2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)專題》期末試題及答案（試卷號(hào)1289）

2021國(guó)開(kāi)放大學(xué)電本科《中國(guó)代文學(xué)專》期末試題答案（試卷：12892021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)專題》期末試題及答案（試號(hào)1289）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分要求：將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。每題只有一個(gè)正確答案，錯(cuò)選或多選均不得分）1.1950年趙樹(shù)理為配合我國(guó)第一部《婚姻法》的頒布，趕寫(xiě)了短篇小(。A.《登記》B“鍛煉鍛煉》C．小黑結(jié)婚》D．三灣》2．“奇襲奶頭山…智取威虎山等情節(jié)出自作(。A.《皖南事》B《紅旗譜》C．林雪原》D．三巷》3．舍在1949年后共創(chuàng)作了23部劇作品，不包()。A.《龍須溝B《四世同堂》C．茶》D．西長(zhǎng)安》4．小川的事長(zhǎng)詩(shī)不包()。A.《白雪的歌》B《甘蔗——紗帳》C．一和八個(gè)》D．將三部曲》5．續(xù)了孫優(yōu)美清新的荷花淀風(fēng)情的作家是沉浸“河文學(xué)”創(chuàng)作的()。

A.柯云路B汪曾祺C鄭義．劉紹棠6陳染的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是以女性視角，大膽表現(xiàn)了對(duì)自戀、同性戀的贊美態(tài)度()A.《無(wú)處告》B《與往事干杯》C．私生活》D．一人的戰(zhàn)爭(zhēng)》7．列屬于華“世俗化敘事”作品的是(。A.《現(xiàn)實(shí)一》B《許三觀賣(mài)血記》C．河的錯(cuò)誤》D．四三日事件》8．狗日的食》的作者()。A方方B．劉震云C劉恒D池莉9《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《年輕人讓你的青春更美麗吧》“通訊化的作者是()A曹靖華B．劉白羽C．秦牧D魏巍10金庸武俠小說(shuō)的處女作()A《書(shū)劍恩仇錄》B《碧血?jiǎng)Α稢．射英雄傳》D．雪飛狐》二、填空題（每空分，共30分要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不得有錯(cuò)別字）11.在年8月開(kāi)“農(nóng)村題材短篇小說(shuō)創(chuàng)作會(huì)上，趙樹(shù)理被譽(yù)為描寫(xiě)農(nóng)村“筆圣手”12．陽(yáng)山的《三家巷》是一部描繪大革命時(shí)代廣州一批輕人的生活、愛(ài)情和奮斗的長(zhǎng)篇小說(shuō)。13．論家洪子誠(chéng)認(rèn)為，王蒙的《組織部新來(lái)的青年人》情節(jié)和主題模式上，讓人想起丁玲在延安寫(xiě)的《在醫(yī)院中》。14.遲子建的代表作有小說(shuō)集《北極村話》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《額爾古納河右岸》等。

