高中物理人教版第五章曲線運動平拋運動 微課

曲線運動第二節(jié)平拋運動【學習目標】1．理解平拋運動的特點和規(guī)律并能運用平拋運動的公式求解有關問題。2．知道研究平拋運動的方法?！局攸c、難點】平拋運動的研究方法及規(guī)律預習案【自主學習】1．什么是拋體運動？2．什么是平拋運動？列舉生活中做平拋運動的物體。3．研究平拋運動的方法是什么？【學始于疑】探究案【合作探究一】平拋運動的特點問題1：平拋運動的定義（與自由落體運動對比）問題2：平拋運動的條件思考：將一張小紙片水平拋出，小紙片的運動能否看成是平拋運動？（1）（2）問題3：平拋運動的性質(zhì)（1）豎直方向的運動性質(zhì)（2）水平方向的運動性質(zhì)（3）平拋物體的運動性質(zhì)：加速度恒為的勻變速曲線運動,任意相等的時間內(nèi)速度的變化。歸納總結(jié)【合作探究二】平拋運動的速度物體拋出后，速度大小和方向時刻變化，我們?nèi)绾蝸硌芯繏侒w運動的速度呢？試推導以初速度平拋出的物體t時刻運動的速度。問題1：探究方案：問題2：速度規(guī)律：水平分速度：（1）豎直分速度：（2）t秒末的合速度：（3）方向：（4）歸納總結(jié)：【合作探究三】平拋運動的位移水平分位移：（5）豎直分位移：（6）t秒內(nèi)的合位移：（7）方向：（8）【合作探究四】一般的拋體運動問題1：將物體以一定的初速度斜向上拋出，物體的受力情況如何？應如何分析物體的運動？問題2：物體在兩方向的初速度大小如何？在兩個方向上分別做什么運動？【本節(jié)知識網(wǎng)絡】平拋運動各方向及合運動規(guī)律：運動分類加速度速度位移軌跡分運動方向方向合運動大小與方向的夾角的正切關系【思考】【當堂檢測】1．關于平拋運動，下列說法正確的是 ()A．平拋運動是非勻變速運動B．平拋運動是勻速運動C．平拋運動是勻變速曲線運動D．平拋運動的物體落地時的速度可能是豎直向下的2．從離地面h高處投出A、B、C三個小球，A球自由下落，B球以速度水平拋出，C球以速度2水平拋出，則它們落地時間tA、tB、tC的關系是 ()A．tA<tB<tC B．tA>tB>tCC．tA<tB＝tC D．tA＝tB＝tC3．一小球以初速度水平拋出，落地時速度為，阻力不計。求：(1)小球在空中飛行的時間；(2)拋出點離地面的高度；(3)水平射程；(4)小球的位移。【課后鞏固】1．斜拋運動與平拋運動相比較，下列說法正確的是 ()A．斜拋運動是曲線運動，它的速度方向不斷改變，不可能是勻變速運動B．都是加速度逐漸增大的曲線運動C．平拋運動是速度一直增大的運動，而斜拋運動是速度一直減小的運動D．都是任意兩段相等時間內(nèi)的速度變化量相等的運動2．如圖所示，在同一豎直面內(nèi)，小球a、b從高度不同的兩點，分別以初速度和沿水平方向拋出，經(jīng)過時間ta和tb后落到與兩拋出點水平距離相等的P點。若不計空氣阻力，下列關系式正確的是 ()A．ta>tb，va<vbB．ta>tb，va>vbC．ta<tb，va<vbD．ta<tb，va>vb3．（多選）一架水平勻速飛行的飛機每隔1s投下一顆小球，共投下5顆，若不計空氣阻力及風的影響，則 ()A．這5顆小球在空中排列成一條拋物線B．這5顆小球及飛機在小球落地前，在空中排列成一條豎直線C．這5顆小球在空中各自運動的軌跡均是拋物線D．這5顆小球在地面的落點間的距離是相等的4．人站在平臺上平拋一小球，球離手的速度為，落地時速度為，不計空氣阻力，下圖中能表示出速度矢量的演變過程的是 ()5．做平拋運動的物體如果落地時豎直方向的速率與水平拋出時的速率相等，則它經(jīng)過的水平距離與拋出點的高度之比是＿＿。6．以初速度水平拋出一物體，經(jīng)過一段時間后，速度的大小為，再經(jīng)過相同的一段時間，此時空中物體速度的大小變?yōu)椋撸摺?．如圖所示，在傾角為的斜面上A點，以初速度水平拋出小球，小球落在斜面上的B點，不計空氣阻力。求:（1）運動時間多長？（2）小球落到B點的速度多大？8．如圖所示，一小球自平臺上水平拋出，恰好落在臨近平臺的一傾角為=53°的光滑斜面頂端，并剛好沿光滑斜面下滑，已知斜面頂端與平臺的高度差h=0.8m（g=10m/s2，sin53°=，cos53°=）。求:（1）小球水平拋出的初速度是多少？（2）小球剛落在斜面時的速度是多少？（3）斜面頂端與平臺邊緣的水平距離s是多少？【答案】自主學習：以一定的速度將物體拋出，如果物體只受重力作用，這時的運動叫做拋體運動。初速度是水平方向的拋體運動叫做平拋運動。水平桌面以一定速度滑落的鋼球的運動、水平管中噴出的水流等，忽略空氣阻力都可看做平拋運動。3．運動的合成與分解。當堂檢測:1．C．2．D．3．(1)(2)(3)(4)，與水平方向夾角的正切值為課后鞏固：1．D．2．A．3．B．C．D．4．C．5．2:16．7．（1）（2）8．（1）3m