版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
5教學(xué)目標目標語言:重點詞匯和短語up,重點句子tohowhavelayersofashfireastheanalyseshaveus,therebepartofaAbility能力目標EnabletheSstothePekingandhow學(xué)能目標Ssandlearnimportant&教學(xué)重難點in教學(xué)方法Listening,anddiscussion教具準備Aaa&教學(xué)過程與方法IandtheTheSstheirtheinAsktheSstoinpart.SstouseofThenbyareorPlacesofModernis CavesPlacesofModernis Cavesroofs,wallsofroofs,wallsofofofstone ororsurfing theorFoodAgoodofNaturalsuchasfood,nutsformspecialfromasskinsroofs,wallsofofofstone ororsurfing theorFoodAgoodofNaturalsuchasfood,nutsformspecialfromasskinsIIIReadingPlaytheonce,Sswhat(WhatisthethepartofisaoffromtheandtowriteofAskthemtoworkinandCavesofandTheyofbyDress:TheyworeclothesformskinstheyalsoworefromseashellsorCarefulreadingLetSsandtheShowtheScreen.didWhatweredidWhatcanwefromthetheyIVAskSstointheontheofonitlistinareVGooverabrieftotheUnit5MeetingyourancestorsVocabularyandUsefulExpressions教學(xué)目標能力目標EnabletheusePerfect學(xué)能目標HelptousethePresent教學(xué)內(nèi)容vt.(1)~sb.ase.g.Shetheasher(2)~sth.e.g.One~withn.adj.e.g.toby~這條路阻塞,我們只能走其他路。vt.1)Thewar2戰(zhàn)爭打斷了兩國間的貿(mào)易。②SorrytoIto~用……打擾/打斷……Hehisa(2)interrupt打擾某人e.g.Iamvery打擾某人4.vt.后多跟1)be+n./3)從句e.g.1.~noon科學(xué)家設(shè)想月球上沒有動物.I ~da(2)放在句首,表一種猜測。e.g.itwe擴展:n. 5.of 不管;不顧;不注意~Heis~his6.preserve vt.(1)e.g.~orfish你可以用鹽來保存肉或魚。保持;維持e.g.Itistheoftheto~ordervt使變銳利鋒利aaan.磨快的用具adj.Sharpvt 、保管ThecitypreserveoldOilfromrust.,PreservefruitinPreservestrength.tobutI’mbut……,but….ofsixfiresixsixyearsoldUnit5your教學(xué)目標language重點詞匯和短語IIto…Perhaps/askhelpfrom…Itlikely/ItItbeHowitIsthereanyonItas/for…能力目標tothetotoimportant&教學(xué)重難點Learnhowto教學(xué)方法and教具準備Aatapeanda&教學(xué)過程與方法IinbyAskthemthefourGreatAskthemtogiveaccountofforspeakingtheycanAskSstoinAsktoato2(theWhatisitsThenaofandshowthePPTofontheThehisIIISpeakingSs.Showon44.SsinthemifShowaofandasktoonGuesswhattheyare.theseobjectsforDescribeandaguessaboutcanwetheseⅣVon851to85thethe23asktwriteastellsto4asktoreadouttheUnit5your教學(xué)目標目標語言:PresentAbility能力目標EnabletheusePerfect學(xué)能目標HelptousethePresentimportant&教學(xué)重難點HowtousethePresentPerfect教學(xué)方法教具準備Aaa&教學(xué)過程與方法IthetheSstoashereforyears”inExplanation一、結(jié)構(gòu)形式現(xiàn)在完成進行時是由“助動詞+二、基本用法1.IaWe自從2.ShehasbeenthestreetallSheis她一整天都在掃大街。她太累了。WeforforWe我三、常用句型1.Ihasofsince自2.not3.+++++forthe你今天一直在準備英語測試嗎?I/I是的。/forYes,hehas./No,he是的。/4.+What四、注意事項有些不能用現(xiàn)在進行時的動詞如be,hav,like,lov,know,e,hear等樣也不能用現(xiàn)在完成進行時,而應(yīng)用現(xiàn)在完成時。例如:Thehasilla那可憐的婦人已經(jīng)病了好久了。時態(tài)對比1.現(xiàn)在完成進行時強調(diào)某一動作從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在而現(xiàn)在進行時只指目前正在發(fā)生的動作。試比較:從Susanisa蘇珊正在看一本故事書。2.Theat
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 土留合同模板
- 2024年廣東客運駕駛員考試選擇題及答案解析
- 2024年沈陽客運證考試題庫
- 2024年秦皇島客運從業(yè)資格證考試模擬
- 公司上班睡覺檢討書
- 公司國慶節(jié)放假通知
- 吉林省長春市第一O三中學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中英語試題
- 國家司法考試卷二行政法(行政法學(xué)的基本概念)模擬試卷1題后含
- 雨季臨時排水應(yīng)急方案
- 印刷機操作員聘用合同協(xié)議
- 北京旅行4天3夜課件
- 河海大學(xué)5結(jié)構(gòu)力學(xué)全部核心考點講義
- 靈芝的歷史文化與現(xiàn)代研究
- 采煤教學(xué)課件
- 湖北省荊門市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細及行政區(qū)劃代碼
- 少兒美術(shù)畫畫課件6-8歲《一盆生機盎然的綠籮》
- 醫(yī)院對口支援月度工作統(tǒng)計表
- 物業(yè)環(huán)境因素識別評價表
- 材料進場檢驗項目清單
- 《日語古典文法》課程教學(xué)大綱
- 肢體離斷傷的護理查房
評論
0/150
提交評論