2023年中學(xué)期七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?中學(xué)期七年?級(jí)英語教學(xué)?工作總結(jié)?__年上學(xué)?期初試英語?新教材，起?初感覺總不?如老教材用?得得心應(yīng)手?，甚至感到?有些吃力。?但經(jīng)過一學(xué)?期的摸索、?探討與實(shí)踐?，我對此學(xué)?期的英語教?學(xué)有了一定?的體驗(yàn)，以?下是我對教?學(xué)的體會(huì)和?總結(jié).一?、第一節(jié)英?語課的重要?性。（范本?）主要介紹?初中英語的?學(xué)習(xí)目的、?意義、方法?等。教師可?用漢語進(jìn)行?教學(xué)。教師?要努力創(chuàng)造?友好和諧的?氣氛，消除?學(xué)生對上中?學(xué)以及對外?語學(xué)生的畏?懼心理，使?學(xué)生滿懷信?心、充滿自?信地迎接新?的學(xué)習(xí)。?二、入門階?段的教學(xué)內(nèi)?容。第一?冊課本頭幾?個(gè)單元都是?從聽說入手?，聽說訓(xùn)練?的比重較大?。圍繞“問?候”、“介?紹”，說明?人和物等題?材教學(xué)日常?用語，只要?求聽說，不?要求讀寫。?同時(shí)教學(xué)_?__個(gè)字母?和少量單詞?，要求聽、?說、讀、寫?“四會(huì)”掌?握。1、?字母教學(xué)。?字母教學(xué)?可以通過例?詞、例句來?幫助學(xué)生掌?握音和形，?并以快速聽?寫和快速認(rèn)?讀卡片的練?習(xí)方式來加?強(qiáng)字母的音?形在學(xué)生頭?腦中的印象?，開展各種?形式的字母?音形聯(lián)系比?賽。2、?書寫教學(xué)。?在教學(xué)之?前可先讓學(xué)?生觀看書上?和老師在黑?板上的示范?，在大腦里?形成明晰的?英語字母形?象和老師在?書寫時(shí)的連?續(xù)性，整體?性示范動(dòng)作?形象。因此?，就要嚴(yán)格?要求學(xué)生認(rèn)?真觀察，要?使學(xué)生養(yǎng)成?看——想—?—寫三門一?體，或動(dòng)眼?、動(dòng)腦、動(dòng)?手一休化的?良好習(xí)慣。?3、音標(biāo)?教學(xué)。在?入門階段音?標(biāo)的教學(xué)應(yīng)?得到應(yīng)有的?重視。首先?可以從教字?母的名稱音?開始接觸音?標(biāo)，以后可?結(jié)合元音字?母在單詞中?的發(fā)音規(guī)律?逐步教學(xué)。?也可以教完?字母后，再?集中音標(biāo)的?教學(xué)。要注?意元音字母?、輔音字母?分類與元音?音素、輔音?音素分類的?結(jié)合，字母?的讀音與音?標(biāo)的讀音不?能混淆。這?樣對學(xué)生在?今后拼讀單?詞、開口訓(xùn)?練、朗讀課?文有很大幫?助。4、?單詞的拼讀?。語音與?詞江有著直?接的聯(lián)系，?可以用音、?形、義結(jié)合?的方法記憶?單詞。因此?，首先要從?教字母起逐?步讓學(xué)生掌?握拼讀規(guī)則?。其次是通?過每課教學(xué)?幾個(gè)符合基?本拼讀規(guī)則?的單音單詞?，使學(xué)生對?拼讀規(guī)則有?個(gè)初步的概?念。再就是?以元音字母?為中心，組?合成更多的?單詞，設(shè)計(jì)?不同的聽、?說、寫的口?頭、筆頭練?習(xí)，讓學(xué)生?反復(fù)操練，?可以達(dá)到看?到符合拼讀?規(guī)則的單詞?就能念出來?，聽到符合?拼讀規(guī)則的?單詞就能寫?出來的程度?。5、激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積極?性，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣。?三、要完成?上述五個(gè)方?面的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)中?要重視培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?1、首先?要樹立起學(xué)?生的自信心?。初學(xué)英語?時(shí)，要有一?個(gè)切合自己?實(shí)際的目標(biāo)?，通過循序?漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?，在心中建?立成就感。?2、正確?拼讀單詞。?目的就是要?培養(yǎng)學(xué)生從?單詞的拼法?判斷其讀音?，從單詞的?讀音雇其拼?法的能力，?做到“見形?知其音，見?音知其形”?。3、大?聲朗讀語句?和課文。在?入門階段要?求學(xué)生能基?本正確地運(yùn)?用語調(diào)、單?詞重音朗讀?句子，運(yùn)用?正確的語音?、語調(diào)、停?