考場(chǎng)作文如何扣題

——考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性

高考作文不喜歡含蓄點(diǎn)題扣題能為好文章錦上添花！高考作文閱卷組組長(zhǎng)說(shuō)：“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！何謂‘二鍋頭’？它是一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來(lái)的。就是說(shuō)，高考作文必須有很強(qiáng)的‘視覺(jué)沖擊力’，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)?！q抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌?！睂＜姨嵝涯掣呖颊Z(yǔ)文閱卷老師曾說(shuō)：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”1.點(diǎn)題，是獲取的2.點(diǎn)題，是想要獲取的3.點(diǎn)題，是的奠基石妙招救命草保險(xiǎn)分高分挽救離題[學(xué)情分析]在高考作文中，決定得分高低的關(guān)鍵因素就是是否切合題意和緊扣中心。在平時(shí)作文里，因扣題不緊造成的分?jǐn)?shù)損失，遠(yuǎn)比語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)失誤造成的損失慘重。因此，作文的寫(xiě)作中，切合題意，并突出中心是得分的關(guān)鍵，而要突出中心，主要在于扣題。跑題與否不只是選材的問(wèn)題，也是技巧的問(wèn)題，所以要學(xué)會(huì)扣題的技巧。教學(xué)目標(biāo)

1.深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用.2.掌握點(diǎn)題扣題的四種有效方式,讓作文切合題意,中心突出。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)和運(yùn)用考場(chǎng)作文的基本方法扣題教學(xué)流程：

指出問(wèn)題—尋找方法—強(qiáng)化訓(xùn)練

作文“點(diǎn)題”的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內(nèi)運(yùn)作。因而，在這里說(shuō)的“點(diǎn)題”指的就是點(diǎn)“中心話題”，它不必畫(huà)龍點(diǎn)睛式精當(dāng)，但應(yīng)當(dāng)有“雙峰插云”般突兀和醒目。點(diǎn)題技巧點(diǎn)題扣題的四種有效方式：扣題方式一——標(biāo)題扣題法想一想，對(duì)“雕刻心中的天使”這個(gè)話題，這些題目有什么特點(diǎn)?《用愛(ài)雕琢心中的天使》《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》《心有天使，詩(shī)意人生》《我是天使》扣題方法小結(jié)：

標(biāo)題扣題法，就是在文章的標(biāo)題中嵌入體現(xiàn)話題或觀點(diǎn)的字眼，使讀者一目了然，明確文章的中心主旨，以彰顯立意，籠罩全文。注意：如果標(biāo)題看起來(lái)與話題（或中心）關(guān)系不大，可用副標(biāo)題顯示。如四川高考滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏》——忘記與銘記扣題方式二——題記扣題法

如四川高考滿分作文《二胡·江南》(話題“忘記與銘記”)“想要忘記流浪，卻銘記了江南。想要忘記絲竹，卻記住了二胡的那一抹憂傷?！?/p>

——題記如《愛(ài)的解讀》：有些時(shí)候，放手離開(kāi)才是最深切、最無(wú)私的愛(ài)。

——題記扣題方法小結(jié)：

題記扣題法，在文章的開(kāi)頭加上意蘊(yùn)豐富的題記，多年來(lái)很受考生的青睞，一是增強(qiáng)文章的美感，但更主要的是有助于文章盡快地扣題，點(diǎn)明文章的題旨。1、既可引用，也可自擬。2、要展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。3、既要簡(jiǎn)潔，又要富有文采。扣題方式三——首尾點(diǎn)題法1.想念地壇，主要是想念它的安靜。（《想念地壇》開(kāi)頭）2.假如我有九條命，就好了。（《假如我有九條命》開(kāi)頭）開(kāi)頭：1突出主題。

2短小精悍。3引人入勝。3.紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無(wú)節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來(lái)升華，但又需要理性的引導(dǎo)。

真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)……（高考滿分作文《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》的結(jié)尾）結(jié)尾：1點(diǎn)明中心。2簡(jiǎn)潔有力。3升華主題?？垲}方法小結(jié)

