高中語文人教版第四單元11中國建筑的特征 第11課中國建筑的特征

第四單元走進(jìn)奧妙的科學(xué)世界第11課中國建筑的特征第1課時導(dǎo)學(xué)與探究【基礎(chǔ)梳理】1．字音(1)給加點的字注音①墁地(màn)②斗拱(ɡǒnɡ)③屋檁(lǐn)④接榫(sǔn)⑤柁墩(tuó)⑥螞蚱(mà)⑦戧獸(qiànɡ)⑧水榭(xiè)⑨軒樓(xuān)⑩點綴(zhuì)?游廊(lánɡ)(2)給多音字注音①殷eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(殷紅yān,殷勤yīn))②廈eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(抱廈shà,廈門Xià))③挑eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(挑選tiāo,挑釁tiǎo))④削eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(刀削面xiāo,剝削xuē))2．辨形組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(粹cuì純粹,悴cuì憔悴,萃cuì薈萃))(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(廩lǐn倉廩,凜lǐn凜冽,檁lǐn檁條))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(副fù副本,幅fú幅員,輻fú輻射))(4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(掘jué發(fā)掘,倔jué倔強(qiáng),崛jué崛起))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(墁màn石墁,幔màn布幔,謾màn謾罵))(6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(戧qiānɡ戧風(fēng),愴chuànɡ凄愴,戕qiānɡ戕害))3．詞語釋義(1)點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；裝點門面，應(yīng)景兒，湊數(shù)兒。(2)穹窿：指天空中間高四周下垂的樣子，也泛指高起成拱形的。(3)帷幕：掛在較大的屋子里或舞臺上的遮擋用的幕。(4)角葉：門窗縱橫木框相接處加訂的帶裝飾性的金屬件，用以防止窗扇角或門角松脫歪斜。4．近義詞辨析(1)隔斷·割斷“隔斷”指阻隔，使斷絕；“割斷”指截斷，切斷。例句：①河流是大地的血脈，水與大地被人為地用鋼筋水泥割斷天然聯(lián)系，失去肌膚之親，這是極不自然的，也是對傳統(tǒng)水文化的“建設(shè)性破壞”。②臺灣，自古就是屬于中國的，是不可分割的一部分，是歷史用無情的刀隔斷了兩岸的血脈聯(lián)系。(2)典范·典型“典范”強(qiáng)調(diào)其示范性，指可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物；“典型”強(qiáng)調(diào)其代表性，指具有代表性的人物或事件。例句：徽州文化博大精深，而最重要、最直觀的物質(zhì)文化遺產(chǎn)形態(tài)是被聯(lián)合國稱之為“人類與自然結(jié)合的光輝典型，中國古代建筑的典范作品，古代人類文明的見證”的徽派古村落、古民居。(3)題材·體裁“題材”指構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)作品的材料，即作品中具體描寫的生活事件或生活現(xiàn)象；“體裁”指文學(xué)作品的表現(xiàn)形式。例句：10月1日，“我們的節(jié)日——中秋之韻”文學(xué)作品征文比賽活動圓滿落下了帷幕，本次征文圍繞“文明城、幸福人、中秋韻、國慶情”四大題材展開，共收到征文400余篇，體裁一、整體感知1．作者概括中國建筑的九大特征，是按什么順序展開的？哪些特征屬于結(jié)構(gòu)特征？哪些特征屬于裝飾特征？二、深層探究1．怎樣理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”？答案這是一種比喻的說法，借語言文字中“文法”的術(shù)語來說明中國建筑的風(fēng)格和手法。所謂“中國建筑的‘文法’”，是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架到整體構(gòu)成，從臺基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“拘束性”，但也有它的“靈活性”，體現(xiàn)在具體的建筑上，既表現(xiàn)出中國建筑的一貫風(fēng)格，也具有獨特的個性。2．怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？答案這也是用“語言和文學(xué)”為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出來的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語言，表達(dá)同一個意思，語言形式卻不相同一樣。所謂的“可譯性”，是指各民族建筑在實質(zhì)上有“同一性質(zhì)”，可以透過其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來。3．讀了這篇文章，你能說說中國建筑的優(yōu)越性都有哪些嗎？請?zhí)骄恳幌隆４鸢涪僦饕姆课菀话愣疾扇∠蚰系姆较?