5.2021屆江蘇省南京市、鹽城市高三年級(jí)語文學(xué)科高考模擬試卷

2021屆江蘇省南京市、鹽城高三年級(jí)語學(xué)科高考模試卷語文試題一、現(xiàn)文閱讀（35分）（一）代文閱讀I（題共5題，19分閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“餓了么的全職騎手2017年月均收入在元上能力眾單王月收入甚至可達(dá)3元已遠(yuǎn)超全國(guó)城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)者的月均薪資。據(jù)報(bào)道2018年富士康工人月平均工資為6000元更何況普通制造業(yè)工廠根本拿不出富士康這么高的工資。結(jié)果就是：人往高處走，制造業(yè)則招不起人。外賣騎手平均年齡在歲間35歲下占近。富士康萬名員工中，30以下的員工占到，看上去還算和外賣行業(yè)旗鼓相當(dāng)，但相2012年青年人的比例已經(jīng)縮減了三分之一。不能吸引年輕人是對(duì)制造業(yè)的致命打擊，一個(gè)失去年輕人的行業(yè)將會(huì)如同一潭死水。不妨參考一下美國(guó)的情況1970年后，美國(guó)傳統(tǒng)制造業(yè)所在“鐵銹八”人口增量嚴(yán)重放緩，反倒是加利福尼亞德克薩斯和佛羅里三州人口激增加德”三州以先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主次人口大遷移其是就業(yè)人口從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)移的結(jié)果，被稱服業(yè)革命因外行業(yè)從制造業(yè)搶人，從本質(zhì)上說，屬于中國(guó)式服務(wù)業(yè)革命中的一個(gè)具體場(chǎng)景。（摘編自吳曉波《為什么幾百萬中國(guó)年輕人愿意送外賣不想去工廠材料二：制造業(yè)工廠智能化、自動(dòng)化設(shè)備的日益完善，從根本上削減了工廠對(duì)普通工人的用工需求。根對(duì)國(guó)內(nèi)家企業(yè)的調(diào)研，新技術(shù)應(yīng)用對(duì)制造業(yè)普通勞力崗位的替代率為19.6%。在技術(shù)迭代的形勢(shì)下外賣員成了國(guó)內(nèi)制造業(yè)工人轉(zhuǎn)行的主要選擇之一，由工人轉(zhuǎn)行的外賣員成了行業(yè)主流。受疫情影響，今年勞動(dòng)力市場(chǎng)需求下降明顯，但高技能人才依然短缺，各技術(shù)等級(jí)或?qū)I(yè)技術(shù)稱的空缺崗位與求職人數(shù)的比率均大于2.0。盡管如此，收入相對(duì)較高的技工，依舊很難成為年輕人的優(yōu)先職業(yè)選項(xiàng)。從一個(gè)基層勞動(dòng)者的角度看，在大致相當(dāng)?shù)男劫Y區(qū)間，相比能快速入行的快遞外賣員，費(fèi)更高的培養(yǎng)成本、冒著更大風(fēng)險(xiǎn)去學(xué)習(xí)高級(jí)技工，則顯得投入產(chǎn)出比太低。而受教育程度普遍偏低、乏專業(yè)技能的快遞外賣員們，也很難找到快遞行業(yè)之外的工作。從整體上看，中國(guó)制造業(yè)的年輕勞動(dòng)力就業(yè)確實(shí)在萎縮，新經(jīng)濟(jì)下的新興服務(wù)業(yè)更能吸引年輕。受教育程度較高的年輕人更重視工作性價(jià)比、崗位尊重、工作環(huán)境等因素，工廠要想留住年輕人需要綜合考慮這些因素的提升。