15.80年的優(yōu)秀戲劇作品包括魏明倫創(chuàng)作的歷史題材川戲《巴山秀才》和《潘金蓮》。16.郭小川的組詩(shī)《致青年公民》、賀之的《放聲歌唱》為當(dāng)代政治抒情詩(shī)開(kāi)了一代詩(shī)風(fēng)。17.1985，莫言以中篇小說(shuō)《透明的紅蘿卜》一舉成名。18.五六十年代，女作家的主要作品有志鵑的《百合花》、楊沫的《青春之歌》、宗璞的《紅豆》等。19．白的小說(shuō)《一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)》以自覺(jué)的性別意識(shí)和女立場(chǎng)，描寫(xiě)了女孩多米的個(gè)人成長(zhǎng)史。20．“改革文學(xué)”的代表作品有蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)任記》、張潔的《沉重的翅膀》、李國(guó)文的《花園街五號(hào)》、柯云路的《新星》等。21.巴金散文創(chuàng)作最高水平的代表是1978年底開(kāi)始創(chuàng)作的五卷本《隨想錄》。22.長(zhǎng)篇言情小說(shuō)《海上花列傳》是中現(xiàn)代通俗文學(xué)的開(kāi)山之作。23.六七十年代，臺(tái)灣現(xiàn)代主義小說(shuō)主有聶華苓的《失去的金鈴子》、於梨華的《又見(jiàn)棕櫚，又見(jiàn)棕櫚》、白先勇的《紐約客》、陳若曦的《尹縣長(zhǎng)》、王文興的《家變》等。24.在現(xiàn)代詩(shī)社和藍(lán)星詩(shī)社之后，創(chuàng)世詩(shī)社以其前衛(wèi)的姿態(tài)和精神成為臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)的大本營(yíng)。25．志著余光中對(duì)西方現(xiàn)代主義文學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的向改鑄和融合的最高成就的是他1974年版的詩(shī)集《白玉苦瓜》。三、簡(jiǎn)答題（每題15分共30。要求：內(nèi)容切題，邏輯清晰，文字順）26．要說(shuō)“山藥蛋”家在小說(shuō)創(chuàng)作上的主要特點(diǎn)，并舉出三位代表作家。答：(1)們都堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，十分注重作品的社會(huì)功效，因此作品都具有問(wèn)題小”的性質(zhì)；

（分把自己看做農(nóng)民中的一份子，堅(jiān)定不移地站在農(nóng)民立場(chǎng)上為農(nóng)民說(shuō)話；（分他們的作品都受到民間藝術(shù)形式和古典小說(shuō)等傳統(tǒng)文化的影響，具有大眾化、民間化的特點(diǎn)，表現(xiàn)出鮮明的民間色彩和濃厚的民族風(fēng)格；（分代表作家有趙樹(shù)理、馬烽、西戎、束為等。3分27．要說(shuō)明新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的基本風(fēng)格、與傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的區(qū)別及其現(xiàn)實(shí)意義。答：(1)寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的基本風(fēng)格是描寫(xiě)“原生態(tài)”“生活流”“零度情感，即冷靜“關(guān)注人的生命內(nèi)部奧秘，關(guān)注人的生存本體意”。（分）它以鮮明的“欲望敘事”而不同于傳統(tǒng)的批判現(xiàn)實(shí)主義“原生態(tài)”“生活流的瑣細(xì)筆觸而不同于傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的典型化原則，以“零度情感而不同于傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義重情的敘事風(fēng)格。（分其現(xiàn)實(shí)意義在于：關(guān)注底層的生存狀態(tài)，關(guān)注欲望在人生中的悲劇意義，成為文世俗化進(jìn)程的重要標(biāo)志，并影響到后來(lái)底層寫(xiě)”。（分四、分析題30分要求：在以兩題中任選一題；不得照抄教材或他人文章；論述深入，分析具體，邏輯清晰，文字通順。答案不得少于600字）28.請(qǐng)結(jié)合作品的具體內(nèi)容，分析茶館》在人物塑造上的成功之處及其獨(dú)具特色的戲劇語(yǔ)言。答：（一）《茶館》的中心人物王利發(fā)王發(fā)是《茶館》的中心人物，是裕泰茶館掌柜的，貫穿于整個(gè)話劇。王利發(fā)是一個(gè)性格鮮明的人，它正直、精明、能干，但也又會(huì)審時(shí)度勢(shì)、明哲保身、處事圓滑，在社會(huì)上有豐富的為人處事的經(jīng)驗(yàn)，懂得見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，但是那么精明的、小心翼翼生活著的一個(gè)人在那樣是時(shí)代背景下也難以生存，最后還是使裕泰茶館走向了破產(chǎn)。王利發(fā)這種逆來(lái)順受、只求平安一生的心態(tài)是當(dāng)時(shí)很多人所共有的心理，雖然王利發(fā)相對(duì)于普通老百姓來(lái)說(shuō)他的身份地位還是比較高一點(diǎn)的，但是最后落得的還是一個(gè)悲涼的結(jié)局。（二）茶館的熟客常四爺常爺是裕泰茶館的老顧客了，它是一個(gè)正直、愛(ài)國(guó)、剛強(qiáng)的人，常四爺同其他人身份有些不同，他是享有特權(quán)的旗人，“皇的人，但是盡