，以取得最多的陽光；②庭院或天井是很好的“戶外起居室”；③墻壁像“帷幕”一樣，用以隔斷?nèi)外，或劃分內(nèi)部空間，門窗的位置和處理都極自由；④中國建筑在三千多年前就具備了框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點，為新建筑在使用新的材料與技術(shù)的問題上準(zhǔn)備了極有利的條件；⑤屋頂?shù)膲邀惖难b飾很早就被發(fā)現(xiàn)而予以利用了；⑥大部分構(gòu)件經(jīng)過加工而取得了高度裝飾的效果；⑦在建筑材料的選用上充分挖掘了其裝飾潛力。三、技法遷移簡明、嚴(yán)密的語言[文本回顧]簡明、嚴(yán)密是本文突出的語言特點。本文屬于自然科學(xué)論文，而自然科學(xué)論文要求語言簡明、嚴(yán)密，不可堆砌辭藻，嘩眾取寵；不可晦澀難懂，故作高深。本文在語言上就很好地做到了這一點。如“中國的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個獨特的建筑體系”，用語簡單明了，概括了中國建筑的地位和成就。又如“個別的建筑物，一般地由三個主要部分構(gòu)成：下部的臺基、中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂”這句話中“一般”“主要”就用得很嚴(yán)密，因為有一些建筑物，適應(yīng)特殊的需要，或符合特定的審美要求，就可能不這樣。[技法點撥]語言簡明，概括地說，就是不說多余的話，要用盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富、完整的內(nèi)容。具體可從三方面入手：(1)不說廢話，做到避重復(fù)、會省略、去贅余，要善于運用代詞來指代上下文中已經(jīng)出現(xiàn)的語句。(2)要正確使用詞語，忌用那些令人費解的詞語，防止誤解，避免歧義。(3)要合理安排句子，挑選合適的句式等。[技法運用]下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使這段文字語言簡明，銜接自然，語意連貫。蘇澤廣真是哭笑不得，eq\f(蘇澤廣,①)覺得兒子合圖還不懂事，把家托付給eq\f(他,②)是徒勞的，便失望地起身。然而他剛要離開，eq\f(他,③)突然跳下椅子，eq\f(合圖,④)吹滅桌前的蠟燭，“撲通”一聲跪在地上，抱住eq\f(他,⑤)的腿，在黑暗中說：“爸爸，你放心吧，eq\f(你,⑥)要是不回來，eq\f(我,⑦)管這個家！”答：________________________________________________________________________答案①刪除或者改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或者“父親”。解析畫線處涉及蘇澤廣和他的兒子合圖兩個人物，三個“他”指代混亂。第2課時測試與反饋(時間：45分鐘分值：60分)一、基礎(chǔ)知識(12分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字，注音有錯誤的一項是()A．殷代(yīn)抱廈(shà)墁地(màn)果脯(fǔ)B．顫抖(zhàn)顫栗(chàn)靚妝(jìnɡ)靚女(liànɡ)C．阽危(diàn)玷辱(diàn)胡謅(zhōu)諂諛(chǎn)D．穹宇(qiónɡ)瞠目(chēnɡ)覬覦(yú)相覷(qù)答案B解析B項“顫抖”的“顫”讀chàn，“顫栗”的“顫”讀zhàn。2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．如鳥獸散回廊抱廈額枋梁架暄賓奪主B．宮殿廟宇直言不違和顏悅色隨聲附和C．磚石墁地繁文縟節(jié)高潮迭起疊床架屋D．招搖裝騙梳妝打扮世外桃源桃園結(jié)義答案C解析A項“暄賓奪主”應(yīng)為“喧賓奪主”，B項“直言不違”應(yīng)為“直言不諱”，D項“招搖裝騙”應(yīng)為“招搖撞騙”。3．下列各項中，沒有語病的一項是()A．隨著汽車消費的升溫，交通事故也越來越多，駕駛員更應(yīng)提高警惕，防止生命財產(chǎn)不受損失。B．能否解決腐敗問題、控制人口增長、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證。C．韓朝離散家屬見面會在金剛山地區(qū)舉行，這些家屬互相傾訴半個多世紀(jì)以來積攢的親情和思念。D．對于谷歌中國事件，蓋茨認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)如果若要在某一個國家經(jīng)營業(yè)務(wù)，就必須遵守這個國家的法律。答案C解析A項“防止生命財產(chǎn)不受損失”搭配不當(dāng)；B項前后表述對應(yīng)不一致；D項成分贅余，“如果”或“若”刪除一個。4．把下面的語句重新排序后填在橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)清乾隆御制“水波云龍”寶座體量碩大，由上乘的紫檀木材雕刻而成，________，高浮雕龍首紋飾與環(huán)繞椅身的蝠龍神獸紋飾完美搭配，令人嘆為觀止。①刀法嫻熟②平滑緊密③細(xì)啄的座腿雕滿龍紋④寬闊的座面⑤而所雕的五個“水波云龍”圖紋樣顯得威嚴(yán)萬丈⑥光澤深邃古樸A．③⑤②④①⑥B．④②⑥③①⑤C．③①⑤④②⑥D(zhuǎn)．④②①③⑤⑥答案B解析這段文字按照邏輯順序先寫座面，后寫座腿。而空后所述的內(nèi)容以雕飾的花紋作結(jié)，所以闡述雕刻技法及紋飾的句子應(yīng)該放后面。二、文本閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成5～8題。