（摘編自趙一葦《年輕人都去送外賣了，中國(guó)的制造業(yè)怎么辦？材料三：最近年人寧愿送外賣也不去工”話題引發(fā)了廣泛的討論些媒體將某些工業(yè)生產(chǎn)廠家的用工荒與外賣送餐騎手?jǐn)?shù)量迅速增長(zhǎng)的事實(shí)聯(lián)系在一起。這種聯(lián)系表面看似有理，實(shí)際上不合邏輯在相對(duì)自由的勞動(dòng)力市場(chǎng)上，勞動(dòng)力流向體現(xiàn)了市場(chǎng)的價(jià)值取向。外賣送餐騎手巨增和工業(yè)生用工荒是常的市場(chǎng)現(xiàn)象是動(dòng)市場(chǎng)流動(dòng)和選擇的結(jié)果那“寧愿…也不式的思維，其實(shí)還是受另一個(gè)非市場(chǎng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)支配著，這種認(rèn)為去工廠高于當(dāng)騎手的價(jià)值取向是那么令人不安。然而，市場(chǎng)的無形之手正是通過配置資源來不斷提高市場(chǎng)效率的，配置資源的過程也是不斷提勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)值的過程。工業(yè)生產(chǎn)用工荒，實(shí)際上反映了工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的勞動(dòng)力價(jià)值倒掛問。解決這個(gè)問題，既不能在減少外賣騎手的數(shù)量和收入上打主意，也不能在其他行業(yè)制造擠出效應(yīng)以迫勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向工業(yè)生產(chǎn)行業(yè)，而只能順應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的行情，要么給勞動(dòng)力以應(yīng)有的價(jià)值，要么轉(zhuǎn)業(yè)。那給元月工資還招不來一個(gè)成衣廠普的法就多少顯得矯情6500元招不來工說一個(gè)普工的勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)值已經(jīng)超過了這個(gè)數(shù)字。當(dāng)然，個(gè)中原因并非僅僅是用工者付酬問題，更多的是整個(gè)市場(chǎng)格信號(hào)體系以及稅收、勞工保護(hù)、社會(huì)管理等體制性問題，而這也正是中國(guó)經(jīng)濟(jì)調(diào)整和改革的理由所在跳寧愿…也不式思維，才能找到工生產(chǎn)用工荒的癥結(jié)。年輕人寧愿去送外賣其實(shí)是正常不過的現(xiàn)象為新業(yè)態(tài)的組成部分賣餐行業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭良好，前景看好，社會(huì)效益也同樣很好。不能將這種市場(chǎng)現(xiàn)象與用工荒對(duì)立起來，進(jìn)而做出損害賣行業(yè)發(fā)展以補(bǔ)救工業(yè)生產(chǎn)用工荒的蠢事。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，城市街道或高速公路上的車流中，快遞車輛幾乎抬眼可見。流通產(chǎn)生價(jià)值，通實(shí)現(xiàn)價(jià)值。外賣送餐騎手是物流行業(yè)的勞動(dòng)力，物流業(yè)是工業(yè)生產(chǎn)的延伸，是工業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)值的必不可少的過程。外賣送餐行業(yè)發(fā)展迅速，說明其找準(zhǔn)了市場(chǎng)需求，其結(jié)果是極大地?cái)U(kuò)容了餐飲市空間，既提升了市場(chǎng)效率也提升了人們的生活質(zhì)量。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，僅美團(tuán)外賣一家的日訂單就達(dá)萬維系著360多家商戶和萬外賣騎手的生計(jì)，三成騎手月收入5000以上，此外去年還有200多兼職外賣騎手從平臺(tái)獲得了收入。這樣的市場(chǎng)規(guī)模，吸引那么多寧愿的年輕，奇怪么？（摘編自光明網(wǎng)評(píng)論員《為什么有人驚詫于年輕人寧愿送外賣下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）當(dāng)前，物流外賣等服務(wù)業(yè)吸納了普通動(dòng)力中絕大多數(shù)的輕人，從事制造業(yè)的勞動(dòng)力平均年齡已高于服務(wù)業(yè)。新術(shù)應(yīng)用對(duì)制造業(yè)普通勞動(dòng)力崗位的替代率不超過兩成，其他崗位必須使用人工，所以才出現(xiàn)用工荒。

C.技的薪酬相對(duì)普通勞動(dòng)力崗位雖然高一些，但培訓(xùn)的成本也比較高，有一定的風(fēng)險(xiǎn)，因而難以吸引年輕人?？焱赓u等新業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，前景良好，而傳統(tǒng)制造業(yè)已是一潭死水，這都是市場(chǎng)作用下優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。根材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）隨著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，外賣行業(yè)從制造“搶”是必然的，不應(yīng)為阻擋。發(fā)國(guó)家服務(wù)業(yè)革命已先行一步，中國(guó)在發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的過程要有所借鑒。C.不聽年輕人寧愿外賣也不去工的現(xiàn)象危及中國(guó)制造業(yè)的壯大發(fā)展。美能吸納數(shù)百騎手的原因之一是外賣騎手的從業(yè)門檻低，不需要專業(yè)技能。下對(duì)未來中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的判斷，在文中無據(jù)可依的一項(xiàng)是（）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將會(huì)吸納更多普勞動(dòng)力。服業(yè)和制造業(yè)薪酬差距將進(jìn)一步加大。的C.工通過自我提能夠重新吸引年輕人。市配置資源使造業(yè)勞動(dòng)力價(jià)值提升。材一和材料二話題相同，表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)要梳理材料三的行文脈絡(luò)?！窘馕觥緼.從制造業(yè)的勞動(dòng)力平均年齡已高于服務(wù)業(yè)以偏概全，材料一第二段說外賣騎手平均年齡在26-30歲之間35歲下占近70%。富士康名員工中歲下的員工占到59.65%，看上去還算和外賣行業(yè)旗鼓相當(dāng)?shù)啾?012年青年人的比例已縮減了三分之是將富士康員工的年齡與外賣騎手的年齡進(jìn)行對(duì)比，得不出選項(xiàng)中所說的普遍結(jié)論；“所強(qiáng)加因果。原文“新技術(shù)應(yīng)用對(duì)制造普通勞動(dòng)力崗位的替代率為。在技術(shù)迭代的形勢(shì)下，外賣員成了國(guó)內(nèi)制造業(yè)工人轉(zhuǎn)行的主要選擇之一，由工人轉(zhuǎn)行的外賣員成了行業(yè)主”，新技術(shù)應(yīng)用是造成工人轉(zhuǎn)行當(dāng)外賣員的原因，不用工荒的因；“而傳統(tǒng)制造業(yè)已是一潭死水過解讀，文只是從整體上看，中國(guó)制造業(yè)的年輕勞動(dòng)力就業(yè)確實(shí)在萎縮。故選。【解析“能聽……”錯(cuò)，材料二的觀點(diǎn)外賣送餐騎手巨增和工業(yè)生產(chǎn)用工荒，是正常的市場(chǎng)現(xiàn)象勞力市場(chǎng)流動(dòng)和選的結(jié)”決這個(gè)問題不在減少外賣騎手的數(shù)量和收入上打主意，也不能在其他行業(yè)制造擠出效應(yīng)以迫使勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向工業(yè)生產(chǎn)行業(yè)，而只能順應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的行，此選項(xiàng)說的要干預(yù)市場(chǎng)，不符合材料二的觀點(diǎn)。

