機(jī)械運(yùn)動(dòng) 易錯(cuò)題練習(xí)題

--可編輯修改-第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)易錯(cuò)題練習(xí)題一．選擇題（共21小題）．中學(xué)生的大拇指指甲面積約為（）．某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：TOC\o"1-5"\h\z、,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）3．下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）.作業(yè)紙每張厚.學(xué)生用文具盒長(zhǎng),姚明身高.你正在答的試卷寬.某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長(zhǎng)度為，后來經(jīng)過精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)此米尺上所標(biāo)出的實(shí)際為，則該工件的真實(shí)長(zhǎng)度最接近于（）.小明坐在行駛公交車上，看到車外的景物飛馳而過，他所選的參照物是（）.路旁的樹木.路邊的房屋.路面.公交車6.甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng).乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說法中正確的是（）.甲乙車可能都向南運(yùn)動(dòng),甲乙兩車可能都向北運(yùn)動(dòng)

.甲車向北運(yùn)動(dòng)乙車向南運(yùn)動(dòng).甲車一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng).神舟十號(hào)運(yùn)載火箭長(zhǎng).分別從視頻中截取火箭發(fā)射前和發(fā)射后第的位置圖象，如圖所示，則火箭發(fā)射后內(nèi)的平均速度最接近于（.小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的一圖象如圖2所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是（）.甲、乙兩車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的一圖象是如圖所示、、、四條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒時(shí)甲、乙間的距離小于3米，則（）.甲的一圖一定為圖線.乙的一圖一定為圖線.甲的-圖可能為圖線.乙的-圖可能為圖線．如圖所示，兩個(gè)相同的光滑弧形槽，一個(gè)為凹形，兩個(gè)相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為，運(yùn)凸形，一個(gè)．如圖所示，兩個(gè)相同的光滑弧形槽，一個(gè)為凹形，兩個(gè)相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為，運(yùn)凸形，一個(gè)動(dòng)到槽的末端速度也都為，小球通過凸形槽的時(shí)間為，通過凹形動(dòng)到槽的末端速度也都為，小球通過凸形槽的時(shí)間為，通過凹形槽的時(shí)間為，則的關(guān)系為（）槽的時(shí)間為，則的關(guān)系為（）米，則分析圖.甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的-圖象如圖所示中的兩條，若運(yùn)動(dòng)5秒后，甲、乙間的距離小于米，則分析圖象可知（）.若甲＞乙，甲的-圖一定為圖線.若甲＜乙，甲的-圖可能為圖線.若甲＞乙，乙的-圖一定為圖線.若甲＜乙，乙的-圖可能為圖線它們的-圖象如圖所12.甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)它們的-圖象如圖所示.由圖象可知（）.甲的速度小于乙的速度.經(jīng)過，甲在乙前面處.以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng).以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

13．在豎直升降電梯的頂棚上懸掛一個(gè)物體，電梯靜止時(shí)物體自由下落至電梯地板所需時(shí)間為；電梯在勻速下降過程中，物體從頂棚上脫落，到達(dá)電梯地板所需的時(shí)間為，則（）<.>,無法判斷14．甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（）.由圖中輪船和碼頭上的紅旗飄揚(yáng)，可以判定輪船是（）.靠近碼頭.可能靜止.遠(yuǎn)離碼頭.三種情況都有可能.小明騎自行車去上學(xué)，他在前一半路程的速度是，他感覺要遲到了，便以的速度走完了后一半路程，那么他在整個(gè)過程中的平均速度是（）.小明在跑百米時(shí)前用時(shí)，后用時(shí)，則以下說法中正確的是（）

.小明前的平均速度是.小明后的平均速度是,百米全程的平均速度是.小明前的平均速度是.小明后的平均速度是,百米全程的平均速度是,百米全程的平均速度是.細(xì)心審題：小明去上學(xué)，以的速度走過一半路程后，再以的速度跑過后一半路程，則他在全程的平均速度為()..(2)..19,寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，便驕傲地睡起大覺.它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已.在整個(gè)賽跑過程中().兔子始終比烏龜跑得快.兔子的平均速度大.烏龜始終比兔子跑得快.烏龜?shù)钠骄俣却?小明的玩具車在平直的軌道上運(yùn)動(dòng)，小車在第一秒通過，第二秒通過，第三秒通TOC\o"1-5"\h\z過，則小車在前兩秒和全程的平均速度分別是().,.,.,.,.用同一張底片對(duì)著小球運(yùn)動(dòng)的路徑每隔需拍一次照，得到的照片如圖所示，則小球運(yùn)動(dòng)的平均速度是()OOOIIIIII.無法確定二.填空題(共9小題)

.小李同學(xué)在百米賽跑時(shí)，在前內(nèi)加速跑完了，接著保持的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績(jī)是.百米賽跑的平均速度為.一著名運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中，起跑時(shí)的速度是，中途的速度是，最后沖刺的速度是.度是.如果他的成績(jī)是，則他全程的平均速度是.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖（\（）所示，由圖象可知：若以甲車為參照物，則（選填乙或丙）車靜止；甲車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如圖（）所示，則秒表記錄的時(shí)間為,甲車通過的路程為.26.放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如圖所示.司機(jī)說你沒動(dòng)是選定了為參照物；小紅說車真快是選定了為參照物..如圖所示，用、兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是刻度尺，其分度值是,該物體的長(zhǎng)度是.（）_）29．平直公路上甲、乙、丙三人騎自行車同時(shí)向一個(gè)方向行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺逆風(fēng)，丙感覺無風(fēng)，由此可以判定三人中騎車速度最快的是;以風(fēng)為參照物_是靜止的.（選填甲’乙’丙）.重慶市政府年度八大民心工程之首的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目一萬開（萬州至開縣）高速公路于200年61