2023元宵節(jié)學生活動教案設計七篇

第2023元宵節(jié)學生活動教案設計七篇2023元宵節(jié)學生活動教案設計七篇

春節(jié)從除夕關門到元宵節(jié)。是人們不斷擴大活動范圍，擴大人際關系的過程。初一給父母拜年，初二給父母家拜年。今后，拜年的范圍將逐步擴大到一般親友。下面是小編為大家?guī)淼?023元宵節(jié)學生活動教案設計七篇，希望大家能夠喜歡！

2023元宵節(jié)學生活動教案設計篇1

活動目標：

1、初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

2、嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

活動準備：

1、幼兒熟悉歌曲旋律。

2、歌曲《賣湯圓》的碟片。

活動過程：

1、交流對湯圓的認識，激發(fā)活動興趣。

指導語：你知道湯圓是什么嗎你認為該怎么樣賣湯圓呢

2、觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

(2)交流欣賞感受。

指導語：聽了這首歌，你有什么感覺

3、理解歌詞，學唱歌曲。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

指導語：

①歌曲里唱了些什么你喜歡哪一句為什么

②你覺得哪一句不太懂或比較難記

③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

(3)運用多種形式演唱歌曲。

4、嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。

活動反思：

賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習俗，湯圓也代表全家團圓的意思。歌曲非?；顫姎g快，幼兒在學習唱歌的過程中，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。

2023元宵節(jié)學生活動教案設計篇2

一、活動目標

1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。

2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。

3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

二、活動準備

1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2、收集各種花燈的照片、圖片。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

三、活動過程

1、討論導入

(1)元宵節(jié)是什么時候

(2)元宵節(jié)都做些什么

2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。

(1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的

(2)教師小結(jié)：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

(3)幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。

3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。

(1)提問：這是什麼你最喜歡其中那一盞花燈

(2)引導幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受、

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈

(3)教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。

4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8-10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

附兒歌：

我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍;

我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花;

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

2023元宵節(jié)學生活動教案設計篇3

一、設計意圖

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動寄托著人們的美好祝福和愿望。《綱要》指出幼兒園應“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的.年齡特點，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動形式，充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統(tǒng)燈節(jié)的認識，體驗燈節(jié)的樂趣。

二、環(huán)境與資源

1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境，師幼共同收集花燈，布置成“各種各樣的花燈展”。

2、請家長和幼兒一起收集有關元宵節(jié)的風俗活動、傳說故事，布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

3、請幼兒帶來自己的花燈，陳列在角色區(qū)里。

4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區(qū)里，準備制作花燈用。

三、區(qū)域活動設計

美工區(qū)

材料：彩筆、紙等。

內(nèi)容與要求：能畫出見國的花燈或自由表現(xiàn)出自己設計的花燈。

材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

內(nèi)容與要求：能用廢舊材料大膽地進行制作話動。

材料：彩泥、墊板芍。

內(nèi)容與要求：能用彩泥塑造花燈。

材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。

內(nèi)容與要求：能包裝自己收集來的謎語，以作“藏寶”用。

材料：彩泥、陶土、紙屬等。

內(nèi)容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

音樂區(qū)

材料：磁帶、打擊樂器。

內(nèi)容與要求：邊聽音樂邊為音樂伴奏。

材料：老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

內(nèi)容與要求：根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演，并嘗試自編歌詞。

角色區(qū)

材料：花燈大賣場、特色元宵專賣。

內(nèi)容與要求：學會介紹、推銷花燈和元宵。

語言區(qū)

材料：收集謎語、猜謎語。

內(nèi)容與要求：能互相說謎面、猜謎語、

生活區(qū)

材料：米面、餡。

內(nèi)容與要求：能自己動手做元宵，大家一起品嘗。

體育區(qū)

材料：花燈、繡球、獅子面具(頭飾)。

內(nèi)容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作游戲的樂趣。

四、活動內(nèi)容

參觀活動：元宵節(jié)到了

2023元宵節(jié)學生活動教案設計篇4

活動目標：

1、使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒互相關心、友好相處的良好品質(zhì)。

活動準備：

1、把幼兒帶的花燈布置在教室，老師準備一些新式的燈。

2、準備幾個簡單的有關的謎語。

3、歡快的音樂。

活動過程：

一、與幼兒談話，讓幼兒了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日;在元宵節(jié)。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈;元宵節(jié)是有家人團結(jié)的意思。