故選。B【解析】服業(yè)和制造業(yè)薪酬差距將進(jìn)步加在中沒有依據(jù)，原文那種‘給元工資還招不來一個(gè)成衣廠普工的法就多少顯得矯情元還招不來工，說明一個(gè)普工的勞力市場(chǎng)價(jià)值已經(jīng)超過了這個(gè)數(shù)字”，可見制造業(yè)要招來人，就需要提高薪酬，給勞動(dòng)者符合勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)值，服務(wù)業(yè)和制造業(yè)薪酬差距將會(huì)縮小。故選B。材料一從年輕人職業(yè)選擇的角度，分析了他們寧送外賣不工廠主要原因是薪酬差距和服務(wù)業(yè)革命。材料二從制造業(yè)的角度，分析了技術(shù)迭代形勢(shì)下工人轉(zhuǎn)行外賣主要原因是教育程度偏低和缺乏業(yè)技能。①先，指出把工業(yè)用工荒與外賣騎手?jǐn)?shù)量迅速增長(zhǎng)聯(lián)系在一起不合邏輯②然后，闡述勞動(dòng)力流向體現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值取向的原理，分析制造業(yè)勞動(dòng)力流失的原因；最后揭示物流業(yè)的價(jià)值和前景，申年輕人選擇做騎手不值得奇怪。（二）代文閱讀II本題共4題，）閱讀下面的文字，完成下面小題。童軼［德］赫爾曼

黑塞幾天以來，遠(yuǎn)處的樹林已經(jīng)閃爍著明朗的翠綠光彩，晴朗的天空中飄浮著輕柔的四月云，那片闊的、尚未播種的棕色田地晶瑩閃爍…在這溫潤(rùn)和煦的氣候里，萬物都在期待萌發(fā)，充滿夢(mèng)幻和希望－－幼芽向著太陽，云彩向著田野，嫩草向著和風(fēng)。從童年時(shí)代起，我就總是讓自己的回顧同新開墾田地的氣息和樹林里嫩綠的新芽聯(lián)結(jié)在一起，自己回到春天的故鄉(xiāng)，回到那些我已淡忘、并且不理解的時(shí)刻去。我曾是一個(gè)十分頑皮而任性的孩，從小就讓父親為我大傷腦筋，還讓母親為我操心嘆氣！那天半夜時(shí)分，我驚醒過來，父親在和母親說什么?！澳懵犝f布洛西的情況了么”“我已經(jīng)去探望過他，父親回說“孩子真是受盡了折磨”“情況很嚴(yán)重吧？“壞極了。你看著吧，春天來臨，他就要離開人世。死神已經(jīng)爬到了他的臉上“要不要讓我們的孩子去看望看他？也許會(huì)對(duì)他有些好處母親問?！半S你的便吧，父回答說這么點(diǎn)兒大的小孩懂得什么呢”雙親都已入睡，周圍一片寂靜，而我的心突然變得激動(dòng)起來。父母的言語，我雖然似懂非懂，像一枚果子落進(jìn)水池而蕩起的漣漪，那些圓圈急速而可怕地越轉(zhuǎn)越大，我這不安的好奇心也為之顫不

