2023年班主任工作總結(jié)模板

第4頁共4頁2023年?班主任工作?總結(jié)模板?(一)踏踏?實實立足于?本職工作?作為一名教?師，只有踏?踏實實立足?于本職工作?，才能作到?稱職。一?個學(xué)期以來?，我教學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，工作務(wù)?實。課前，?堅持認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?，精心設(shè)計?教案;上課?，力求根據(jù)?不同的學(xué)生?，設(shè)計各種?適宜各層次?學(xué)生都能接?受的問題，?以求得發(fā)揮?教學(xué)的最好?效果。課后?，及時批改?作業(yè)。根據(jù)?近年來，中?考試卷擴(kuò)大?課外現(xiàn)代文?和文言文閱?讀比重的趨?向，我因此?特別注重對?學(xué)生閱讀能?力的培養(yǎng)。?利用課余時?間，尋找大?量的資料，?并不辭辛勞?地把它們打?印成字，印?發(fā)給學(xué)生，?及時在課堂?上讓學(xué)生進(jìn)?行比較閱讀?，培養(yǎng)學(xué)生?對知識的遷?移能力。?(二)勤勤?懇懇致力于?對優(yōu)生的培?養(yǎng)教學(xué)質(zhì)?量是關(guān)系學(xué)?校前途的重?要因素，也?是衡量每一?個教師教學(xué)?工作的一把?重要尺子。?而初三又是?一段特殊而?又關(guān)鍵的階?段，本學(xué)期?，我改變了?對班級優(yōu)差?生同步抓的?策略，把全?部的精力致?力于對班級?中有升學(xué)希?望的中等生?和優(yōu)秀生的?培養(yǎng)。平?時，犧牲自?己的空閑時?間，利用每?星期一的午?休為學(xué)生做?免費(fèi)的輔導(dǎo)?或在教室里?監(jiān)督他們學(xué)?習(xí)，在一定?程度上幫助?學(xué)生營造了?“爭分奪秒?”的學(xué)習(xí)氣?氛;為了在?短期內(nèi)盡快?提高學(xué)生的?作文水平，?堅持每星期?至少額外布?置一篇寫作?任務(wù)，如有?佳作，就不?怕麻煩，花?費(fèi)一定的時?間把它們打?印成文貼在?教室里，供?學(xué)生品讀，?并以此達(dá)到?鼓勵學(xué)生的?目的。這?樣做雖然很?辛苦，但取?得了很好的?效果：(?3)班的余?__勝，余?__和(7?)班的葉_?_西，葉_?_茶、余_?_紅等部分?同學(xué)的寫作?能力有明顯?進(jìn)步，寫作?興趣極大提?高了，出現(xiàn)?了“被動寫?作到主動寫?作”的可喜?轉(zhuǎn)變，我對?此感到由衷?的高興。?(三)時時?刻刻不忘繼?續(xù)學(xué)習(xí)教?育是創(chuàng)造未?來的事業(yè)，?它決定了一?個有使命感?教師必須有?創(chuàng)新意識。?沒有創(chuàng)新意?識，必然缺?乏競爭精神?，所以教師?必須要“活?到老，學(xué)到?老”。初?三的教學(xué)任?務(wù)雖然繁忙?而又緊張，?但是，為了?及時吸收先?進(jìn)的教學(xué)信?息，___?教學(xué)新動態(tài)?（范本），?一有時間我?就看一些教?育教學(xué)書刊?，上網(wǎng)找優(yōu)?秀教案……?。并積極外?出聽課，讓?自己隨時充?電，吸收新?鮮血液，從?而提高教學(xué)?水平和管理?能力，為了?給學(xué)生“傳?道授業(yè)解惑?”作好更充?分的準(zhǔn)備。?當(dāng)然，在?我的實踐工?作中還存在?著這樣或那?樣的不足，?我想，這將?是我以后努?力的方向。?一、以身?作則，無私?忘我，做學(xué)?生的表率。?初中階段?是人生的非?常階段，這?個時期的學(xué)?生適應(yīng)性強(qiáng)?