2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時規(guī)范練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動_第1頁
2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時規(guī)范練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動_第2頁
2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時規(guī)范練32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動_第3頁
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文檔簡介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課規(guī)練

生系的構(gòu)

生系的量動1(2019北承德期末)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的敘述,確的是()A.解者處于食物鏈的頂端,處于最高營養(yǎng)級B.生態(tài)系統(tǒng)中的各個消費(fèi)者之間只存在捕食或競爭關(guān)系C。寄生在人體內(nèi)的各種細(xì)菌都屬于分解者D生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是生物群落內(nèi)物質(zhì)循環(huán)的渠道2(2019南中原名校聯(lián)考)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是()A甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落B。丙的同化量越大,流向丙的能量就越少12C.乙不一定是原核生物D丁的CO含量增加將導(dǎo)致臭氧層破壞21

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精3.(2019西五市八校二模)下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是()A.生細(xì)菌和真菌占據(jù)了多個營養(yǎng)級B。如果樹同化的能量為100則蛇至少能獲得1kJ能量C。圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量D在此生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是腐生細(xì)菌、真菌4(2019東青島期初調(diào)研)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列敘述中正確的是()A.中④包含了次級消費(fèi)者糞便中的能量B。在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同C.①表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.能量關(guān)系看②>④2

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精北武邑中學(xué)月考)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭B.若除去鼬,則草原上鷹的數(shù)量會增加C。大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強(qiáng)D植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹東日照期末)某自然生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈甲→乙→丙→丁,在某一時段測得各營養(yǎng)級生物所含的有機(jī)物總量依次為、、、。下列敘述錯誤的是()A乙、丙、丁一定是異養(yǎng)型生物B。甲從無機(jī)環(huán)境中獲得的能量肯定大于a

所含的能量C。所含的有機(jī)物總量關(guān)系為且a>b+c+dD.為能量傳遞逐級遞減所以乙的個體數(shù)量一定比甲少7西新余二模)列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其生態(tài)學(xué)原理運(yùn)用的敘述,正確的是()3

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精A最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再提供給其他生物B。分解者可以通過分解消費(fèi)者的糞便,從而獲得該消費(fèi)者所同化的能量C.為提高作物的產(chǎn)量可多給作物施用有機(jī)肥,實現(xiàn)能量的循環(huán)利用D.通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害8若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個種群構(gòu)成食物鏈(網(wǎng),各種群含有的能量如下表所示:種乙戊群能量

0252.11/(10

5.3.8kJ·

2。000m)

800根據(jù)表格數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是()4

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精A.一定是初級消費(fèi)者B.五種生物形成的食物鏈?zhǔn)俏臁摇住.戊是生產(chǎn)者,丁是最高營養(yǎng)級D.和丙是互利共生關(guān)系9西撫州臨川一中期中)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(

d

表示該營養(yǎng)級未被利用的能量.下列有關(guān)敘述不正確的是()A.中a、a可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量,但所占比例不符12B。生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(

a+b)(2222

a)1111×100%C.消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b表示,且此部分能量存在1于有機(jī)物中D.食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同5

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精10.某生態(tài)系統(tǒng)中存在如下圖所示的食物網(wǎng),若將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為∶1,能量傳遞效率按%計算,則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的()A。875C。273

。1.375D.0。57511某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C,各種群在一年時間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計如下表(單位:百萬千焦/年)。下列相關(guān)敘述正確的是()未輸

被種

入的

用于生長、

呼遞吸給

傳遞給

利發(fā)育和繁殖

下一營用群

的能量

消分

養(yǎng)級

的能量

耗解者

能量6

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精AB

15。0

6541.3.015.0.5550.52.5微量1.C2。6

無4

(不計)A.群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年C。能量從種群B到種群C傳遞效率為%D種群儲存在體內(nèi)的能量為59.5萬千焦/年廣東“六?!钡谌温?lián)考)科研小組對某人工魚塘的能量流動進(jìn)行定量分析,出相關(guān)數(shù)據(jù),下表所示。整理資料時,由于疏忽表中部分項目和數(shù)據(jù)模糊不能分辨.請你幫助恢復(fù)有關(guān)數(shù)據(jù)和7

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精項目,回答有關(guān)問題.能量單位:J/2·a),除表中所列的消費(fèi)者外,他類型的消費(fèi)者忽略不計〕生物

傳遞給甲分解者

未利傳給下一有機(jī)物用的營養(yǎng)級的輸入的類

的能量

能量能量

能量型生41產(chǎn)

5.097.019.0-.0者植食性

7.