我面前浮現(xiàn)出一個(gè)漂亮的孩子，他比我大一歲，個(gè)兒卻比我矮小，他名叫布洛西，一年前成了們的鄰居和伙伴。那個(gè)陽光燦爛的秋天上午，木匠家的鷹從停車棚里逃走了，悠閑自在地停在對(duì)面蘋果樹枝上，共有十來個(gè)人站在大街上仰頭望著它，一面議論紛紛地商量著對(duì)策。我自己也不明白，究喜歡它被重新捉住呢，還是喜歡它遠(yuǎn)走高飛。不久，那只鷹松開樹枝，猛烈地鼓動(dòng)雙翼，做慢地在空中了一個(gè)大圓形，便無聲無息地飛向閃爍的藍(lán)天。突然間，布洛西朝空中發(fā)出一聲歡呼飛吧，飛吧，現(xiàn)你又得到自由啦！當(dāng)時(shí)，他那只可憐的烏鴉還活著，到處歡蹦亂跳的。有一次我向它伸出食指，開玩笑地說喂約可波，咬吧！于是它便啄了我的指頭。我火了，想揍它一頓以示懲罰是自己親口對(duì)它說咬的！布洛西緊緊抱住我嚷嚷著，說明那鳥兒絲毫也沒有錯(cuò)處，并要我保證不對(duì)它施加報(bào)復(fù)。見我態(tài)度硬，他便答應(yīng)送我兩只大蘋果。不久，他家園子里的蘋果樹第一批果子成熟了，他真的送了我兩只最大紅的蘋果。有一次布洛西奔跑得太熱了，便脫去上裝，躺臥在苔蘚地上休息。當(dāng)他側(cè)轉(zhuǎn)身子時(shí)，襯衫翻落脖頸后面，我看見他雪白的肩上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色疤痕，嚇了一跳。過去，我一向喜歡打聽別人的霉事來取樂。但不知怎么搞的，這次我卻不想打聽，并且還裝出一副什么也沒看見的樣子。然而那個(gè)巨的傷疤讓我非常難過，當(dāng)初那傷口一定很痛，一定流了好多后來一到家我就取出我那把用最好的接木樹干做的手槍，把它送給布洛西。我們?cè)谛『訉?duì)岸的樅樹林里找小鹿，我想把巖石上那些還沒有巴掌大的苔蘚揭下一塊來。但布西急忙阻止我說別，別動(dòng)它們！這是天使走過林時(shí)留下的足跡是們癡癡期待著，也許會(huì)有一位天使恰巧來到跟前。我們呆呆佇立著，整個(gè)森林死一般寂靜，褐色的土地上灑落著明晃晃的斑斑駁的陽光。不久到了冬天，布洛西開始臥病不起。我去看過他一兩次，以后就不曾再去。這樣又過了一段期，布洛西離我越來越遠(yuǎn)最被我完全忘卻了一一直到今天晚上聽見父母說春來時(shí)，他就要去了我想起了他。第二天吃早飯時(shí)，母親問我布洛西生病了，你不想去看看他嗎”我連忙回答說好于當(dāng)天上午就去了他家。一會(huì)兒工夫，布洛西的母親就拉著我的手站在二層樓一扇白色的門前了。這雙正在把我導(dǎo)向幽暗神秘而又充滿恐怖的奇異環(huán)境中去的手，在我看來，不是一雙天使的手，就是一雙鬼的手。我躊躇不安地站在門邊，這時(shí)布洛西向我們轉(zhuǎn)過臉來。我細(xì)細(xì)瞧著他的臉，這臉膛兒狹長(zhǎng)尖瘦，不過我沒能看出那上面的死神。只見他臉上有一層柔的光彩，眼睛里有一些陌生的、既善良又順從的神色，他的目光讓我產(chǎn)生了類似那次在寂靜的樅樹中佇立傾聽時(shí)的心情，那時(shí)我懷著強(qiáng)烈的欲望屏息靜氣期待天使走過自己身旁。他似乎疲倦了，略略向邊側(cè)轉(zhuǎn)身子。我忽然透過紐扣洞看見一絲紅色的痕跡，這就是肩上那塊大傷疤，我忍不住大聲啼哭起…我最后一次去看他時(shí)，布洛西雙目緊閉躺在床上，發(fā)出輕輕的呻吟。他的臉由于痛苦而歪扭著他的眼睛大大的，已經(jīng)變了樣。他看著我時(shí)，那目光顯得陌生而又冷淡。當(dāng)天下午，他母親給他講故事來，

