元素,公眾關(guān)注度高,會(huì)議的決策,產(chǎn)生的指導(dǎo)人選都客觀地成為人們選擇閱讀或者承受的參照。再其次就是新聞傳播雖然不具備商業(yè)化價(jià)值,但是新聞的價(jià)值無(wú)形中就轉(zhuǎn)化成對(duì)社會(huì),對(duì)公眾提供的客觀的參考。傳播的價(jià)值在某種程度上來(lái)說(shuō)具有策劃,方案的成分,具有一定的主體意識(shí),它的價(jià)值可能具有廣泛的社會(huì)價(jià)值,或者可能是一個(gè)事件或者商品的詳細(xì)化,說(shuō)明觀點(diǎn)與主張不確定或者隱含的內(nèi)涵成分過(guò)多,其價(jià)值直接表現(xiàn)為商業(yè)化或者間接的效應(yīng),無(wú)論是經(jīng)濟(jì)效應(yīng)還是社會(huì)效應(yīng)。但是恰恰因?yàn)槿罕妭鞑ゾ哂兴囟ǖ牟徽鎸?shí)性,夸大性,那么就很難與公眾的心理產(chǎn)生接近性,越是接近性高的信息,其價(jià)值也就越大,因此新聞與傳播的價(jià)值要從以上幾個(gè)方面來(lái)剖析。五、新聞與傳播的特性分析比擬首先要區(qū)別的是新聞與傳播的幾個(gè)特性:新聞與傳播的真實(shí)性與夸大性,新聞是真實(shí)的理論的反映,而群眾傳播那么不同,它可以是虛構(gòu)的或者是好心的夸大,不需要負(fù)詳細(xì)的傳播信息的責(zé)任,而相對(duì)與兩者的價(jià)值來(lái)說(shuō),在官方,新聞的真實(shí)性的價(jià)值更加直接,而群眾傳播的價(jià)值那么更加平民化,因?yàn)樗吘故巧婕暗焦姷纳?、公眾的物質(zhì)生活,與利益互相關(guān)聯(lián)。這種由公眾精神,物質(zhì)所派生的夸大也可能比新聞更具有它的特定價(jià)值;階級(jí)性與非階級(jí)性是新聞與傳播在特征上的根本不同,新聞代表黨的喉舌,主要傳播黨的政策與方針,具有政權(quán)的代表性。傳播在一定意義上來(lái)說(shuō)也存在它本身的私密性,或者廣泛化,但是他代表公眾的一面那么更強(qiáng)勁;產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)展渠道是兩者的最終開(kāi)展方向,新聞的產(chǎn)業(yè)化是為政權(quán)效勞,而傳播的產(chǎn)業(yè)化那么是為了使公眾的生活更加便利,企業(yè)的宣傳與形象建立更加豐富;導(dǎo)向與策劃作用也是新聞與傳播的關(guān)鍵區(qū)別,新聞必須具備導(dǎo)向的功能,它的意識(shí)是通過(guò)宣傳而形成的,傳播那么不具有意義上的自覺(jué),更重要的一方面那么是傳播是一種策劃的手段,主要是滿足公眾或者企業(yè)的一種潛意識(shí)的動(dòng)機(jī);信息涵蓋程度與文化的系統(tǒng)性,高度的信息涵蓋是新聞的特定的價(jià)值所在,他所反映的是公眾關(guān)心的事情,也可能其中并沒(méi)有或者缺失了文化體系的生成,在一定程度上新聞就是一種硬性的“通令〞,而傳播在這方面更加具有文化體系的傾向,比方,企業(yè)在傳播企業(yè)文化、產(chǎn)品文化、公關(guān)活動(dòng)等,都具備了文化體系的自覺(jué)建立與宣傳;以上特征直接影響著新聞與傳播的信息素養(yǎng)。通過(guò)比對(duì)以后,新聞的價(jià)值與傳播的價(jià)值就更加明朗化了。我們知道傳播學(xué)的產(chǎn)生有著復(fù)雜的學(xué)科背景,要說(shuō)傳播學(xué)與新聞學(xué)的關(guān)系決不會(huì)比傳播學(xué)與社會(huì)學(xué),心理學(xué),數(shù)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他學(xué)科更親近,因?yàn)槲覀冎?傳播學(xué)的那些理論與假設(shè)都與這些學(xué)科有著親密聯(lián)絡(luò)。假如要說(shuō)新聞學(xué)是傳播學(xué)的分支,那么其他與傳播學(xué)關(guān)系更親近的學(xué)科在不久的將來(lái)也要成為傳播學(xué)的分支學(xué)科嗎?一種學(xué)科不可能大得無(wú)邊無(wú)際,否那么那就大而化之而無(wú)能為力了。我們不禁要問(wèn):把傳播學(xué)化為各種分支學(xué)科那將會(huì)是一個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題,它有可行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雙方自愿合作協(xié)議模板
- 公司的股權(quán)轉(zhuǎn)讓的協(xié)議書
- mpa案例分析報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年北京市五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試真題重組卷(統(tǒng)編版)-A4
- 2023-2024學(xué)年天津市環(huán)城四區(qū)高二(上)期末語(yǔ)文試卷
- 陜西省渭南市蒲城縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試題(原卷版)-A4
- 《工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程》課件-任務(wù)2.1認(rèn)識(shí)機(jī)器人上下料工作站工程現(xiàn)場(chǎng)
- 《犯罪構(gòu)成》課件
- 養(yǎng)老院老人情感慰藉制度
- 課件電力工程質(zhì)量監(jiān)督檢查大綱介紹
- 2024年P(guān)E工程師培訓(xùn)教材-助力工程師成長(zhǎng)
- 大部分分校:地域文化形考任務(wù)一-國(guó)開(kāi)(CQ)-國(guó)開(kāi)期末復(fù)習(xí)資料
- 科學(xué)《地震》課件
- 【物理】期末復(fù)習(xí)練習(xí) 質(zhì)量與密度 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)
- 急性有機(jī)磷中毒急救護(hù)理
- 2024年長(zhǎng)期照護(hù)師職業(yè)技能競(jìng)賽理論考試題庫(kù)(含答案)
- 山東省淄博市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試題 含解析
- 2024合同模板終止解除勞動(dòng)合同通知書范本
- 《中小企業(yè)生存之道》課件
- 前程無(wú)憂招聘測(cè)評(píng)題庫(kù)及答案
- 人教版-六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-百分?jǐn)?shù)(一)單元測(cè)試(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論