首尾點(diǎn)題法，高考高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題的。開(kāi)頭是高考作文的重頭戲，考生要開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)篇便點(diǎn)明題義。結(jié)尾也是閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注的，肯定也來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，要卒章顯“題”，把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內(nèi)容很少提到文題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補(bǔ)“題”就顯得更為重要了?？垲}方式四——中間醒目處點(diǎn)題中間醒目處點(diǎn)題法首尾點(diǎn)題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋?lái)上幾個(gè)點(diǎn)題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用，同時(shí)也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣文題作文的。1、點(diǎn)題句獨(dú)立成段。把用于點(diǎn)題的幾個(gè)語(yǔ)句以獨(dú)立成段的形式表達(dá)，或者就用小標(biāo)題的方式顯現(xiàn)，這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。例如高考滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個(gè)點(diǎn)題句獨(dú)句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂(lè)”，“忘記名利，銘記奉獻(xiàn)”；而另一篇滿分作文，則是用點(diǎn)題的句子作為中間每一部分的小標(biāo)題，“因?yàn)橥洠詾t灑”，“因?yàn)橥?，所以寬容”，“因?yàn)殂懹?，所以為君子”，題義凸顯，引領(lǐng)全篇。2、點(diǎn)題句段首明義。

將點(diǎn)題的話語(yǔ)放在中間文段的開(kāi)頭，也是非常引人注目的?！尽度魹槿松剩\(chéng)信不可拋》】選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。

點(diǎn)題句作分論點(diǎn)，使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢(shì)。3、點(diǎn)題句分析論據(jù)。議論文中，敘述完事例論據(jù)后，如果能緊扣文題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。如高考優(yōu)秀作文《情與理的抉擇》，在簡(jiǎn)單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來(lái)了幾句議論分析，“感情親疏，并沒(méi)影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆，他沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實(shí)勤懇、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們父子的這種高潔情操，在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得”，只短短兩句話，就把事例與話題緊緊連在一起了。首段扣題（開(kāi)頭第一段扣題）點(diǎn)化扣題（事例后扣題議論）段首扣題（每段首句扣題）實(shí)扣明扣全扣扣題方式內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）標(biāo)題扣題（立骨扣題）結(jié)尾扣題（結(jié)尾扣題）反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）諄諄告誡課堂小結(jié)：1．扣題要從標(biāo)題開(kāi)始，擬訂題目的時(shí)候就一定體現(xiàn)文章的立意主旨。2．要在關(guān)鍵處或醒目處扣題，如文章的開(kāi)頭結(jié)尾，中間段的開(kāi)頭結(jié)尾。3．在事例論證后要扣題，把事例與話題緊緊連在一起。4．必要時(shí)，要把扣題的句子單獨(dú)成段。三、點(diǎn)題訓(xùn)練閱讀下面一則寓言，按要求作文。豬說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，受人愛(ài)憐；牛說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。

請(qǐng)完整理解上述材料的寓意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。閱讀優(yōu)秀作文《做最好的自己》，要求找出文中哪些地方扣題了。做最好的自己

我一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我看到一個(gè)沒(méi)有腳的人，于是我停止了哭泣，因?yàn)槲疫€是幸福的。

——海倫?凱勒

“做最好的自己”，這是李開(kāi)復(fù)先生告訴我們的，可真正能堅(jiān)持自我卻并非易事。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，欲望的大口在不斷擴(kuò)大，看到別人舒適的生活，我們想擁有；看到別人創(chuàng)造的財(cái)富，我們也想要；當(dāng)然，也有人羨慕別人的清心寡欲，不為欲望所羈絆；無(wú)論別人的一切是多么的誘人，可那終歸只屬于別人，我們所能做的只有做好自己。

做最好的自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度思考問(wèn)題。我們總是很容易看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人生活的快意，卻總是忽視自己的價(jià)值。上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物，他當(dāng)然不會(huì)是在做無(wú)用功。雖然每個(gè)人有著不同的生活條件和身份地位，但卻可以擁有同樣坦然豁達(dá)的心。用這樣一顆心去看待自己的生活，看待社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟是最幸福的那個(gè)，脫去了沉重的心愁，一身輕松地重新開(kāi)始生活，生活便會(huì)向你微笑。

做最好的自己，我們要始終堅(jiān)守自我。堅(jiān)守心中的那份“本”和“真”。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂風(fēng)如何席卷，站定了，我依然是我。無(wú)論是生為之三閭大夫，還是脫去朝服，披發(fā)戴香草；無(wú)論是開(kāi)始選擇了出仕，之后不幸被貶黃州。屈平那顆“眾人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，不愿揚(yáng)其波逐其流的心未變；蘇軾那滿腔報(bào)國(guó)之心未變。無(wú)論結(jié)局是汨羅江投河，還是山林隱去，他們堅(jiān)守了自我，也獲得了自我價(jià)值。

做最好的自己，要懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能完善它。每個(gè)人的生活都有不盡人意之處，如果只是衰嘆、低惋，那自己陰影會(huì)被你的心漸漸放大放大，吞噬你的快樂(lè)和希望，正視它，不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能地改變它，你的生活將會(huì)增加一片亮色，即最后依然會(huì)留一絲瑕疵，努力了，也可以一笑而過(guò)：人生總是不完美的，太完善的人生也是種殘缺。

