




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/6跳皮筋的教案跳皮筋的教案范文跳皮筋的教案1設(shè)計(jì)用意:特點(diǎn),所設(shè)計(jì)了這節(jié)安康教育教學(xué)。體,制造條件讓孩子參與探究爭(zhēng)論教學(xué),自由探究,這一次教學(xué)使用了:嘗試法、玩耍法,讓小孩在玩耍中學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn),體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。教學(xué)目標(biāo):1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)悟跳皮筋的方式。2、啟發(fā)孩子對(duì)民間體育玩耍的興致,體會(huì)協(xié)作玩耍的開心。34、考驗(yàn)小朋友們的.反響力量,熬煉他們的個(gè)人力量。5、讓幼兒知道熬煉有益于身體安康。教學(xué)預(yù)備:1、閱歷預(yù)備:懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花、教學(xué)材料預(yù)備:71教學(xué)過(guò)程:〔一〕幼兒教師帶著孩子聽Music孩子我們聽著Music〔二〕通過(guò)玩耍,初步領(lǐng)悟跳皮筋的方式。1、啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的根本方式。玩玩。2〔孩子圍成圈圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳〕3孩子看視頻,分組練習(xí)。1跳皮筋競(jìng)賽。此刻我們要開展跳皮筋競(jìng)賽啦,看哪一組孩子跟著教師的節(jié)拍,跳的又快又齊整。教學(xué)反思:雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生仿照動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避開因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致互幫互學(xué)的教學(xué)效果。出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓舞學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和諧相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的歡快。玩耍活動(dòng),不但能夠提高跳動(dòng)力量,同時(shí)也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳、花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳動(dòng)方法來(lái)跳皮筋。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步把握跳皮筋的方法。2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育玩耍的興趣,體驗(yàn)合作玩耍的歡快。34、能樂(lè)觀參與玩耍活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5教學(xué)預(yù)備1、閱歷預(yù)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花2、材料預(yù)備:7教學(xué)過(guò)程:〔一〕教師帶著幼兒聽音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。小朋友我們聽著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧〔二〕通過(guò)玩耍,初步把握跳皮筋的方法。1、引導(dǎo)幼兒嘗摸索究跳皮筋的根本方法。玩。2〔幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳〕3幼兒看視頻,分組練習(xí)。請(qǐng)一組幼兒示范。跳皮筋競(jìng)賽。現(xiàn)在我們要進(jìn)展跳皮筋競(jìng)賽了,看哪組小朋友跟著教師的節(jié)奏,跳的又快又整齊。教學(xué)反思:民間玩耍跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統(tǒng)玩耍,它不僅熬煉幼兒身體,進(jìn)展幼兒根本動(dòng)作,還有豐富幼兒生活,開發(fā)筋的玩耍簡(jiǎn)便易行、取材便利、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)的影響,隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn),充分挖掘和利用民間體育玩耍,促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。教學(xué)目標(biāo):1、培育幼兒流暢的語(yǔ)言表達(dá)力量。2、增加了幼兒身體素養(yǎng),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編玩耍的樂(lè)趣。4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。教學(xué)預(yù)備:皮筋兩根動(dòng)作。1、導(dǎo)入玩耍小朋友,看我手中拿了什么?〔幼兒答復(fù),皮筋,教師今日和大家一起來(lái)做跳皮筋玩耍,好不好?〔幼兒答復(fù),好〕那么下面就要朋友一起跳,肯定要協(xié)作好,步伐到達(dá)全都,才會(huì)跳的好,假設(shè)其中要按一樣的節(jié)奏跳動(dòng)。2、玩耍分組可以調(diào)動(dòng)皮筋的高度,最終兩個(gè)小組的高度比較,高的獲勝!3、開頭玩耍重開頭。附跳皮筋兒歌馬蓮開花二十一。一五六,一五七,一八一九二十一。二五六,二五七,二八二九三十一。三五六,三五七,三八三九四十一。四五六,四五七,四八四九五十一。五五六,五五七,五八五九六十一。六五六,六五七,六八六九七十一。七五六,七五七,七八七九八十一。八五六,八五七,八八八九九十
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書
- 商業(yè)保理融資居間合同
- 三農(nóng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案
- 可行性分析報(bào)告怎么寫
- 項(xiàng)目進(jìn)展會(huì)議記錄
- 醫(yī)院應(yīng)急預(yù)案評(píng)估手冊(cè)
- 電動(dòng)車充電樁數(shù)量
- 物流倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與布局方案
- 涂料生產(chǎn)與涂裝作業(yè)指導(dǎo)書
- 商業(yè)太陽(yáng)能光伏發(fā)電
- 叉車-復(fù)審證明
- 機(jī)關(guān)事業(yè)單位電話記錄本(來(lái)電)模板
- 工程概算表【模板】
- 鋼絞線力學(xué)性能試驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告
- 導(dǎo)游英語(yǔ)課程教學(xué)大綱
- Q∕GDW 12152-2021 輸變電工程建設(shè)施工安全風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)程
- 第四章邊界層理論基礎(chǔ)合肥工業(yè)大學(xué)傳遞過(guò)程基礎(chǔ)
- E4A使用手冊(cè)(DOC)
- 社會(huì)救助內(nèi)容和工作職責(zé)
- ISO9001_2016年[全套]質(zhì)量管理體系文件
- 正泰電器低壓電器選型手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論