管如此，他還是厭惡腐敗的清王朝、厭惡洋人。常四爺?shù)男蜗笏茉齑蟠蠓从吵隽水?dāng)時(shí)人們對(duì)生活現(xiàn)狀的不滿以及反抗情緒。（三）房東秦仲義房秦仲義是《茶館》中的重要人物，是一個(gè)典型的資本家形象，有著雄厚的家產(chǎn)和一定的勢(shì)力。秦仲義是一個(gè)自命清高的人，他認(rèn)為自己高人一等，與眾人無(wú)法溝通，他認(rèn)為人生活在這個(gè)世界上就是要享受人生，他不甘寂寞，干一些出格的缺德事，還認(rèn)為吃、喝、嫖、賭是人生的一大樂(lè)事。雖然他主張實(shí)業(yè)救國(guó)，苦心經(jīng)營(yíng)，在黑暗中獨(dú)自?shī)^斗，但是抱著這樣的心態(tài)去生活、去經(jīng)營(yíng)，那么他的悲劇下場(chǎng)也是可以預(yù)想到的。二、《茶館》的藝術(shù)特色（）語(yǔ)言藝術(shù)老的《茶館》是一部“京味兒十足的作品，正宗的北京話貫穿于這個(gè)作品，帶有鮮明的地域色彩和民族色彩。北京話有一個(gè)特別明顯的特征就是兒化音，這是“京味兒”的象征，而且在劇中量、疊詞的大量使用也增加了作品口語(yǔ)色彩，將劇本語(yǔ)言寫(xiě)的通俗易懂、朗朗上口。劇本中主要人物的語(yǔ)言也被設(shè)計(jì)的極具特色，老舍根據(jù)主要人物的身份、地位、性格等因素給他們?cè)O(shè)定了具有他們性格特征的語(yǔ)言風(fēng)格，這有利于人物形象的塑造，例如掌柜王利發(fā)，他的語(yǔ)言是周到、謙恭的，和社會(huì)各界人打交道都能對(duì)答如流，既顯示出他的身份，也更反映出他處事圓滑的特點(diǎn)；茶館的常客常四爺?shù)恼Z(yǔ)言是豪爽耿直的，符合了他正直、豪爽的性格特點(diǎn)，這些具有性格特征的語(yǔ)言風(fēng)格也表現(xiàn)出老舍高超的語(yǔ)言駕馭能力。所以，具有人物特色的語(yǔ)言風(fēng)格使劇中人物性格更加鮮明，也增加了語(yǔ)言的藝術(shù)特色。另外，《茶館》精煉、準(zhǔn)確的語(yǔ)言也增加了這部作品的藝術(shù)價(jià)值，這部作品的語(yǔ)言精練程度可以達(dá)到用兩三句話就將一個(gè)人的性格特征表現(xiàn)出來(lái)。而且劇本中精煉的語(yǔ)言還富有哲理性，比如在第二幕中，李三所說(shuō)的改良、改良、越改越?jīng)?，冰涼”就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三句話就將那是時(shí)代的弊端給透露出來(lái)了，概括了那個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷，將底層人民的心理狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)了，這也是這個(gè)作品的語(yǔ)言藝術(shù)特色。（二）別具一格的戲劇結(jié)構(gòu)《館》最重要的藝術(shù)特色就是別具一格的結(jié)構(gòu)，老舍在創(chuàng)作《茶館》這部劇作的時(shí)候打破了傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新，根據(jù)時(shí)間將話劇分為三幕，而且三幕反映的是三個(gè)不同的時(shí)代，第一幕描寫(xiě)的是晚清末年戊戌變法失敗后人們的生活狀態(tài)；第二幕描寫(xiě)的是民國(guó)初年軍閥混戰(zhàn)后人們的生活狀態(tài)；

