2024年青海省中考一模語文試題

青海省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語文(本試卷滿分120分，考試時間150分鐘)注意事項：1.本試卷為試題卷，請將答案寫在答題卡上，否則無效。2.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。溫馨提示：相信自己，沉著應(yīng)對，把握時間，深思靜答。祝你成功！青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。為了讓同學(xué)們樹立遠大理想，不斷奮斗，學(xué)校開展了以“奮斗的青春最美麗”為主題的系列學(xué)習(xí)活動，請你參與。一、積累與運用(32分)【活動一：花樣年華厲奮發(fā)】下面這段文字選自小華“花樣年華厲奮發(fā)”演講活動中的演講稿，請你根據(jù)要求完成任務(wù)。青春之美，美在奮斗。青春是人生的黃金季節(jié)，奮斗是青春最亮麗的底色。一代代青年人披荊斬棘，百折不撓，砥礪前行，烙下奮斗的印記：國難當頭的奔走吶喊，抗日戰(zhàn)爭的殲擊頑敵，建設(shè)工地的激情①躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊的旗幟。青年人只有依靠腳踏實地的奮斗才能成就夢想。青春因奮斗而精彩，青春之花唯有經(jīng)歷風雨磨礪，綻放在黨和人民最需要的地方，才會更加②。通過此次演講活動，使我們明白青春是用來奮斗的。1.請你將活動主題“奮斗的青春最美麗”八個字正確、規(guī)范、工整地寫在田字格內(nèi)。2.這段演講稿中加點字注音正確的一項是（）A披荊斬棘(jí) B.百折不撓(jiāo)C.烙下(luò) D.旗幟(chì)3.這段演講稿中橫線①處填入漢字，正確的是（）A.永 B.涌 C.踴 D.蛹4.這段演講稿中橫線②處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ〢.琳瑯滿目 B.眼花繚亂C.目空一切 D.絢麗多彩5.文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。【活動二：崇德向善志存高遠】6.在詩詞朗誦會上，小華要制作“崇德向善志存高遠”詩文記錄卡，請你根據(jù)語境，幫他補寫出相關(guān)詩文名句?！俺绲孪蛏浦敬娓哌h”詩文記錄卡爭當志存高遠的理想青年：我們應(yīng)樹立“__________，不以己悲”的正確價值觀，增強“數(shù)風流人物，__________”的民族自豪感；堅定“__________，一覽眾山小”的理想信念，踐行“受任于敗軍之際，__________”的責任擔當。學(xué)做志趣高雅的謙謙君子：讀白居易的“__________，淺草才能沒馬蹄”，品味“春花”之絢爛；讀陶淵明的“__________，悠然見南山”，欣賞“秋菊”之明艷；讀岑參(《白雪歌送武判官歸京》)的“__________，__________”，歌詠“冬雪”之奇麗。擁有豁達樂觀的人生態(tài)度：要像陸游筆下的“梅”那樣“零落成泥碾作塵，__________”香氣不改、精神猶在；要像劉楨詩中的“松”那樣“豈不罹凝寒，__________”傲雪凌霜、剛勁堅貞。懂得易逝時間的無比珍貴：__________，__________(請你寫出連續(xù)的兩句惜時的句子)【活動三：責重山岳敢于擔當】班級舉辦“責重山岳敢于擔當”的主題班會，小華準備向同學(xué)們宣講先進人物事跡，請閱讀以下材料，完成相關(guān)任務(wù)，豐富班會內(nèi)容。材料一：沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園，于是報考飛機設(shè)計專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國；畢業(yè)后，他投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。他說：“人生最大的幸福，莫過于為人民的幸福奮斗?！辈牧隙罕本┒瑠W會上，31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰣?，憑借完美一跳奪冠，成就了個人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，傷病困擾的她曾萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，一定要堅持下去。