他聽著聽著就昏昏沉沉地睡著了，他那微弱的心跳動(dòng)得越來越慢，終于完全停止了。那天我一直想著布洛西，我不知道他那肩上有著大傷疤的瘦瘠身軀是否還躺在隔壁的房子里，絲毫也沒有聽說埋葬的事，也沒有看到埋葬他。很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，我腦子里盡想著這件事，直至已故者的身形在我的記憶里逐漸遙遠(yuǎn)，逐漸消。后來，春天突然早早降臨了，黃色、綠色的鳥兒飛過山頭，花園里散發(fā)出草木的香味，栗樹正在慢發(fā)芽，探出柔軟卷曲的嫩葉。一道道水溝，金黃色的花朵在肥壯的莖桿上展現(xiàn)著燦爛的笑容。（選自《溫馨的搖籃－－世界散文精品大觀改）下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）對(duì)那只鷹“不明“竟喜歡它被重新捉住呢，還是喜歡它遠(yuǎn)走高，體現(xiàn)我的思想是被大人左右的，還沒有自己的明確立場(chǎng)。孩們佇立在樅樹林里等待天使降臨時(shí)死般寂靜的林、明晃的斑斑駁的陽光，烘托了孩子們內(nèi)心的焦急與期盼之情。C.文寫我最一次去看望布洛西時(shí)，他的由于痛苦而歪扭”，他的目光陌而又冷”從側(cè)面表現(xiàn)了我對(duì)亡的恐懼。文多次提到布西肩上的大傷疤，既暗示了布洛西曾經(jīng)的生活磨難，也隱喻了布洛西之死我幼的心靈中留下了難以磨滅的傷痕。下對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）文章“子落進(jìn)水池蕩起的漣”這一比喻，表明父談話我心理產(chǎn)生的影響，巧地引出下“我與布洛西交往的回憶。文我的父母“我對(duì)洛西病的態(tài)度形成鮮明對(duì)比，父母對(duì)此是無奈、順從以致冷漠的“我則好奇、恐懼而又關(guān)心的。C.布西的房幽暗神”他母親的“是一雙天使的手，就是一雙魔鬼的，這些描寫形象刻畫了“我探時(shí)的復(fù)雜心理。文的語言純凈又精準(zhǔn)，如寫鷹悠閑自在、鴉的歡亂跳、樹探柔軟卷曲的嫩等表現(xiàn)了高超的寫作功力。文結(jié)尾關(guān)于春天景色的描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。少布洛西有哪些可貴的品質(zhì)？我產(chǎn)生了怎樣的影響？A【析“體‘我的想是被大人左右的，還沒有自己的明確立場(chǎng)錯(cuò)對(duì)那只鷹，我不明白究竟喜歡它被重新捉住呢，還是喜歡它遠(yuǎn)走高，只是表現(xiàn)子的童稚，選項(xiàng)過分解讀了孩子的心理。故選A。B

．．．．．．．【解析B.父對(duì)……漠的錯(cuò)父母的對(duì)話中以第二天吃早飯時(shí)親問我布洛西生病了，你不想去看看他嗎？可知，父母是關(guān)心布洛西的，不是冷漠。．．．．．．．故選B。①應(yīng)開頭，使文章首尾圓合，富有田園詩般的抒情氣息以滿生機(jī)活力的春景接續(xù)布西消逝的生命，表達(dá)了在生命代謝的體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)的主旨。第問：純真善良，誠(chéng)實(shí)守信，富于幻想。第二問：①使原本頑皮任性的我變得沉靜克制；②原先幸災(zāi)樂禍“學(xué)會(huì)憐憫同情。二、古詩文閱讀（）（一）言文閱讀（題共5小，20）閱讀下面的文言文，完成下面小題。唐仁祖字壽卿，少穎悟。父沒，母教之讀書，通諸方語言，尤邃音律。中統(tǒng)初，詔諸貴胄為質(zhì)帝親閱之，見仁祖曰是古直孫？聰明無疑也至元六年，中書選蒙古掾。十六年，錄囚平陽，平反冤滯免死者凡十七人。十八年，授翰林直學(xué)士。時(shí)中書奏真定保定兩路錢谷逋負(fù)屢歲不決遣仁往閱其牘皆中統(tǒng)舊案亟還奏罷之。轉(zhuǎn)工部侍郎，拜參議尚書省事。時(shí)丞相桑哥秉政，威焰方熾，仁祖論議不回，屢忤桑哥，人皆危之，仁祖自若也。工尚書，哥以曹務(wù)煩劇特重困之，仁祖處之甚安。尋出使云中，桑哥考工部織課稍緩，怒曰家用”亟遣驛騎追還就桑哥相府中遽命直吏拘往督工且促其期右皆為之懼仁祖退召諸署長(zhǎng)從容論之曰丞相怒在我，不在爾也。汝等勿懼，宜力加勉皆感激，晝夜倍其功，期未及而辦，乃罷。已桑哥系獄，有旨命仁祖往籍其家。明日桑哥以左右之援得釋，眾見駭然，目仁祖曰虎之威，可再犯邪悉垣以竄，仁祖獨(dú)不為之動(dòng)。桑哥竟敗。二十八年，遼陽饑，奉旨偕近侍速哥、左丞忻都往販，忻都欲如戶籍口數(shù)大小給之，仁祖曰不可，昔籍之小口，今已大矣，可偕以大口給之忻曰“要善名，而陷我于惡邪仁祖笑曰“吾二人善惡眾已的知，豈至是而始要名哉！我知為國(guó)恤民而已，何恤爾言”卒以大口給之。成宗即位，尊大母元妃為皇太后，以仁祖善書，特敕書冊(cè)文。大德五年，再授翰林學(xué)士承旨、知誥兼修國(guó)史，以疾卒，年五十三。榮祿大夫、平章政事，追封洹國(guó)公，謚文貞。（節(jié)選自《元史