1。112

乙6.0魚類肉食

96.5

0.8。20.5。08

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精性魚類………………(1)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為J/(cm·a).(2)分析表中數(shù)據(jù)及各營養(yǎng)級能量的分配表中甲是指

,表中的數(shù)據(jù)乙為。(3)如圖為該魚塘中的部分生物所構(gòu)成的食物網(wǎng)若鯉魚從各營養(yǎng)級獲得的能量相同,且相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為20%,當(dāng)鯉魚同化50kJ的能量時,則需要水生植物和浮游植物同化的能量為kJ。9

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精(4)若該魚塘廢棄若干年后成為濕地,這屬于

演替,該濕地能凈化生活污水且有攝影愛好者前來取景,體現(xiàn)了生物多樣性的價值。13。(2019西晉中適應(yīng)性調(diào)研農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對于人類生存發(fā)展有重要作用。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比較農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性低,需要人類投入大量精力管理.請回答下列問題。(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基石是。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)的主要原因是,所以需要施加氮肥。(2)農(nóng)田還要定期除草、滅蟲,從能量流動的角度分析,其目的是。滅蟲的農(nóng)藥殘留,田可通過化學(xué)分解、微生物分解等多種途徑除去,這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是。(3)蚜蟲喜歡追逐黃色的東西,可以使用類似粘鼠板的“黃板”來吸引殺滅。該技術(shù)利用了生態(tài)系統(tǒng)的

功能。10

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精(4)小麥秸稈可加工成飼料,可制作成精美的秸稈畫還可發(fā)酵生產(chǎn)沼氣,體現(xiàn)了生物多樣性的的現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè),體現(xiàn)了

價值。以沼氣池為中心和物質(zhì)循環(huán)再生的原理,增加和延長了,極大地提高了能量利用率。課時規(guī)范練32

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1(捕食食物鏈中不包含分解者,項錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的各個消費(fèi)者之間還可能存在互利共生或寄生的關(guān)系,項錯誤;寄生在人體內(nèi)的細(xì)菌屬于消費(fèi)者,項錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是生物群落內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道,D項正確。2.C

根據(jù)圖示可知,甲為生產(chǎn)者,為消費(fèi)者,乙為分解者丁為無機(jī)環(huán)境。甲、乙和丙所包含的所有生物種群構(gòu)成群落,項錯誤;丙的同化量越大,丙通過食物鏈得到的能量相對越多B項錯誤;12分解者可以是營腐生生活的動物或細(xì)菌、真菌,項正確;機(jī)環(huán)境中CO增多可以導(dǎo)致溫室效應(yīng),而不會導(dǎo)致臭氧層破壞,D項錯2誤。11

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精3.C

腐生細(xì)菌和真菌屬于分解者,不屬于食物鏈中的任何營養(yǎng)級,A項錯誤;能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%如果樹同化的能量為,則蛇至少能獲得。1kJ能量,B項錯誤;圖中僅包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及食物鏈網(wǎng)),若表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量,C項正確;態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,D項錯誤。4.D

據(jù)圖分析,①是初級消費(fèi)者同化的能,②是次級消費(fèi)者同化的能量,③是三級消費(fèi)者同化的能量,④是次級消費(fèi)者流向分解者的能量,屬于次級消費(fèi)者同化的能量,而次級消費(fèi)者糞便中的能量是其沒有同化的能量屬于初級消費(fèi)者同化的能量,項錯誤;在食物鏈中,營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同如第一營養(yǎng)級主要通過綠色植物的光合作用獲得能量,其他營養(yǎng)級主要通過捕食獲得能量最高營養(yǎng)級的能量只能用于呼吸作用消耗、流向分解者和未被利用其他營養(yǎng)級的能量除此之外則還可以流向下一營養(yǎng)級,B項錯誤;①表示初級消費(fèi)者同化的能量而流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量C項錯誤;②為次級消費(fèi)者同化的能量,其去向除了③流向下一營養(yǎng)級(三級消費(fèi)者、④流向分解者外,還有呼吸消耗和未被利用的能量,所以②>③+④,D項正確。12

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精5.D

人捕食兔兔與人都捕食植物,兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭A項正確;若去除鼬,鷹缺乏競爭,草原鷹的數(shù)量會增加,B項正確;大量捕殺鼬時,鼠的數(shù)量會增多,種內(nèi)斗爭會增加,項正確;由植物到鷹的食物鏈共有4條,分別是植物→兔→,植物→兔→鼬→鷹,物→鼠→鼬→鷹,植物→鼠→鷹D項錯誤。6.D