最終，她以女子決賽最高分108.61分奪冠，為祖國爭光。材料三：“沒有歌聲的童年，是很寂寞的?！?004年，鄧小嵐來到河北馬蘭村義務(wù)支教，教授音樂，募集樂器，組建合唱團。十幾年間，一批批孩子走出大山，站上更大的舞臺，而鄧老師溫暖的目光始終未曾改變。如今，鄧老師又“回到”了馬蘭村，守望著她牽掛一生的地方。7.根據(jù)材料內(nèi)容，概括三則材料中的人物具有哪種共同的精神品質(zhì)？8.請仿照畫線的語句，將下面的內(nèi)容補充完整。在時代的浪潮中，你們猶如一束光、照亮前行的路；_____________，____________；今天，我們愿傳承精神，以青春之我，擔時代之責。9.請你結(jié)合班會材料內(nèi)容，以委婉的口吻，為圖中的中學(xué)生提出建議，使他們避免“躺平”，不負青春時光。10.在此次主題班會活動中，小華就名著中人物的擔當精神分享了自己的名著閱讀感悟，請你幫助他將此次活動的讀書卡片補充完整。（1）請在下表的橫線上填入合適的序號，使名著情節(jié)和人物相符。“責重山岳敢于擔當”讀書卡片人物特點名著情節(jié)毛澤東天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家_______保爾剛強不屈，奮斗不止________①他的部下寧愿死在路上，不愿中途離開，并且在長征中有許多人加入補充他的隊伍。最后，他到達了西藏的東部，始與朱德聯(lián)合，已經(jīng)只剩二萬人左右了，大多數(shù)赤腳光腿，筋疲力盡。修養(yǎng)了幾個月以后，他的部隊又向甘肅出發(fā)。②他對當前世界政治驚人地熟悉，提出世界政局時事問題連斯諾都無法回答。③他在完全癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng)作出《暴風雨所誕生的》。（2）請從擔當榜樣中(毛澤東和保爾)中任選一個，結(jié)合名著，寫下你的感悟，與同學(xué)們分享。致敬的榜樣是___________我的感悟是______________________________________二、品味與鑒賞(13分)【活動四：見賢思齊修身明德】中國古典詩文中不乏體現(xiàn)大丈夫精神和君子風骨的作品，為了錘煉思想，獲得情感的激勵，班級開展了“見賢思齊修身明德”古詩文聯(lián)讀活動，請你幫小華完成以下內(nèi)容?！疚谋疽弧窟^零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！疚谋径繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。文本三】富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?選自《孟子三章》)11.讀文本·辨字音:與“菊之愛，陶后鮮有聞”中“鮮”的讀音和詞義相同的一項是（）A.芳草鮮美 B.鮮為人知12.理文意·析字義:根據(jù)示例，給下列加點的詞語選擇恰當?shù)尼屃x(只填序號)示例:香遠益清②(清:①凄清②清芬)（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染______(獨：①獨自②只)（2）公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉_____(誠：①真正、確實②誠信)（3）安居而天下熄______(安：①疑問代詞，怎么，哪里②安定)13.品手法·明內(nèi)涵:詩中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句，運用了______修辭手法，反映了當時的社會現(xiàn)實和詩人的人生遭遇，表達了作者對國事危亡的擔憂，對自己坎坷命運的悲嘆；《愛蓮說》運用_____的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了作者潔身自好的高潔人格，以及對追名逐利世態(tài)的厭惡。14.悟精神·促成長:請你結(jié)合以上文本內(nèi)容(選擇其中一則)，從下面人物中任選一個，來闡述他(她)們是如何體現(xiàn)“大丈夫”或“君子”精神的。鄧稼先袁隆平鐘南山屠呦呦三、思辨與探究(共25分)【活動五：丹心依舊不負芳華】含情蘊理的文本向我們徐徐走來，綻放哲思的光芒，我們一起思辨、探究，感受文學(xué)鮮活的魅力。