唐仁祖?zhèn)鲃h節(jié)）10.下對(duì)中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）時(shí)中書奏真定保定兩路錢谷逋負(fù)／屢歲不決／遣仁祖往／其牘皆中／統(tǒng)舊案／亟還／奏罷之／時(shí)書奏真定保定兩路錢谷逋負(fù)／屢歲不決／遣仁祖往／閱其牘皆中統(tǒng)舊案／亟還／奏罷之／C.時(shí)書奏真定保兩路錢谷／逋負(fù)屢歲不決／遣仁祖往閱／其牘皆中／統(tǒng)舊案／亟還／奏罷之／時(shí)書奏真定保兩路錢谷／逋負(fù)屢歲不決／遣仁祖往／閱其牘／皆中統(tǒng)舊案／亟還／奏罷之／

11.下對(duì)中加點(diǎn)詞語相內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）中書省，元朝時(shí)總領(lǐng)百官的重要行政機(jī)構(gòu)，與樞密院、史臺(tái)分掌政、軍、監(jiān)察三權(quán)。的遷古代指官職的調(diào)動(dòng)，可以指平調(diào)，也可以指升職或遭貶謫。處遷指升職。C.成，皇帝死后太廟立室供奉特起的廟號(hào)。一般開國(guó)皇帝祖，承者稱宗贈(zèng)指皇帝按照績(jī)優(yōu)劣、功勛大小給在職的官吏本人或其父、祖等授予爵位、官職。12.下對(duì)文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）唐仁祖少時(shí)聰穎，在母親的教導(dǎo)下，他勤奮讀書，通曉地多種語言，尤其精通音律，因此被朝廷錄為貴胄。唐祖堅(jiān)持原則，他評(píng)論朝政是非無所顧忌，屢次違逆當(dāng)權(quán)宰相哥，人們替他憂慮，他卻表現(xiàn)得安然自若。C.唐祖剛毅正直桑哥入獄后，他奉命去抄其家；桑哥獲援被釋放，眾人害怕得越墻而逃，只有他不為所動(dòng)。唐祖淡定從容他被拘押前去督工，召集各署長(zhǎng)打消大家的顧慮，眾人受到感動(dòng)日夜趕工，任務(wù)提前完成。13.把中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）尋出使云中，桑哥考工部織課稍，怒曰誤國(guó)家歲用”（2）吾二人善惡眾已的知，豈至是而要名哉！我知為國(guó)恤民而已，何恤爾言？14.唐祖賑遼陽時(shí)，為什么堅(jiān)持都以成人標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放賑災(zāi)物資？10.B【解析】句子大意是：這時(shí)中書奏稱真定、保定兩路欠征錢谷，每年都不能交納，派仁祖處理。他檢閱文書，都是中統(tǒng)年間的舊案，立即奏請(qǐng)免征。“真定保定兩路錢谷逋負(fù)是奏的賓語中不能斷開排除“祖是“譴的語而閱是其牘”的謂語，中是年號(hào)，不能斷開，除A。故選B。11.D

解析D.在的錯(cuò)古朝廷對(duì)功臣的先人或本人死后追封爵位官職生封死贈(zèng)的法。故選D。12.A

【解析A.因被朝廷錄為貴”錯(cuò)。原文“父沒，母之讀書，通諸方語言，尤邃音律。中統(tǒng)初，詔諸貴胄為”，可見是詔將諸貴族子弟為人質(zhì)，而不是因?yàn)樗〞愿鞯囟喾N語言，尤其精通音律而被錄為貴胄。故選A。13.（）不久（唐仁祖）出云中，桑哥檢查工部征收紡織稅稍微延遲，怒沖沖地說耽國(guó)家一年的費(fèi)用。

