2023年幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園骨干?教師培訓(xùn)總?結(jié)報(bào)告為?進(jìn)一步落實(shí)?《___歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?、《安徽省?學(xué)前教育條?例》，更新?教育觀念，?了解學(xué)前教?育改革和發(fā)?展新趨勢(shì)，?為全面推進(jìn)?素質(zhì)教育、?提高基礎(chǔ)教?育教學(xué)質(zhì)量?打好堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。研究學(xué)?前教育改革?及其評(píng)價(jià)的?新理念、新?方法，不斷?提高學(xué)前教?育教師的業(yè)?務(wù)能力和教?學(xué)水平，開(kāi)?展學(xué)前教育?教學(xué)研究與?實(shí)踐，以提?高幼兒園教?師教育教學(xué)?創(chuàng)新與實(shí)踐?能力，不斷?促進(jìn)我縣幼?兒園教師專?業(yè)成長(zhǎng)，_?_月__日?至__月_?_日，縣教?育局和桐城?師范高等專?科學(xué)校聯(lián)合?舉辦了“_?_年__縣?幼兒園骨干?教師培訓(xùn)班?”。培訓(xùn)班?開(kāi)班典禮于?__月__?日在桐城師?范高等?？?學(xué)校舉行，?__縣__?_名幼兒園?骨干教師及?桐城師范高?等專科學(xué)校?、__縣教?育局、教師?進(jìn)修學(xué)校相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加?了開(kāi)班典禮?。在五天的?培訓(xùn)過(guò)程中?，培訓(xùn)班開(kāi)?展了如下活?動(dòng)。一、?優(yōu)質(zhì)課觀摩?(1)_?_月__日?上午，__?幼兒園孫雪?婷老師的語(yǔ)?言活動(dòng)《想?吃蘋果的小?老鼠》，教?師與幼兒之?間順利和諧?;師幼之間?的互動(dòng)，運(yùn)?用知識(shí)巧妙?的對(duì)幼兒提?出的問(wèn)題給?予回答，引?導(dǎo)幼兒積極?表達(dá)想法，?發(fā)展語(yǔ)言能?力，完成了?情感培養(yǎng)、?知識(shí)傳授兩?大目標(biāo);在?活動(dòng)___?途徑中，有?合作、有生?活經(jīng)驗(yàn)、探?索、交流、?游戲，有效?的生成了對(duì)?孩子的品德?教育;活動(dòng)?結(jié)構(gòu)安排上?科學(xué)合理，?注重每個(gè)環(huán)?節(jié)之間的層?次性、遞進(jìn)?性，是一節(jié)?成功的語(yǔ)言?活動(dòng)課。?(2)__?月__日下?午，桐城實(shí)?小幼兒園陳?興老師的語(yǔ)?言活動(dòng)《有?趣的桐城話?》。是他們?的園本課程?，真正是老?師設(shè)計(jì)的原?始課題。教?師行為上，?與幼兒之間?自然、親切?;在師幼互?動(dòng)上能用桐?城話和普通?話自由轉(zhuǎn)換?，運(yùn)用自如?，通過(guò)上火?車、翻譯機(jī)?等游戲形式?讓孩子掌握?重點(diǎn)，解決?難點(diǎn);__?_的途徑同?樣讓孩子在?生活經(jīng)驗(yàn)、?交往、探索?、表達(dá)中完?成技能目標(biāo)?、知識(shí)目標(biāo)?;活動(dòng)結(jié)構(gòu)?符合中班幼?兒年齡特點(diǎn)?，科學(xué)合理?;在達(dá)到活?動(dòng)目標(biāo)的同?時(shí)傳承了家?鄉(xiāng)話，延續(xù)?了桐城當(dāng)?shù)?的人文文化?。(3)?__月__?日下午，桐?城實(shí)小幼兒?園鮑曉韻老?師的大班音?樂(lè)活動(dòng)課《?打地鼠》。?音樂(lè)教育活?動(dòng)，即音樂(lè)?游戲活動(dòng)，?鮑老師選材?合適;設(shè)計(jì)?孩子們喜歡?的打地鼠游?戲，符合大?班孩子的認(rèn)?知和發(fā)展規(guī)?律與現(xiàn)階段?發(fā)展水平;?活動(dòng)___?形式好，設(shè)?計(jì)了新穎的?圖譜，引導(dǎo)?孩子一步步?理解重音，?讓孩子在愉?快的打地鼠?游戲中完成?情感目標(biāo)、?知識(shí)目標(biāo)。?(4)_?_月__日?上午，分別?觀摩了池州?市直機(jī)關(guān)幼?兒園大班的?一節(jié)語(yǔ)言課?《永別了襪?子》和一節(jié)?體育活動(dòng)課?。《永別了?襪子》，讓?孩子在繪本?教學(xué)中學(xué)會(huì)?了過(guò)目不忘?的本領(lǐng)，也?為孩子將來(lái)?學(xué)習(xí)用排除?法解決問(wèn)題?奠定了基礎(chǔ)?。特別是這?節(jié)體育課，?授課老師利?用孩子們非?常崇拜的解?放軍光輝形?象來(lái)___?這堂體育課?，極富感染?力;教學(xué)中?突出了幼兒?的主體地位?，注重培養(yǎng)?孩子的各種?能力，如跑?、跳、扔、?拋等;課堂?