做最好的自己，在屬于自已的生命天空抒寫(xiě)幸福；做最好的自己，在生命的航路上把握屬于自己的船舵；做最好的自己，用自己手中的鑰匙打開(kāi)自己的門。

假如讓我再活一次，我還是做現(xiàn)在的自己，做最好的自己。請(qǐng)同學(xué)們從扣題的角度來(lái)評(píng)價(jià)話題“放下懷舊的包袱”并試做修改。（分組討論）話題“放下懷舊的包袱”提示：在標(biāo)題、開(kāi)頭結(jié)尾、段首段尾等關(guān)鍵處，盡可能點(diǎn)題（材料作文點(diǎn)中心）例文

斬?cái)嗍`人生的繩索不知哪位名人說(shuō)過(guò)：痛苦是一種癮，正如回憶是一種病，而感傷則是終生不愈的殘疾。這話確實(shí)不錯(cuò)，因?yàn)槿巳绻偸潜贿@些情緒所纏繞，那么在人生的旅途上將會(huì)寸步難行。

相反，如果我們能掙脫它們的束縛，那一定會(huì)坎坷變通途。斬?cái)嗍`人生的繩索，需要有一顆戰(zhàn)勝苦難、積極進(jìn)取的心。英國(guó)前首相喬治，有一個(gè)習(xí)慣，總是隨手把身后的門關(guān)上，他說(shuō)，這樣他就把過(guò)往的一切都關(guān)在了身后，就不會(huì)沉湎于過(guò)去的風(fēng)雨，被過(guò)去的失敗與不愉快所纏繞；正因?yàn)閱讨斡浿S手關(guān)上身后的門，他才成為了一位頗有成就的領(lǐng)導(dǎo)人?，F(xiàn)代著名作家史鐵生也是因?yàn)樽叱隽藲埣步o他帶來(lái)的陰影，認(rèn)識(shí)到死是一件不必急于求成的事，才在寫(xiě)作上闖開(kāi)了一條路。還有許許多多像喬治、史鐵生這樣的人，因?yàn)樗麄兩钌疃茫骸盀檎`了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班?！彼砸闳粊G下懷舊的包袱，才有了人生的精彩。束縛自己的痛苦有一顆進(jìn)取之心，隨手把束縛自己的失敗痛苦關(guān)在門外掙脫了疾病的束縛斬?cái)噙@條縛心的繩索，斬?cái)嗍`人生的繩索，需要有一顆樂(lè)觀豁達(dá)、永懷感恩的心。如果說(shuō)世界上有誰(shuí)可以怨天尤人，那么這個(gè)人也許是霍金?；艚穑拇_不幸。21歲起就身患盧伽雷氏癥，不能行動(dòng)，不能寫(xiě)字，除了思想，供他支配的只有三根手指，必須依靠機(jī)器才能與人交流。可憐的霍金就是這樣一位被病魔固定在輪椅上的人。然而霍金又是一位舉世無(wú)雙的巨人。他的思維穿越了廣袤的時(shí)空，追尋到宇宙的盡頭，探索著黑洞的隱秘。在他敏銳的直覺(jué)與堅(jiān)定的推理面前，量子力學(xué)受到了挑戰(zhàn)，大爆炸理論不再是至上的權(quán)威，甚至愛(ài)因斯坦的相對(duì)論也受到了質(zhì)疑?？茖W(xué)王國(guó)因他而震動(dòng)。談到當(dāng)代這位科學(xué)成就堪與愛(ài)因斯坦媲美的巨人，全世界的人無(wú)不對(duì)他肅然起敬?；艚馂楹文芸朔膊〉恼勰?，取得讓世界為之震驚的成就。我們來(lái)看一看當(dāng)記者采訪他“是否為自己失去太多而悲傷過(guò)”這一問(wèn)題的回答。他用不大靈變的三根手指敲出了這樣幾句話：“我的大腦能夠思維，我有始終追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心?！睙o(wú)須贊言，我們已經(jīng)明白，霍金，戰(zhàn)勝病魔，走出絕境的力量之源，就是那顆感恩的心；霍金克服重在障礙，創(chuàng)造奇跡與輝煌的力量之源，還是那顆感恩的心。斬?cái)嗍`人生的繩索樂(lè)觀豁達(dá)、永懷感恩

心存感激，霍金創(chuàng)造了奇跡；心存感激，史鐵生提示生命的價(jià)值。想想這些心存感激的人，我們會(huì)產(chǎn)生這樣一種頓悟：要走出困境，需培養(yǎng)感恩之心；要想開(kāi)