2023年寢室人際關(guān)系主題班會(huì)方案

第4頁共4頁2023年寢室人際關(guān)系主題班會(huì)方案【主?題】相親相?愛一家人—?—寢室人際?關(guān)系【時(shí)?間】___?分鐘【地?點(diǎn)】室內(nèi)?【形式】討?論、___?、腦力激蕩?【目的】?認(rèn)識(shí)寢室人?際關(guān)系的重?要性，結(jié)合?本寢室實(shí)際?情況討論寢?室人際關(guān)系?和諧的原因?及破壞和諧?寢室人際關(guān)?系的因素和?事件;引導(dǎo)?學(xué)生思考怎?樣建立和諧?的寢室人際?關(guān)系，怎樣?處理寢室矛?盾，倡導(dǎo)互?幫互助精神?。【準(zhǔn)備?】1、在?全班征集寢?室人際關(guān)系?中最棘手的?問題2、?小卡片若干?張【班會(huì)?操作示范】?1、全班?以寢室為單?位分組。?(___分?鐘)2、?“我心中最?佳寢室”評(píng)?選活動(dòng)。?(___分?鐘)[操?作]輔導(dǎo)員?給每位寢室?長發(fā)放一張?小卡片，各?組在寢室長?的___下?用四個(gè)詞語?表述寢室的?“室風(fēng)”。?輔導(dǎo)員以寢?室為單位，?將詞語寫在?黑板上;同?學(xué)們通過這?些詞語來評(píng)?選“我心中?最佳寢室”?;以___?到講臺(tái)亮相?的形式進(jìn)行?嘉獎(jiǎng)。[?注意事項(xiàng)]?該活動(dòng)為班?會(huì)的熱身活?動(dòng)，輔導(dǎo)員?不對(duì)詞語作?負(fù)面評(píng)價(jià)，?只做正面引?導(dǎo)，如“我?喜歡這個(gè)詞?”，“我喜?歡這種感覺?”等等;另?外，挑出一?些詞語引出?下一節(jié)班會(huì)?活動(dòng)。3?、良好的寢?室人際關(guān)系?給我們帶來?了什么?(?___分鐘?)[操作?]①輔導(dǎo)?員根據(jù)上一?階段活動(dòng)引?出這一問題?，要求學(xué)生?思考___?分鐘后，每?組選派__?_名學(xué)生與?全班___?。②輔導(dǎo)?員做___?結(jié)。[注?意事項(xiàng)]這?一階段活動(dòng)?的目的是為?了讓同學(xué)們?重溫自己在?寢室生活中?所享受到的?快樂和同學(xué)?的友誼、幫?助，達(dá)到情?感的共鳴，?輔導(dǎo)員要緊?緊抓住學(xué)生?的感受，比?如“對(duì)他(?她)的幫助?我感到溫暖?”等等，強(qiáng)?化室友間的?互幫互助帶?給人的支持?、尊重等，?以及對(duì)助人?者的認(rèn)可和?贊賞。輔?導(dǎo)員可以先?要求大家回?想，再要各?組派代表，?達(dá)到每一位?同學(xué)都重溫?快樂，學(xué)會(huì)?感恩的目的?。___過?程中，輔導(dǎo)?員要對(duì)__?_者采取支?持、肯定的?態(tài)度，說出?對(duì)這一事件?的自我感受?。___結(jié)?要根據(jù)現(xiàn)場?的情況，突?出班會(huì)的主?題，引出下?一階段活動(dòng)?。(總結(jié)?參考:寢室?是大學(xué)生逗?留時(shí)間最長?的場所，有?研究表明:?大學(xué)生一天?___小時(shí)?，在寢室的?時(shí)間除睡眠?外長達(dá)__?_小時(shí)，他?們?cè)趯嬍页?飯、看書、?上網(wǎng)、聊天?……，因此?寢室人際關(guān)?系就成為大?學(xué)生最重要?的人際關(guān)系?之一。剛才?我們用了幾?分鐘時(shí)間回?顧了在寢室?里的快樂，?這種快樂是?怎么產(chǎn)生的?，是良好的?寢室人際關(guān)?系帶給我們?的，有了良?好的寢室人?際關(guān)系，寢?室才能真正?算得上一個(gè)?家，一個(gè)溫?暖的地方，?一個(gè)讓我獲?得支持不斷?感受成長快?樂的地方。?)4、在?寢室人際關(guān)?系中你認(rèn)為?最棘手的問?題是哪些??(___分?鐘)[操?作]①公布?征集活動(dòng)中?最集中的五?個(gè)(有幾組?選幾個(gè))問?題。輔導(dǎo)員?對(duì)問題作簡?短的總結(jié)。?②每組一?個(gè)問題，寢?室長___?組員開展討?論，商量解?決的辦法。?[注意事?項(xiàng)]這一階?段可以靈活?處理，如兩?組比賽，看?哪組對(duì)這同?一問題想出?的辦法多。?5、如何?解決這些問?題?(__?_分鐘)?[操作]①?每組派一名?代表___?結(jié)果。②?輔導(dǎo)員作_?__結(jié)。?[注意事項(xiàng)?]對(duì)一些好?的點(diǎn)子，輔?導(dǎo)員可以給?予肯定。這?一階段的目?的主要是引?導(dǎo)學(xué)生正確?看待寢室人?際關(guān)系中出?現(xiàn)的問題，?提供一些解?決問題的新?思路、新方?法。(總?結(jié)參考:快?樂來自人際?關(guān)系，煩惱?也來自人際?關(guān)系。寢室?作為大學(xué)生?人際___?最多的地方?，帶給我們?的既有快樂?，也有煩惱?。當(dāng)我們的?寢室人際關(guān)?系出現(xiàn)問題?的時(shí)候，我?們?cè)撊绾蚊?對(duì)?通過大?家剛才的討?論，我們不?難發(fā)現(xiàn)，寢?室人際出現(xiàn)?問題的根本?原因就在于?我們有時(shí)只?站在自己的?立場或利益?面上，這個(gè)?時(shí)候，誰對(duì)?誰錯(cuò)是很難?說清楚的。?所以，有時(shí)?候面對(duì)寢室?問題，我們?最需要做的?是寬容與理?解，多一點(diǎn)?換位思考，?多考慮一下?他人的感受?，多看重一?點(diǎn)大家__?_的利益和?要求。)?6、班會(huì)結(jié)?束。①輔?導(dǎo)員對(duì)整個(gè)?班會(huì)做回顧?總結(jié)。(總?結(jié)參考:今?天，我們專?門來討論了?我們的“家?庭”，這個(gè)?“家”在很?多時(shí)候總是?充滿的歡聲?笑語，總是?讓我們戀戀?不忘;但有?時(shí)候在這個(gè)?“家”里也?會(huì)發(fā)生一些?不開心的事?情，讓我們?煩惱。就把?它當(dāng)作一種?學(xué)習(xí)的延續(xù)?，就把它當(dāng)?作一種普通?的人際互動(dòng)?，相信我們?一定能夠處?理好這些問?題。我們每?一個(gè)人都是?不一樣的，?都有我們的?“過人之處?”，所以就?讓我們帶著?一種向他/?她學(xué)習(xí)的態(tài)?度、一種寬?容與大度的?胸懷、一種?換位思考的?習(xí)慣來面對(duì)?我們的寢