（2）我二人的善惡大家已經(jīng)知道得明白白，難道到此才邀取名聲嗎！我只知道為了國(guó)家而周濟(jì)（體恤、憐憫）百姓罷了，為什么顧慮你所說的呢？14.戶上初的小孩已長(zhǎng)大成人。參考譯文：唐仁祖，自幼聰穎，父親去世后由母親教他讀書，能通各方語言，尤精于音樂。中統(tǒng)初(1260)，令將諸貴族子弟為人質(zhì)世親自察看這些人，見仁祖問：你是唐古直的孫子吧？必聰明無疑讓他學(xué)習(xí)蒙古文字。至元六(1269)被書省選為蒙古屬官。十六年，仁祖審察平陽囚犯罪狀，平反冤案而免死者十七人。十八年授翰林直學(xué)士。這時(shí)中書奏稱真定、保定兩路欠征錢谷，每年都不能交納，派仁處理。他檢閱文書，都是中統(tǒng)年間的舊案，立即奏請(qǐng)免征。后轉(zhuǎn)任工部侍郎、中書右司郎中，拜參議尚省事。當(dāng)時(shí)，丞相桑哥秉政，氣焰正旺，仁祖敢于直言，故多次令桑哥不滿，別人為他擔(dān)心，他卻泰自若。后調(diào)任工部尚書，桑哥有意把許多繁雜的事讓他處理以困擾他，仁祖卻一一辦得很好。不久出云中，桑哥借口他在工部時(shí)辦理織造的事慢了些，說他耽誤了國(guó)家每年財(cái)政收入，立即把他追回，派人他去督工，限期完成，違期依法處置。隨他去的人都十分恐懼，仁祖召集有關(guān)人員從容對(duì)他們：相發(fā)怒是對(duì)我而不是對(duì)你們，你們不必害怕，努力辦事就是了于晝夜加工織造，未到期就把這事辦完了。桑哥的不法行為被揭露，逮捕入獄，朝廷命仁祖去搜檢桑哥的財(cái)產(chǎn)。第二天因有人為桑哥說情，把他釋放來。眾人見桑哥又害怕起來，用眼光暗示仁祖怒之威，不可再去惹他都越墻逃散，唯仁祖并未為桑哥的余威嚇倒。最后，桑哥還是身敗名裂。至元二十八年，唐仁祖受命任翰林學(xué)士承旨、中奉大夫。遼陽發(fā)生饑荒，仁祖奉旨與近侍速哥左丞忻都一同去賑濟(jì)。忻都主張按原戶籍所載人口發(fā)給糧食，仁祖認(rèn)為不可，他指：昔日戶籍上的小口，如今已成大人了都大口發(fā)給忻都不滿說你是圖好名聲而要使人認(rèn)為我是惡人嗎？仁笑“：你我二人誰善誰惡大家都知是現(xiàn)在才圖好名聲嗎？我只知為國(guó)家撫恤百姓在你說些什么最終還是按大口給糧。成宗即位，尊祖母元妃為皇太后，因仁祖字寫得好，特令他書寫冊(cè)文。再次奉詔督工織造絲質(zhì)世祖遺像，經(jīng)三年而成。大德五，再授翰林學(xué)士承旨、資善大夫、知制誥、兼修國(guó)史，不幸病逝，年五三歲。贈(zèng)榮祿大夫、平章政事，追封洹國(guó)公，文貞。（二）代詩歌閱讀本題共2小，9分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。送中流州劉長(zhǎng)卿②長(zhǎng)江極目帶楓林，匹馬孤云不可尋。遷播共知臣道枉，猜讒卻為主恩深。

轅門畫角三軍思，驛路青山萬里心。北闕九重誰許屈，獨(dú)看湘水淚沾襟。【注】侯中丞，即侯令儀，浙西節(jié)度使。唐上元中劉展之亂江淮失守，江淮都統(tǒng)李峘歸罪于侯儀，令儀坐除名，長(zhǎng)流嶺南康州②作詩時(shí)劉長(zhǎng)卿謫居江浙。15.下對(duì)首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）首聯(lián)抓長(zhǎng)江”楓”匹”孤云等象，渲染了送別時(shí)凄孤寂的氛圍，寫出了詩人內(nèi)心的悵惘。頸上句想象侯中丞流放康州后，將憑借其才華在軍營(yíng)中一展身，贏得軍士愛戴，表達(dá)了作者對(duì)他的期許。C.頸下句寫詩人友人的牽掛之情會(huì)隨著他流放之路而到萬里之外山萬里”使全詩情懷更加深遠(yuǎn)。這詩寫景虛實(shí)生，用典自然貼切，語言凝重有力，寄慨沉郁悲涼，表達(dá)了作者對(duì)友人真摯深厚的情誼。16.詩尾提及屈原與湘水，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15.B【解析】B.想象侯中丞流放康州后，將憑借其才華在軍營(yíng)中一展手，贏得軍士愛戴”錯(cuò)“轅門畫角三軍思是侯中丞走后三軍他的思念，不是想象他流放到康州的情景。故選B。16.①原精忠報(bào)國(guó)卻蒙冤被放湘江，以屈原類比侯中丞，表達(dá)對(duì)他忠而被放的理解與同情表達(dá)了對(duì)朝廷昏昧、無人仗義執(zhí)言的不平③隱含了同為逐臣仕途不順的自傷。（三）篇名句默寫本題共1小，6分）17.補(bǔ)出列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭》“____________，____________兩，表達(dá)出昔日之事不可挽回、未來有補(bǔ)救機(jī)會(huì)的覺醒。（2）白居易《琵琶行》中用側(cè)面烘托手法寫出琵琶女年少時(shí)就技藝超群、容貌出眾的詩句是：“______________，”（3）古典詩詞中同一物象可以表達(dá)不情感。同一種鳥，在溫庭筠《菩薩蠻重金明滅）“________________一句中，雙宿雙飛的形象象征愛情；在辛棄疾《菩薩“_____________________一中，凄切的啼聲增添了聽者的愁緒。