開(kāi)放，精神?飽滿，富有?活力，在內(nèi)?容上、思路?上、___?上都體現(xiàn)了?教育新理念?，是一堂綜?合性很強(qiáng)的?優(yōu)質(zhì)體育課?。二、專?家講座(?1)__月?__日上午?，桐城師范?高等專科學(xué)?校倪志明教?授解讀__?新版《幼兒?園工作規(guī)程?》。倪教授?重點(diǎn)講解了?__年與_?_年頒發(fā)的?《幼兒園工?作規(guī)程》之?區(qū)別和意義?，從理論上?解讀規(guī)程，?吃透法規(guī)內(nèi)?容，使幼兒?園所有教職?工自律嚴(yán)謹(jǐn)?走規(guī)范之路?;再通過(guò)觀?看視頻(安?吉游戲)，?安吉游戲大?膽的創(chuàng)新與?挑戰(zhàn)，還原?了原生態(tài)游?戲，孩子成?為游戲的主?人，體驗(yàn)快?樂(lè)，收獲知?識(shí)，從而最?大化達(dá)成目?標(biāo)。(2?)__月_?_日下午，?池州市直機(jī)?關(guān)幼兒園汪?梔香總園長(zhǎng)?，解讀《幼?兒一日活動(dòng)?活動(dòng)環(huán)節(jié)中?的規(guī)則培養(yǎng)?》。這是一?位學(xué)者型、?專家型園長(zhǎng)?，以___?多年教師經(jīng)?驗(yàn)和__年?的園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合自己?淵博的專業(yè)?理論知識(shí)，?用最直白講?解方式，從?五個(gè)方面展?開(kāi)講述:生?活活動(dòng)中、?體育活動(dòng)中?、游戲活動(dòng)?中、教學(xué)活?動(dòng)中及其他?，引領(lǐng)我們?把握幼兒一?日生活的規(guī)?則，讓參訓(xùn)?教師易懂易?學(xué)，樂(lè)學(xué)想?學(xué)，學(xué)有所?用，改變自?身，帶動(dòng)她?人。(3?)__月_?_日上午，?___師范?大學(xué)丁海東?教授，講授?《幼兒園戶?外游戲活動(dòng)?課程價(jià)值理?念與實(shí)施》?。游戲是當(dāng)?下幼兒教師?在上課中的?熱門話題，?更是幼兒教?育的一種專?業(yè)標(biāo)識(shí)。丁?教授從三個(gè)?方面開(kāi)展論?述:路徑之?一，游戲作?為課程實(shí)踐?的手段;路?徑之二游戲?作為課程實(shí)?踐的內(nèi)容;?路徑之三:?游戲精神:?貫穿課程實(shí)?施的靈魂。?幼教工作者?，要樹(shù)立幼?兒教育理念?，嚴(yán)禁“小?學(xué)化”傾向?，讓孩子充?分自主游戲?，在游戲中?享受無(wú)限快?樂(lè)，并在游?戲中健康快?樂(lè)成長(zhǎng)。?三、過(guò)程跟?蹤(1)?優(yōu)化課程設(shè)?置。開(kāi)班前?，縣教育局?程學(xué)東局長(zhǎng)?率隊(duì)到桐城?師專，與師?專沈波校長(zhǎng)?等進(jìn)行了深?入交流，研?討培訓(xùn)班課?程設(shè)置情況?。根據(jù)當(dāng)下?幼兒教育形?勢(shì)，并結(jié)合?__縣幼兒?教育實(shí)情，?研制了培訓(xùn)?班課程設(shè)置?的要求和具?體內(nèi)容，從?而使培訓(xùn)的?內(nèi)容和形式?極具針對(duì)性?和實(shí)效性。?(2)強(qiáng)?化培訓(xùn)管理?。桐城師專?根據(jù)班級(jí)情?況，制定了?培訓(xùn)方案和?《__縣幼?兒園骨干教?師培訓(xùn)手冊(cè)?》，嚴(yán)明培?訓(xùn)紀(jì)律和作?息時(shí)間，實(shí)?行上課簽到?和請(qǐng)假制度?。同時(shí)縣教?師進(jìn)修學(xué)校?派員帶隊(duì)，?全程跟蹤管?理。(3?)嚴(yán)格考核?評(píng)價(jià)。對(duì)培?訓(xùn)者和參訓(xùn)?學(xué)員在集中?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?觀摩、互動(dòng)?交流、案例?研討等方面?進(jìn)行全程考?核，考核方?式以過(guò)程性?評(píng)價(jià)與終結(jié)?性評(píng)價(jià)相結(jié)?合。具體考?核指標(biāo)為集?中學(xué)習(xí)(_?__%)、?實(shí)踐觀摩(?___%)?、案例研討?(___%?)、完成作?業(yè)(___?%)、互動(dòng)?交流(__?_%)。同?時(shí)，參訓(xùn)者?要全面填寫?好培訓(xùn)手冊(cè)?。對(duì)考核合?格者頒發(fā)結(jié)?業(yè)證書(shū)。本?次___名?參訓(xùn)學(xué)員全?部考核合格?。(4)?扎實(shí)開(kāi)展崗?位實(shí)踐。參?訓(xùn)學(xué)員通過(guò)?培訓(xùn)，力求?學(xué)有所思、?思有所獲、?獲有所得，?要將自己的?學(xué)思感悟和?體驗(yàn)及時(shí)總?結(jié)，把所學(xué)?、所思、所?得運(yùn)用到自?己的教學(xué)實(shí)?踐