這種“文法”有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說，等等。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對子，純粹作點綴裝飾用的。建筑也有類似的東西，如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特色，就是因為它們都用中國建筑的“詞匯”，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運用這“文法”的規(guī)則，為了不同的需要，可以用極不相同的“詞匯”構(gòu)成極不相同的體形，表達(dá)極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相同的類型。這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？歸根說來，它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經(jīng)驗中提煉出來的，經(jīng)過千百年的考驗，而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。它是智慧的結(jié)晶，是勞動和創(chuàng)造成果的總結(jié)。它不是一人一時的創(chuàng)作，它是整個民族和地方的物質(zhì)和精神條件下的產(chǎn)物。5．解釋文中畫線句子的含意。(4分)答：________________________________________________________________________答案建筑必須遵循其“文法”，但又可以靈活地運用“文法”，從而有獨特、新穎的創(chuàng)造。解析這個句子運用了比喻的修辭格，結(jié)合整段文意，得出結(jié)論：中國建筑的“詞匯”，要遵循中國建筑的“文法”。6．靈活地運用中國建筑的“文法”會取得什么樣的效果？(4分)答：________________________________________________________________________答案可以表達(dá)極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相同的類型。解析根據(jù)文中用文學(xué)體裁與中國建筑的比喻含義作答。7．這兩段文字運用了大量的比喻，談?wù)勂浔磉_(dá)效果。(6分)答：________________________________________________________________________答案大量比喻的運用使語言生動形象，概念易于理解。解析從文章表達(dá)效果看比喻修辭的作用。8．概括文段中“詞匯”和“文法”的內(nèi)涵。(4分)答：________________________________________________________________________答案指勞動人民在長期建筑實踐經(jīng)驗中提煉出來的普遍受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。解析第二段文字中概括語句“這種‘詞匯’和‘文法’到底是什么呢？歸根說來，它們是……”就回答了所給問題。三、類文閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成9～11題。建筑的閱讀(節(jié)錄)張抗抗對于大多數(shù)文學(xué)家來說，建筑也許常常被作為書來閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》，小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處，讀到忘形之時，就有了批注。文學(xué)家“批”建筑物，便誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽樓記》等傳世名篇。于是建筑與文學(xué)渾然一體，一并交與讀者，閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑，在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu)，可以說是一種文學(xué)活動的延伸和拓展。在閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)某些相同的或是類似的規(guī)律。即便我們還讀出了許多不同，但我們已經(jīng)懂得，建筑與文學(xué)擁有一個何等豐富、天然的“共享空間”。建筑與文學(xué)的構(gòu)思——我們走進(jìn)香山飯店，欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對香山腳下這塊尚是空白的山坡時，他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思，便已奠定了日后這座建筑物的價值。貝聿銘先生曾說自己是一個“因地制宜”派。我理解大意在強(qiáng)調(diào)建筑與環(huán)境的關(guān)系：建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求，形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思，其實，取決于那個說故事的人真正想要說出“這一個”故事而不是“那一個”故事。即使是現(xiàn)代主義文學(xué)所強(qiáng)化到極致的“有意味的形式”，形式仍然無法與“意味”完全分解。區(qū)別只是在于，當(dāng)一個新的構(gòu)思形成的時候，它實際已完成了意味的能指。