第三幕描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)前人們水深火熱的生活狀態(tài)，將三個(gè)不同時(shí)代、三種不同的生活狀態(tài)通過(guò)一個(gè)茶館和茶館中的人和事完整的串聯(lián)在一起，突破“一人一的傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)，打破了時(shí)空的限制。（三）敘事性與戲劇性的結(jié)合《館》當(dāng)中采用的是敘事性與戲劇性相結(jié)合的敘事方法，老舍先生在創(chuàng)作時(shí)將敘事作為主要的表現(xiàn)手法，講述出故事的內(nèi)容，然后再結(jié)合戲劇的戲劇性，通過(guò)刻畫(huà)人物的典型性格、制造戲劇沖突、設(shè)置人物命運(yùn)來(lái)增加劇本的戲劇性，將劇本的敘事性和戲劇性結(jié)合在一起，通過(guò)典型人物的典型事件反映那個(gè)時(shí)代的典型特征，具有很高的藝術(shù)成就。三、結(jié)語(yǔ)老舍作品一直都很有研究?jī)r(jià)值，是一位很具有時(shí)代性特征的作家，《茶館》這部劇作也是有很高藝術(shù)成就的，它是我國(guó)話劇鼎盛時(shí)代的代表，它在語(yǔ)言藝術(shù)和戲劇結(jié)構(gòu)上都有很大的創(chuàng)新，而且有著很深刻的歷史意義，所以自從茶館上演以來(lái)，就受到了國(guó)內(nèi)外人士的關(guān)注，受到了一致的好評(píng)，也讓中國(guó)話劇在國(guó)際舞臺(tái)上占有一席之地。29．結(jié)合具體作品，分析余華小說(shuō)對(duì)五四時(shí)批判國(guó)民性”啟蒙主題的繼承與超越。答：以《一九八六》為例余的早期小說(shuō)主要寫(xiě)血腥、暴力、死亡，寫(xiě)人性惡，他展示的是人和世界的黑專暗現(xiàn)象。他小說(shuō)中的生活是非常屬態(tài)、非理性的，小說(shuō)里的人物與情節(jié)都置于非常態(tài)、非當(dāng)代名作--余華漫畫(huà)像理性的現(xiàn)實(shí)生活之中。正如謝有順指出：暴力是余華對(duì)這個(gè)世界之本質(zhì)的基本指認(rèn)，它也是貫穿余小說(shuō)的一個(gè)主詞”余華說(shuō)：那時(shí)期的作品體現(xiàn)我歐冠世界構(gòu)的一個(gè)重要標(biāo)志，便是對(duì)常理的破壞。簡(jiǎn)單的說(shuō)法就是，常理認(rèn)為不可能的，在我的作品里是堅(jiān)實(shí)的事實(shí)；而常理認(rèn)為可能的，在我那里無(wú)法出現(xiàn)。導(dǎo)致這種破壞的原因首先是對(duì)常理的懷疑。很多事實(shí)已經(jīng)表明，常理并非像它自我標(biāo)榜的那樣，總是真理在握。我感到世界有其自身的規(guī)律，世界彬飛總在常理的推斷之中”余華認(rèn)為：我更關(guān)心的是人物的欲望，欲望比性格更能代表一個(gè)人的價(jià)值。在敘述態(tài)度上，余華追求羅伯格里的零度狀態(tài)寫(xiě)作”，無(wú)我敘述方式”。結(jié)構(gòu)上，余華采用時(shí)間結(jié)構(gòu)小說(shuō)，他把物理時(shí)間轉(zhuǎn)換為心理時(shí)間，幾個(gè)時(shí)間交錯(cuò)敘述，把時(shí)間進(jìn)行分裂、錯(cuò)位，呈現(xiàn)出多重象征。

余華的小說(shuō)在形式和語(yǔ)言上做過(guò)大膽的試驗(yàn)與探索，語(yǔ)言感覺(jué)與法國(guó)新小說(shuō)相似。以下資為送資料《滴水之見(jiàn)精神》主班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)）（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。6.活動(dòng)效果：此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資為送資料《滴水之見(jiàn)精神》主班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！敝鞒秩藛?wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤](méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀浚?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)）（4）一生說(shuō)：主