生產(chǎn)者甲一定是自養(yǎng)生物,消費(fèi)者乙、丙、丁一定是異養(yǎng)生物,A項正確;流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能,而a

指的是所含有的有機(jī)物,還應(yīng)加上甲生物呼吸作用分解消耗的有機(jī)物,因此甲從無機(jī)環(huán)境中獲得的能肯定大于a

所含的能,B項正確;能量呈現(xiàn)單向流動、逐級遞減的特點(diǎn),故生物所含的有機(jī)物總量關(guān)系為:

項正確;據(jù)能量單向流動、逐級遞減的特點(diǎn),甲營養(yǎng)級含有的能量一定多于乙營養(yǎng)級的能量但甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量不一定多于乙營養(yǎng)級,D項錯誤。7

最高營養(yǎng)級生物所同化的能量可被分解者獲取A項錯誤;消費(fèi)者的糞便中含有的能量屬于上一營養(yǎng)級的生物,不屬于該消費(fèi)者的同化量,B項錯誤;提高作物的產(chǎn)量,可多給作物施用有機(jī)肥實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)流動,項錯誤。13

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精8根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量逐級遞減的特點(diǎn),由于丙與乙的能量之比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于%,因此二者為同一營養(yǎng)級。該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)為,戊是生產(chǎn)者,甲為次級消費(fèi)者,丁是最高營養(yǎng)級,乙和丙是競爭關(guān)系。9

生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消,中、a12

可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量但所占比例不符A項正確;a+b是消費(fèi)者的同化量,a+d是生產(chǎn)者的同化量,2222111態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率可表示為(

a+b)2222

(

a)1111

100%,B項正確;消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值(

a+b)可用b表示,且此部分能量存在于有機(jī)物22221中,C項正確;在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同,D項錯誤.

設(shè)的能量為,則當(dāng)食物比例為時消耗A的能量為/2÷10%+/2÷10%÷10%=55;而當(dāng)食物比例為1時,消耗的能量為/3÷10/3÷10%÷10。所以調(diào)整比例后生態(tài)系統(tǒng)承載C的數(shù)量為原來的。375。

群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,種群A、B、C包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物,故不能構(gòu)成該生態(tài)系14

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精統(tǒng)的生物群落,A項錯誤;輸入的總能=呼吸消耗+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(叫儲存的能量)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=流向分解者+流向下一營養(yǎng)級未利用的能量,則種群B吸消耗的能量為—5=10(萬千焦年),B項錯;相鄰兩營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于相鄰兩營養(yǎng)級的同化量之比,則能量從B到C的傳遞效率為2/15×100%≈13.3%項錯誤;種群A儲存在體內(nèi)的能量,即凈同化量傳遞給分解者+傳遞給下一營養(yǎng)級未被分解利用的能量=3.0+15.0+41.5=59。5(百萬千焦年)項正確。12答案:)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈網(wǎng))(生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu))178)呼吸作用消耗的能量4(3)750(4)次生

間接和直接解析:(1)根據(jù)表格分析,除最高營養(yǎng)級外每一個營養(yǎng)級同化的能量有四個去向:部分流向下一營養(yǎng)級、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分儲存(未被利用,因此表格中甲表示自身呼吸消耗散失的能量,則生產(chǎn)者同化的能量41.0+50+97.0+19.0=162(J/cma),乙植食性魚類流向肉食性魚類的能量,乙=19.0+6.0a)。)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng).根據(jù)以上分析可知,產(chǎn)者同化的能量為162〔J/(cma)〕,而15

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精表格中顯示有機(jī)物輸入的能量6.0+10.0=16〔J/(cm〕,因此流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量162+16=178a〕。)根據(jù)以上分析可知表格中甲表示呼吸作用消耗的能量,乙為4J/(cm2)。(3)根據(jù)題意分析,已知鯉魚從各營養(yǎng)級獲得的能量相同,相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為20%,則鯉魚同化50kJ能量時,要水生植物和浮游植物同化量=50÷2÷20%÷20%+50÷2÷20%=750。(4)廢棄魚塘發(fā)生的是次生演替;該濕地能凈化生活污水,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值有攝影愛好者前來取景,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。答案:(1)農(nóng)作物農(nóng)產(chǎn)品不斷地輸出使部分氮元素不能返回農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)(2)合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

負(fù)反饋調(diào)節(jié)(3)信息傳遞(4)直接

能量多級利用

食物鏈解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基石是農(nóng)作物。氮元素隨農(nóng)產(chǎn)品不斷地輸出生態(tài)系統(tǒng),但不能返回農(nóng)田生態(tài)系

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