(一)閱讀下面的選文，完成小題。①昆侖山下，有一片叫托拉海的沙漠地帶。在這里，所有生命的列陣都是追隨河流的走向而分布的，即使是大漠深處的零星植物也不例外。誰能想到，這些曾與大海比鄰的樹木，現(xiàn)在竟然成了離海最遠的物種。當?shù)貧ど仙?，海水退去后，風沙占據(jù)了原本濕潤的土地，很多生物種群選擇了離開，而胡楊留了下來。②走過干涸饑渴的河床，翻越一道又一道沙梁，就能看到那些孤獨的胡楊，用大大的沙包圍護著自己。走近了才隱約感到，這樣的圍護實際上就是圍困，就是掩蓋，就是埋葬……胡楊絕不需要用沙礫來遮擋陽光直射或白蟻的蠶食。相反，它們需要推開這些沙丘，盡可能地尋找水分，也需要白蟻搬走它們布滿全身的鹽堿結(jié)晶，這樣才可以舒暢地呼吸空氣。每當狂風裹挾著沙礫席卷而來，胡楊就會堅毅地站定，用它們孑然的身形阻擋著風沙的前進。而當一切安靜下來，每棵樹都會因自己的堅持而獲得一個臃腫的沙包。在不斷地接近中，我看到它們努力從沙包中抽出枝條，在微風中輕輕舞蹈，不敢完全舒展的葉片，也在赭黃的背景中淺淺地微笑。③多美啊--安靜，內(nèi)斂，堅毅，沉穩(wěn)，在風沙中寂寞地舞蹈，在掩埋中緩慢地成長。它們無須等到托拉海河從昆侖山帶回叮咚的泉鳴，也不奢望將一地金黃穩(wěn)攥于手中。所有的出發(fā)與抵達，僅僅是站在老胡楊的身旁，靜靜聆聽生命律動的節(jié)奏與方向。④那么，這些大沙包會不會持續(xù)疊加，胡楊會不會被深深掩埋……我嘗試著在一棵胡楊的根部扒拉出缺口，但很快就被一陣風填平了。這種情況下，胡楊會放棄高大的樹干，任由其干枯倒地，然后從樹根處發(fā)出葉芽，用全身的水分滋養(yǎng)其長大，最終成為一棵新的胡楊。有時候，在風沙的強力作用下，胡楊樹慢慢地傾倒，整個樹干很快被砂子掩埋，時間一久，樹干就會變作根。在這條特殊的根上，逐漸生發(fā)出許多新的枝條，這些枝條最后成為相對獨立的胡楊，而彼此的根則是緊緊相連的。當一棵大樹倒在荒漠中，變成許多棵小樹時，我不禁為其倔強的生命力深深折服，驀然想到我們?nèi)諠u蒼老的父母何嘗不是如此——拿易逝的青春去應(yīng)對重重苦難，用彎下來的脊背供兒女們躲過泥濘，攀緣而上。⑤至此，才能真正理解身處“生命禁區(qū)”的胡楊，為什么擁有“千年不死”的美譽。從植物學(xué)的邏輯來看，一棵普通胡楊長到60至65年時進入成熟期，100至400年后才慢慢走向生命的終結(jié)。然而，這里所說的“終結(jié)”，只能理解為胡楊舍棄了原來的軀干，新的生命在其橫向伸展的根系上，又在不斷地誕生。于胡楊而言，“死而復(fù)生”就是一種真實的生命狀態(tài)，“生命的輪回”由此得以清晰地彰顯。⑥撫摸著眼前一棵蒼老皴裂的胡楊樹，似乎能感覺到它在風中微微地顫抖。從枝葉稀疏的情況來看，這是一棵很快就要“放棄自己”的老胡楊。不遠處，站立著幾棵柔弱的胡楊幼苗。剎那間，我似乎明白了緣何老胡楊“死后千年不倒”的原因了——任何一個父母，都不愿在孩子的幼年期匆匆倒下，雖然渾身病痛，哪怕奄奄一息……即使死了，也要倔強地站立，在嚴酷的生存環(huán)境中，給那些柔弱的根蘗苗①無窮的生命力量。⑦昆侖巍峨，但老胡楊終究會倒下的。隨著疾風的不斷沖撞，干枯的軀體再也無力對抗沙漠前行的腳步。胡楊猝然倒地時，彎曲的身體因受力不均而裂為幾截，更加震撼人心的場景，由此暴露在人們的眼前——老胡楊軀干內(nèi)部是空心的，據(jù)有經(jīng)驗的人講，這個空心用以儲存大量水分。由于長期被儲存的水浸泡，胡楊的內(nèi)部角質(zhì)層非常疏松，時間一長就剝落了。也就是說，在漫長的生命過程中，胡楊是由內(nèi)而外，慢慢地將自己耗盡的，直至根蘗苗生長出來。胡楊“倒下后千年不朽”，只是被風干的一種描述，任何一種生命必將經(jīng)歷從生機勃勃到枯萎腐朽的過程。胡楊如人，會倒下，也會朽，不倒不朽只是一種對其精神力量的推崇。⑧更令人心疼的是那些柔弱的根蘗苗。在干旱的沙漠里，胡楊的種子很難有獲取生命的機會，除非流水將它們帶到遠離沙漠的地方。作為季節(jié)性內(nèi)流河的托拉海河，理論上只有每年7至9月份才有河水流過，我來到這里正值炎夏8月，可是河水依舊沒有來到。地表上的鹽堿越積越多，剛剛飄落的胡楊種子，尚未落地就干枯了。面對嚴酷的生存環(huán)境，胡楊選擇了特殊的無性繁殖方式——她們將強大的水平根系延伸到很遠的地方，去尋找水源，長出幼苗，竭力完成生命的延續(xù)。然而，這些剛剛萌發(fā)的根蘗苗是柔弱的，一出生便要經(jīng)受陽光的炙烤，還有風沙的擊打和掩埋。