二、讓幼兒賞燈。

(1)老師提出觀燈的要求——要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態(tài)。

(2)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈，并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點。

(3)幼兒觀看老師做燈的過程，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝，是中國特有的本領。

三、請幼兒講燈。

(1)幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料，也可以講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

(2)請幼兒說說自己最喜歡的燈。

四、請幼兒玩燈——在音樂聲中，帶領幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。

五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈;作好后舉行“小小燈展”。

活動點評：當前人們盛行過洋節(jié)，我們自己的節(jié)日往往被忽略了，為了把我們中華民族的文化遺產(chǎn)傳承下去，我們的幼兒教師從娃娃抓起，進行傳統(tǒng)教育，做得非常好。而且在教學方法上，能夠使幼兒參與進來，調(diào)動了幼兒學習的積積極性。

2023元宵節(jié)學生活動教案設計篇5

活動目標：

1、能用連貫的語言講述自己喜愛的燈的名稱、所用材料及喜愛的原因;

2、幫助幼兒進一步了解中國民俗節(jié)日——元宵節(jié)，共享集體活動的快樂：

3、培養(yǎng)幼兒大膽表述和運用新詞匯的能力。

活動準備：

1、自制或購買的各式花燈;

2、網(wǎng)上收集花燈圖片文字資料;

3、民族樂曲磁帶一盤;

活動過程：

1、導入：今天是正月十五元宵節(jié)。俗話說“三十的煙火，十五的燈”，農(nóng)歷正月十五是我國民間又一個十分隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

1)介紹元宵節(jié)的由來正月十五元宵節(jié)，又稱燈節(jié)。古時候，一到過年，家家戶戶張燈結(jié)彩，普天同慶。當時掛燈于門上，除了節(jié)日期間照明之外，多是為了增添節(jié)日氣氛。從大年三十到正月十五，很多民俗活動是和燈連在一起的，至元宵節(jié)這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續(xù)了20__余年的民俗，所以俗稱“燈節(jié)”。

2)介紹元宵節(jié)的主要活動：

看燈會：元宵節(jié)的中心內(nèi)容是觀燈，所以元宵節(jié)也叫燈節(jié)。自古到今，元宵燈會、燈謎會總是異彩紛呈，熱鬧非凡，家家戶戶，親人相攜相伴而出，賞燈猜謎，其樂無窮。

吃湯圓：元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。

猜燈謎提燈籠

2、介紹元宵節(jié)：元宵節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，你們是怎么歡度元宵節(jié)的呢

(幼兒講述過元宵節(jié)的經(jīng)驗)

各地方的不同風俗如：陜西人吃“元宵茶”;洛陽人吃棗糕;云南人吃豆面團;舞龍舞獅等

3、我們都知道元宵節(jié)的花燈是最漂亮的了!那你見過哪些好看的花燈呢

它們的名字叫什么

用什么材料制作而成的它的顏色怎么樣什么造型

我們一起來看一看還有哪些好看的燈。

1)引導幼兒觀察網(wǎng)上下載花燈圖片;

2)引導幼兒看小朋友帶來的燈。

4、學古詩《正月十五夜》唐。蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。

暗塵隨馬去，明月逐人來。

游騎皆穠李，行歌盡落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

5、延伸活動：運用臘光紙等材料，進行花燈的制作。

2023元宵節(jié)學生活動教案設計篇6

活動目的：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備：

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習俗(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么你知道它是用什么材料做成的嗎(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分元宵是什么形狀的我們怎樣把元宵做成圓的呢(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作，教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

2023元宵節(jié)學生活動教案設計篇7

活動目標

1、了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美。

2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

活動準備

環(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件準備：“元宵習俗”組圖;《元宵節(jié)》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

活動過程

一、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習俗

——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過元宵的呢

——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

二、播放視頻引導幼兒了解元宵節(jié)的由來

——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎一起來看看視頻了解一下吧。

三、出示組圖引導幼兒欣賞花