，好奇心大?，可塑性令?人吃驚，要?把這樣的學(xué)?生培養(yǎng)成材?，不但要加?強(qiáng)自身的思?想建設(shè)，還?要有吃苦耐?勞、自我犧?牲的精神，?要有一顆從?我做起的誠?心，有一顆?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生的愛心，?還要有一顆?干好班主任?工作的信心?，否則，學(xué)?生就不會買?你的帳。為?此，當(dāng)班主?任之初，我?就下定決心?，要用無私?奉獻(xiàn)、高度?負(fù)責(zé)的精神?，贏得學(xué)生?的信任和家?長的放心。?二、關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?獻(xiàn)出自己滿?腔的愛。?讓愛浸透每?一個學(xué)生的?心田，這是?教育的原則?。蘇霍姆林?斯基曾說過?：“教育技?巧的全部奧?秘就在于如?何愛護(hù)兒童?”。學(xué)生是?未來的接班?人，是祖國?明天的建設(shè)?者，要讓他?們成材，把?他們帶到理?想的境地，?就必須關(guān)心?愛護(hù)他們，?做他們的知?心人，我把?“動之以情?、導(dǎo)之以行?、曉之以理?、持之以恒?”作為關(guān)心?學(xué)生的座右?銘。干班主?任工作以來?，我從沒有?體罰過學(xué)生?，即使學(xué)生?犯了錯誤，?也能心平氣?和，對癥下?藥。三、?相信學(xué)生，?尊重學(xué)生，?做好學(xué)生的?思想轉(zhuǎn)化工?作。一個?教師相信學(xué)?生，尊重學(xué)?生，對于優(yōu)?秀的學(xué)生容?易做到，對?于學(xué)習(xí)、品?質(zhì)差的學(xué)生?，要做到就?比較困難，?可班務(wù)工作?的重要方面?就在這部分?學(xué)生身上。?四、科學(xué)?的方法是做?好班主任工?作的關(guān)鍵。?在干班主?任工作之初?，思想單純?，方法簡單?，盡管自己?很努力，但?往往事倍功?半，甚至事?與愿違，工?作起色不大?，后來，我?虛心向老教?師請教，學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班主?任經(jīng)驗，結(jié)?合自己的實?踐，不斷歸?納、總結(jié)，?找到了一個?比較綜合的?治班方案。?1、配好?班干部。通?過競選產(chǎn)生?班干部，并?實行任期制?和聘任制，?指訂責(zé)任目?標(biāo)，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)工作?的積極性。?2、建立?日常家訪制?度。每學(xué)期?對每個學(xué)生?進(jìn)行兩次家?訪，定期召?開家長座談?會，取得家?長的配合。?3、經(jīng)常?和任課教師?聯(lián)系。多和?任課教師溝?通，交換意?見，既全面?了解學(xué)生的?情況，又爭?取了他們的?協(xié)助，非常?有利于班級?管理。4?、樹立學(xué)生?典型，建立?德育檔案。?典型的樹立?，有利于學(xué)?生把對偉人?、名人的敬?仰轉(zhuǎn)化到實?際學(xué)習(xí)生活?中去，因為?典型就是身?邊的人，身?邊的事，看?得見，摸得?著。5、?不斷提高自?身素質(zhì)。教?育是一門科?學(xué)，科學(xué)的?意義在于求?真，光有熱?情是不夠的?，只有不斷?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)，?才能適應(yīng)新?形勢下的班?主任工作。?人們常說?，教師是崇?高的職業(yè)，?它的崇高就?在于奉獻(xiàn)和?犧牲。班主?任是這項崇?高職業(yè)中的?基石，官雖?小，但責(zé)任?和作用重大?。十年的班?主