建筑與文學(xué)的想象——建筑師和文學(xué)家猶如一雙眼睛的左眼和右眼，眺望遙遠(yuǎn)的澳洲美麗的悉尼歌劇院，我們在大師宏偉而奇特的想象面前嘆為觀止。那被大洋洲湛藍(lán)的海水映襯著的白色屋頂，如藍(lán)天上悠悠駛過的白帆，或是扇動著翅膀掠過長空的白色巨鳥，激發(fā)起我們無盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家生命中的“酶”，因著詩人天馬行空的想象力，才會有李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古絕唱；因著建筑師飄忽無涯的想象，才會產(chǎn)生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家，為人類的歷史文化遺產(chǎn)留下燦爛的鴻篇巨制，填補了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白，而在創(chuàng)造過程中每一處驚人之筆，每一線靈感的閃現(xiàn)，均為“想象”的翅膀所牽引所蠱惑，“想象”應(yīng)是靈感之母。建筑與文學(xué)的語言——一部文學(xué)作品，無論是熾熱還是冷靜，都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑，同樣也用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對生活的理解。傾訴和表達(dá)都需要語言，如果說文學(xué)語言已有通常的定義，那么建筑語言究竟是什么呢？巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立，象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利，世界都市的一座巨型建筑，第一次使用了全部的鋼鐵作為建筑材料。在這里，鋼鐵首先組成了表達(dá)所需的最基本的“詞匯”，但詞匯并不等于語言，詞匯必須加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后，才形成語言。也許一千位建筑師同時使用鋼鐵作為“詞匯”，但卻會產(chǎn)生一千種不同的語言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座，如同千萬條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身，以及在風(fēng)中微微晃動的塔頂那種可以俯瞰全城的高度，都在炫耀著展示著大工業(yè)時代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說出了他的叛逆和希望。200年后，埃菲爾鐵塔所蘊含的建筑語言，便不斷被越來越多的人讀懂，成為一種“表現(xiàn)”的典范。黃土作為詞匯時，黃土即是黃土。黃土中砌出了窯洞，窯洞訴說著對風(fēng)沙的避藏和資源的貧乏；青磚筑成的長城，長城訴說著幾千年的圍困；青磚砌成炮臺，炮臺表達(dá)著頑強(qiáng)。然而建筑的語言終將超越建筑的功能，成為與人交流的另一種方式。9．文章從三個方面論述了“建筑與文學(xué)某些相同的或是類似的規(guī)律”，其內(nèi)容分別是什么？(6分)(1)構(gòu)思：____________________________________(不超過20字)(2)想象：____________________________________(不超過15字)(3)語言：____________________________________(不超過20字)答案(1)在構(gòu)思上二者都追求形式與內(nèi)涵的完美結(jié)合。(2)二者都以想象為靈感的源泉。(3)二者都用特定的語言來表達(dá)思想感情。10．(1)文中加點的詞語“特殊的方式”的具體內(nèi)涵是什么？(不超過25字)(4分)答：________________________________________________________________________(2)文中加點的詞語“埃菲爾鐵塔”的內(nèi)涵是什么？(用文中的語言回答，不超過20字)(4分)答：________________________________________________________________________答案(1)將各種建筑材料加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予某種思想的方式。(2)炫耀著展示著大工業(yè)時代不可一世的力量。(或：用鐵塔說出了他的叛逆和希望。)11．文中說，“想象是建筑師和文學(xué)家生命中的‘酶’”，藝術(shù)家們“在創(chuàng)造過程中每一處驚人之筆，每一線靈感的閃現(xiàn)，均為‘想象’的翅膀所牽引所蠱惑，‘想象’應(yīng)是靈感之母”。這里分別將“想象”比作“酶”“翅膀”和“靈感之母”。聯(lián)系上下文，說說這幾個比喻的不同含意。(6分)答：________________________________________________________________________答案(1)想象是建筑師和文學(xué)家的藝術(shù)生命中不可缺少的，使他們產(chǎn)生靈感，創(chuàng)造出具有個性風(fēng)格作品的重要因素。(2)突出想象的自由性、發(fā)散性和想象空間的廣闊性。四、語言運用(10分)13．根據(jù)課文內(nèi)容及下面的圖片，用簡要的語言概括北京四合院的建筑特色。(不超過100字)(5分)答：_________________________________________________________________