⑨那些小小的身影在風中瑟縮著，搖擺著，最終變成了舞蹈的姿勢——或許，這些根蘗苗深深地知道，父母用了一個秋天的時間，放棄高大的軀干，把所有的生命力量輸送到有水的地方，這才有了自己鮮活的生命。毫無疑問，所有的根蘗苗就是其父母生命的再生和延續(xù)，因此它們一步步地站立起來，用自己的方式阻止沙漠前行，以永不謝幕的方式去詮釋“生命舞者”的存在意義和價值。此時，所有的憐愛之情，不知不覺間都化作了敬畏之心，仿佛人的心與樹的根是相通的，借助這個通道，我似乎聽到了老胡楊最后的叮嚀——站不起來，你就是灌木，生命因沒有主干而瑣碎不堪；長成大樹，你就是喬木，面對風沙挑戰(zhàn)和世界變幻，你可以寂靜地舞蹈，并保持恒久的驕傲。⑩多少年來，這些堅韌的胡楊根連根站在一起，成為阻止沙丘移動的最后一道防線，不遠處的昆侖山以更加偉岸的身軀站在它們身后，將風擋在外面，把珍貴的雨水引至托拉海河……(選自劉大偉《凝眸青海道》，有刪改)注：根蘗苗，蘗niè樹枝砍去后又長出來的新芽，泛指植物由莖的基部長出的分枝。15.請給本文擬一個標題：16.請從修辭手法角度賞析下列句子每當狂風裹挾著沙礫席卷而來，胡楊就會堅毅地站定，用它們孑然身形阻擋著風沙的前進。17.作者筆下的“放棄自己”、“死后千年不倒”的老胡楊安靜，內(nèi)斂，堅毅，沉穩(wěn)，有著倔強的生命力，請你結(jié)合文章內(nèi)容思考：老胡楊有什么象征意義?18.文中寫到“任何一種生命必將經(jīng)歷從生機勃勃到枯萎腐朽的過程。胡楊如人，會倒下，也會朽，不倒不朽只是一種對其精神力量的推崇”看到這句話，你一定也深有感悟，請你結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕睦斫狻?二)閱讀下面的選文，完成下面小題。談理想的青年朱光潛①你問我一個青年應(yīng)該選什么樣一個標準，做努力進修的根據(jù)。我覺得這問題很難籠統(tǒng)地回答，因為人與人在環(huán)境、資稟、興趣各方面都不相同，我們不能定一個刻板公式來適用于每個事例。不過無論一個人將來干哪一種事業(yè)，我以為他都需要四個條件。②頭一項是運動選手的體格。我把這一項擺在第一，因為它是其他各種條件的基礎(chǔ)。我們民族對于體格向來不很注意。一個身體羸弱的人不能是一個快活的人，你害點小病就知道；也不能是一個心地慈祥的人，你偶爾頭痛牙痛或是大便不通，旁人的言動笑貌分外顯得討厭。③其次是科學(xué)家的頭腦。生活時時刻刻要應(yīng)付環(huán)境，環(huán)境有應(yīng)付的必要，就顯得它有困難有問題。一切問題的解決方法都須遵照一個原則，在紊亂的事實中找出一些條理秩序來。這些條理秩序就是產(chǎn)生答案的線索。好比偵探一個案件，你第一步必須搜集有關(guān)的事實，沒有事實做根據(jù)，你無從破案，有事實而你不知怎樣分析比較，你還是不一定能破案。會尊重事實，會搜集事實，會見出事實中間的關(guān)系，這就是科學(xué)家的本領(lǐng)。要得到這本領(lǐng)，你必須冷靜、客觀、虛心、謹慎，不動意氣，不持成見，不因個人利害打算而歪曲真理。④第三是思想家的熱忱。“過于聰明”的人有時看空了一切，以為是非善惡悲喜成敗反正都不過是那么一回事。他們說：“安邦治國平天下，自有周公孔圣人?！比巳硕枷Ｍ匀俗鲋芄资ト?，于是安邦治國平天下就永遠是一場幻夢?？鬃诱f：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與?天下有道，丘不與易也?！边@都是思想家的偉大抱負。他們不但發(fā)愿，而且肯拼命去做。古往今來許多成大事業(yè)者雖不必都是思想家，卻大半有思想家的熱忱。他們見得一件事應(yīng)該做，就去做，就去做到底，以堅韌卓絕的精神戰(zhàn)勝一切困難，百折不撓。⑤最后是藝術(shù)家的胸襟。所謂藝術(shù)家的胸襟就是在有限世界中做自由人的本領(lǐng)；有了這副本領(lǐng)，我們才能在急忙流轉(zhuǎn)中偶爾駐足做一番靜觀默索，做一番反省回味，朝外可以看出世相的莊嚴，朝內(nèi)可以看出人心的偉大。并且不僅看，我們還能創(chuàng)造出許多莊嚴的世相，偉大的人心。⑥如果一個人具備這四大條件，他就不愧為完人了。我并不認為他是超人，因為體育選手、科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家，都不是神話中的人物，而是世間有血有肉的真實人物。以往有許