書江西造口壁》悟往之不諫

知來者之可追

曲曾教善才服

妝成每被秋娘妒

雙雙金鷓鴣山深聞鷓鴣三、語文字運(yùn)用（）（一）言文字運(yùn)用I本題共3小，10分閱讀下面的文字，完成下面小題。

．．．．．．．．．．．在原始時(shí)期，物質(zhì)生活極度貧，人們往往食不果腹、衣不蔽體，常常要和野獸爭(zhēng)奪食物．．．．．．．．．．．間。與野獸的抗?fàn)幙梢酝ㄟ^武器，通過集體的力量慢慢解決，但是面對(duì)一望無際、神秘莫測(cè)的海，人們束手就擒，不知道應(yīng)該用什么樣的方法來解決“海字“從水從晦”晦，便是晦暗。又有人記載海言，晦昏無所睹。”無睹表明不可知，這樣可以想象當(dāng)時(shí)人對(duì)海洋的敬畏程度了。人類始終懷著種矛盾的心情看待海洋，海洋的浩瀚無使人類感到自身的渺小①

?？茖W(xué)家們從河姆渡古人類遺址厚達(dá)米海生貝殼層中發(fā)了一把小型木槳，證實(shí)了船的歷史至少有年久，在夏代也曾出現(xiàn)“東狩于海，獲大”的文字記載。漸漸地，們的視線擴(kuò)展到了海的那一邊，發(fā)現(xiàn)新的大陸，感受不同的文化。再然后②

。相傳在公元前四世紀(jì)，亞歷山大大帝就曾經(jīng)親自在玻璃罐中潛入海中?，F(xiàn)代科學(xué)意義上的潛水技術(shù)應(yīng)當(dāng)從1世紀(jì)末世界上第一個(gè)潛水鐘開始算起，真正的深潛是從深潛器發(fā)明開始的。近年來，我國(guó)快速發(fā)展深潛設(shè)備，蛟龍”深勇士到今“斗者號(hào)，它們就像不斷走向深海的戰(zhàn)士，為我們探著洋深處的奧秘。18.文中點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）貧乏

束就擒

C.浩無垠

探19.下各中引號(hào)的作用，與文“斗者”引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）但我們沒有人根據(jù)禮尚往來的節(jié)，說道：拿來！B.“好的菜，－－聽到風(fēng)聲了嗎趙七爺站在七斤的后面說。C.“時(shí)楷張桂梅無私奉獻(xiàn)，改變了貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)狀。外地?cái)偵系臅絿?guó)內(nèi)搖身一變成“世經(jīng)典，是貽笑大方。20.根語，在文中空缺的兩處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過個(gè)。18.B【解析A.貧：貧窮，窮困；枯竭。使用正確。束就擒：指毫不抵抗，乖乖地讓人捉住。此處語境“知道應(yīng)該用什么樣的方法來解”應(yīng)用束無策。C.浩瀚無垠：水勢(shì)盛大沒有邊際使用正確。探尋探索尋求。使用正確。故選B。19.C

【解析】奮者”的引號(hào)是表示特定稱謂。A.示強(qiáng)調(diào)表引用；表特定稱謂；表示語諷刺。故選。20.示①洋的奇幻神秘又激發(fā)了人類征服它的欲②們將目光由海洋表面投向大海深意思對(duì)即可）（二）言文字運(yùn)用II（題共2小題，）

閱讀下面的文字，完成下面小題。在漢代銅鏡的背面，不僅有青龍、白虎、朱雀、玄武四神形象，有的還篆刻著文字“作佳競(jìng)真大好，上有仙人不知老，渴飲玉池饑食棗，浮游天下敖四海，壽如金石保里面所描繪的仙人就是漢賦中的神仙形象。浙江上虞出土了一面東漢龍虎鏡，銘文中也提到了仙人王子喬。唐朝與前代相比一詩意盎的時(shí)代有物都可以作為創(chuàng)作題材朝鏡的背面的光如一片水，影照兩邊”這樣充滿詩意句子，精心雕刻的圖案也是以飲酒、彈琴等為主題的。有朋友、有音樂、有美景，簡(jiǎn)直就是世外桃源！到了宋代，手工業(yè)不斷發(fā)展，市民階層興起。宋鏡不像唐鏡，刻那么多雅致的詩。普通百姓家的鏡子，撲面而來的是濃厚的市井氣息，宋朝銅鏡上的銘文大多像是打出的各類小廣告，通過宣傳大鑄鏡作坊的知名度，好讓鏡子的銷量更好一點(diǎn)。今天，我們現(xiàn)在再看漢朝、唐朝和宋朝的鏡子，確實(shí)能從中感受到時(shí)間和文學(xué)形式的流逝。21.文畫線的語句有語病，請(qǐng)修改。22.請(qǐng)別括漢、唐、宋三朝銅鏡銘文內(nèi)容上的特點(diǎn)，每條不超過個(gè)。21.①去今，或現(xiàn)在；將時(shí)間和文學(xué)形式的流改為時(shí)間的流逝和文學(xué)形式的變化?！窘馕?/p>